التخطيط طويل المدى لتعليم القراءة والكتابة في مرحلة ما قبل الروضة. خطة طويلة المدى

الموضوع: الدرس رقم 1 تنمية الأفكار حول تنوع الكلمات التعرف على مصطلح "كلمة"

سبتمبر

دمية، دب، دجاجة. تمساح، فيل، أرنب، كرة، سيارة، وما إلى ذلك؛ رقائق الجائزة

إن إس فارينتسوفا ص 53

الموضوع: الدرس رقم 2 تنمية الأفكار حول الكلمات. تنمية القدرة على مقارنة الكلمات بالصوت (صوت الكلمات بشكل مختلفوما شابه)؛ قياس طولها (طويل وقصير).

سبتمبر

الاستفادة من "ساعة الصوت"، الكرة، الرقائق - الجوائز.

شارع إن إس فارينتسوفا، 53

الموضوع: الدرس رقم 3 مقدمة لمصطلح "مقطع" "صوت" تنمية القدرة على تحديد عدد المقاطع في الكلمات، وتمييز الأصوات في الكلمة نغميا.

توضيح؛ فلانيلوغراف، صور موضوعية تصور كرة قطة، سمكة، مزلقة أوز، سيارة. نشرة، رقائق البطاطس - جوائز

NS Varentsova ص 54

الموضوع: الدرس رقم 4

تنمية القدرة على تحديد عدد المقاطع في المقاطع؛ تسليط الضوء بشكل تجويدى على صوت معين في الكلمة. تحسين القدرة على اختيار الكلمات بصوت معين.

العرض التوضيحي: الرسم الفانيلي، صور الموضوع التي تصور قطة، ثعلب، دب، أرنب.

النشرة: رقائق الجائزة

إن إس فارينكوفا

الموضوع: الدرس رقم 5

إتقان التحليل السليم للكلمات. رسم مخطط للتركيب الصوتي للكلمة؛ تحديد عدد المقاطع في الأنماط. تقديم التمثيل الرسومي للكلمات.

العرض التوضيحي:

لوح، طباشير، رسم تخطيطي لكلمة الخشخاش، رقائق رمادية محايدة، مؤشر. النشرة: رسوم بيانية مصورة لكلمة الخشخاش، والرقائق الرمادية، والمؤشرات، وأوراق الورق، وأقلام الرصاص، ورقائق الجوائز.

ن.س. فارينكوفا

الموضوع: الدرس رقم 6

إتقان التحليل الصوتي للكلمات. مقارنة الكلمات حسب التركيب الصوتي. التعرف على وظيفة الصوت في تمييز المعنى. تحسين القدرة على اختيار الكلمات بصوت معين.

العرض التوضيحي: لوحة، مؤشر، صور - مخططات لكلمات "منزل" و"دخان"، ورقائق رمادية.

النشرة: صور مخططات لكلمات البيت والدخان، والمؤشرات، والرقائق الرمادية، ورقائق الجائزة

ن.س. فارينكوفا

الدرس رقم 7 إتقان التحليل الصوتي للكلمات التعرف على وظيفة الصوت الدلالية والتعبيرية.

مظاهرة: لوحة، المؤشر. رسم تخطيطي لكلمة غابة. رقائق رمادية، كرة. النشرة: رسوم بيانية مصورة لكلمة غابة، ورقائق رمادية، ورقائق جائزة.

شارع إن إس فارينتسوفا -58

الموضوع: إتقان التحليل الصوتي للكلمات؛ تحديد طول الكلمات وعمل تسجيل بياني لها.تحسين القدرة على اختيار الكلمات بصوت معين.

مظاهرة؛ صورة - رسم تخطيطي لكلمة الحوت، الرقائق الرمادية، الطباشير، النشرة؛ صور - مخططات لكلمة الحوت، أوراق، أقلام رصاص، رقائق - جوائز.

ن، س. فارينتسوفا، ص 58

الموضوع: الدرس رقم 9 التعرف على أصوات الحروف المتحركة وتحسين القدرة على اختيار الكلمات بصوت معين.

الصور - الرسوم البيانية للكلمات الخشخاش بيت الدخان، البصل. الغابة، الحوت، الرقائق الحمراء، الرقائق الرمادية.

ن.س. شارع فارنزوافا 58

الموضوع: الدرس رقم 10 إتقان التحليل الصوتي للكلمات تنمية الأفكار حول أصوات الحروف المتحركة. التعرف على وظيفة تكوين الكلمات لأصوات الحروف المتحركة تنمية القدرة على تمييز أصوات الحروف المتحركة عن الحروف الساكنة.

الصورة عبارة عن رسم تخطيطي لكلمة روز الرقائق باللون الرمادي والأحمر.

إن إس فارنتسوفا، ص 59

الموضوع: الدرس رقم 11 إتقان التحليل الصوتي للكلمات تنمية الأفكار حول أصوات الحروف المتحركة التعرف على تمييز الأصوات الساكنة إلى صلبة وناعمة.

اللوحة - المخططات, بسبب, الكلمات, ضوء القمر, fox., الرقائق, بسبب, أحمر و أخضر و أزرق, الألوان, تكور.

إن إس فارينتسوفا ص 60

الموضوع: الدرس 6 رقم 12 إتقان التحليل الصوتي للكلمات الفرق بين حروف العلة والحروف الساكنة (الصلبة والناعمة) التعرف على الوظيفة الهادفة للأصوات الساكنة الصلبة والناعمة تحسين القدرة على اختيار الكلمات بصوت معين

اللوحة - رسم تخطيطي, بسبب, الكلمة, إنحناء, الرقائق, إلى داخل, الأحمر, الأزرق, و الألوان الخضراء

إن إس فارينتسوفا ص 61

الموضوع: الدرس رقم 13 إتقان تحليل الكلمات. التمييز بين حروف العلة والحروف الساكنة (الصلبة والناعمة). تنمية الممثلين حول وظيفة التمييز الدلالي للصوت.

العرض التوضيحي: لوحة، مؤشر، رسم تخطيطي مصور، كلمات الفيل، رقائق حمراء وزرقاء وخضراء

شارع إن إس فارينتسوفا -63

الموضوع: أساس التحليل السليم للكلمات. تمييز الأصوات من خلال خصائصها النوعية. تنمية الأفكار حول الدور المميز للأصوات

العرض التوضيحي: مخطط الكلمات بأربعة أصوات. رقائق باللون الأحمر والأزرق والأخضر.

إن إس فارينتسوفا صفحة 65

الموضوع: الدرس رقم 15 إتقان التحليل الصوتي للكلمات تمييز الأصوات حسب خصائصها النوعية تنمية القدرة على عزل الصوت المنضبط في الكلمة توحيد الأفكار حول طول الكلمات

اللوحة - رسم تخطيطي, بسبب, الكلمة, الإوز, الرقائق, إلى داخل, الأحمر, الأزرق, أخضر, أيضا, الأسود, الألوان

إن إس فارينتسوفا ص 66

الموضوع: الدرس رقم 16. تنمية القدرة على إجراء تحليل سليم للكلمة وتوصيف الأصوات نوعيا إتقان القدرة على عزل الصوت المشدد في الكلمة تنمية القدرة على ربط الكلمات المكونة من ثلاثة وأربعة. , .خمسة. الأصوات، مع أنماط معينة

ثلاثة أو أربعة أو خمسة مخططات صوتية للكلمات، وشرائح من الألوان الأحمر والأزرق والأخضر والأسود، وصور الكائنات؛ غابة.دش،صابون،عنزة.دب.دمية

إن إس فارينتسوفا ص 71

الموضوع: الدرس رقم 17 تنمية القدرة على إجراء التحليل السليم للكلمة وتوصيف الأصوات نوعيا إتقان القدرة على عزل الصوت المجهد في الكلمة. تنمية القدرة على ربط الكلمات المكونة من ثلاثة، أربعة، خمسة أصوات

مخطط كلمات من خمسة أصوات، رقائق حمراء وزرقاء وخضراء وسوداء، صور لقطار بثلاث عربات

ن.س. فارينتسوف ast.72

شهر

أسبوع

موضوع

الطبقات

الغرض من الدرس

مرافق

تمرين

العمليات الصوتية

تحليل الحروف الصوتية وتوليفها

مهارات القراءة والكتابة

المفردات النشطة

غرام. بنية الكلام

رسول

خطاب

سبتمبر

الصوت والحرف U

1. توحيد واضح

نطق الصوت U.

2. عزل حرف العلة المشدد الأولي.

3. مقدمة لحرف U، قراءة المقاطع، كتابة الحرف.

4-تنمية الانتباه والذاكرة.

5. تعزيز الموقف الودي لدى الأطفال تجاه بعضهم البعض.

""قبض على الصوت""

U-U-U (3 مرات).

– تحديد موضع الصوت U في الكلمة (n., k.)

تقديم الحرف U.

طباعة حرف U بفاصل خلية واحدة.

الحلزون، الأذن، البط، البطة، العنكبوت، الذبابة، الحروف، البلوط، الأنابيب، الشفاه،

الأحذية، الدف، المكعب، بالفعل،

إنذار.

ألعاب "ما الذي تغير؟"

"ما المفقود؟"

فلانيلوغراف,

صور الموضوع، المرايا الفردية، مقلمات الصوت،

فن. مظهر،

سجلات النقد للأحرف والحرف U وعصي العد.

الصوت والحرف أ

1 توحيد واضح

نطق الصوت أ.

2. عزل صوت العلة الأولي أ.

3. التفاوض على الجمل بناء على صور الموضوع.

4.مقدمة لحرف أ،

قراءة المقاطع وكتابة الحروف.

5. تنمية عضلات الوجه والسمع الصوتي والانتباه السمعي والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة.

6. تنمية مهارات الاستماع والسمع.

"صفق بيديك عندما تسمع الصوت أ."

- ضع جانبًا عددًا من الرقائق الحمراء يساوي عدد المرات التي أقول فيها هذا الصوت:

أ-أ-أ-أ (5 مرات).

– تحديد موضع صوت الألف في الكلمة (البداية، النهاية).

التعريف بالحرف أ.

قراءة الاتحاد الأفريقي، UA.

طباعة الحروف A على مسافة مربع واحد.

الألبوم، اللقلق، الزقاق، البطيخ، الحافلة، الخشخاش، البرتقال، الصوف القطني، قبعة بنما، الصيدلة

ألعاب "ما الذي تغير؟"

"ما المفقود؟"

لعبة "أكمل الجملة"

إنديانا. المرايا، صناديق الصوت،

فن. ملفات تعريف حرف أ,

الات المحاسبه،

عد العصي.

