ما هي اللغة العربية التي يجب أن أتعلمها؟ اللغة العربية هي كل شيء بالنسبة لي، هل اللغة العربية لغة صعبة؟

كان والدي يريد دائمًا أن يتعلم اللغة العربية. الآن قد لا يتم فهم هذه الرغبة بشكل صحيح. ومن ثم، أيضًا، بالنسبة للشيوعي والمخرج، لم يبدو الأمر صحيحًا...
لكن بالنسبة للتتار كان الأمر مسامحًا. ولد ثنائي اللغة، وكان يفهم الكثير من الكلمات العربية، ولكن لم يكن لديه الوقت ولا الصبر للتعلم.

بعد جنازته أخذت كتابًا مدرسيًا للغة العربية.
فتحته ورأيت النص العربي وفقدت الرغبة في الدراسة على الفور.

بعد مرور عام، فتحت بطريق الخطأ نفس الكتاب - وفجأة بزغت في ذهني المبادئ التي يقوم عليها الرباط.
اتضح أنه لا يوجد شيء معقد.
الدرجة الثالثة المدرسة الثانوية- أقصى.
أصعب شيء هو الحاجز النفسي: أن هذه "الهراء" يمكن قراءتها من اليمين إلى اليسار.

في نشوة فهم "الحماقة"، قرأت الدرس الأول والثاني والثالث...
وصلت إلى الدرس العاشر دون أي مشاكل - تبين أن كل شيء بسيط. بحلول الوقت الذي حصلت فيه على مدرس (من خلال إعلان في الصحيفة - لم يكن الإنترنت موجودًا بعد)، كنت قد أتقنت الفصل الدراسي الأول من قسم اللغة العربية بمفردي.

ومن غير المرجح أن يسلك أي شخص هذا الطريق، إلا إذا ساعدت "المازوشية" في الدراسة لغة اجنبيةربما يجد شخص ما هذه التجربة مثيرة للاهتمام.

جميع الكتب المدرسية لديها نفس النهج: الدقة غير الضرورية في البداية، ووفرة المعلومات المشوشة وغير المنظمة، والملل الذي يقتل المزاج، والحافز - ويجعلك تنام.

أي أنه في تعلم اللغات، لا يكون الخطأ في كثير من الأحيان خطأ الطالب، بل خطأ نظام التدريس الذي "يفشل". بشكل تقريبي، في هذه الحالات يقع اللوم على المعلم.
يبدو الأمر كما لو أن شخصًا ما قام بتثبيت مرشح - وبالتالي هناك "قطع" عن "غير المستحق" ...
لكن لماذا سمي كتاب عن مثل هذه المازوشية بـ "الكتاب المدرسي" - لا أفهم. يجب تسمية بعض الكتب مباشرة: ليست كتبًا مدرسية، بل "أبواب دوارة".

مثل، إذا لم تنجح في ذلك، اذهب إلى صديقك ودخن الخيزران...

كان أستاذي اللغة العربية له زه ب eshnik.
وبعد عدة جلسات معه قمنا بصياغة واحدة منها أفضل نصيحةكيف يجب أن أتعلم لغة أجنبية: ليست هناك حاجة لترجمة حياتك إلى اللغة العربية.

حياة مثل حياتك بالتأكيد غير موجودة باللغة العربية.

ليست هناك حاجة لتعذيب نفسك والآخرين.
تخيل الأفضل أن يكون لأبيك 20 ناقة وثلاث زوجات وعشرة أطفال. تعلم كيفية وصف هذا العالم لتتعلم التفكير والتحدث باللغة العربية. وعندما تتعلم "الكلاسيكيات"، يمكنك التحدث عن نفسك، عن أفكارك، عن كل شيء آخر. وبكلمة لا تثقلني: لا أنا ولا العرب..

يعتقد المسلمون بإخلاص أن اللغة العربية هي لغة الملائكة.

ربما تكون هذه أيضًا طريقة للتحفيز.
إذا أعطيت لك هذه اللغة، فإن مثل هذه الحجة يجب أن تكون ممتعة للغاية ...
ومع ذلك، في ذلك الوقت لم أكن أعرف هذه "الخدعة"، ولم أر ملائكة. وأوضح سهولة التعلم بالمنطق الرياضي للغة.

من الواضح أن معظم الكتب المدرسية للغة الأجنبية كتبها إنسانيون - من أجل إنسانيين. لكن الإنسانيين ليس لديهم منطق، بل لديهم قواعد وتقاليد. يحشر المتخصصون في العلوم الإنسانية، ويفكر المهندسون، ويخرجون بأفكار وينشئون قوالب. وإذا كنت تعتبر تعلم اللغة السريع معجزة، فإن "ملائكتي" كانوا معلمي الرياضيات.
وهناك مثل هذه "الملائكة" حولك... فقط ألق نظرة فاحصة.

يفكر الناس الشرقيون بشكل مختلف، ويدرسون بشكل مختلف في جامعاتهم.
إنهم يدرسون لغة القرآن هناك طوال حياتهم لكي يتعلموا فهم كلمة الله وأنفسهم بشكل صحيح.

عندما يقترب الأوروبي من العربي البسيط في الشارع، وحسابيا اللغة الصحيحةعند المنعطفات، يسمع العربي حرفيًا أنفاس "الكتب المقدسة" ويختبر تطهير التنوير المتعلم. أي عربي يحترم نفسه يحاول أن يشرب مع هؤلاء الأوروبيين - أو ينتشي. في الرحلات حول الشرق من المغرب إلى إندونيسيا، لم أضطر عادةً إلى دفع تكاليف الإقامة أو الغداء.
لقد دفعت كثيرًا عندما أردت أن أكون وحدي.

نشأ اهتمام خاص باللغة العربية لاحقًا، عندما حاولت قراءة النصوص المقدسة باللغة العربية من أجل التدريب.
إن الشخص الذي يلتقط الكتاب المقدس أو القرآن باللغة العربية لأول مرة لن يتمكن من تجاهل الحقيقة الواضحة: يحتوي سطرين من النص الأصلي دائمًا على ستة أو سبعة أسطر من الترجمة.

شكلت هذه الكتب الأساس وشكلت ثقافتنا.

ومع ذلك، فإن قضايا ترجمة وفهم هذه الكتب لا تتعلق باللغة بقدر ما تتعلق بالتقاليد والسياسة. إن أي ترجمات لأي من الكتب المقدسة، سواء كانت أسفار موسى الخمسة أو آيات القرآن، لم تعكس منذ فترة طويلة جوهر الكتب نفسها، بل رأي المترجمين بشأنها. ولكي تفهم محتواها الحقيقي، عليك أن تقرأ هذه الكتب بنفسك وتتأمل معانيها.

عندما قرأت النصوص وقارنت فهمي مع الترجمات المختلفة، اكتشفت ذلك بشكل غير متوقع الكتب الأصلية– في كثير من الأحيان يتحدثون عن شيء مختلف تمامًا عما هو شائع.
ظهر هذا التقليد منذ حوالي قرن من الزمان، وخلفه كان هناك العديد حقائق مثيرة للاهتمامالذي لا يعرفه اللاهوتيون اليوم أو يظلون صامتين.

