درس التكرار مع عناصر اللعبة. لعبتي الخاصة

ربما لاحظت أنه أثناء الدروس مع المعلم يأتي وقت لا تحفز فيه أساليبك وتقنياتك، بغض النظر عن مدى صعوبة محاولتك، الطالب أثناء الدرس، فهو يشعر بالنعاس ولا يريد فعل أي شيء. أقترح عليك تنويع الأنشطة قليلاً في الدروس، أي استخدام الألعاب الخارجية.

كيف تفعل هذا بشكل صحيح إذا كان طلابك مراهقين؟ بسيط جدا! اجمع بين لحظة اللعب واللحظة التعليمية - عصفورين بحجر واحد!

استخدام الألعاب الخارجية في دروس علم الأحياء

في ممارستي، عملت أكثر مع المراهقين الذين، كما تفهم، لا يحبون جميع أنواع الألعاب (ألعاب الكمبيوتر لا تحسب). إنهم يعتقدون أنهم كبيرون جدًا في مثل هذا الترفيه، خاصة مع المعلم.

أوافق، مجرد لعب الكرة لن ينجح مع تلاميذ المدارس الأكبر سنا، وهم يدفعون لك مقابل الدروس النظرية، وليس للعب. سأوضح لك بالأمثلة كيف يمكنك جذب الطالب إلى القيام بالتمارين، وكذلك تعلم الموضوع في نفس الوقت.

عملت الألعاب في دروس علم الأحياء بشكل جيد: فالموضوعات المتعلقة بالحيوانات والنباتات والتشريح البشري تثير دائمًا اهتمامًا كبيرًا بين الأطفال.

تعمل مثل هذه التقنيات بشكل جيد جدًا مع المتعلمين ذوي الحركة الحركية، فهم يحبون الحركة، وفي الوقت نفسه يتذكرون المادة بشكل أفضل بهذه الطريقة.

في دروسي كثيرا ما استخدمت مثل هذه الأساليب، حتى في دروس فردية. إذا لم يكن الطفل سهلا للغاية، فيمكنك التعامل مع البطاقات. ومع ذلك، فإن اللعبة تحول الانتباه من نوع واحد من النشاط إلى آخر، لذلك من الأسهل تقديم نفس المادة في شكل أكثر إثارة للاهتمام.

قيمة الألعاب الخارجية

دعونا نلقي نظرة على معنى هذه التمارين لأطفال المدارس أثناء الدروس مع المعلم:

• النشاط البدني

الجلوس في مكان واحد لمدة ساعة ونصف متواصلة والاستماع إلى قصة مملة من المعلم؟ - لا، من الأفضل اللعب والتحرك!

• مجموعة متنوعة من الأنشطة

رتابة الأنشطة تقلل دائمًا من الاهتمام والرغبة في العمل. استخدم الألعاب الخارجية وسترى كيف سيتحسن أداء طلابك.

• النهج الفردي

ويمكن لكل طالب أن يثبت نفسه في مثل هذه الأنشطة، حتى لو لم يكن الأذكى، لكنه يمكن أن يكون الأكثر براعة وأسرع.

• التنمية الشاملة

أليس التطور المتنوع للطالب هو مفتاح الدرس الناجح؟ وفي مثل هذه الألعاب يكشف الطفل عن مواهبه الخفية وينمي الذكاء العاطفي ومهارات التواصل.

• تنفيذ المعرفة في الممارسة العملية

مع استخدام مثل هذه الألعاب، فإن أي، حتى المصطلحات والمفاهيم الأكثر تعقيدا تبدو على الفور أولية. وبطبيعة الحال، فهي عنصر من عناصر اللعبة!

• زيادة الاهتمام بالفصول الدراسية

تعتبر الألعاب الخارجية نشاطًا عاطفيًا، لذا فهي ذات قيمة كبيرة في الأنشطة الإضافية مع الأطفال. سيتم تذكر هذا الدرس من قبل جميع المشاركين لفترة طويلة.

• فوز الوضع

في أي لعبة سيكون هناك فائزون، وهذا أمر محفز للغاية. امنح الطلاب فرصة الفوز، فليكن هناك العديد من الترشيحات ("الأسرع"، "مثقف"، "السيد والدهاء"). اللحظة التنافسية هي المفتاح للعبة ناجحة.

تقنيات الألعاب الخارجية

"خطوة إلى الأمام!"

ادع الطالب إلى اتخاذ عدة خطوات (5-7) حول الغرفة؛ وفي كل خطوة تحتاج إلى تسمية مصطلحات معينة أو تسلسلها.

على سبيل المثال، من السهل جدًا حفظ تسلسل الأصناف في تصنيف الحيوانات (المملكة-النوع-الصنف-الترتيب-العائلة-الجنس-الأنواع)، حيث يجب تسمية الكلمات بشكل واضح بالترتيب. ثم يمكنك تعقيد الأمر وإضافة مثال لحيوان معين إلى الأصناف.

"أنا أعرف خمسة ..."

مبدأ مماثل للعمل مع الكرة.