الأصوات والحروف ش، أ

1. توحيد مهارات النطق الواضح ومقارنة الأصوات U، A.

2. التعرف على الأصوات المجهدة وغير المجهدة في الكلمات.

3. استنساخ سلسلة صوتية مكونة من 3 أصوات متحركة.

4. تحليل مقياس مكون من 3 أصوات متحركة.

5 تعزيز موقف الرعاية تجاه الفوائد.

"سلام توب"

UA - كم عدد الأصوات الموجودة إجمالاً؟

أوا – ما الذي تغير؟

تحليل مقياس من 2، 3 حروف العلة.

الاتحاد الأفريقي، الاتحاد الأفريقي، الإمارات العربية المتحدة.

مجموعات القراءة AU، UA.

طباعة الحروف A، U، U، A.

كتابة المقاطع

الاتحاد الأفريقي، UA مع فاصل من 2 الخلايا

الحلزون، الأذن، البط، البطة،

بالفعل، العنكبوت، الخشخاش، يطير، الحروف، البلوط، زغب، اللقلق، الدف، الشفاه، الألبوم،

بطيخ، صوف قطني، حافلة، برتقال، بنما، صيدلية

كتابة المقترحات

من خلال صور الموضوع

فلانيلوغراف، صور الموضوع، حالات الصوت، المرايا الفردية، الفن. الملفات الشخصية، وصناديق الرسائل، وعصي العد،

الحروف ش، أ.

الصوت والحرف O

1. ترسيخ مهارات النطق الواضح للصوت O.

2. ممارسة في تعليم واستخدام R.P. رر. أعداد

الأسماء

3. التعرف على حرف الواء وقراءته وطباعة المجمعات الصوتية.

4. تنمية مهارات السمع الصوتي وتحليل الصوت وتركيبه والانتباه والذاكرة.

5. تنمية الانضباط والمثابرة.

"صفق يديك"

"أين الصوت مخفي؟"

تحديد موضع الصوت O في الكلمة (البداية، النهاية).

مجموعات القراءة AU، UA.

طباعة الحروف AU، UA.

طباعة AU، UA بفاصل زمني قدره خليتين.

طوق، دبابير، قطة، حلقة، منزل، سمك السلور، معطف، حصان، مظلة، خيول.

"العجلة الرابعة"

"اشياء كثيرة؟"

"لا ما؟"

كتابة المقترحات

من خلال صور الموضوع

Flannelograph، صور الموضوع، المرايا الفردية، التشكيلات الفنية، حالات الصوت،

شباك التذاكر

اكتوبر

الصوت والحرف I

1. توحيد نطق الصوت I، وتسليط الضوء على صوت حرف العلة المشدد؛ تكوين المهارات في التحليل السليم والتركيب.

2. التعليم. آي بي. رر. أعداد.

3..مقدمة للحرف الأول،

القراءة وكتابة الحروف والمجمعات الصوتية.

4. تنمية السمع الصوتي والانتباه والذاكرة.

"صفق بيديك إذا سمعت الصوت أنا."

"أين الصوت؟"

تحديد موضع صوت I في الكلمة (البداية، النهاية).

تحليل وتوليف AO، OA، OU، OU، UA.

قراءة مجموعات من AOI، OAI، OUI، UOI، UAI.

الطباعة

منظمة العفو الدولية، UA، OAI، OUI، UOI.

إبرة، ألعاب، صفصاف، ديك رومي، توت، حلزون، كتاب، بطريق.

موضوع

الصور، الرسم البياني الفلاني، المرايا الفردية، التشكيلات الفنية، مقلمات الصوت،

شباك التذاكر

الأصوات والحروف A، I، U، O

1. ترسيخ مهارات التمييز والنطق الصحيح للأصوات A، I، U، O، وإبراز صوت العلة المشدد؛ تكوين المهارات في التحليل السليم والتركيب.

2. التنسيق الملكية. الضمائر مع الاسم

3. تطوير الصوتيات. السمع، الانتباه، الذاكرة، المنطقي

4. تنمية المثابرة.

"خمن الصوت"

""قبض على الصوت""

"قم بتسمية الصور بالصوت

توحيد المهارات المكتسبة، مفهوم "صوت العلة".

تحليل وتوليف AIU، OAI.

قراءة AU-UA، AI-IA، UA-AU، AAU، UAA، IUA، IUI، إلخ.

الحلزون، الأذن، البطة، عنكبوت البلوط، الذبابة، الشفاه، الخشخاش،

ألبوم، زقاق، بطيخ، حافلة، صفصاف تركيا، توت العليق، حلزون، قطة، منزل، كتاب، أحذية، سمك السلور، خاتم، حصان

"ما هي الكلمة الزائدة؟"

تكوين الجمل مع الضمائر

بالتزكية

صور

فلانيلوغراف، صور الموضوع، مرايا فردية

فن. الملفات الشخصية، وصناديق الصوت،

رسائل تسجيل النقدية، الأبجدية، الحروف

U، A، I، O، دفاتر ملاحظات، أقلام رصاص، أعواد العد.

الصوت والحرف T

2. تربية العقل والمودة. اللواحق.

3. وضع مقترحات لصورة المؤامرة؛

4.مقدمة لحرف التاء،

القراءة وكتابة الحروف والمقاطع والكلمات.

5. تنمية السمع الصوتي والانتباه والذاكرة.

6. تعزيز الاهتمام المعرفي في دروس علاج النطق.

"يتذكر

يكرر"

"ما هي الكلمة التي فكرت بها؟"

تحديد مواضع الأصوات في الكلمات (البداية، الوسط، النهاية)

تحليل وتوليف AT، UT، IT، OT، TO، TA، TU. الذي - التي.

الإملاء: A، O، U، T، I، AT، UT، IT، OT، TA، TU، TO، TI.

مجموعات القراءة والكلمات AT، UT، IT، OT، TA، TO، TU، TI، TOTO، TATA.

نعال، كرسي، طبق، كعكة، سيارة، أحذية، كرسي، قطة، حوت، قرع، دبابة، فرس النهر.

لعبة "سمها بلطف"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

فن. لمحات، إنديانا. المرايا، مقلمات الصوت، مسجلات الحروف، حرف T،

الأصوات T - ث

1. توحيد النطق الواضح وتمييز الأصوات T-T وتكوين مهارات تحليل الصوت.

2. ممارسة في التعليم ر.ب. الأسماء.

3. تنمية السمع الصوتي والانتباه والذاكرة والتفكير.

4. تعزيز الاهتمام المعرفي في دروس علاج النطق.

العاب اشارات المرور

"والعكس صحيح"

تحديد مواضع الأصوات في الكلمات (البداية، الوسط، النهاية).

تحليل وتركيب المقاطع والكلمات: توم، تيم.

نعال، كرسي، طبق، كعكة، سيارة، أحذية، كرسي، قطة، حوت، يقطين، دبابة، فرس النهر،

النمر، القطط، البطة، نقار الخشب، الرسم، التلفزيون.

"ما المفقود؟"

Flannelograph ، صور الموضوع والموضوع ،

إنديانا. مرايا,

فن. مظهر،

حالات قلم رصاص الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

الصوت والحرف P

1. توحيد مهارات النطق الواضح للصوت T؛

تكوين المهارات الصوتية ان.

3.مقدمة لحرف P،

قراءة المقاطع والكلمات وكتابة الحروف.

والكبار.

العاب اشارات المرور

هل الصوت مخفي؟

"والعكس صحيح"

تحليل وتوليف المقاطع: AP، UP. IP، OP، PA، PO، PU، PI.

تحليل وتوليف الكلمات POT، TOP،

إملاء الرسالة

أ، يا، ش، ت، أنا، ص.

القراءة: ا ف ب، أوب،. IP، OP، PA، PU، PO، PI، PAPA، SWEAT، TOP، PIC.

الطاووس، قبعة بنما، الديك، معطف، العنكبوت، مدفع رشاش، الببغاء، المقاصة، الزيزفون، الجذع، موقد، قبعات، شجرة النخيل، الزنبق، الحور، النعال

لعبة "قل العكس"

لعبة "تقديم اقتراح"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

الأصوات P-P

1. توحيد مهارات النطق الواضح وتمييز الأصوات P-Pp؛ تكوين مهارات التحليل السليم.

2. استخدام الكلمات التي لها معاني متضادة.

4. تنمية السمع الصوتي والانتباه والذاكرة.

5. تعزيز موقف الاحترام تجاه أقرانهم

والكبار.

"تذكر-كرر"

"الأصوات الحية"

"شريحتان"

"أكمل الكلمة"

تحديد موضع الصوت في الكلمات (البداية، الوسط، النهاية).

تحليل وتوليف AP، UP. IP، OP، PA، PO، PU، PI.

التحليل والتوليف

المقاطع والكلمات: APL، PI؛ قمة.

الفاوانيا، الطاووس، قبعة بنما، البجع، معطف، العنكبوت، مدفع رشاش، الببغاء، الفسحة، الزيزفون، الموقد، القبعات، شجرة النخيل، الحور، النعال.

نعال، كرسي، طبق، كعكة، سيارة، أحذية، كرسي.

لعبة "قل العكس"

تكوين الجمل بناء على الصور.

فلانيلوغراف، صورة الموضوع "العائلة"، صور الموضوع،

إنديانا. مرايا,

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

يبدو N-N. حرف ن

1. توحيد النطق الواضح والتمييز للأصوات N-N'.

3. توحيد استخدام حروف الجر NA، S (SO).

4.التعرف على حرف النون وقراءة المقاطع والكلمات.

5. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

6. تعزيز موقف الرعاية تجاه الفوائد.

"تسمية أصوات الحروف المتحركة"

"تسمية الأصوات الساكنة"

"التصفيق"

"تذكر-كرر."

"أكمل الكلمة."

تحليل وتوليف المقاطع العكسية والأمامية AN، ON، UN، IN، NA، NO، NU، NI.

التحليل والتوليف

الكلمات: ناتا،

القراءة: AN، OH، UN، IN، NA، BUT، NU، NI، OH، SHE، THE، NOTA، NATA. نينا. ناتا ونينا هنا.

الجوارب والأنف,

ليمون، رغيف، برتقال، أريكة، مظلة، ديك رومي، أرجل،

مناظير,

الصنوبر والغزلان,

الخيوط والزلاجات,

الفراولة، الخريف، المطبخ.

"العجلة الرابعة"

"أكمل الجملة بحرف الجر الصحيح."