في بعض الأحيان يسأل الناس – كيف يكون هذا ممكنا؟
كيف يمكن أن يكون خلاف ذلك؟
إن مسألة اختيار الإيمان أقرب إلى السؤال: من تحب أكثر - أمي أم أبي؟

الإسلام لديه ما لا تملكه المسيحية: الرغبة في العدالة.
المسيحية لديها ما لا يملكه الإسلام: الإيمان به النفس البشرية.
وكلاهما وجهان لانسجام واحد.
يمكنك تقسيم نفسك إلى نصفين أيمن وأيسر، ولكن ليس في مسائل الإيمان.

يمكنك في كثير من الأحيان أن تسمع من متكبري الأرثوذكسية الرسمية أن قمم الفكر المسيحي يجب أن تُفهم باللغة اليونانية فقط.
ولكن معذرة، ممن حصل اليونانيون أنفسهم على إيمانهم؟
من الأسكيمو؟
هل اختفت اللغات الأصلية للشعوب السامية؟
ولماذا نستخدم وسيطًا كاليونانيين لفهم النصوص؟

في بعض الأحيان هناك حاجة حقا إلى وسيط.
لكن - آسف - ليس للحديث مع الله.

إذا كان القدماء يهودًا، فقد كتب اليهود الكتب، وحافظ اليهود على هذا التقليد، فإن إضافة فوسل يوناني إلى مثل هذا "الكوكتيل" ضروري فقط لإرباك وتسميم الشارب.

لقد أضافت قراءة النصوص العربية منطقًا إضافيًا: فقد تبين أن "التنانين" في الأساطير القديمة كانت "دببة" عند ترجمتها.
الملك هيرودس - اتضح أنه لم يُدعى بالاسم، فهو "ملك الأرض".
بيت لحم - اتضح أنه بيت للأغنام وحظيرة عادية. كما هو الحال في المطبوعات الشعبية التي تظهر الإسطبل الذي ولد فيه يسوع.
يتبين أن الفريسيين هم الفرس أو الفرسان.
الصدوقيين - الأصدقاء والإخوة والرهبان.
كاجان - رئيس الكهنة، مثل كاجان قيافا.

وكانت هذه المتوازيات مضحكة.

هناك "قصة" مؤامرة غريبة وراء اللغة العربية لا يرويها العرب ولا فقهاء اللغة.

تقريبا كل الكلمات العربية موجودة في أي لغة شرقية: من الكازاخستانية إلى المغربية. العربية كلها تقريبا القواعد النحويةكما أنها مفهومة للجميع، من الفارسية إلى التتارية. تتم كتابة النصوص العربية القديمة عمومًا بنفس لغة النصوص القديمة للطاجيك والأوزبك.

لكن اللغويين يقولون إن هذه لغات مختلفة تمامًا.

عندما يكون للغات مثل هذه الجذور المشتركة، فهذا سبب بنسبة 100٪ لاعتبار اللغات ذات صلة. ولكن لسبب ما على وجه التحديد بالنسبة للغات العربية (والعبرية) - قام اللغويون بإنشاء قسم منفصل خصيصًا عائلة اللغة- سامية.
وتبين أن هذه اللغات قبل مائتي عام كانت في الحقيقة لغة واحدة (أو لهجاتها المختلفة). لكن علماء القرن التاسع عشر صنفوا هذه اللغات بثقة إلى عائلات لغوية مختلفة. و"علم" اللغويات - بين اللغات الروسية والتركية والعربية القديمة (وكذلك اللغات الهندية الأوروبية والتركية والسامية) - تم رسم الحدود، كما هو الحال تقريبًا بيننا وبين سكان بابوا.

من الواضح أنها مصطنعة.

هناك ميزة أخرى مثيرة للاهتمام في النصوص المقدسة.
كلمة "يهودي" في كثير من الأحيان لا تعني جنسية معينة، ولكن "شخص" بشكل عام. وكلمة "عربي" لا تعني أيضًا أمة معينة، بل تعني ببساطة بدويًا، وأحيانًا مشاركًا في الخروج الكتابي.
باختصار، كانت الصراعات الرئيسية في الماضي والحاضر هي الخلافات بين الأشقاء.

لكن هل كان الأمر مختلفًا في العالم؟

التداخل الكتابي - يُطلق عليه حرفيًا في الكتاب المقدس باللغة العربية اسم آسيا الوسطى"مافيرانهر". "بين نهري اليهود" يُطلق على العالم اليهودي اسم "الحشد" مباشرة.

إن الإنسان المنغمس في عالم العهد القديم بلغته الأصلية يرى فلسطين و"الشرق الأوسط" أقرب بكثير من المكان الذي وضعه فيه الإنجليز الذين نسخوه. تاريخ العالمفي بداية القرن العشرين في ظل توسعها الاستعماري.
في القرن التاسع عشر، كانت آسيا الوسطى تسمى "الأراضي المقدسة".

اتضح أن جميع حروف الأبجدية السيريلية من السهل جدًا استخلاصها من النص العربي.
يقولون أن كيرلس وميثوديوس سرقوا رسائل من اليونانيين. لكن حقيقة أن اليونانيين أنفسهم "أطلقوا صفيرًا" على الأبجدية من العرب/اليهود لم يتم ذكرها في التاريخ.

في الآونة الأخيرة، أصبح الشرق الأوسط ذا أهمية متزايدة بالنسبة للمجتمع الدولي. الخدمة الدبلوماسيةوالترجمة والتعليم والتمويل والصناعة والصحافة - هذه المجالات والعديد من المجالات الأخرى لا يمكنها الاستغناء عن الترجمة الاحترافية. لذلك، أولا وقبل كل شيء، توفر معرفة اللغة العربية فرص عمل كبيرة لمتحدثهم الأصلي: اليوم لا يوجد الكثير من المترجمين الجيدين في العالم، الذين هم في نفس الوقت في حاجة ماسة إليهم.

الميزة الثانية

معرفة اللغة العربية سوف تساعد خلال الرحلات السياحية إلى دول الشرق الأوسط. يوجد اليوم أكثر من 20 دولة في العالم حيث هذه اللغة هي اللغة الرئيسية. تعتبر الرحلات السياحية والرحلات إلى الأماكن السياحية للناطقين باللغة العربية أكثر إفادة وإثارة للاهتمام، حيث أنهم يفهمون جيدًا ما يتحدث عنه الدليل، ويمكنهم توضيح ما لم يفهموه، والتحدث معهم السكان المحليين. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك:

1. ابحث عن طريقك الخاص للوصول إلى شيء يثير اهتمامك.
2. السفر بحرية في جميع أنحاء البلاد.
3. شراء أو بيع البضائع.
4. البحث عن عمل والبقاء في إحدى الدول العربية لمدة معينة أو بشكل دائم.

ميزة ثلاثة

يعد التعاون أحد الجوانب المهمة في حياة رجل الأعمال الناجح فيما يتعلق بالسوق التجاري. تعد منطقة الشرق الأوسط، حيث يتزايد عدد السكان باستمرار، سوقًا ضخمًا يمكن استيراد الخدمات والسلع فيه. وبالإضافة إلى ذلك، فإن المنطقة نفسها، التي يتجاوز مستوى ناتجها المحلي الإجمالي 600 مليار دولار، لديها الكثير لتقدمه للدول الأخرى.