على سبيل المثال، يقول الطالب، وهو يضرب الكرة: "أعرف خمس أشجار من غابة مختلطة: البلوط - واحدة، الصنوبر - اثنان، البتولا - ثلاثة، القيقب - أربعة، الزيزفون - خمسة. " أعرف خمس زهور من غابة مختلطة: زنبق الوادي - واحدة، قطرة الثلج - اثنتان، قطرة الثلج - ثلاثة؛ البنفسجي - أربعة؛ كوريداليس - خمسة." الجلسة مناسبة للعمل الجماعي والفردي.

"على خطى... (يمكنك تسمية موضوع الدرس)"

ضع بطاقات بها مصطلحات على الأرض (أو على الكراسي المتتالية). يمكن صنع البطاقات على شكل آثار أو سهام أو على شكل أوراق أو حيوانات أو حشرات (أظهر خيالك، اربط هذا بموضوع الدرس). اطلب من الطالب التقاط البطاقات وتسمية تعريف أو خصائص الكائن الموجود على البطاقة.

الجلسة مناسبة أيضًا للعمل الجماعي والفردي.

"كرة الثلج"

يمكن وصف خوارزمية هذه التقنية بإيجاز على النحو التالي: كلمة - جملة - سؤال - جواب.

يرمي المعلم الكرة للطالب ويقول: "كلمة". يقول كلمة تتعلق بموضوع الدرس. على سبيل المثال: "ميدوسا". يرمي أحد الطلاب كرة إلى طالب آخر ويقول: "جملة". وبعد أن استلم طالب آخر الكرة، يقوم بتكوين جملة بهذه الكلمة.

على سبيل المثال: "قنديل البحر حيوانات مجوفة تعيش في البحار الدافئة." بعد قول الجمل، يقوم الطالب برمي الكرة لأي من الطلاب، الذي يجب عليه تكوين أسئلة لهذه الجملة. على سبيل المثال: "ما هي السمات المميزة لقنديل البحر؟" عندما يسأل، يرمي الكرة للطالب الرابع، الذي يجب أن يجيب على السؤال: "يحتوي قنديل البحر على عدد من السمات المميزة: جسم على شكل قبة، ومخالب على الجانب السفلي، وشفافة، ولا فقارية".

إذا كان هناك أكثر من أربعة طلاب، يمكنك إضافة المزيد من الأسئلة بحيث يطرح كل واحد أسئلة مختلفة. ثم تتغير الدائرة ويطرح الطالب سؤالاً آخر.

"بينج بونج"

يأتي طالبان إلى السبورة ويتناوبان في طرح أسئلة على بعضهما البعض حول واجباتهما المنزلية. في هذه اللعبة يمكنك استخدام كرة صغيرة مشرقة. يقول الطالب الأسئلة ويرمي الكرة إلى خصمه. يقوم المعلم بتقييم إجاباتهم.

قام أحد الطلاب بإعداد أسئلة بسيطة للواجب المنزلي. يجب أن تكون الإجابات عليهم جزءًا واحدًا. يذهب إلى السبورة ويرمي الكرة لأي من الطلاب في الفصل ويطرح عليه في نفس الوقت الأسئلة. يصدر الجواب وتعود الكرة إلى الطالب الأول. يقوم المعلم بتقييم جودة وأصالة الأسئلة وصحة الإجابات.

"تمساح"

"التمساح" الكلاسيكي، فقط الكلمات والتعبيرات المتعلقة بموضوعك. قم بإعداد بطاقات المهام مسبقًا. قم بدعوة طالب أو مجموعة من الطلاب لتصوير مفهوم أو شخصية أدبية باستخدام التمثيل الإيمائي (الخيارات حسب الموضوع - حيوان، نبات، ظاهرة طبيعية، معلم تاريخي(عالم) وعلى بقية الطلاب أن يتعرفوا عليه.

لتعقيد الأمور، لا تأخذ الكلمات فحسب، بل تأخذ أيضًا التعبيرات وأجزاء من القصائد والأمثال والعبارات المتعلقة بموضوعك.

ثم قم بتلخيص من خمن عدد الكلمات. لعبة ممتعة جدًا، لا يستطيع الأطفال إيقافها.

"أسود أبيض"

تهدف هذه اللعبة إلى تمييز المفاهيم وتصنيفها. أولاً، حاول لعب هذه اللعبة بالبطاقات الملونة، ودع الأطفال يفهمون مبدأ اللعبة، ثم يمكنك الانتقال إلى ألعاب أكثر نشاطًا. البطاقة الحمراء هي اسم الحيوان، والبطاقة الخضراء هي اسم النبات. بمرور الوقت، يمكنك زيادة عدد خيارات الكلمات وألوان البطاقة وفقًا لذلك.

الخيار المنقول:إذا كانت الكلمة المسماة حيوانات، فيجب على اللاعبين الجلوس، وإذا كانت تشير إلى النباتات، فإنهم يرفعون أيديهم. بعد أن يخلط الطلاب بين المفاهيم، يتخذون خطوة للأمام في كل مرة. أولئك الذين يرتكبون أخطاء أقل يفوزون.