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

الأصوات م-م. حرف م

1. توحيد النطق الواضح وتمييز الأصوات م-م.

2. تحويل العبارة المشوهة.

3. التعريف بحرف الميم، القراءة، الكتابة.

5. تنمية مهارات الاستماع والسمع.

العاب "اظهر المربع,

"والعكس صحيح"،

"يتذكر،

يكرر"،

التحليل الصوتي للمقاطع العكسية والأمامية AM، UM، OM، IM، MA، MU، MO، MI والكلمات MAK، MAMA.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

إملاء الحروف A، U، T، I، P، N، M

القراءة: AM، OM، MIND، IM، MOTHER، TOMA، PUMA، TIMA.

الخشخاش، الطحلب، تي شيرت، قبعة بنما، الألبوم، المنزل، التوت، الذبابة، الأثاث، الدخان، الطائرة، سمك السلور، سبعة، جنوم، الليمون، الدب، الورق، رشاش.

"ارتباك"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

شهر نوفمبر

يبدو ك ك. حرف ك

1. توحيد النطق الواضح وتمييز الأصوات K-K.

2. تمرن على استخدام R.P. وحدات عدد الأسماء.

3. التعرف على حرف K وقراءة المقاطع والكلمات وكتابة الحروف.

5. تنمية الاهتمام المعرفي في دروس علاج النطق.

لعبة "إشارة المرور"

"اختر الصور"

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للمقاطع AK، UK، OK، IK والكلمات KOM، CAT، FLOUR، KIT

تقسيم الكلمات إلى مقاطع، وتسليط الضوء على المقطع المشدد.

تحويل المقاطع الخلفية إلى المقاطع الأمامية

إملاء الحروف: P، N، M، K.، T القراءة: AK، KU، KA، UK، OK، KO. إير، كي، كوك، توك، ماك، كوم، كات، كيت، ماكي، فلور، أكيم، كاتي كوم

قطة، عربة أطفال، بقرة، مقلاة، ملفوف، بطة، سرير، ديك رومي، حوت، قوس، حصان، كتاب، غطاء،

قلم،

الطوب والكفير والزلاجات.

"لا احد؟ ماذا؟"

لعبة "أكمل الجملة"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

يبدو P-T-K

1. توحيد النطق الواضح والتمايز بين أصوات P-T-K في الكلمات والمقاطع والعبارات، وتنمية القدرة على تمييز هذه الأصوات، وإيجاد مكان الصوت في الكلمة.

2. تشكيل أشكال الوحدات. و أكثر من ذلك بكثير عدد الأسماء.

"صفق بيديك إذا سمعت صوتا"

"تذكر-كرر"

"ثلاث شرائح"

التحليل الصوتي للكلمات: TOK، TOP، TOT، CAT، SWEAT، TOT، DAD، SPIDER، DUCK.

إملاء الحروف: P، N، M، K، T

القراءة: AK، AT، AP، OT، OP، KU، KA، UK، OK، KO، KOK، TOK، MAC، COM، CAT، FLOUR.

الطاووس، قبعة بنما، معطف، العنكبوت، الببغاء، الزيزفون، الموقد، الحور،

النعال، كرسي، لوحة، أحذية، كرسي، قطة، قطة، بقرة، مقلاة، ملفوف، بطة، سرير،

"واحد متعدد"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

أصوات P-T-K

1. توحيد النطق الواضح والتمايز بين أصوات P-T-K في الكلمات والمقاطع والعبارات، وتنمية القدرة على تمييز هذه الأصوات، وإيجاد مكان الصوت في الكلمة.

2. توحيد استخدام حروف الجر В، ON، UNDER.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس.

"متجر الصوت"

(اسم الكلمات مع الأصوات:

باي، تاي، ك)

التحليل الصوتي للكلمات TINA، KINO، PIK، PIKA، KIPA، KATI، AKIM

القراءة والكتابة: IK، KI، KIT، MAKI، KATI، AKIM، KATI، COM.

الجذع، البجع، الفاوانيا، الغطاء، الطوب، الحوت، الديك، البطة، اللوحة، خمسة، صاروخ، النمر، القطط، نقار الخشب.

لعبة "العذر المفقود"

Flannelograph، مخططات حروف الجر، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

الصوت والحرف ب

1. توحيد النطق الواضح للصوت ب، وتقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. ممارسة الرياضة في تعليم العقل. نماذج.

3. التعرف على حرف الباء وقراءة المقاطع والكلمات والكتابة.

4. تطوير الإدراك الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

"الصوت، المقطع، الكلمة"

"العجلة الرابعة"

"تذكر-كرر"

"اختر الصور"

الإملاء: A، O، I، P، T، K، M، B، BA، BO، BU، BI، AB، UB، IB، OB، BAK، BOK، BIM، BINT.

القراءة: BO، BA، BU، BI، BAK، BOK، BUK، BOB، BIM، BINT.

توما لديه القوس.

ناتا لديها ضمادة.

الموز، الطبل، الكوسة، الباذنجان، التمهيدي، الأبجدية، الفراشة، القوس، بينوكيو، الكلب، الفراشة، قبعة بنما، العنكبوت، الزنبق.

لعبة "سمها بلطف"

إعداد المقترحات للأفراد صور الموضوع .

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

أصوات B-B

1. ترسيخ النطق الواضح والتمييز للأصوات B-B.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تعزيز موقف الرعاية تجاه الفوائد.

"تذكر-كرر"

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للمقاطع BA، BO، BU، الكلمات BAK، BOK، BUK، BUKA، BABA، BIM، CUBES، CUBIC.

موز، طبلة، كوسة، باذنجان، تمهيدي، أبجدية، فراشة، قوس، بينوكيو، كلب، فراشة، تذكرة، ضمادة، علبة.

إعداد المقترحات للأفراد الصور وفقا للمثال.

تكوين الجمل مع حروف الجر.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

تمايز P-B

1. توحيد النطق الواضح وتمييز الأصوات P-B في الكلمات والمقاطع والعبارات وتقسيم الكلمات إلى مقاطع وترسيخ مهارات تحليل الحروف الصوتية للكلمات.

2. توحيد حروف الجر تحت، من تحت.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية الاهتمام المعرفي بالدرس.

"إشارة المرور"

"والعكس صحيح"

"تذكر-كرر"

"تغيير الصوت"

"وضع الصور"

تحليل سليم للكلمات بابا، بابا.

إملاء الحروف: ب، ع، أ، يا، أنا، ك.

القراءة: BA-PA، BO-PO، BEEP، PA-BA، PO-BO، PEEP، BA-BA، PA-PA، BOB-POP، BOKA-BEE.

الطاووس، قبعة بنما، معطف، العنكبوت، الببغاء، الزيزفون، موقد، قبعات، شجرة النخيل، النعال

الموز، الطبلة، الباذنجان، الأبجدية، الفراشة، القوس، بينوكيو، الكلب، الفراشة.

لعبة "اختر عذرا"

تكوين الجمل مع حروف الجر باستخدام صور الموضوع.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

الأبجدية، الدفاتر، أقلام الرصاص،

الصوت والحرف د

1. توحيد النطق الواضح للصوت D في الكلمات والمقاطع والعبارات؛ مهارات التحليل السليم.

2. التدرب على استخدام الكلمات الحنونة. لاحقات الأسماء - حسنًا، -إيك، -إيك(مذكر)

3. التعرف على حرف الباء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة.

5. تنمية مهارات الاستماع والسمع.

"الصوت، المقطع، الكلمة"

"تصحيح الأخطاء"

إملاء الحروف: A، O، U، I، P، N، K، T، B، D.

القراءة والكتابة: نعم، ADA، DO، ODO، DU، UDU، DI، GO، OAK، HOUSE، HOME، FASHION، GO، هناك، DINA، DIMA، HOUSE.

منزل، دخان، مربع، بلوط، طريق، قلم رصاص، باب، مقلاة، لوح.

التفاوض على المقترحات

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

يبدو د-د

1. توحيد النطق الواضح والتمايز بين أصوات D-D في الكلمات والمقاطع والعبارات؛ - إبراز الأصوات في أول الكلمة ووسطها ونهايتها.

2. توحيد اسم التعليم. مع العقل المودة. اللواحق.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة.

4. تنمية مهارات ضبط النفس في الكلام.

"التصفيق ستومب"

"أين الصوت مخفي؟"

التحليل الصوتي للمقاطع DA، DO، DU،

الكلمات منزل، أوك، منزل، موضة، ديك، دينا، ديما، منزل

منزل، دخان، مربع، بلوط، طريق، قلم رصاص، باب، مقلاة، لوح، شجرة، مال، نقار الخشب، عم، يوم.

"اتصل بي بلطف"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

ديسمبر

تمايز T-D

1. توحيد النطق الواضح والتفريق بين أصوات T-D في الكلمات والمقاطع والعبارات

2. توحيد تكوين الكلمات للأسماء التي تدل على الأشخاص حسب المهنة.

3. تنمية الوعي الصوتي. مهارات التحليل السليم. الاهتمام والذاكرة.

4. تنمية مهارات السلوك الصحيح .

"إستمع جيدا"

"تذكر-كرر"

"التصفيق"

التحليل الصوتي للكلمات:

توم هاوس، تيما ديما، يوم الظل.

إملاء الحروف: A، O، T، B، N، K، D.

القراءة والكتابة: DA-TA، DO-TO، DI-TI، TA-DA، TO-DO، TI-DI، DAM-THAM، HOUSE-TOM، DIMA-TIMA، TAM-DAM.

نعال، كرسي، طبق، أحذية، كرسي، قطة، قطة، بقرة، مقلاة، ملفوف، بطة، منزل، دخان، مربع، بلوط، طريق، قلم رصاص، باب، مقلاة، لوح.

"من هذا؟"

تكوين الجمل بناء على صور الموضوع.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

الصوت والحرف G

1. توحيد النطق الواضح للصوت G وتقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. تقوية توافق الصفات مع الأسماء.

3. التعرف على حرف الباء وقراءة المقاطع والكلمات والكتابة.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية مهارات ضبط النفس في الكلام.

"صوت خافت"

"العجلة الرابعة"

"تذكر-كرر"

التحليل الصوتي للمقاطع GA، GO، GU،

الكلمات سنة، ساق، قوس، سنة، جنوم،

إملاء الحروف: U، A، N، D، B، O، I، T، G.

قراءة المقاطع والكلمات: GA، GY، GO، ARC، LIP.