وبناء على ذلك، من المستحيل إقامة علاقات تجارية دون عملية تفاوض. ولكن، في الوقت نفسه، دون معرفة اللغة، يعتمد رجل الأعمال بشكل كامل على المترجم، أو بالأحرى، على احترافه وصدقه واجتهاده. بعد كل شيء، إذا كنت ترغب في ذلك، يمكنك إفساد أي اتفاقيات والتشاجر حتى مع شركاء التعاون على المدى الطويل، والتي يمكن للمنافسين بالتأكيد الاستفادة منها. فهل يستحق الاعتماد على الآخرين؟

علاوة على ذلك، فإن معرفة اللغة ستظهر لممثل العالم العربي أنه يعامل باحترام، الأمر الذي سيؤثر بالتأكيد على تعزيز الأعمال التجارية، وربما حتى العلاقات الودية. اتفاقيات العمل والمشاركة في الاجتماعات الشخصية والمؤتمرات والندوات - كل هذا أكثر إثمارًا ونجاحًا وإثارة للاهتمام بالنسبة لأولئك الذين لا يفهمون اللغة العربية فحسب، بل يتحدثون بها جيدًا ويعرفون ماذا وكيف يقولون لممثل العالم العربي.

الميزة الرابعة

تعد الآفاق المالية أحد الجوانب المهمة لممثلي جيل الشباب. منذ وقت ليس ببعيد أصدرت الحكومة الأمريكية إعلانا. وتقول إن اللغة العربية لغة ذات أهمية استراتيجية. وفقًا للمبادرة الوطنية للغة، يحصل الأمريكيون الذين يقررون دراسة اللغة العربية على منح دراسية ويتم منحهم كل فرصة للدراسة. لهذا الغرض، يتم فتح الدورات، سواء على مستوى المبتدئين أو لأولئك الذين يرغبون في معرفة اللغة بشكل مثالي.

ويتضمن البرنامج أيضا:

1. الدراسة في الخارج.
2. تطبيق أساليب التدريس المكثفة.
3. تبادل المعلمين.
4. المساعدة في التطوير المهني.

الميزة الخامسة

أغنى التراث الثقافيالتي يمتلكها العالم العربي، كانت دائمًا محل اهتمام ممثلي المهن المختلفة. لقد كان المؤرخون وعلماء الآثار والكتاب ومؤرخو الفن دائمًا يقدرون ويقدرون التقاليد الثقافية الفريدة للعالم العربي وماضيه وحاضره، ويدرسون جميع جوانب الحياة العربية باهتمام كبير. نظرًا لأن المجتمع الغربي لا يؤثر ولم يؤثر على هذه المنطقة، حتى اليوم يمكنك التعرف على عناصر حياة سكان دول الشرق الأوسط التي لم تتغير تقريبًا على مدار آلاف السنين الماضية. لكن الكثير لا يزال يتعذر الوصول إليه أو يساء فهمه على وجه التحديد بسبب الجهل أو ضعف إجادة اللغة العربية.

ومن استطاع أن يقرأ القرآن بعد ذلك فلا لوم على المؤلف.
كان لديه أهداف أخرى، ولكن - حظا سعيدا!

ش أناس مختلفون- تفكير مختلف، لذلك، على سبيل المثال، يحتاج الفيزيائيون والشعراء الغنائيون إلى تعليم اللغات الأجنبية بطرق مختلفة تمامًا. ومع ذلك، في جميع الكتب المدرسية للغة الأجنبية الموجودة، يمكن للمرء أن يشعر بنفس النهج الألماني "المريب": الدقة غير الضرورية، ووفرة المعلومات غير الضرورية والغبية وغير المنظمة في البداية، والملل الذي يقتل المزاج والحافز بعد 5 صفحات ويضعك في حالة من الفوضى. النوم بعد العاشرة.

وهذا يعني أنه في كثير من الأحيان لا يكون خطأ الطالب، بل نظام التدريس هو الذي "يفشل".
بشكل تقريبي، يقع اللوم على المعلم.
يبدو الأمر كما لو أن شخصًا ما وضع مرشحًا للغة الأجنبية "غير الجديرة".
وهكذا يتم تنفيذ "القطع"...

ولكن لماذا كتبوا كتابا لهذا، لماذا أطلق عليه "كتاب مدرسي"
ولماذا بيعت "حماقة" قليلة الفائدة للتعلم؟؟

يجب تسمية بعض الكتب - ليس الكتب المدرسية، ولكن "البوابات الدوارة"،
مثل، إذا نجحت في ذلك، فاستمر في المضي قدمًا، وإذا لم تنجح، فاجلس، ودخن، ودخن الخيزران...

الكتب المدرسية الحالية مصممة بشكل سيء لتفكير الشخص الروسي العادي.
نسخة حديثة وليست "قديمة". عندما يتم إخبارك بالتفاهات الواضحة التي يتم إعادة كتابتها بوضوح 100 السنوات الأخيرة، هناك شعور بأنك "فهمت"... الأفكار التي تبين أنك أكثر ذكاءً من معلمك، والمعلم "يتصرف بشكل سيء" - تتعارض حقًا مع التعلم.

ربما كتب علماء اللغة كتبًا مدرسية - للأشخاص ذوي الخلفيات المختلفة،
ربما نمت "خلفية" الطالب العادي على مدار 100 عام
أو الأساليب عفا عليها الزمن.

ربما أيضًا أن الأشخاص الذين لا يعرفون أي شيء مفيد باستثناء اللغات يزيدون من قيمة معرفتهم من خلال التباهي والمخاط ذي المغزى - حيث يمكن شرح كل شيء بشكل أكثر بساطة، على الأصابع، بشكل أسرع وأكثر إثارة للاهتمام.

هل يمكن للمعلم أن يكون مملاً؟
ففي نهاية المطاف، اللغة هي وسيلة التواصل.
مؤلف الكتاب المدرسي، المعلم، لديه بالفعل "رصيد" من الطالب الذي اشترى الكتاب المدرسي والتقطه. وإذا توقف الطالب عن الدراسة، فربما يكون ذلك أيضًا لأن المؤلف "لا يسحبه" - ربما لأنه مدرس سيء؟ ليس من المعتاد انتقاد المعلمين، لكن النقد هنا ليس من الطالب، بل من «الزميل». وفي هذه الحالة النقد أكثر من مناسب. لأنه ليست هناك حاجة للمعلمين السيئين لإخافة الطلاب وإبعادهم عن جميع المعلمين.

لنأخذ اللغة العربية.

معظم المخاوف بشأن تعلم اللغة العربية تنبع من شكلها المكتوب.
الذي يعرضه الكتاب المدرسي بطريقة تجعلك تبدأ في فهم محاكم التفتيش...

في كثير من الأحيان تركز الكتب المدرسية على طبقات اللغة - من الإسلام والقرآن.
إذا كان الكتاب المدرسي سوفيتي، فهو يعتمد على تجربة بناء الشيوعية.
لماذا؟؟

لماذا تخيف الشخص من خلال فرض نماذج سلوكية غريبة (بالنسبة للروسي) بقوة. لا يحتاج المسيحيون والملحدون الأرثوذكس إلى إعطاء كلمات تعني "نماز" و "أكبر" على الفور.