إذا سمح عدد الأطفال (هناك 6-8 أشخاص أو أكثر)، يمكنك ترتيب مسابقة جماعية. المعنى هو نفسه، الآن فقط عند تسمية الحيوان، يرفع أحد الفريق يديه، والآخر يجلس القرفصاء. الفريق الذي لديه أقل عدد من نقاط الجزاء يفوز.

يمكن أن تكون اللعبة معقدة: على سبيل المثال، التمييز بين أنواع الحيوانات (الديدان، المفصليات، الحبليات)، أقسام وفئات وعائلات النباتات (كاسيات البذور، الطحالب، السرخس). يمكنك أيضًا تحديد ليس فقط إجراءين لخيارين، بل أكثر من ذلك، على سبيل المثال، إضافة اليدين إلى الحزام أو رفع الساق لمفاهيم معينة.

تم إعداد العرض التقديمي للعبة علم الأحياء في الصفوف 5-6. أي مجمع تعليمي.

هدف:توسيع آفاق الطلاب حول النباتات المزهرة المبكرة.

مهام:تعزيز تنمية النشاط المعرفي للطلاب. تطوير القدرات الفكرية والتفكير المنطقي. تعريف الطلاب بزهرة الربيع باستخدام الألغاز كمثال.

يحتوي العرض التقديمي على الألغاز والإجابات عليها والرسوم التوضيحية حول النباتات المزهرة المبكرة. يتم تغيير الشرائح والكائنات الموجودة عليها عن طريق النقر. أولاً، يظهر نص اللغز، ثم اسم النبات والرسم التوضيحي. لكل إجابة صحيحة - 1 نقطة.

يقام الحدث اللامنهجي "ستتمتع بصحة جيدة، وستحصل على كل شيء" في النموذج لعبة فكرية.

الهدف من اللعبة الفكرية من خلال لحظات اللعبة من البرنامج هو إعداد الطلاب لنمط حياة صحي، وتطوير عادات نمط الحياة الصحية، وتعريفهم بمعلومات جديدة.

• تحديد مدى حصول الطلاب على معلومات حول الصحة ونمط الحياة الصحي
• تعزيز تكوين مهارات نمط الحياة الصحي بين الطلاب

المعدات: تم تزيين المكتب بالملصقات التي تحمل أقوال الكتاب والعلماء وأقوالهم طريقة صحيةالحياة، وجهاز عرض الوسائط المتعددة، والعرض التقديمي.

هذه اللعبة مخصصة للأطفال في الصف الخامس. مناسبة لأسبوع علم الأحياء. قد يختلف عدد الفرق المشاركة، ولكن ليس أكثر من 5.

تتكون اللعبة من جولتين. في الجولة الأولى، يجب عليك تحديد فئة الإصدار وتكلفته. عندما تضغط على عقرب الساعة، سيبدأ العد التنازلي للوقت المخصص لمناقشة المشكلة. من خلال النقر على قطعة الورق الموجودة في الزاوية اليمنى السفلية، يمكنك العودة إلى الشريحة مع مجموعة مختارة من الأسئلة. في الجولة الثانية، تتناوب الفرق في استبعاد الفئة التي لا يريدون الإجابة على سؤالها. عندما يتبقى سؤال واحد، عليك النقر على قطعة الورق وسيتم تمييز السؤال. يمكنك اختيار الوقت المناسب لمناقشة هذه المسألة بنفسك.

الفئة المستهدفة: الصف الخامس

ما هي الحياة؟ لماذا أعيش؟ ما هو هدفي؟

في شكل غير مزعج للمراهقين، يقترح المؤلف العثور على إجابات وفهم معنى الحياة: الأسرة والأصدقاء والرياضة والتعلم والسفر. والأهم من ذلك، أنه يمنح الثقة بأن المستقبل يعتمد على أنفسنا، وأن الحياة هدية لا تقدر بثمن ويجب الاعتزاز بها.
يتم إعداد العرض التقديمي تلقائيًا. بالإضافة إلى ذلك، تم تجهيزه بملف صوتي لـ M. Bernes "I love you, life" (مسار خلفي)، والذي يجب الاستماع إليه بهدوء.

الفئة المستهدفة: الصف العاشر

العرض التقديمي جولة افتراضية "السجلات في النباتية» تم إنشاؤه لإجراء نشاط لامنهجي في علم الأحياء في الصف السادس.

يحتوي هذا المورد على حقائق مثيرة للاهتمام حول النباتات غير العادية لكوكبنا باستخدام مواد الصور والفيديو.

يمكن أيضًا استخدام العرض التقديمي ساعة الفصل، في الأنشطة اللامنهجية، أو في حدث خارج المنهج من قبل معلمي المدارس الابتدائية.