هيل، ساق، كتاب، جنوم، طريق، كمثرى، رمان، أشعل النار، عنب، بازلاء، أوز، حمامة، غراب، توت، قطة، صحيفة، إبرة، ببغاء، خيار.

"مطابقة الصورة مع العلامات"

"التفاوض على المقترحات"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

أصوات G-G.

1. ترسيخ النطق الواضح والتمييز للأصوات G-G في الكلمات والمقاطع والعبارات.

2. التدرب على استخدام الكميات. الأرقام 1، 2، 5 في الحالات غير المباشرة مع الأسماء.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات تحليل الصوت والمقطع.

4. تنمية الاهتمام المعرفي في دروس علاج النطق.

"تذكر-كرر"

"والعكس صحيح"

"إشارة المرور"

تحليل سليم للكلمات

أرجل الساقين، كتب الكتب

القراءة والكتابة: GA، AG، GO، OG، GU، UG، GI، IG، YEAR، GNOME، ARC، LIP، LEGS. في المنزل جنوم.

شريحة، ساق، كتاب، جنوم، كمثرى، رمان، عنب، بازلاء، أوز، غراب، توت، صحيفة، لاعبة جمباز، مكاوي، كتاب، أحذية، فطائر، طائر الحسون، جيتار.

"إنهاء الجملة"

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

التمايز ك – ز

1. توحيد النطق الواضح وتمييز الأصوات من الروضة إلى G، والتمييز بين الحروف الساكنة المصوتة والتي لا صوت لها.

2.استخدام حروف الجر المعقدة.

3. قراءة الكلمات على البطاقات التي بها الحروف المفقودة K، G.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات تحليل الصوت والمقطع.

5. تنمية المثابرة.

"تذكر-كرر"

"والعكس صحيح"

"تغيير الصوت"

"التصفيق"

GO-KO، GU-KU، KO-GO، KU-GU، GOD-CAT،

إملاء الحروف: U، A، G، N، K، T، D.

القراءة والكتابة: YEAR، CAT، LIPS، CUBA، HYMN، MAGNET

قطة، عربة أطفال، بقرة، مقلاة، ملفوف، بطة، سرير، ديك رومي، شريحة، ساق، كتاب، جنوم، طريق، كمثرى، رمان، عنب، بازلاء، أوز، حمامة، غراب، توت، قطة، صحيفة، إبرة، خيار.

"أعطني عذرا"

تقديم المقترحات بناءً على الصور الفردية التي تحتوي على حروف الجر تحت، من تحت، من أجل، بسبب.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الصوت والحرف F

1. ترسيخ مهارات النطق الواضح للصوت F في المقاطع والكلمات والعبارات.

2. التدرب على استخدام حرف الجر ب.

3. التعرف على حرف الفاء وقراءة المقاطع والكلمات والكتابة.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية مهارات السلوك الصحيح.

""قبض على الصوت""

"إزالة الصور غير الضرورية"

"واحد اثنان ثلاثة" - (تحديد مكان الصوت في الكلمة)

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات: FA، FU، FO؛ بوف، صورة، حجاب.

إملاء الحروف: A، I، M، T، D، F، O، U

القراءة والكتابة: FA، AF، FU، UV، FO، OF، FI، IF؛ POOF، PIF، PHOTO، FANT، MUFTA.

"الكلمة المفقودة"

"عد إلى 10"

تكوين الجمل مع حرف الجر V.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

أصوات F-F

1. ترسيخ مهارات النطق الواضح وتمييز الأصوات F-F في المقاطع والكلمات والعبارات. ممارسة نطق الكلمات ذات المقاطع الصوتية المعقدة؛ الاستمرار في تدريس تحليل الصوت وتوليف المقاطع.

2. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير.

3. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات رفاقك دون مقاطعة.

"إشارة المرور"

"تذكر-كرر"

"تصحيح أخطاء السحرة"

التحليل الصوتي للكلمات:

فوما، فيما.

إملاء الحروف: A، I، M، T، D، F، O، U.

القراءة والكتابة: FA، AF، FU، UV، FO، OF، FI، IF؛ PUF، PIF، PHOTO، FANT، MUFTA،

وشاح، خزانة ملابس، زرافة، سترة، أعلام، فانوس، فاكهة، ساحة، هاتف، رسائل، ذبابة، فاصوليا.

بومة النسر، الحلوى، اللبخ، مجفف الشعر، الدلفين، البنفسج، الكفير.

تكوين الجمل بناء على صور الموضوع.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الصوت والحرف ب

1. تعزيز مهارات النطق الواضح للصوت B في المقاطع والكلمات والعبارات ومواصلة تعليم التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات.

2. توحيد القدرة على تكوين الكائن بشكل صحيح في R.P. رر. أعداد.

3. التعرف على حرف الباء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير.

5. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات الآخرين.

"أين يرن؟"

"صفق بيديك عندما تسمع الصوت B."

"تذكر-كرر"

"اختر الصور ذات الصوت B"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات: VA، VU، VO؛ الصوف، السيارة، الأريكة.

خطاب

الإملاء: U، A، F، G، D، F، M، T، V.

القراءة والكتابة: فاتا، الماء، الحمام، فيكا، فيتا، الرسالة

الصوف القطني، الفطائر، التوت البري، الحروف، زهور الذرة، البوم، الطاووس.

"الكثير من ماذا (من)؟"

تكوين جمل باستخدام أي من البطاقات ذات الصوت ب

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الأصوات V-V

1. ترسيخ مهارات النطق الواضح وتمييز الأصوات في المقاطع والكلمات والعبارات؛؛ الاستمرار في تدريس تحليل الصوت وتوليف المقاطع والكلمات.

2. تعزيز القدرة على تكوين العقول الحنونة. أشكال الأسماء.

3. تنمية المهارات الحركية النطقية والانتباه والذاكرة والتفكير.

4. تنمية المثابرة والانضباط.

"إشارة المرور"

"تذكر-كرر"

"وضع الصور"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات: VA، VI؛

فوفا، فيكا.

صوف القطن، الفطائر، التوت البري، الرسالة، ردة الذرة، البوم، الطاووس، البندق، إكليل، المقاييس، فرع، مكنسة.

"اتصل بي بلطف"

لعبة المنافسة

"ابتكر جملة تحتوي على كلمات تُسمع فيها الأصوات V-V.

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

التمايز V-F

1. تقوية مهارات النطق الواضح والتمييز يبدو V-Fالمقاطع والكلمات والعبارات.

2. تعزيز استخدام صفات الملكية.

4. تنمية مهارات ضبط النفس في الكلام.

"قل العكس"

"التصفيق"

"شريحتان"

"صوت أصم"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات:

VO-FO، VA-FA، FO-VO، FA-VA،

فاتا، فاتا.

إملاء الحروف: T، D، V، F، K، G.

القراءة والكتابة: VATA، VEIL، هنا، صورة،

فيكي لديه ضريبة القيمة المضافة.

الصوف القطني، الوافل، التوت البري، الحروف، زهور الذرة، البوم، الطاووس، الوشاح، خزانة الملابس، الزرافة، السترة، الأعلام، الفانوس، الفاكهة، المئزر، الهاتف، الحروف، الذبابة، الفاصوليا.

"من الذيل؟ من مخلب؟

من معطف الفرو؟"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الصوت العاشر

1. تعزيز مهارات النطق الواضح للصوت X في المقاطع والكلمات والعبارات.

2. التدرب على تنسيق العدد. أعداد والأسماء.

3.التعرف على حرف X وقراءة المقاطع والكلمات.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والسمع الصوتي، وتحليل الصوت، ومهارات التوليف؛ الاهتمام والذاكرة.

""قبض على الصوت""

"حقيبة رائعة"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات: HA، HU، HO، EAR، FIR.

إملاء الحروف: O، U، I، M، N، T. K، F، V، D، X.

القراءة والكتابة: HA، HU، HO، HI، HATA، EAR، MOSS، FLY، EAR، FIR؛ يطير.

موس تحت شجرة البلوط.

خبز، ذبابة، ديك، صياد، كوخ، إبر صنوبر، عثماني، تنوب.

تكوين جمل باستخدام أي من البطاقات التي تحتوي على الصوت X

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

أصوات X-X

1. تقوية مهارات النطق الواضح وتمييز الأصوات في المقاطع والكلمات والعبارات X-X.

2. ترسيخ التمييز بين الكائنات حسب الجنس – الارتباط بالجاذبيات. الضمائر: MY، MY، MY.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية القدرة على الإصغاء للرفاق المستجيبين.

"إشارة المرور"

"والعكس صحيح"

"العجلة الرابعة"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات: الذباب، الذباب، الأرواح.

خبز، ذبابة، ديك، صياد، كوخ، إبر صنوبر، عثماني، تنوب، جراح، مفترس، ديوك، ذباب، كوخ، عطر.

لعبة الكرة "MY، MY، MY، MY"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

التمايز K – X

1. ترسيخ مهارات النطق الواضح وتمييز الأصوات المقاطع K-X، كلمات، عبارات.

2. توحيد تنسيق الكميات. أعداد والحالات والأسماء غير المباشرة - إكمال الجمل.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

"التصفيق"

"والعكس صحيح"

"الأصوات الحية"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات:

كو-هو، كو-هو، كي-هاي،

دقيق، دقيق.

الإملاء: KA، FA، KI، FI، AH، AK.

الإملاء: القط، التحرك، الدقيق، الطيران.

القراءة: XO، KO، XU، KU، HOD، YEAR، MOSS، HIKE.

قطة، عربة أطفال، بقرة، مقلاة، ملفوف، بطة، سرير، ديك رومي، شريحة، خبز، ذبابة، ديك، صياد، كوخ، إبر صنوبر، عثماني، تنوب.

"التفاوض على المقترحات"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد.

يناير

الصوت والحرف Y

1. ترسيخ النطق الصحيح للصوت 2. ترسيخ مهارات التعليم واستخدام الملكية الفكرية. صيغ الجمع.

3. التعرف على حرف الياء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

5. تنمية مهارات السلوك الصحيح .

"صفق يديك"

"تذكر-كرر"

التحليل الصوتي للمقاطع والكلمات: أنت، PY، نحن، الدخان، اليقطين

الإملاء: A، T، Y، U، YT، IT، YOU، PY، BULL، CATS، WHALES.

القراءة: القروض والعلب والعربات؛

نيكيتا لديه ملاحظات. على، نينا، ملاحظات.

الدخان، البطيخ، التوت، الدخان، الليمون، الشفاه، الزنبق، القطط، البلوط.