أي أن هذه الكلمات يجب أن تكون حاضرة، ولكن بعد ذلك، حيث سيتم تبرير وجودها بمنطق التدريس، وليس فقط برغبة المعلم في "تحويل" الطالب فورًا إلى إيمانه. وجاء الطالب لآخر. ويقول السوق أنه يجب عليك احترام المستهلك الخاص بك. وفي النهاية جاء الطالب إلى مدرس اللغة العربية وليس إلى المدرسة.

كيفية إثارة اهتمام الطالب.
كيفية إيقاظ الدافع؟
تتيح اللغة العربية للمسيحيين الروس والأرثوذكس على وجه التحديد الفرصة للمس نصوص الكتاب المقدس - في نظام إحداثيات مختلف. وفهم المعاني الخفية التي (واحسرتاه) اختفت دون أثر في الترجمات الروسية – من الترجمات اليونانية.

على سبيل المثال. تبين أن الملك هيرودس هو "ملك الأرض". أرض وهيرودس (الأرض) مكتوبان بنفس الطريقة.
بيت لحم - (بيت لحم) - تبين أنها بيت للأغنام، حظيرة. كما هو الحال في المطبوعات الشعبية التي تظهر الإسطبل الذي ولد فيه يسوع.
الملكة البريطانيةتبين أن "ماري الدموية" هي "أم الدولة".
تبين أن الفريسيين هم فرس أو فرسان عاديون.
الصدوقيين - الأصدقاء والإخوة والرهبان.
تبين أن الفراعنة هم ببساطة قادة هؤلاء الفرسان.
كاجان - رئيس الكهنة.

يصبح المعنى المحتمل لـ "التهجئة الجديدة" لاسم يسوع (ظهور الحرف الثاني "i") خلال الانشقاق الكبير في القرن السابع عشر واضحًا - على وجه التحديد نتيجة لترجمة النصوص العربية إلى "السيريلية". الحد الموجود أسفل الحرف الساكن "و" هو الحرف الثاني "و"، وهو مكتوب ولكن ليس بالضرورة أن يُقرأ. والنزاع الرئيسي للانقسام يتخذ منطقًا وانسجامًا مختلفين. وهذا بالتحديد من ترجمة النصوص السامية - عبر اليونانية - إلى اللغة الروسية.

أفضل الدافع.

هناك مثل هذه "اللغة البيلاروسية القديمة". هذه هي اللغة التي يتم فيها كتابة النص العادي باللغة الروسية القديمة بالحروف العربية. أوافق، إنه أمر لطيف عندما تكون في عملية دراسة واحدة لغة حديثة- تجد نفسك "في الحمولة" كحامل لشخص آخر وقديم في ذلك الوقت.

لم يتم إلغاء قوانين "المجانية". وتبين أن عملية التعلم تكون أكثر فعالية إذا قمت بقيادة الطالب "من الهدية الترويجية إلى الهدية الترويجية.")))

مثال على نص "اللغة البيلاروسية القديمة" من الإنترنت. هذه لغة سلافية كنسية قديمة مكتوبة بالخط العربي.

ذات مرة، قدم لي أستاذي، وهو ضابط في المخابرات السوفياتية، نصيحة كانت مناسبة جدًا في هذا الموقف - ألا تحاول ترجمة حياتك إلى اللغة العربية. إن الجامعة والسينما والنوادي هي صور لثقافة أخرى تكون اللغة الأخرى أكثر ملاءمة لها.

والأجدى أن نبتكر "صورة" للعربي ونحكيها عنه. إنها لغة الفلاحين البدو وتحتوي على 70 كلمة تعني الجمل و5 أفعال تعني "يفكر". لا داعي للتعقيد...
هل لي أن يكون لدي 5 إخوة و6 أخوات،
والدك لديه ثلاث زوجات وثلاثة منازل.
إن التعلم من خريطة أصلية أسهل من إثارة ضجة حول كيفية تسمية المفاهيم الغائبة عن الثقافة العربية بدقة. قوات الهبوطو"المعهد" و"البطاطس" و"الخصخصة" و"الأعمال المصرفية الاستثمارية".

لذا فإن المبدأ الأول لحفظ الحروف هو "الشماخة".
وكما قال بطل حكاية بوشكين الخرافية: "احكم وأنت مستلقي على جنبك"...

هناك العديد من الرموز العربية - يمكنك حفظها بإمالة رأسك إلى اليمين أو إلى اليسار.
على سبيل المثال، الأرقام "الأوروبية" 2، 3، 4، 6، 7 هي بصراحة ذات أصل عربي. إنه مجرد شخص ما "أخطأ" وجلس "في حالة سكر" وكتب الأرقام ويجلس "على اليسار" - من المصدر. أو طعنه من خلف كتفه.

ثانية.
لسبب ما، ليس من المعتاد التحدث عن هذا، ولكن تقريبا جميع الحروف اللاتينية والسلافية مستمدة من النص العربي. لا تصدقني؟ ليس من المعتاد التحدث عن هذا. لكن بهدوء ودون ذعر، ألق نظرة فاحصة على الرسائل. إذا لم تتمكن من القيام بذلك بشكل مستقيم، فحاول كتابتها ليس من اليمين إلى اليسار، كما يكتب العرب أنفسهم. ونعيد إنتاجها "على طريقتنا"، كما نكتب، من اليسار إلى اليمين.

إذا كنت لا تتعرف عليهم، فحاول الاسترخاء، وتخيل كيف "سرق" كيرلس وميثوديوس الرسائل من العرب دون الإشارة إلى مصادرها. لكي لا يتم خصم حقوق التأليف والنشر. ومع ذلك، لا يزال لدى العرب "أقارب مقربون" (وربما حتى كيرلس وميثوديوس نفسيهما). حاول كتابة الحروف من اليسار إلى اليمين مرة أخرى. وانظر إلى القرائن.

لذلك، من أجل نقل المعلومات باللغة البيلاروسية القديمة، تحتاج إلى كتابة الحروف العربية - من اليمين إلى اليسار.
وهذه الحروف معدلة بالروسية (الحروف اللاتينية).

في اللغة العربية، تتم كتابة الحروف الساكنة وأحرف العلة الطويلة (المشددة) فقط.
لا تتم كتابة حروف العلة القصيرة.
- لا يوجد حرف "p" في الأبجدية العربية، فالعرب يستخدمون حرف "b"
- الحرف "g" يشبه الحرف الروسي.
- الحرف "i" مرتين. مرة واحدة في نهاية الكلمة، والأخرى في المنتصف. ويمكن رؤيته من خلال نقطتين تحته. التهجئة مختلفة، لكن هاتين النقطتين "تعطيانها".
حرف "v" مرتين. كتابتها في أي مكان (في البداية في المنتصف، في النهاية - نفس الشيء)

حكم النطق
لا يوجد سوى 28 حرفا في الأبجدية العربية.
بالمعنى الدقيق للكلمة، فهي جميعا الحروف الساكنة. يتم نقل أصوات الحروف المتحركة (وهناك ثلاثة منها فقط) من خلال علامات خاصة توضع "فوق" أو "أسفل" الحرف. تسمى الرموز "غناء".