الفئة المستهدفة: الصف السادس

يتكون المورد من كتلتين من المعلومات والألعاب:
"الألغاز حول الفطر"
اختبار تفاعلي "تجميع الألغاز"
يمكن استخدام هذا المورد في دروس علم الأحياء في الصفوف 5-6 عند دراسة مملكة الفطر، في الأنشطة اللامنهجية للمعلم، خلال أسبوع من مواضيع العلوم الطبيعية.
يمكن لعب اللعبة كفريق أو كمنافسة فردية.
تم إنشاء العرض التقديمي في Microsoft Office PowerPoint 2013. الخط الرئيسي هو Calibri، 24 نقطة.
تم استخدام التقنيات التكنولوجية: "تفاحة على طبق من ذهب"، "ألغاز متحركة". يتم استخدام أزرار التحكم والمشغلات والارتباطات التشعبية.

الفئة المستهدفة: الصف السادس

تم إجراء هذا الاختبار في مجموعة ما بعد المدرسة في يوم الأرض مع طلاب المدارس المتوسطة. يمكن أيضًا استخدام هذه المواد في عملهم. معلمي الصف، علم البيئة، مدرس الأحياء للأنشطة اللامنهجية. يوسع الاختبار المعرفة حول الطيور والحيوانات والحشرات والبرمائيات والأسماك والحيوانات البحرية. إنه يغرس في الأطفال موقفًا إنسانيًا تجاه الطبيعة والشعور بالمسؤولية تجاه كل أشكال الحياة على الأرض.

الفئة المستهدفة: الصف الخامس

تم إعداد العرض التقديمي للنشاط اللامنهجي في علم الأحياء. ويمكن أيضا أن تستخدم في درس علم الأحياء. يهدف هذا الحدث إلى تنمية التفكير المنطقي والاهتمام بموضوع علم الأحياء. اللعبة مصحوبة بخلفيات موسيقية. يتم توفير مرافقة الصوت تلقائيا. أثناء اللعبة، تظهر الأسئلة بشكل متسلسل على الشرائح، ثم الإجابات. بفضل المشغلات التي تم تكوينها للأرقام، يتم عرض المبلغ الذي يتلقاه اللاعب نتيجة للإجابة الصحيحة في الزاوية اليمنى من الشريحة. وفي الوقت نفسه، يتغير لون شكل الإجابة الصحيحة وتختفي المستطيلات ذات الإجابات غير الصحيحة. في بعض الشرائح، عند النقر فوق الإجابة الصحيحة، يختفي السؤال وتظهر صورة للإجابة الصحيحة. أثناء اللعبة، يتم تلخيص النقاط ويعرضها مقدم العرض على الشريحة. تحت السؤال في كل شريحة يوجد حقلان وزر "مشغل" واحد. يقوم المقدم بإدخال النقاط في الحقل الأول ويضغط على الزر. ونتيجة لذلك، تظهر النقطة المكتسبة في الحقل الثاني. في الشريحة التالية، يقوم مقدم العرض بإدخال نقاط المباراة السابقة في الحقل الأول والنقر على زر "اللاعب". بعد ذلك، يتم إدخال النقطة المكتسبة في الحقل الأول، ويتم جمع النقاط تلقائيًا عن طريق الضغط على الزر. تم إرفاق ملخص للحدث بالعرض التقديمي.

لعبة درس علم الأحياء. الصف الخامس

"علم الأحياء الترفيهي" ( نشاطات خارجيةفي علم الأحياء)

الأهداف:

• تلخيص معرفة الأطفال حول السمات المميزةحي و الطبيعة الجامدة;
• تنمية موقف الرعاية تجاه الطبيعة؛
• تنمية الانتباه والملاحظة والذكاء.

التقنيات:لعبة، مشكلة الحوار

خلال الفصول الدراسية

مدرس.اليوم سنقوم برحلة رائعة عبر زوايا مختلفة من الطبيعة.

ستكون رحلتك غير عادية لأننا سننظم على الفور مسابقة بين ثلاثة فرق. لمعرفة من سينضم إلى أي فريق، سنقوم بعد "أقماع الصنوبر، والجوز، والمكسرات". لذا، يأخذ فريق "مخاريط الصنوبر" مكانًا على طاولة واحدة، و"الجوز" - على 2، و"المكسرات" - على 3.

ستتم رحلتنا عبر مسارين: طريق "الصديق الأخضر" وطريق "مملكة الحيوانات والطيور". نبدأ مع الاحماء.

و طريق "الصديق الأخضر"

انظر إلى صور الأشجار. سميهم. ما هي المجموعات التي يمكن تقسيمهم إليها؟ ( الصنوبرية والنفضية)

أسئلة للفرق.

فريق "شيشكي":ما هي أوراق النباتات التي تتحول إلى اللون الأحمر؟ ( روان، أسبن، القيقب)

فريق "الجوز":ما التوت الذي يمكن قطفه من تحت الثلج في الربيع؟ هل ينمون هنا؟ ( التوت البري، التوت البري)

إلى فريق "المكسرات":كيف تختلف الأشجار الصنوبرية عن الأشجار المتساقطة؟ ( الأشجار الصنوبرية لها أوراق على شكل إبر، وتسمى الإبر. على عكس الأشجار المتساقطة، لا تتخلص الأشجار الصنوبرية من إبرها في الخريف. الإبر هي أيضا أوراق.)