"واحد متعدد"

كتابة المقترحات

حسب صور الموضوع حسب العينة

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

يبدو Y-I

2. توحيد المهارات في التعليم واستخدام الملكية الفكرية. صيغ الجمع.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية المثابرة،

تأديب.

"التصفيق"

"الترتيب في الصفوف" "على العكس"

تحليل سليم للكلمات

صابون مايلا.

الدخان، البطيخ، التوت، الدخان، الليمون، الشفاه، الزنبق، القطط، البلوط، الصفصاف، الزيزفون الصفصاف، إبر الزيزفون، اللعب، تركيا، التوت، الحلزون، الكتاب، البطريق.

كتابة المقترحات

من خلال صور الموضوع

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

الصوت والحرف S

الصوت والحرف S

تقسيم الكلمات إلى مقاطع

2ـ توحيد تشكيل جمع الأسماء.

3. التعرف على حرف الجيم وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

5. تعزيز الاهتمام المعرفي بالدرس.

"ابحث عن الصوت المشترك"

"تذكر-كرر"

"يلتقط الصور"

"حيث اختبأ الصوت"

التحليل السليم للكلمات: شارب، سمك السلور، جديلة.

الإملاء: N، K، O، I، S، T، D، S، X، SA، AS، SO، OS، SU، US، SY، YS، SON، SON، WASP، GUS، GEESE، SIMA،

القراءة: SA، SU، الشارب، سمك السلور، الأنف، الإوز، KVASS، الذيل، WASP،.

عصير، بصاق، صودا، عصائر،

أوكسانا لديها جديلة.

كلب السلور,

طاولة طائرة,

أطباق الصنوبر,

الأحذية,

الطائرة، دبور، مزلقة، الحجاب، الشارب، جديلة، الأنف،

العقعق الثعلب,

عربة، بومة.

"واحد متعدد"

"إنهاء الجملة"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

اصوات

اصوات

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع

2. التدرب على استخدام اللواحق التصغيرية

5. تعزيز الاهتمام المعرفي بالدرس.

"العجلة الرابعة"

"والعكس صحيح"

"تذكر الاسم"

التحليل الصوتي للكلمات: GUSE، NOSIK، SIMA NOSIKI، SON.

ردة الذرة، أوزة،

البرتقال، غربال، الأقراط،

سبعة حلمة,

سيارة أجرة,

"كبير صغير"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

يبدو S-S

2. التدرب على تكوين الكلمات المعقدة.

"اختر الكلمات التي تبدأ بالأصوات س، س"

"تذكر-كرر"

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للكلمات:

الأنف، الأنف، سيما، جديلة.

كلب السلور,

طاولة طائرة,

أطباق الصنوبر,

الأحذية,

ثعلب أوزة,

البرتقال، غربال، الأقراط،

سبعة حلمة,

سيارة أجرة,

"ابتكر كلمات جديدة"

"تكوين جمل بكلمات جديدة"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

الصوت والحرف Z

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع

2. تمرن على استخدام حروف الجر لـ بسبب.

3. التعرف على حرف الياء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

5. تعزيز الاهتمام المعرفي بالدرس.

"العجلة الرابعة"

"صفق يديك"

"اختر الصور" "دعونا نصحح الأخطاء"

التحليل الصوتي للكلمات: TOOTH، VASE، UMBRELLA، UMBRELLA.

الإملاء: K، F، A، I، T، G، U، S، O، D، N، S، P، Z، X، FOR، AZ، ​​ZO، OZ، ZU، UZ، ZY، YZ، ZI، من، الأسنان، بيلين، منظمة الصحة العالمية، الماعز، الشتاء.

القراءة: FOR، ZU، ZO، ZY، ZI، TOOTH، TAZ، WHO، VASE،

الشتاء، المظلة، الميموزا، الدوران، المتجر.

زينة لديها دوران.

زوي لديها ميموزا.

اليعسوب،

لا تنساني،

تكوين الجمل مع حروف الجر

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

الصوت ز

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع

2. تمرين على تشكيل النموذج R.P. أرقام الجمع

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تعزيز الاهتمام المعرفي بالدرس.

""قبض على الصوت""

"تغيير الكلمة"

التحليل الصوتي للكلمات: BASH، TEETH، GOATS، LISA، VASE.

حديقة الحيوان، المتحف

قرد، حمار وحشي، متجر.

"اشياء كثيرة"

"لا احد"

تقديم المقترحات بناء على صور الموضوع

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الأصوات Z-Z

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات وتقسيم الكلمات إلى مقاطع وتحليل مقطع الصوت للكلمات.

2. تمرن على استخدام حروف الجر لـ بسبب. تحويل عبارة مشوهة

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة.

4. تنمية مهارات التحكم الذاتي بالأصوات.

"والعكس صحيح"

“صور زينة وزويا”

التحليل الصوتي للكلمات: قلعة، شتاء، متجر.

مظلة، أسنان، عنزة، أرنب، عيون، إناء، خشب البتولا، لسان،

اليعسوب عش الشتاء,

حديقة الحيوان، المتحف

قرد، حمار وحشي، متجر

"صحح الجملة"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

التمايز N-W

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. تعزيز الاستخدام الصحيح لحروف الجر.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية المثابرة،

تأديب.

"تذكر-كرر"

"إشارة المرور"

"إضافة مقطع لفظي"

"من هو أكبر"

التحليل السليم للكلمات: الضفائر، الماعز، سيما، الشتاء.

الإملاء: S، Z، K، G، T، D، F، V، SA، FOR، AS، AZ، ​​SO، ZO، OS، OZ، SPIT، GOAT.

القراءة: الحساء، الأسنان، الماعز، البصاق، سيما، الشتاء.

كلب السلور,

طاولة طائرة,

أطباق الصنوبر,

الطائرة، دبور، مزلقة، شارب، جديلة، الأنف،

العقعق الثعلب,

البومة، المظلة، الأسنان، الماعز، الأرنب، العيون، إناء، البتولا،

اليعسوب،

"أدخل حرف الجر"

تقديم المقترحات بناء على صور الموضوع

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

شهر فبراير

الصوت والحرف ش

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع

2. تكوين الكلمات من الأسماء التي تدل على صغار الحيوانات

3. التعرف على حرف السين وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

"تذكر-كرر"

"العجلة الرابعة"

"اختر الصور"

التحليل الصوتي للكلمات: NOISE، TIRE، HAT، JUG.

نقدم القاعدة: SHI – ZHI اكتب فقط بـ “I”

الإملاء: S، Z، SH، A، O، Y، I، U، SHO، SHU، SHI، SHA، ASH، OSH، ISH، YSH، SHOWER، NOISE، EARS، FUR COAT، CAR، TIRE.

ماشا لديها قبعة.

داشا لديها معطف من الفرو.

القراءة: شا، شو، شو، شي، داشا، ماشا،

باشا، وعاء، دب، لعبة الداما، آذان.

القط على الخزانة. هناك فأر في الخزانة.

"اسم الأشبال"

تقديم المقترحات بناء على صور الموضوع

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد

الصوت والحرف ش

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. توحيد المعرفة حول الحيوانات الأليفة.

3. قراءة وكتابة المقاطع والكلمات

تهجئة مقطع SHI.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

5. التعليم المعرفي

الاهتمام بالنشاط

"تذكر-كرر"

"العجلة الرابعة"

"اختر الصور"

التحليل السليم للكلمات: معطف الفرو، التجفيف، السيارة.

قبعة، وسادة، الوقواق، الضفدع،

إطار، فأر، قطة، خزانة ملابس، كرز، زنبق الوادي، دب.

"من يفعل ماذا؟"

فلانيلوغراف، صور الموضوع،

إنديانا. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص وعصي العد

الصوت والحرف Z

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. التدرب على استخدام أسماء الحيوانات وأشبالها في الوحدات. و أكثر من ذلك بكثير رقم.

3. التعرف على حرف الياء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات

تهجئة مقطع لفظي ZHI.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

"صفق بيديك إذا سمعت الصوت Z."

"خمن الكلمة"

"كرر العبارات"

"حيث اختبأ الصوت"

تكرار القاعدة في SHI - ZHI.

التحليل الصوتي للكلمات: BEETLE، BEETLES، ZHUKH، ZHIK.

الإملاء: SH، A، I، S، ZH، Z، O، S، M، N، T، D، X، K، ZHA، ZHO، ZHU، ZHI، IZH، OZH، AZH، UZH، YZH، ZHUK، السكاكين، العلجوم، وجبة خفيفة، وجبة خفيفة.

القراءة: سكين، سكاكين، سكاكين، مطر، ثعابين

المطر، المطر، الضفدع، الأمتعة.

الخنفساء تطن. فانيا لديها سكين.

تحت ضفدع البلوط. وجبات خفيفة تحت الأدغال.

"من لديه من"

قم بتكوين جمل بكلمة يُسمع فيها الصوت Z.

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

الصوت والحرف Z

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. توحيد تكوين واستخدام الأفعال البادئة من الفعل يجري.

3. قراءة وكتابة المقاطع والكلمات

تهجئة مقطع لفظي ZHI.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

5. التعليم المعرفي

الاهتمام بالنشاط

"تذكر-كرر"

"التلغراف"

التحليل الصوتي للكلمات: سكين، سكاكين.

الضفدع، خنفساء، الزرافة، الثعابين، القنافذ، عنب الثعلب، الجوز، شبل الدب، الزلاجات، السكاكين، الفنان، مجلة، صانع الأحذية، مهرا، دائرة، الملابس.

أنا، أنت، هو، نحن، أنت، هم"

التفاوض على المقترحات.

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص.

التمايز S – ش.

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. توحيد استخدام اللواحق التصغيرية - ushk-، -yushk-، yushk-.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية المثابرة،

تأديب.

"التصفيق"

"والعكس صحيح"
"دعونا نعطي الصور لسونيا وأليوشا"

"خمن الكلمة"

التحليل السليم للكلمات: أنت، أنت، الماوس.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع: MACHINE، DRYING، SHAWL، SASHA.

الإملاء: W، S، O، Z، F، A، X، I، K، N، T، D، F، SHA، SA، SHU، SU، SHO، SO، SE، DRYING.

القراءة: التجفيف، الآلة، نفسها، ساشا. القط لديه وعاء.

كلب السلور,

البومة,

عربة أطفال، قبعة، وسادة، الوقواق، الضفدع،

وسادة، إطار، فأر، قطة، كرز، دب.