حروف العلة "أ" و"ط" و"ش" تسمى "الفتحة، كسرى، الضمة".
أ - السكتة الدماغية فوق الحرف الساكن
"و" هي ضربة من الأسفل،
"y" - فاصلة في الأعلى،
"بدون حرف علة" - دائرة، "سكون"،
تنتهي بـ "an" - ضربتين فوق الحرف الساكن
شدة "w" - مضاعفة الحرف الساكن.
تنتهي "في" - ضربتين تحت الحرف الساكن

هكذا الجملة السابقة "دعونا نتحدث" -
سيبدو مثل "البيلاروسية القديمة" مع حروف العلة.

وفي أغلب الأحيان لن تجد نصوصاً بها حروف متحركة في الكتب ووسائل الإعلام العربية. لماذا؟ لأن العرب يقرأون ويفهمون هذه النصوص بشكل كامل حتى بدون حروف العلة. وهذا مشابه لما يحدث عندما نواجه الحرف "Ё" بدون نقاط باللغة الروسية، لكننا نفهم أنه "Ё". هذه هي الخبرة والمهارة. بضعة أشهر من قراءة التمارين في كتابهم المدرسي - وسيحصل عليها أي شخص.

تم تطوير النطق من قبل علماء فقه اللغة في العصور الوسطى. ومن نظريات أصلهم ما يلي: في تلك الأيام، اعتنق عدد كبير من الناس الإسلام - دون معرفة اللغة. ولكي يتمكن المسلمون "الجدد" من قراءة القرآن دون أخطاء، تم اعتماد نظام حروف العلة. الآن يمكن العثور على حروف العلة بشكل رئيسي في الكتب المدرسية، في بعض الكتب المقدسة (القرآن، الكتاب المقدس)، في الكتب المرجعية والقواميس. لكن بالتحرك في هذه البيئة، يبدأ أي شخص في قراءة وفهم النصوص بدون حروف العلة على الإطلاق.

تتيح لنا الكتابة العربية فهم المتحدثين باللغة التركية والإيرانية والتركية بشكل أفضل اللغات القوقازية. ونظرًا لحقيقة أن موسكو هي بالفعل أكبر مدينة طاجيكية وتتارية وأذربيجانية وأوزبكية - فمن المستحسن أن يكون لديك هذا في حالة حدوث ذلك، فليكن... لأن هذه الكتابة تتيح لك فهم قواعد اللغة بشكل أفضل. بعد كل شيء، مضاعفة، نقل حروف العلة - في هذه اللغات كان له ما يبرره تاريخيا من قبل "إلم"، وعند كتابته باللغة اللاتينية أو السيريلية - المنطق هو أكثر تعقيدا بكثير.

الشيء الرئيسي هو عدم الخوف وفهم أن رفض اللغة العربية في المجال الثقافي الروسي ربما لم يكن هو الحال دائمًا. وقد يكتشف المرء أن شخصا ما قد دمر عمدا "السامية" (العروبات) في الثقافة الروسية. يمكنك أن ترى أن العديد من مبادئ الكتابة المخطوطة/الاختزال الروسية تكرر بشكل مسلي قوانين الخط العربي (بالطبع، في صورتها المرآة).

النهايات الروسية (على سبيل المثال، للصفات) مكتوبة باللغة العربية وليس بأحرف 2-3 التي لا تحمل معلومات (-ogo، -ego، -ie، -aya)، ولكنها مكتوبة بضربة واحدة قصيرة. ففي نهاية المطاف، لم يكن أسلاف السلاف ماسوشيين عندما تركوا نهايات في لغتهم، والتي تبين أحيانًا أنها أطول من الكلمة نفسها. باختصار، تجربة اللغة العربية ما هي إلا فرصة لاستعادة ما كان لدى أجدادكم.

وبالمناسبة، قد تتمتع جميع اللغات الأوروبية بمثل هذه التجربة "العربية". ومن المعروف أن أقدم وثائق اللغة الأفريكانية (والتي، معذرة، هي لغة المستوطنين الهولنديين في القرنين السابع عشر والثامن عشر في أفريقيا) كانت مكتوبة بالخط العربي. من المعروف أنه في القرن العشرين كانت هناك ترجمات للكتابة إلى السيريلية واللاتينية، وبعد ذلك تم تدمير جميع الوثائق المكتوبة بالأربطة في روسيا وتركيا.

وهذا يعني أنه ربما لا يكون من الضروري "التدريس" بقدر ما يكون من الضروري محاولة "إيقاظ" العقل الباطن.

النص العربي ليس معقدًا على الإطلاق، لكنه يساعد بشكل مدهش على "الكشف" عن طرق التفكير المختلفة لدى الشخص: التناظرية، والإبداعية، والمركبة...

صحيح، كان هناك مثل هذه القصة. ذات مرة، في أحد البنوك الروسية الكبيرة، اضطررت إلى تدريس أساسيات الاقتصاد للمديرين المحليين. لقد اكتشفت برعب أن الإدارة العليا لم تفهم المخططات على الإطلاق ولم تتمكن من قراءة الصور. ويمكنه قراءة النص المتسلسل فقط.

أي أن تطور العمل المصرفي في البلاد قد حدث - وهو أمر غريب للغاية. وفق مبدأ "غسل" الأشخاص ذوي التفكير المجرد. أي أن أولئك الذين لا يعرفون كيف يفكرون بشكل تجريدي قد اجتمعوا معًا. ميزتهم الكاملة هي القدرة على "أن تكون قذرًا"... مع التدريب على اللغة العربية، سيكون من الصعب أن تصبح مصرفيًا. ولكننا نتعلم لغة - من أجل تطور مختلف...

لذلك، إذا كنت ستعمل في البنوك (أو مع هذه الفئة من الناس)، توقف عن تعلم اللغة العربية (وانسى ما قلته بالفعل). خلاف ذلك، سيتعين عليك إخفاء ثلث دماغك بغباء لتتناسب مع "البيئة" وخاصة مع رؤسائك.

لكن لا حرج في التفكير المجرد والإبداعي. في النهاية، عندما يوقفك حشد من الشباب القوقازي في زقاق مظلم، فلا داعي للذعر. حقا استخدام عقلك. كقاعدة عامة، هذا لا يعني شيئا سيئا، إلا أن الشباب ليس لديهم ما يشغلون وقتهم، ولديك سبب للشرب معا. وتحتاج إلى معرفة كيفية رؤية هذا السبب. وكيفية تطويره بشكل صحيح.

هنا في الصورة أدناه كلمتان عربيتان من ثلاثة أحرف.
بالطبع، بما أننا نتعلم اللغة البيلاروسية القديمة، فقد يكون من المفيد كتابة كلمة بيلاروسية قديمة مكونة من ثلاثة أحرف، ولكن من يحتاجها سيكتبها بنفسه بنهاية الدرس...
ثلاثة أحرف هي ثلاثة أحواض. النقاط فوق الحرف تشير إلى أن الكلمة الأولى هي "BIT"، والثانية هي "BNT".

كما ذكرنا سابقًا، حتى بدون حروف العلة، سيخمن العربي المتعلم
أن هذه هي الكلمات بيت - البيت (همسة وسكونين - في حروف العلة)،
وبنت - بنت (كسرة وسكونتين).
مع حروف العلة - كلمتين سوف تبدو هكذا.