فريق "شيشكي":أي غابة أغمق: شجرة التنوب أم الصنوبر؟ ( يكون الجو أغمق في غابة التنوب منه في غابة الصنوبر. شجرة التنوب لها فروع كثيرة وإبر سميكة. الفروع بالكاد تسمح بالمرور أشعة الشمس. إنه أخف في غابة الصنوبر. تاج أشجار الصنوبر متناثر ومرتفع.)

فريق "الجوز":أين تنمو الصنوبر، وكيف تختلف عن الأشجار الصنوبرية الأخرى؟ ( تنمو الصنوبر في التايغا السيبيرية. الصنوبر شجرة صنوبرية، ولكنها ليست دائمة الخضرة، على عكس شجرة التنوب والصنوبر. في كل خريف تتخلص شجرة الصنوبر من أوراقها، وفي الربيع تزهر أوراقًا جديدة.)

إلى فريق "المكسرات":بحيث المنطقة الطبيعيةهل تنمو هذه النباتات: التوت السحابي، التوت الأزرق، التوت البري؟ ( ينمو التوت السحابي والتوت الأزرق والتوت البري في التندرا. كل هذه النباتات هي التوت.)

ماذا تفعل عندما تصادف نباتًا مزهرًا جميلًا؟

استمع إلى القصيدة. ورد. أ. فيكتوروف.

التقطت زهرة في المرج أثناء الركض. لقد مزقت ذلك، لكن لا أستطيع أن أشرح السبب. وقفت في الزجاج لمدة يوم وذبلت. كم من الوقت سيقف في المرج؟

عمر النبات المختار قصير. العديد من النباتات تختفي من على وجه الأرض. وإذا كان الجميع يفكرون بهذه الطريقة: "حسنًا، إذا قطفت زهرة واحدة فقط، فلن يحدث شيء"، فسرعان ما ستختفي بعض الزهور النادرة والجميلة تمامًا.

الطريق الثاني "مملكة الحيوانات والطيور"

الغابة ليست فقط الأشجار والعشب، ولكن أيضًا الحيوانات والطيور المختلفة التي تعيش فيها.

1. استمع وأخبرني ما هي الحيوانات التي نتحدث عنها؟

في المظهر، هذه الحيوانات متشابهة جدا. لديهم كمامة صغيرة آذان طويلةوالأرجل الخلفية وذيل قصير. الجسم مغطى بالفراء. يطعمون صغارهم الحليب. لكن الظروف المعيشية لهذه الحيوانات مختلفة. يعيش أحدهما في الغابة والآخر في المنزل. تتغذى على العشب والأغصان الصغيرة. لكن أحدهم يحصل في كثير من الأحيان على الجزر والتبن والبطاطس المسلوقة. ( الأرنب والأرنب). 2. سباق التتابع "من هو الأسرع؟"

في دقيقة واحدة، يجب على الفرق كتابة الأسماء: الفريق الأول من الحيوانات الأليفة، الفريق الثاني - الحيوانات البرية، الفريق الثالث - الطيور.

3. فاصل موسيقي "غنينا أغنية"

ستظهر على الشاشة رسومات تصور كائنات طبيعية. يجب أن تتذكر بسرعة الأغنية المتعلقة بموضوع الرسم ( جندب، شجرة عيد الميلاد، الشمس، الدب، البتولا، الغيوم).

4. تخمين "أصوات الطيور"

سيتناوب كل فريق على الاستماع إلى أصوات 3 طيور، والمهمة هي تخمين أسمائهم.

1 فريق - البومة (بومة النسر)، العصفور، الغراب

الفريق 2 - أوزة، نقار الخشب، الوقواق

الفريق 3 - النورس، الديك، الحمامة

5. مسابقة الكابتن

إلى الكابتن الأول: قم بتسمية أجزاء النباتات. إلى القبطان الثاني: اذكر خصائص الثلج والجليد. الكابتن الثالث: اسم الأشياء الطبيعية: خزانة الملابس، الشمس، الزجاج، الأحذية، الهواء، الجبن، البتولا، الأرنب، السيارة، المطر.

مدرس:بعد أن مشيت على طول مسارات الطبيعة في دروس العلوم واليوم في الفصل، تعلمت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام. ماذا يمكنكم أن تفعلوا يا رفاق لحماية طبيعتنا الأصلية؟ بادئ ذي بدء، اتبع قواعد السلوك في الغابة والمرج والنهر. دعونا نتذكر قواعد السلوك.

يُعطى كل فريق أوراقًا وأقلام تحديد، وفي دقيقة واحدة اكتب قواعد السلوك في الغابة.

لا يجب معرفة هذه القواعد فحسب، بل يجب اتباعها أيضًا. في الغابة الإنسان ضيف. ولذلك، عند الزيارة، يجب أن تتصرف كشخص مهذب.