"اتصل بي بلطف"

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

التمايز W - F

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. تكوين الكلمات المرتبطة (من أسماء الحيوانات).

تشكيل الصفات الملكية.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

"صفق لا تتثاءب"

"الخنافس الأوز"

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للكلمات: ساشا، سوت.

الإملاء: T، O، SH، S، Z، I، ZH، B، N، Y، D، K، A، ZHA، SHA، ZHU، SHU، ZHI، SHI، JO، SHO، ZHILI، SHILI.

القراءة: SHA، ZHA، SHU، ZHU، SASHA، SOOT، Jester، BEETLE، SKIN، RESINS، FUR COAT، بطن.

قبعة ، وسادة ، ضفدع ،

وسادة، فأر، قطة، خزانة ملابس، كرز، زنبق الوادي، دب، خنفساء، زرافة، ثعابين، قنافذ، سكاكين، عنب الثعلب، جوز، شبل الدب، زلاجات، فنان، صانع أحذية، مهرا، دائرة، ملابس.

"اختر الكلمات ذات الصلة"

"ذيل من، مخلب من، أذن من؟"

تكوين الجمل بناء على صور الموضوع.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الصوت والحرف E

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. التدرب على تكوين الكلمات للصفات النسبية وتنسيقها مع الأسماء.

3. التعرف على حرف E وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات الآخرين.

"سمي الكلمات بالصوت E"

الإملاء: N، O، F، K، Y، I، S، T، Z، U، E، SHA، AJ، EH، ECHO، THIS، EDIC.

القراءة: هذا، هذا، إيكو، إيديك، إسكيمو، إسكيموس. انها قطة. هذا حوت. هذا هو إيديك. إديك تفلت من العقاب

التحليل الصوتي للكلمات: ECHO، THIS،

إيديك، الإسكيمو.

سلم كهربائي، مصاصة، حديد كهربائي،

لحام كهربائي كهربائي,

غطاء الأجهزة الكهربائية، الربيع، باقة، فرع، اكليلا من الزهور، الجد، حزمة، أسد، غابة، الصيف، رغوة، القش،

أطفال، يوم. شجرة الغزلان,

جذع شجرة,

"أي موضوع؟"

التفاوض على المقترحات.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الصوت والحرف Y

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. تمرن على استخدام حروف الجر IN، ON، ON، UNDER، OVER.

3. التعرف على حرف الياء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة والتفكير. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية مهارات التحكم الذاتي بالأصوات.

"صفق، لا تتثاءب

"حقيبة رائعة

التحليل الصوتي للكلمات: قد، أعط، الأرنب.

الإملاء: M، A، U، X، K، B، O، I، E، Y، Z، OH، AY، HEY، MAY، YOD.

القراءة: AY، OH، BUNNY، MIKE، SEAGULL، BARN. فوفا لديها أرنب.

علبة سقي، غراء، أرنب، تي شيرت،

"تذكر الاسم"

(حروف الجر)

تكوين الجمل مع حروف الجر باستخدام الكلمات الداعمة.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. المرايا، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

ABC والدفاتر وأقلام الرصاص

الرسالة ه

1. تقديم حرف E.

تعزيز نعومة الحروف الساكنة قبل حروف العلة I, E.

قراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

3. تنمية الانتباه والذاكرة.

4تنمية مهارات السلوك الصحيح.

"والعكس صحيح"

الإملاء: O، A، E، I، U، E، S، ME، DE، BE، KE، FOOD، PLACE، DOUGH.

القراءة: تناول الطعام، الطعام، عشية، الراكون، القنفذ، بلاك بيري. القنفذ لديه قنفذ.

كتابة المقترحات

(بالبطاقات الفردية)

توزيع العروض،

وضع الخطوط العريضة للاقتراح.

الأبجدية,

الدفاتر والأقلام

الرسالة ه

الرسالة ه

1. قراءة وكتابة المقاطع والكلمات التي بها حرف E.

2. تمرين في تكوين الكلمات (صغار الحيوانات)

3. تنمية الانتباه والذاكرة.

"تذكر-كرر"

"من لديه من؟"

الأبجدية,

البطاقات التعليمية، ومجموعات الرسوم البيانية،

الدفاتر والأقلام

الرسالة ه

1. التعرف على حرف E وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات

2. توزيع العروض،

الخطوط العريضة للاقتراح

3. تنمية الانتباه والذاكرة.

4. تنمية القدرة على الاستماع للآخرين وعدم المقاطعة.

"والعكس صحيح"

الإملاء: U، I، X، E، E، HONEY، HEDGEHOG، HEDGEHOG.

القراءة: القنفذ، القنفذ، الرائد، المحظوظ. الدب يأكل العسل.

"السلسلة السحرية"

(انتشرت المقترحات).

الأبجدية,

البطاقات التعليمية، ومجموعات الرسوم البيانية،

الدفاتر والأقلام

الرسالة ه

الرسالة ه

1. قراءة وكتابة المقاطع والكلمات بالحروف.

2. توزيع العروض،

الخطوط العريضة للاقتراح

3. تنمية الانتباه والذاكرة.

"تذكر-كرر"

"السلسلة السحرية"

(انتشرت المقترحات).

الأبجدية,

البطاقات التعليمية، ومجموعات الرسوم البيانية،

الدفاتر والأقلام

يمشي

حرف ش

حرف ش

1التعريف بحرف الياء وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات

توحيد الأفكار حول نعومة الحروف الساكنة

2. وضع المقترحات ومخططات الجملة.

3. تطوير الإدراك. ذاكرة.

4. تعزيز الموقف الودي لدى الأطفال تجاه بعضهم البعض.

"والعكس صحيح":

الإملاء: A، I، E، Y، E، O، Y، U، TYU، DU، NU، SOUTH، SINGING، IRON.

القراءة: الجنوب، العطاء، العطاء، الحديد، الاغتسال، الغناء، الغناء. أنيوتا لديها تنورة. يغسل الأطفال أيديهم.

الأم لديها مكواة.

الأبجدية,

البطاقات التعليمية، ومجموعات الرسوم البيانية،

الدفاتر والأقلام

حرف ش

حرف ش

1. تثبيت حرف Y.

تقوية مهارات القراءة والكتابة.

2. وضع المقترحات ومخططات الجملة

3. تنمية الذاكرة والانتباه.

"تذكر-كرر"

كتابة المقترحات و الخطوط العريضة للمقترحات.

الأبجدية,

البطاقات التعليمية، ومجموعات الرسوم البيانية،

الدفاتر والأقلام

الرسالة الأولى

1.مقدمة لحرف الياء.

توحيد الأفكار حول نعومة الحروف الساكنة.

2. إعداد المقترحات ووضع المخطط المقترح.

3. تنمية الذاكرة والانتباه.

4. تنمية المثابرة.

"تذكر-كرر"

"والعكس صحيح"

الإملاء: U، I، E، Y، E، Y، Y، O، ME، TYU، DYA، HHI، PU، KY، EH، FOOD، PIT، LIGHTHOUSE.

القراءة: ياك، يخت، يانا، ياشا، العم، الكعب، بيري.

يانا تأكل التوت. ياشا بيان.

وضع المقترحات وفقا لنموذج الرسم التخطيطي.

الأبجدية,

مجموعات لرسم المخططات،

الرسالة الأولى

1. توحيد الأفكار حول نعومة الحروف الساكنة.

تقوية مهارات القراءة والكتابة.

2. تكوين الكلمات من الصفات الموصولة، وتركيب الجمل حسب النموذج.

3. تنمية الذاكرة والانتباه.

4. تنمية المثابرة.

"تذكر-كرر"

"والعكس صحيح"

"أي واحد، أي واحد؟"

- إعداد المقترحات على أساس العينة

الأبجدية,

الصوت والحرف C

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. تشكيل الأسماء المحايدة ذات المعنى الحنون باستخدام اللواحق -ets-، -its-، -ts-.

3. التعرف على حرف الجيم وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات الآخرين.

"كرر بشكل صحيح"

"قل العكس" (استبدل الصوت S بـ C)

التحليل السليم للكلمات: هير، ذكي.

تحليل الاقتراح:

الأرنب لديه ذيل قصير.

الإملاء: S، Z، C، W، F، M، D، V، F، ATs، OC، UC، EC، IC، YTS، FATHERS، HARES.

القراءة: السلاسل، البيضة، الأب، الأرنب، الزهور،

مقص، هذه كاتيا. هذا هو الأرنب.

الدجاج، الزهور، الزر، صحن الصابون، البيض، السلسلة، السلم، الدجاجة، الحلقة، الشمس، الأرنب، مالك الحزين، الزرزور، الأغنام، اليرقة، دراجة نارية، الحلمه.

"تانيا وتانيشكا"

إعداد المقترحات للأفراد صور.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. المرايا، الفن. الملامح والحالات الصوتية وسجلات النقد

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز S - C

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. تكوين الكلمات من الأسماء المؤنثة،

الإشارة إلى الأشخاص حسب صفاتهم، مع اللواحق

-الصئبان-، -لها-.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"شجار"

"ضربة قوية"

التحليل الصوتي للكلمات: TIT.

تحليل الاقتراح:

مالك الحزين يقف في المستنقع.

الإملاء: B، D، S، Z، C، A، K، U، O، M، V، S، TSA، SA، TSO، SO، TSU، SU، TITS.

القراءة: TSA، SA، TSY، SY، TSU، SU، SPOKE، TIT، MONTH.

الدجاج، الزهور، الزر، طبق الصابون، البيض، السلسلة، السلم، الدجاج، الحلقة، سمك السلور، الكلب،

الجدول، الأطباق، الصنوبر، ورقة الشجر، الأحذية، دبور،

طائرة، مزلقة، شارب، أنف، ثعلب،

البومة,

"وأنا أيضا"

"ما هذا؟"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. المرايا، الفن. الملامح والحالات الصوتية وسجلات النقد

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت والحرف Ch

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. توحيد الاستخدام

اللواحق حنون العقل.

3. التعرف على حرف Ch وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات

4. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات الآخرين.

"ابحث عن الصوت المشترك"

"كرر من بعدي"

دعونا نقدم القاعدة:

CHA - SCHA اكتب بـ "A"،

CHU - SHCHU اكتب بحرف "U".

التحليل الصوتي للكلمات: CLOUD، POINT.

الإملاء: CH، T، C، W، S، F، CHA، CHU، CHI، CHO، TSA، TSO، TSU، TSY، HARE، WATCH.

القراءة: الشاي، الكأس، المعجزة، الساعة، البرميل، السعر، البيضة.