أرسم ببرنامج Adobe بالماوس، إذا لم يعجبك، ارسمه بنفسك.
قلم رصاص، ورقة، مبراة - تفضل.
الكتابة اليدوية الجميلة للكثيرين تكفي للرضا الجمالي،
لممارسة اللغة العربية. لكننا نتحدث هنا عن انسجام اللغة بشكل عام،
وليس عن جمال خط يده. رغم ذلك - سيكون من دواعي سرورك أن تعتقد أنه بعد يوم واحد من التدريب ستتمكن من كتابة كلمات باللغة العربية - بشكل أجمل من معلمك.

أخيرا.

ليست هناك حاجة للشعور بالتعقيد بشأن قلة معرفتك باللغة العربية أمام المتحدثين بالثقافة العربية اليوم.

أولاً، جميع العرب الذين تهتم بهم (لسبب أو لآخر) يتحدثون الروسية أو الإنجليزية. و اللغة الإنجليزيةبالنسبة لهم - سيكون من المريح أكثر موضوعيًا شرح مصطلحات الثقافة الأوروبية. اللغة العربية فرصة للتلامس مع الثقافة العربية بشكل عام، وليس لشخص معين بشكل خاص.

ثانياً، يجب أن نفهم أن الثقافة العربية في الشرق الأوسط هي في نهاية المطاف ثقافة شابة. ولم تبدأ نهضتها في الشرق الأوسط إلا في مطلع القرنين التاسع عشر والعشرين. وعندما تتعرف على أعمال المستعربين الألمان والروس (عمل كراتشكوفسكي المكون من أربعة مجلدات)، ترى وتفهم أنه في نهاية القرن التاسع عشر، كانت مراكز دراسة اللغة العربية والقرآن هي برلين، قازان، سانت بطرسبرغ... وليس القاهرة ودمشق .

أصبحت القدس والرياض مركزين للثقافة العربية فقط في النصف الثاني من القرن العشرين... وقبل ذلك، كان عربي عادي في الصحراء يغتسل في الصباح ببول الإبل، ويقفز على الجمل، ويتجول في الواحة المجاورة . ولم تترك الحياة الصحراوية القاسية حينها مجالاً أو موارد لمظاهر الثقافة العليا. هذا ليس جيدا ولا سيئا. تجول في المتاحف في الدول العربية لفهم الحياة الهزيلة والكئيبة للبدو - حتى قبل نصف قرن.

للحاق.

يعتبر العرب "a" و"o" حرفًا متحركًا واحدًا،
ولا يميزون بين هذه الحروف المتحركة.
يميزون الحروف الساكنة على أنها حروف أمامية.

لديهم حروف ساكنة مختلفة يبدأ بها المقطعان "sa" و"so".
لهذا السبب لديهم حرفين ساكنين - بينما لدينا واحد.
وهناك حرفان مختلفان - "t"، "s"، "d"، "th"، "z". إحداها "أمامية" - وبعدها تسمع "أ"
والآخر هو الخلفي، وبعده تسمع "o".

والفرق بينهما هائل.

كلب وكلب يكاد يكون غير محسوس للأذن الروسية، ولكن بالنسبة للعربي فإنهما يعنيان "القلب" أو "الكلب". مجاملة لطيفة - أو إهانة. إنهم يطلقون دائمًا على أحد السياسيين الإسرائيليين المشهورين اسم "Kalb-va-ibn-al-kyalb" (الكلب وابن الكلب).
وإذا أخطأت في الأمر، فلن يصبح الأمر جيدًا جدًا...

الحرف ، الذي يعني ببساطة الصوت القصير "o" - يتم نقله من خلال الحرف الخاص "ain" ، ويعني "شبه أزيز" حلقيًا والذي يبدو كتابيًا مشابهًا للحرف "غير الروسي" "Ъ" ، كما في كلمة "B-Ъ- بلغاريا"

كان سيريل وميثوديوس يسرقان الأفكار - ومن الواضح أنه ليس من اليونانيين (أو ليس فقط من اليونانيين).
ولكن لسبب ما الجذور السامية في الإمبراطورية الروسيةكان ممنوعا أن نرى.
أي أنه كان من الممكن رؤية الجذور - من لغة "يونانية" معينة منذ ألفي عام. لكن الجذور "العربية" صغيرة نسبياً - ولم يلاحظوا ذلك.

المستعرب السوفييتي فاشكيفيتش. بالمناسبة، وجدت مئات أوجه التشابه بين اللغتين الروسية والعربية. يمكنك أن تجد الكثير عن هذا على شبكة الإنترنت. فيما يلي أمثلة تبدأ بالحرف "e" فقط.

بالكاد، بالكاد - نفس بالكاد. ♦ من العربية علة yillah "ضعف".

إيميليا، تخلى عن إيميليا ليس أسبوعك (مثل. دال) - خلف اسم إيميليا يوجد الفعل العربي "عمل أمل".

إريمي، كل إريمي يفهم نفسه (المثل. دال) - في ذهنه. ♦ خلف اسم إريمي يوجد الآمر العربي "a:mara" للتخطيط.

YERMIL، يرميل التلال، عزيزة على سكان المدينة (المثل. دال). ♦ خلف اسم إرميل يوجد الأرمل العربي "أرمال" "أرملة".

هراء، تحدث هراء - قل الأكاذيب، تحدث هراء. ♦ وراء الهراء الروسي تكمن العبارة العربية ده غير gerun da "ليس هذا"، أي. خطأ. بالنسبة للروسية، احمل النص العربي نصت ناسا (t) (الجنس المؤنث) "انطق النص"، "اقرأ". المصطلح النحوي لقواعد اللغة اللاتينية يأتي من ar. جرد جرادة" لتكوين الأوليات الأصلية الشكل النحويكلمات".

لتعلم لغة تحتاج إلى ممارسة.
الكتابة اليدوية الجميلة هي في حد ذاتها سبب للفخر.
وبعد 10 كتابات واعية، يتذكر الإنسان كل شيء تلقائياً.
الورق، والقلم الرصاص، والمبراة - وكما في الطفولة - من خلال الدفاتر.

ما يخيفنا في الدراسات العربية هو تعدد التهجئة للحرف الواحد. أولي، نهائي، وسط، منفصل. لكن هذه مجرد مبادئ إضافة حرف.

كما في النكتة الجورجية:
فيلكا - زجاجة - مكتوبة بدون علامة ناعمة،
حبوب ملح - ناعمة
هذا مستحيل، يجب أن نؤمن به..

ومن الجدير هنا أن نروي حكاية يعرفها جميع الروس الذين عاشوا في الدول العربية لفترة طويلة.
عندما يقرر “عربي آخر” تعلم اللغة الروسية، يقضي عدة أيام في تعلم الأبجدية الروسية، في عملية التعلم التي تزعج الجميع من حوله. من لا يستطيع أن يتسامح مع ضجره الذي لا معنى له. نحن نعلم أنه يجب تدريس اللغة الروسية بطريقة مختلفة. ومن يغير طريقة دراسته يحقق النجاح فيها. لكن - اللغة العربية تحتاج حقًا إلى التعلم، بدءًا من الحروف - والانتقال من جذور الكلمات - إلى معاني أكثر تعقيدًا.