6.بطولة Blitz "لقد مررنا جميعًا بهذا"ما اسم جهاز قياس درجة حرارة الهواء؟

ما هي الحيوانات التي تنام في الشتاء؟

اسم شجرتين متساقطتين.

أين يجب تركيب مقياس الحرارة الخارجي؟

ما الذي ينمو رأسًا على عقب؟

ما هي النباتات التي تحمل أسماء الناس؟

قم بتسمية نباتين داخليين.

رجل يحرس الغابة.

طفل العنز.

قطرات من الرطوبة على العشب.

قم بتسمية 2 كائنات غير حية.

الأرنب لا يقوم بأي احتياطيات. لماذا؟

اسم 2 فطر صالح للأكل.

ماذا تسمى الطيور التي تعود في الربيع؟

هل يدخل الدب إلى عرينه نحيفاً أم سميناً؟

انعكاس.

سينكوين

1 سطر - اسم (من؟، ماذا؟) متعلق بموضوع الدرس

2 خط - 2 صفات (ماذا؟، ماذا؟، ماذا؟) تعكس حالتك المزاجية في الدرس

3 خط - 3 أفعال (ماذا فعل (أفعال)؟، ماذا فعل (؟))

4 خط - عبارة تعبر عن موقفك من الدرس ككل، أو رغبة للمشاركين

5 خط - الاسم (من؟، ماذا؟)، أو الظرف (كيف؟، أين؟، أين؟، متى؟، لماذا؟، لأي غرض؟، إلى أي مدى؟)

أشكركم على عملكم الإبداعي والمثمر في

ملخص العروض

الكلمات المتقاطعة

الشرائح: 30 كلمة: 1109 الأصوات: 0 التأثيرات: 0

كل شيء عن الكلمات المتقاطعة. تاريخ الكلمات المتقاطعة. الكلمات المتقاطعة. تاريخ لغز الكلمات المتقاطعة. أول الكلمات المتقاطعة الروسية. أصدقاء الكلمات المتقاطعة الإلكترونية. حول الفوائد الصحية للكلمات المتقاطعة. نظرية الكلمات المتقاطعة. تصنيف الكلمات المتقاطعة. تصنيف الكلمات المتقاطعة. أنواع الكلمات المتقاطعة. مراحل تطور الكلمات المتقاطعة. وضع الشروط للكلمات المتقاطعة. من خبرة العمل. تنظيم الدراسة. صنع الكلمات المتقاطعة. قواعد إنشاء لغز الكلمات المتقاطعة. نماذج الكلمات المتقاطعة. نظام المعايير والمؤشرات. مقياس تقييم المعرفة. كفاءة تطبيق عملي. الكويكبات. أرض. ملابس الهواء للأرض. - الكلمات المتقاطعة.ppt

دروس الألعاب

الشرائح: 38 كلمة: 1268 الأصوات: 0 التأثيرات: 0

لعبة طرق التدريس في دروس علم الأحياء. الدروس عبارة عن مسابقات. الدروس - المؤتمرات الصحفية. دروس مثل KVN. دروس المسرح. دروس مع أشكال العمل الجماعي. دروس التعلم من الأقران. الدروس التي يدرسها الطلاب. دروس - اختبارات. الدروس الثنائية. الدروس هي التعميمات. دروس - محاضرات. دروس - مؤتمرات. دروس - ندوات. الدروس - الرحلات. دروس - ألعاب. سأقدم عدة أمثلة على استخدام تقنيات الألعاب في الدروس وما بعدها نشاطات خارجية. لوتو: الخيار 1. لوتو: الخيار 2. 1. ريبوس "النباتات الصنوبرية" ما هي أهمية النباتات الصنوبرية في الطبيعة؟ - دروس الألعاب.ppt

لعبة علم الأحياء

الشرائح: 90 كلمة: 2134 الأصوات: 0 المؤثرات: 30

"مثل هذه البيولوجيا المختلفة" (لعبة للطلاب في الصفوف 9-11). قواعد اللعبة. تلعب ثلاثة فرق. القواعد مشابهة لقواعد البرنامج التلفزيوني "Own Game". يتم سحب حق التحرك أولا بالقرعة. يتم تقييم الإجابة الصحيحة من خلال عدد النقاط المخصصة للسؤال. إذا كانت الإجابة غير صحيحة، يتم نقل الحق في التحرك إلى المعارضين. اضافات للعبة. "الكل في" - تتم مقاطعة السؤال فقط عن طريق الكل في. الجولة النهائية. يراهن الفريق على عدد معين من النقاط. يُقرأ السؤال، ويكتب أعضاء الفريق الإجابة على أوراق. وفي نهاية الوقت (دقيقة واحدة)، تتم قراءة الإجابات بصوت عالٍ. الفريق مع أكبر عدد من النقاط يفوز. - لعبة الأحياء.ppt