الغراب، الطبيب، الكرة، البرميل، الطوب، الشاي، النحل، الأرجوحة، الفتاة، الصبي، المعلم، طائر الكرز، النحل، إبريق الشاي، النظارات.

"كبير صغير"،

فلانيلوغراف، صور توضيحية من سلسلة "الكبير والصغير"،

صور الموضوع,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز الفصل – ث

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. توحيد صفات الملكية.

3. استخدام المرؤوسين المعقدة. اقتراحات..

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

"حقيبة رائعة"

"التصفيق"

" والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للكلمات: TINA، BALL.

تحليل الاقتراح:

فوفوشكا تنظف الأحذية.

الغراب، الطبيب، الكرة، البرميل، الطوب، الشاي، النحل، الأرجوحة، الفتاة، الصبي، المعلم، النحل، إبريق الشاي، النظارات، النمر، القطط، البط، نقار الخشب، الصورة، التلفزيون.

"من الذيل أفضل؟"

إكمال الجمل المعقدة

وفقا للنموذج.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز Ch - C

التفاضل

ح – ج

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

3. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"الصيادون"

"إشارة المرور"

التحليل الصوتي للكلمات: CUP، CHAINS.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع: إبريق الشاي، المعجزات، الحلم، الدجاج، الزهور، المقص.

الإملاء: E، E، SCH، CH، W، F، S، Z، O، I، E، U، Y، Y، I، CHA، SCHA، CHU، SCHU، CHI، SHI، CHASHA.

القراءة: CHA، SCHA، CHU، SCCHU، CHI، SCHI، CHE، SCHE، ASCH، OSHCH، UCCH، UCH، ECH، ECH، OCH BRUSH.

الرخ، الطبيب، الكرة، البرميل، الطوب، الشاي، النحل، الأرجوحة، الفتاة، الصبي، المعلم، طائر الكرز، النحل، إبريق الشاي، النظارات، الدجاج، الزهور، الزر، صحن الصابون، البيض، سلسلة، سلم، دجاج، حلقة.

تقديم مقترحات لصورة المؤامرة.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت والحرف Ш

الصوت والحرف Ш

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

تقديم الرسالة Shch.

2. تشكيل الكلمات من الأسماء المذكرة والمؤنثة التي تشير إلى الأشخاص حسب مهنتهم، مع اللواحق -شيك-، -شيتس-.

3. تنمية الوعي الصوتي. مهارات تحليل الصوت، القراءة والكتابة، الانتباه، الذاكرة.

4. تعزيز الموقف الودي لدى الأطفال تجاه بعضهم البعض.

"حقيبة رائعة

"اختيار الصور وتحديد مكان الصوت في الكلمة"

"ما الذي تغير؟"

التحليل السليم للكلمات: حساء الملفوف، رمح، مربع.

تحليل الاقتراح:

الأم تطبخ حساء الملفوف.

بايك، بستان، جرو، بريم، خضروات، ملقط، صندوق، فرشاة، أشياء، مدرب، منظف.

"من هذا؟"

تكوين جمل تحتوي على صور بالحرف Ш في بداية الكلمة.

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز الفصل – Shch

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. توحيد تكوين الكلمات للأسماء التي تدل على المهنة.

3. استخدام الجمل المعقدة.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"التصفيق والدوس"

"شريحتان"

التحليل الصوتي للكلمات: SEAGULL، SEARCHBOOK.

تحليل الاقتراح:

الجرو لديه أنف أسود.

بايك، بستان، جرو، بريم، خضروات، ملقط، صندوق، فرشاة، أشياء، مدرب، عاملة تنظيف، رخ، طبيب، كرة، برميل، قرميد، شاي، نحل، أرجوحة، فتاة، ولد، معلم، طائر الكرز، النحل، غلاية، نظارات.

"اسم مهنتك"

"من يفعل ماذا؟"

"من نحتاج؟"

(مناقشة المقترحات)

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز Сь – Ш

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. إثراء المفردات بالمرادفات.

3. تشكيل المشاركات.

4. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

5. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات الآخرين.

"حقيبة رائعة،

""ضع المستأجرين في المنزل""

التحليل الصوتي للكلمات: SLIVER، NET.

تحليل الاقتراح:

سيما لديها رمح كبير.

بايك، بستان، جرو، بريم، خضروات، ملقط، صندوق، فرشاة، أشياء، مدرب، منظف، سمك السلور، كلب،

طاولة طائرة,

أطباق الصنوبر,

الأحذية,

الطائرة، دبور، مزلقة، شارب، جديلة، الأنف،

الثعلب، أوزة.

"ومن يستطيع أن يقول غير ذلك"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

أبريل

التمايز Ш - Ш

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. إثراء المفردات بالمرادفات،

الكلمات ذات الصلة.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للكلمات: الفأر، الجرو.

تحليل الاقتراح:

ميشا لديه جرو.

الإملاء: K، W، B، F، Z، N، G، S، V، F، Shch، Ch، P، T، CHA، SCHA، SHI، ZHI، CHU، SCHU، TEA، PIKE، FUR COAT، BRUSH .

القراءة: هناك معطف فرو في الخزانة. هناك قبعة على الخزانة.

بايك، بستان، جرو، بريم، خضروات، ملقط، صندوق، فرشاة، أشياء، مدرب، عاملة تنظيف، قبعة، وسادة، ضفدع،

وسادة، فأر، قطة، خزانة ملابس، كرز، زنبق الوادي، دب.

"قل غير ذلك"

"اسم العلامة"

"اسم الإجراء"

تكوين الجمل مع الصور

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت والحرف L

الصوت والحرف L

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. إثراء المفردات

الكلمات ذات الصلة (السنجاب، الذئب، الفيل، الغراب)

3.مقدمة لحرف اللام،

قراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

4تنمية الوعي الصوتي. مهارات التحليل السليم، القراءة والكتابة، الانتباه، الذاكرة، التفكير.

5. تنمية العلاقة الودية بين الأطفال تجاه بعضهم البعض

"خمن ذلك"

"تذكر، كرر"

"وضع الصور"

التحليل الصوتي للكلمات: البصل، البركة.

تحليل الاقتراح:

فلاديك يتزلج.

الإملاء: A، I، O، U، Y، E، E، Y، I، LA، LO، LY، LE، AL، OL، UL، YL، EL، MOON، FLOOR، LUK.

القراءة: الورنيش، القوس، الجبهة، المخل، الأرضية، البركة، الزلاجات، القمر، الثور، PEWDAW، لفة المتداول

"اختر الكلمات ذات الصلة"

"التقط العلامات"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت والحرف L

1. توحيد النطق الصحيح للصوت وتحديد مكان الصوت في الكلمة وتوحيد حرف اللام وقراءة وكتابة المقاطع والكلمات.

2. تمرين على إعادة سرد قصة تولستوي "السنجاب والذئب"

4. تنمية الاتجاه المعرفي نحو دروس علاج النطق.

"خمن الكلمة"

التحليل الصوتي للكلمات: VARNISH، DAW.

كلافا سعدت بالبصل.

مصباح، مجرفة، كفوف، مطرقة، الأيائل، قمة، إبرة، سنجاب، ذئب، دمية، فيل، دراجة، عيون، نقار الخشب، القوس، القمر، الحمامة، الغراب، الفراولة، الزنبق، علبة سقي، مقلمة، رف، قارب.

إعادة سرد قصة ليو تولستوي "السنجاب والذئب"

نص القصة بقلم L. N. تولستوي "السنجاب والذئب، الرسم الفانيلي، الصور الموضوعية، الفن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت ل

1. توحيد النطق الصحيح للصوت وتحديد مكان الصوت في الكلمة.

2. إعادة سرد قصة "الثعلب والإوز"

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي، ومهارات التحليل السليم؛ الاهتمام والذاكرة.

4. تعزيز الموقف الودي لدى الأطفال تجاه بعضهم البعض.

"صفق بيديك إذا سمعت الصوت L"

"حقيبة رائعة"

التحليل الصوتي للكلمات: BULKA، LINDEN، FOX.

القراءة: الأيل، الغابة، لانا، لينا، القوس، الفتحة، الثعلب، الليمون، ليشا. اشترت ليزا الليمون.

كلافا وليدا يشربان عصير الليمون. ألينا تحب الخبز.

الثعلب، علبة الري، الغزلان، الختم، الويبرنوم، التوت، العجلة، الجليد، أشبال الثعلب.

إعادة سرد قصة "الثعلب والإوز"

نص قصة "الثعلب والإوز"

رسم الفلانيلغراف، صور الموضوع، إنديانا. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الأصوات L-L

اصوات

إل إل

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. تكوين الكلمات، واستخدام صفات الملكية في

-y، -y، -y.

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية القدرة على الاستماع لإجابات الآخرين.

"فكر، لا تتعجل

"متجر الصوت"

التحليل الصوتي للكلمات: القمر، البرقوق، ورقة.

تحليل الجملة كلافا وليدا يشربان عصير الليمون.

مصباح، مجرفة، كفوف، مطرقة، الأيائل، قمة، إبرة، سنجاب، ذئب، دمية، فيل، دراجة، عيون، نقار الخشب، ثعلب، علبة سقي، غزال، ختم، الويبرنوم، التوت، عجلة، جليد، أشبال الثعلب.

"من الذيل أطول"

"من هو مخلب أكبر؟"

"من الأذن أفضل؟"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

يبدو L-Y

التفاضل

ل - ي

1. ترسيخ النطق الصحيح وتمييز الأصوات، وترسيخ الأفكار حول نعومة الحروف الساكنة.

2. تشكيل الصفات النسبية من أسماء الأشجار: الزيزفون، القيقب، الحور، الويبرنوم.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"التصفيق ستومب"

"الصيادون"

""ضع الصور في المنزل""

"أكمل الكلمة"

التحليل الصوتي للكلمات: LYUBA، YULA.

تحليل الاقتراح:

ليوبا تأكل الزبادي.

الإملاء: X، O، V، N، T، L، I، Y، Y، LA، LYU، LI، LE، LE، AY، OH، UY، YY، HEY، YULIA، LINDEN.

القراءة: ليوبا، يوليا، ليبا، مابل، لودا.

الثعلب، إبريق الري، الغزلان، الختم، الويبرنوم، التوت، العجلة، الثلج، إبريق الري، الغراء، الأرنب، تي شيرت،

المسطرة، خلية النحل، العصفور، وعاء القهوة،

الببغاء وأشبال الثعلب.