و ل لغة شفهية- من المستحسن أن تمر بالكتابة.
أحيانًا تظن أن الذين طوروا أساليب تعليم الأطفال اللغتين الإنجليزية والفرنسية تعرضوا لـ«تعذيب اللغات السامية». لأنه يمكنك رؤية "آذان" الأساليب الأخرى غير المناسبة للغات الأوروبية.

لماذا بدأت أقول كل هذا؟
بالضبط - وليس فقط لتعليم أساسيات اللغة العربية.
وبالتأكيد ليس لكي تجلس مع الكتب المقدسة هذا المساء. على الرغم من ذلك - وأكرر - إذا حدث أي شيء، فهذا ليس خطأي. هذا هو اللاوعي الخاص بك. يعتقد العرب اعتقادًا راسخًا أن اللغة العربية هي لغة الملائكة. لذلك ربما يكون هناك شيء ما "في اللاوعي".

المزيد لنقوله بالتفصيل أن الروابط بين الثقافة الروسية والسلافية - واللغات السامية والعربية - أقوى بكثير مما تعلمناه منذ الطفولة. حتى أننا أُجبرنا على قراءة الكتاب المقدس المترجم من اليونانية والألمانية. مع أن اللغة العربية هي أقرب لغات العالم للغة الكتابية. عندما يختار المرء أن يتعرف على الحقائق طريق طويل- هذا يعني أنهم يريدون خداع شخص ما، لخداع شخص ما. وربما هناك سبب لعدم الكشف عن كل شيء لنا.

العلامات: أدوات

في الآونة الأخيرة، اضطررت في كثير من الأحيان إلى التواصل مع الأشخاص الذين سيبدأون في تعلم اللغة العربية لأنهم "انجذبوا إليها". لا يضعون لأنفسهم أي أهداف واضحة عند دراسة الموضوع، عندما يُسألون "لماذا؟" يجيبون: حسنًا، لا أعرف، بطريقة ما أردت فجأة أن... وشخص ما في هذا "تحمس فجأة" يرى علامة خاصة على القدر، نوع من الإصبع من المستقبل، يشير إليهم بشكل نبوي أن هذا هو بالضبط ما سيكون مفيدًا لك في رحلتك العظيمة وغير المقدرة عبر هذا العالم الفاني !

ماذا يمكنني أن أقول لكم يا أعزائي الذين لا يقدرون بثمن؟

إذا كنت تسعى حقًا إلى تطوير الذات، فإن التطوير الشخصي الحقيقي لا يحدث إلا من خلال العمل المنهجي في الاتجاهات التالية:

1. اعمل على تحسين نوعية جسمك. بعد كل شيء، الجسم ليس أكثر من مجرد محاكاة للروح. ذكي، بالمناسبة، محاكاة. البرمجة الذاتية. مع مهام متعددة المستويات.
2. اعمل على تحسين نوعية حياتك الخاصة. من سلسلة: أنقذ نفسك أولاً - بكل ما يتضمنه))
3. العمل على تحسين حياة الأشخاص الأقرب إلينا. المبدأ: من الأقرب إلى الأبعد. وليس العكس))

إذا "انجذبت فجأة" إلى شيء لا يتناسب بشكل مباشر وواضح مع إحدى هذه المهام الثلاث، فهذا ليس أكثر من خمول العقل، محنك إلى حد ما بالرغبة في التميز بتفردك على خلفية رمادية عامة . لن ينجح شيء! اليوم، ما يقرب من 90 في المئة من السكان يعانون من الكسل. مهما قالوا، لا تبصق - سينتهي بك الأمر في مكان فريد.

إذا لم تقم بتحميل عقلك بحل المشكلات الحيوية، فسوف يجد العقل طعاما لنفسه. لقد تم تصميمه بحيث يبدأ في تشغيل الطيار الآلي ويسلي نفسه في حالة عدم وجود تعليمات واضحة من المالك. وليس مجرد متعة غير ضارة، مثل العديد من الهواة العاب كمبيوتر. لا! في كثير من الأحيان يبدأ العقل في البحث عن طعام لإطعام الأنا. ابحث عن جميع أنواع المعلومات الفريدة التي يمكن أن تجعل مالكها متميزًا عن الآخرين. وما الذي يمكن أن يكون أكثر واعدة في هذا الصدد من النص العربي الغامض؟...

ومع ذلك، فإن صاحب مثل هذا "العقل الذكي" لا يأخذ في الاعتبار حقيقة أن المعلومات في حد ذاتها فقدت قيمتها في القرن الحادي والعشرين. لن تفاجئ أحداً بالمعلومات التي لديك. الشيء الوحيد الذي له قيمة حقيقية في هذا العصر هو المهارات الحقيقية. بالإضافة إلى ذلك، يتطلب تطوير هذه المهارة أو تلك جهدا أكبر عدة مرات من الحصول على هذه المعلومات أو تلك. بالمناسبة، ولهذا السبب أيضًا يلعب العقل مزحة قاسية علينا، فيجبرنا على الحصول على المعلومات "احتياطيًا"، دون هدف واضح، لأن الحصول على المعلومات يتطلب طاقة أقل بكثير من العمل في مهام حياتية حقيقية ومحددة. توفير الطاقة، كما تعلمون)))

الهدوء والوضوح والاتساق والمثابرة والتفاؤل والقيادة - هذه مهارات. إن تعلم اللغة العربية دون هدف واضح ليس أكثر من نتيجة للاختلاط وعدم وجود مبادئ توجيهية واضحة والفراغ الداخلي.

ولا بد من القول إن من يقوم بتعلم اللغة العربية دون هدف واضح ودافع حديدي لا يصل أبدا إلى المستوى الذي يتحول عنده التحدث باللغة إلى مهارة ثابتة. إنهم لا يتجاوزون المستوى الأولي للغاية، أي مستوى جمع المعلومات... لا يوجد ما يكفي من البنزين للمزيد، وتبرد الحماس الأول، وفي هذه اللحظة الرائعة يظهر "هدف" مغري جديد حول ركن...

هل أنت مستاء؟ حسنًا. هذا هو نوع المعلم الحقير الذي حصلت عليه.

هل فكرت فيه؟ عظيم. بعد ذلك، كل ما تبقى هو تحديد أولويات حياتك بوضوح، وتعليق قائمتها على الثلاجة، ثم التجديف بمرح نحو أهدافك كل يوم. دون أن تتحول إلى أي مكان.

القدرة على قطع الأشياء غير الضرورية هي أفضل فن.

حسناً، إذا كانت اللغة العربية، بعد قطع كل الأشياء غير الضرورية، لا تزال ضمن أولوياتك، فمرحباً بك!!! وأنا سعيد بصدق لهؤلاء الطلاب.

أحدث مشاركات المدونة:

أعتقد أن الكثير منكم لديه حلم - قراءة وفهم القرآن الكريم بصيغته الأصلية. ويجب أن أخبرك أن الجزء الأول من هذا الحلم ليس بالأمر الصعب تحقيقه. يمكنك تعلم قراءة القرآن في أسبوع. ومع ذلك، فإن الفهم مهمة على المستوى التالي الأعلى.