لعبة علم الأحياء

الشرائح: 25 كلمة: 1095 الأصوات: 0 المؤثرات: 36

الألعاب ومواقف الألعاب في دروس علم الأحياء. عن اللعبة بشكل عام و الألعاب التعليميةبخاصة. يتم تفسير كلمة "لعبة" بطرق مختلفة: ميزات اللعبة التعليمية. الإمكانيات التعليمية للألعاب التعليمية. توجيه. التحضير لهذا الحدث. تنفيذ اللعبة. تلخيص. مناقشة التقدم ونتائج اللعبة. تصنيف الألعاب التعليمية (حسب T. P. Voitenko). ألعاب لعب الدور. العاب المنافسة. ألعاب المحاكاة والنمذجة. اللعبة عبارة عن مناقشة موجهة. اللعبة عبارة عن مناقشة إبداعية. الصف السادس. "محاكمة الكلوروفيل." ينقسم الفصل إلى ثلاثة فرق (صفوف). يقدم المجلس نماذج ونقاط للإجابات الصحيحة. - لعبة الأحياء.ppt

"اللعبة الخاصة" في علم الأحياء

الشرائح: 27 كلمة: 583 الأصوات: 0 التأثيرات: 0

لعبتي الخاصة. هيكل الكلى. ما الطبقتان اللتان تتميز بهما كل كلية؟ تنقية الدم. أوعية. كبسولة مجهرية. مرض السعفة. كيف يمكن أن يصاب الإنسان بمرض الجرب؟ أي من هذه الأمراض هو الجلد؟ رجل اخترع لقاح ضد داء الكلب. ما هي طبقات الجلد المميزة؟ السطح الخارجي. ما هي أنواع الجلود الموجودة؟ الطبقة الخارجية. النهايات العصبية. الاسم اللاتيني الثنائي للأنواع. اذكر الوظائف الرئيسية للبشرة. قوالب الجص. وظائف الحبل الشوكي. مخ. شرح هيكل ووظائف القشرة نصفي الكرة المخية. نقص الفيتامين. المنتجات التي تحتوي على فيتامين سي. - "لعبة خاصة" في علم الأحياء.pptm

لعبة درس علم الأحياء

الشرائح: 27 كلمة: 469 الأصوات: 0 المؤثرات: 81

فى العالم. النباتات. ما هو الخشب الذي يستخدم في بناء السفن؟ مشتل أزهار. السليلوز. الخيزران. الإبر. الماموث. حوت. حرباء. تخبط. الظباء. العظام. الجنف. دم. أين يقع عضو التذوق عند الإنسان؟ الهرمونات. "حصان الماء" هو فرس النهر. الصين هي الدولة الوحيدة التي تنمو فيها الورود الزرقاء. الدراج هو نفس الدجاج. المئويات والرتيلاء حشرات سامة. طيور البطريق لا تستطيع القفز، بل تتمايل فقط. خلية. النمط النووي. التكنولوجيا الحيوية. البناء الضوئي. ما التهجين يستخدم لتحديد النمط الجيني للأفراد. - لعبة درس الأحياء.ppt

"لعبة الأحياء" للصف السادس

الشرائح: 29 الكلمات: 637 الأصوات: 0 التأثيرات: 18

لعبة علم الأحياء. 1. سلة. المعنى الذهبي. كل ذلك في الربيع في الغابة العالية. فستان أبيض صغير. عاصفة ثلجية. حشيش. بتلات. ما هو زائدة عن الحاجة. دودة الأرض. "لعبة الأحياء" للصف السادس. اعثر على الخطأ. احتج الخشب. قبض على الطائر. ي. المشي في الغابة. الربيع قادم. الكلمات المتقاطعة. ص. حشرة. الفصل تجميد الإطار. حرف حي . فريق. تخمين ريبوس. ليندن. الشمندر. عمل جيد جميعا. - "لعبة علم الأحياء" الصف السادس.ppt

ألعاب الأحياء التفاعلية

الشرائح: 53 كلمة: 803 الأصوات: 0 المؤثرات: 162

لعبة بيولوجية. زراعة فضول الأطفال. الدورة التمهيدية. ترتيب الكواكب حسب بعدها عن الشمس. الزئبق. لعبة. 16000.100 نقطة. الجسم السماوي الأقرب إلى الأرض. قمر. 200 نقطة. الخشب الأحمر. أشجار عملاقة. 300 نقطة. هيكل النباتات. علم البيئة. 500 نقطة. جاليليو. شلايدن. 1000 نقطة. اسم النبات. اسم مزدوج للنبات. 2000 نقطة. بيلوجا. سمك القرش. 4000 نقطة. الجنادب. الجنادب تنتمي إلى النظام. 8000 نقطة. ما الطيور أنقذت روما. البجعات. 16,000 نقطة. إلى أي فئة من الحيوانات تنتمي السلاحف؟ سمكة. 32000 نقطة. الضفادع. - ألعاب تفاعلية على علم الأحياء.ppt

الألغاز البيولوجية

الشرائح: 18 كلمة: 300 الأصوات: 0 التأثيرات: 0

علم الأحياء الممتع. مسابقة حول إخواننا الصغار. "جولة مثقفة". "قصائد زنايكا ودونو". فرس النهر ذو البشرة السميكة يأخذ التبن بجذعه. "ارتباك". - ألغاز علم الأحياء.ppt