"يتذكر،

يكرر"

"سنرتب الأزقة في الحديقة الجديدة"

تقديم المقترحات بناء على صور الموضوع

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت والحرف ر

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

تقديم الرسالة ر.

2. تمرن على استخدام R.P. وحدات عدد الأسماء

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. مهارات تحليل الصوت، القراءة والكتابة، الانتباه، الذاكرة. 4. تعزيز الموقف الودي لدى الأطفال تجاه بعضهم البعض.

""قبض على الصوت""

التحليل السليم للكلمات: العالم، السرطان، اليد، العشب.

تحليل الاقتراح:

اشترى الروماني الكمثرى.

الإملاء: L، R، M، N، D، T، A، U، I، O

LE، RE، AR، OR، UR، YR، IR، ER، السرطان، هدية، يد.

القراءة: السرطان، RAD، YARD، AX، FENCE،

إطار، يد، عشب، أخ، طبيب، أشعل النار، سمكة. روما يصطاد الأسماك.

الإملاء: L، R، M، N، D، T، A، U، I، O،

LE، RE، AR، OR، UR، YR، IR، RI.

القراءة: العالم، RIS،

ريما، إيرينا.

بوريس يصطاد السمك.

"لا ما؟"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الصوت والحرف ر

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2 تمرين في استخدام R.P. رر. عدد الأسماء.

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. مهارات التحليل السليم والقراءة والكتابة والانتباه والذاكرة .. 4. تعزيز موقف الرعاية تجاه الفوائد.

"العجلة الرابعة"

(اختيار الصور على P)

التحليل الصوتي للكلمات: هدية، سياج، كمثرى.

تحليل الجملة: IRA كان يقطف الفطر.

السرطان، الإطار، قوس قزح، قلم الرصاص، الطبل، الورود، اليد، القميص، الذرة، الدجاج، الكرة، البطيخ، الخريطة، الكمثرى، السقف، الحمار الوحشي، الكبش، الجيتار، السمك، النمر، الوشاح.

"اشياء كثيرة"

تكوين الجمل للصور في P

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

صوت راي

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2. تكوين الصفات النسبية من أسماء الخضار والفواكه.

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. مهارات تحليل الصوت، القراءة والكتابة، الانتباه، الذاكرة. 4. تعزيز الموقف الودي لدى الأطفال تجاه بعضهم البعض.

التحليل الصوتي للكلمات: RIS،

"اسم المنتج، ماذا؟"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

صوت راي

1. توحيد النطق الصحيح للصوت، وتحديد مكان الصوت في الكلمة،

تقسيم الكلمات إلى مقاطع.

2- التدرب على تكوين واستخدام واتفاق الصفات والنعوت اللفظية.

3. تطوير الفن. المهارات الحركية، والوعي الصوتي. مهارات تحليل الصوت، القراءة والكتابة، الانتباه، الذاكرة. 4. 5. تنمية المثابرة.

"يتذكر،

يكرر"

"ابحث عن الكائن الإضافي"

التحليل الصوتي للكلمات: إيرينا، الفطر.

التمهيدي، حوض السمك، التقويم، أرجواني، بنطلون، المكسرات، المصنع، ماتريوشكا، الفجل.

"كيف يأكلون ماذا؟"

Flannelograph، صور الموضوع، Ind. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الأصوات R-R

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. تكوين الصفات النسبية من أسماء الأقمشة.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات السلوك الصحيح .

"إشارة المرور"

"حقيبة رائعة"

التحليل الصوتي للكلمات:

الورد، الدجاج، ريتا، الأبواب

را، ريا، ريال عماني، ريو، إعادة، ري، إعادة

اشتريت الكمثرى.

كان بوريس يقطف الفطر.

التمهيدي، حوض السمك، التقويم، أرجواني، بنطلون، المكسرات، المصنع، ماتريوشكا، الفجل، السرطان، الإطار، قوس قزح، قلم رصاص، طبل، الورود، اليد، القميص، الذرة، الدجاج.

"ما الملابس؟"

رسم الفلانيلغراف، صور الموضوع، إنديانا. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الأصوات R-R

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. إثراء المفردات بالكلمات ذات الصلة.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"صفق، ادوس"

"هدايا لروما وريتا"، "على العكس"

التحليل الصوتي للكلمات: الوشق، الأرز، الدجاج.

تقسيم الكلمات إلى مقاطع: RAKE، RAZOR، SAYS، GARDEN، TOTOES.

الإملاء: RA، RYA، RO، RYO، RE، RE، RU، RYU، RY، RI، CRANE، CRAB.

القراءة: RA، RYA، RO، RYO، RU، RYU، RY، RI، RE، RE،

روما، شبه جزيرة القرم، DIT، هدير

التمهيدي، التقويم، أرجواني، بنطلون، المكسرات، المصنع، ماتريوشكا، الفجل، السرطان، الإطار، قوس قزح، قلم رصاص، طبل، الورود، اليد، القميص، الذرة، الدجاج.

"اختر كلماتك"

تكوين الجمل باستخدام الكلمات والصور المرجعية

رسم الفلانيلغراف، صور الموضوع، إنديانا. مرايا,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

بطاقات القراءة،

الدفاتر والأقلام

التمايز L – R

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. التدرب على نطق الكلمات ذات البنية المعقدة للمقطع الصوتي.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تعليم الانضباط.

"التصفيق"

"الصيادون"

"دعونا نعطي الصور لروما ولوشا"

التحليل الصوتي للكلمات: CANCER، LAC، RAY.

تحليل الاقتراح:

السرطان يزحف على طول الشاطئ.

الإملاء: RA، LA، RU، LU، RO، LO، LAD، RAD.

القراءة: AL، AR، RA، LA، OR، RO، LO، UR، UL، YL، RY، LY، LAMP. لولا ترسم السياج.

مصباح، مجرفة، كفوف، مطرقة، إلك، قمة دوارة، إبرة، سنجاب، ذئب، دمية، فيل، دراجة، عيون، نقار الخشب، جراد البحر، إطار، قوس قزح، قلم رصاص، طبل، ورود، يد، قميص، ذرة، كرة، بطيخ ، الكمثرى، السقف، حمار وحشي.

"تذكر-كرر"

تقديم المقترحات بناء على الصور المقترحة

صور الموضوع,

فن. الملفات الشخصية، وحالات الصوت، وسجلات النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز أ - ص

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. توحيد الاستخدام

اللواحق حنون العقل.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية العلاقة الودية بين الأطفال تجاه بعضهم البعض

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للكلمات: الأرز، ثلاثة، الوجه، البرقوق.

الإملاء: LI، RI، RYU، LIU، RYA، LA، GAME، CHALK، FRAME، FOX، HAND.

القراءة: RYA، LA، LA، RYU، LYU، RYO، LE، RE، LE، RI، LI، RIMA، BALLS

فوكس، لاريسا.

كتاب ABC، البنطلون، المكسرات، الفجل،

ماتريوشكا، الإطار، قوس قزح، الورود،

الثعلب,

طبل، علبة سقي، الغزلان، التوت، عجلة، أشبال الثعلب،

"اتصل بي بلطف"

(الصور على اليسار واليمين)

إعداد المقترحات الفردية. صور

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

التمايز L-R، L-R

1. توحيد النطق الصحيح وتمييز الأصوات.

2. التدرب على نطق الكلمات ذات البنية المعقدة للمقطع الصوتي.

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

وضعها في صفوف "

التحليل الصوتي للكلمات: MOLE، RAFT، BEAK، DOORS، BEAK.

التمهيدي، السراويل، المكسرات، ماتريوشكا، الفجل، الإطار، قوس قزح، قلم رصاص، طبل، الورود، اليد، مصباح، مجرفة، الكفوف، مطرقة، الأيائل، الغزل العلوي، إبرة، السنجاب، الذئب، الفيل، عيون، نقار الخشب، الثعلب، سقي علبة، غزال، توت، عجلة، اشبال ثعلب.

"تكرار الكلمات"

تكوين الجمل بناء على الكلمات الداعمة

فلانيلوغراف، وصور الموضوع، وحافظات الأقلام الصوتية، وأجهزة تسجيل النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

حرف الباء

1. التعريف بالحرف ب.

2 تمرين في استخدام IP رر. عدد الأسماء

4. تنمية القدرة على الإصغاء والاستماع.

"والعكس صحيح"

التحليل الصوتي للكلمات: HORSE، STUMP، LYNX، ELK.

تحليل الاقتراح:

ينام الدب في أحد الأديرة في الشتاء.

الإملاء: ب، ب، ت، و، س، ب، ط، ق، س، ه، حصان، جدعة، إلك، أم، نار، حرف، أيام.

القراءة: اجلس، اطير، اجلس، العب، تقلب، تكلم.

الغزلان، سبعة، الأم، الحصان، الرسالة، الجذع، النار، الوشق، الأيائل.

"تغيير الكلمة"

التمهيدي,

صور الموضوع، وحافظات الأقلام الصوتية، وأجهزة تسجيل النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

حرف الباء

حرف الباء

1. تقديم الحرف Ъ

2 ممارسة في التعليم، الأفعال البادئة.

3. تنمية الوعي الصوتي. مهارات تحليل الصوت، القراءة والكتابة، الانتباه، الذاكرة.

4. زراعة المثابرة..

"تذكر-كرر"

التحليل الصوتي للكلمات: أكل.

تحليل الاقتراح:

هناك العديد من الشقق في المدخل.

الإملاء:، S، Z، Ъ، Ш، ENTRY، RISE، ATE.

القراءة: أكلت، خرجت، قامت، انتقلت.

"تشكيل الكلمة"

تكوين الجمل بفعل مسبوق

فلانيلوغراف، وصور الموضوع، وحافظات الأقلام الصوتية، وأجهزة تسجيل النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام

الأصوات الساكنة والمتحركة

حروف

1. توحيد الأصوات المستفادة

2. التدرب على كتابة المقترحات وتوزيعها

3. تنمية الوعي الصوتي. الاهتمام والذاكرة. مهارات التحليل السليم.

4. تنمية مهارات ضبط النفس للنطق الصحيح للأصوات.

"حرف العلة الساكن"

"شديد النعومة"

"بصوت أصم"

التحليل الصوتي للكلمات: المدرسة،

"اتصل بي بلطف"

"واحد متعدد"

"سوف نخفض

الخرز" (وضع وتوزيع المقترحات

فلانيلوغراف، وصور الموضوع، وحافظات الأقلام الصوتية، وأجهزة تسجيل النقد،

البطاقات التعليمية والدفاتر والأقلام