أسئلة علم الأحياء

الشرائح: 28 كلمة: 630 الأصوات: 2 المؤثرات: 32

علم الأحياء المثير للاهتمام. "الرئتين" الخضراء للكوكب. رمز وطننا الأم. هل يستطيع البطريق أن يطلق على نفسه اسم طائر؟ كيفية التمييز بين الحشرات وممثلي فئات المفصليات الأخرى. أي نوع من الحيوانات يبني عشه على العشب والشجيرات؟ ما هو الكتاب الأحمر. أطول الحبوب. أي نوع من الطيور يمكنه الزحف على جذع الشجرة رأسا على عقب؟ ليس حيوانًا، ولا طائرًا، جوربًا مثل إبرة الحياكة. ما هو الحيوان الذي لديه عدد أكبر من الفقرات العنقية؟ كيف تختلف المحمية الطبيعية عن المحمية الطبيعية؟ كيف تعرف كم عمرها من خلال النظر إلى جذع شجرة مقطوعة. اسم أكبر طائر يعيش في روسيا. لماذا تسمى الحشرات "أطفال الشمس"؟ - أسئلة في علم الأحياء.ppt

مسابقة الأحياء

الشرائح: 23 كلمة: 1587 الأصوات: 0 المؤثرات: 142

مسابقة الأحياء. تسخين. M i o r d.الفرق. علم الحفاظ على صحة الإنسان وتعزيزها. علم تركيب وشكل الجسم وأعضائه. اتصال ثابت للعظام. المنافسة على الكابتن. شرط. الدم والدورة الدموية. كريات الدم الحمراء. اعثر على الخطأ. تجويف أنفي. فرشاة. الأذين الأيمن. 1. الشعيرات الدموية 2. الشرياني 3. الوريدي. منافسة مثقفة. البابا إنوسنت. حقل الأحلام. جزء من الدماغ. عالم إنجليزي. العلم. مسابقة الأحياء. - مسابقة الأحياء.pptx

مسابقة علم الأحياء

الشرائح: 15 كلمة: 654 الأصوات: 1 التأثيرات: 1

مساء الخير يا خبراء الأحياء الشباب! الطالب الأكثر شهرة في مدرستنا، "Pochemuchkin"، يرحب بكم. ويشارك اليوم فريقان في التصويب البيولوجي: «الجذور» و«القمم». ساعة علم الأحياء الترفيهي. عرض الفريق. يعرض كل فريق "بطاقة العمل" - اسم الفريق والشعار - لمدة دقيقتين. الدفاع على شكل أغنية، شعر، مسرحية هزلية من اختيارك. تسخين. الإحماء لـ "القمم" 1. الفرع في العناقيد يرتدي اللون الأرجواني. "أسرار الصندوق الأسود" التلميح رقم 1. بسيط. في الحرارة تجف وتبدو هامدة. يعيشون ما يصل إلى 50-100 سنة. تلميح رقم 2 التكافل. حزاز + فطر. - مسابقة علم الأحياء.ppt

مسابقة الطبيعة

الشرائح: 23 كلمة: 1210 الأصوات: 0 المؤثرات: 87

الأرض هي بيتنا المشترك. تأثير انساني. تخمين اللغز. عيد ميلاد الأرض. عزيزي المنزل. في عالم الحيوان. الأنواع النادرة والمهددة بالانقراض. بقرة ستيلر. أصدقاء الخضراء. النباتات الطبية. الطيور. أصدقاء الحديقة والحديقة النباتية. فتى مبهج. طائرالليل. الأعشاب والطين. صائد الذباب. الحلمه. ماء. أسرار الغابات. رؤية ممتازة. حيوان مستقر. الباندا. تفاحة. - مسابقة حول الطبيعة.ppt

أسئلة مسابقة علم الأحياء

الشرائح: 45 كلمة: 879 الأصوات: 1 التأثيرات: 106

عالم حيوي. وتنقسم الأسئلة إلى ثلاث مجموعات. مادة الاحياء. تشريح. علم الحيوان. علم النبات. موضوعات الأسئلة. الأجسام الغريبة. الشرايين. ارتفاع ضغط الدم. الحويصلات الهوائية. فخ. سؤالين. عالم. الطبقة الخارجية من الجلد. تقسيم الدماغ. التلميذ. الكبح المركزي. نمو الخلية العصبية. 2. الطيور. مجموعة من الحيوانات. فخ. سؤال. سلوك الحيوان. بالاس. البلاستيدات الخضراء. كائن حي. خصائص الكائنات الحية. أجزاء من الجسم. فورموزوف. الحيوانات ذوات الدم الحار. 3. علم الخلايا. تبادل لاطلاق النار بدائية. شجرة. النباتات. دوار الشمس. المتكافلون. لحاء الشجرة. فاكهة عصيرية ذات بذرة واحدة. فخ. -