من المفيد العمل على إثراء مفردات اللغة الأجنبية لديك، ولو كدليل على احترام ثقافة البلد الذي تعيش فيه. نعم، نعلم أن الجميع هنا - من موظف المتجر إلى مسؤول الوزارة المحلية يتحدثون الإنجليزية، وهذه الحقيقة لا تضيف حافزًا حقًا. ومع ذلك، نقترح عليك التفكير دورات اللغةعربي. وإليك 7 أسباب وراء حاجتك إليها.

1 . يعمل على تطوير الدماغ

هناك العديد من الدراسات حول تعلم اللغات الأجنبية، حتى أنهم يقولون أنه خلال هذه العملية يزداد حجم الدماغ. عندما يتعلق الأمر باللغة العربية على وجه التحديد، يرى بعض الباحثين أن اللغة العربية تجعل الدماغ يعمل بشكل مختلف عن المعتاد، وذلك باستخدام نصف الكرة الأيسر في الغالب. عند تسمية حروف اللغة العربية منفردة، عليك التركيز على أدق التفاصيل، مثل عدد النقاط فوق الرمز مثلاً. ويلاحظ النصف الأيسر من الدماغ هذه الفروق الدقيقة، بينما نصف الكرة الأيمنيتفاعل أكثر مع التغيرات "العالمية". إن تعلم لغة أجنبية يشبه صالة الألعاب الرياضية لعقلك. تتحسن جودة الاتصالات العصبية. بعد كل شيء، يعد إدراك المعلومات بلغة أخرى غير مألوفة مهمة وتمرينًا صعبًا، وكلما قمت بذلك في كثير من الأحيان، زاد تدريب عقلك. ستشعر أنت بنفسك بتأثير "التدليك" هذا على الدماغ عندما تبدأ في القراءة من اليمين إلى اليسار وتعتاد على تقليب الكتب "في الاتجاه المعاكس".

2. آفاق العمل مفتوحة

إن حقيقة أنه مع اللغة العربية سيتم فتح العديد من أبواب المكاتب في دبي لك هي ميزة واضحة، ولكنها ليست الميزة الوحيدة. هنا سوف تفوز، حتى لو قررت الانتقال يومًا ما. لا يدرس الكثير من الغربيين اللغة العربية كلغة أجنبية. ومع تنامي دور الشرق الأوسط في الساحة الدوليةالتحدث باللغة العربية سيحولك إلى محترف ذي قيمة ويتمتع بميزة تنافسية. يمكن أن تكون هذه هي بطاقتك الرابحة في بناء مستقبل مهني في كل من أوروبا وأمريكا.

3. سوف تتعلم المزيد عن الثقافة المحلية

بمعرفة اللغة العربية، ستتمكن من التعمق في القضايا الثقافية والتاريخية. لقد قدم العرب مساهمة كبيرة في تطور العلوم. عدد كبير منوكانت المعرفة التي جمعها اليونانيون والرومان تصل إلينا عن طريق المكتبات العربية. كلمات مثل الجبر، الخوارزمية، التشفير، العدد، الأدميرال كلها مستعارة من اللغة العربية. نحن لا نتحدث حتى عن مدى متعة الموسيقى العربية التي ستبدو لك عندما تفهم أخيرًا موضوع الأغاني.

4 . لن يتم الخلط بينك وبين السائح بعد الآن

حسنًا، ربما سيفعلون ذلك، لكن فقط حتى تفتح فمك. إن معرفة اللغة العربية تقربك خطوة واحدة لتصبح "واحدًا منا" في هذا البلد الذي يتمتع بثقافة عربية غامضة إلى حد كبير. سوف تكون قادرًا على تكوين صداقات جديدة من السكان المحليين. ففي النهاية، بغض النظر عن مدى جودة لغتك الإنجليزية (واللغة الإنجليزية لصديقك العربي)، فإن بناء العلاقات مع العرب يكون أسهل بكثير في لغتهم الأم. سيكون الأمر أيضًا أسهل في مواقف الحياة اليومية: اكتشاف متجر به نقش على الملصق، أو تقديم طلب في مطعم عربي محلي، أو معرفة الاتجاهات في حالة ضياعك. "قم ببناء حوار أساسي من خلال التحدث عن نفسك، ما هو اسمك، ومن أين أنت وماذا تفعل أيها الطلابمعهد التقدم ربما بعد الدورة الأولى من الفصول الدراسية - يستغرق هذا حوالي شهر ونصف- يقول معهد التقدم. - أما بالنسبة للتواصل الحر والأكثر ثقة، فستحتاج إلى حضور ثلاث إلى خمس دورات (سيستغرق ذلك حوالي ستة أشهر). هذا هو مقدار ما يلزم للتوسع معجم».

الصورة: سوبهاش شارما لصحيفة ذا ناشيونال

5 . اللغة العربية هي إحدى اللغات الأكثر شعبية على هذا الكوكب

اللغة العربية هي إحدى اللغات الخمس الأكثر استخدامًا في العالم. يتحدث حوالي 280 مليون شخص اللغة العربية كلغتهم الأولى. وهي إحدى اللغات الرسمية ولغات العمل الست للجمعية العامة والأجهزة الأخرى التابعة للأمم المتحدة. مثير للإعجاب، أليس كذلك؟ حسنًا، ربما لا تبدو حجة الأمم المتحدة ذات صلة جدًا بالنسبة لك. الحياة اليومية. ولكن لنفترض أنك ذهبت في رحلة إلى مكان ما من البلدان المجاورة (ولديهم اللغة العربية لغة رسمية- حوالي 30). وليس الوضع في اللغة الإنجليزية ورديًا في كل مكان كما هو الحال في دبي. لكنك لن تضيع مع اللغة العربية! "هناك لهجات كثيرة للغة العربية: المصرية واللبنانية... والعربية في الجزائر والمغرب مختلفة جدا".ملحوظات مكسيم مينييف، المدير التنفيذي لمعهد هيدواي.- فيمعهد التقدم يقومون بتدريس اللغة العربية الفصحى - "الفسخة". هذا هو معيار اللغة «العالية»، لغة التعليم والأدب والإعلام. يتم تدريسها في المدارس وسيفهمها أي عربي”.

6. من الأسهل القيام بذلك في دبي

ففي نهاية المطاف، تشبه دبي كتاباً مدرسياً عربياً، وقاموساً حقيقياً مع ترجمة. وفقا للقانون، أسماء أجنبيةالمتاجر، على سبيل المثال، يجب أن تكون مدبلجة إلى اللغة العربية، مما يعني أنه بمجرد إتقانك للأبجدية على الأقل، يمكنك بسهولة صقل معرفتك بمجرد التجول في المدينة أو المركز التجاري ودراسة اللافتات. للوهلة الأولى فقط يبدو أن الكتابة العربية عبارة عن مجموعة من الضفائر غير المفهومة تمامًا. بعد أن درست 28 حرفًا فقط وفهمت مبدأ الارتباط بينها، سترى أن الأمور ستسير بشكل أسهل بكثير. سوف تتعلم القراءة بسرعة، والمزيد من الصعوبات - مع الصوتيات. لم تكن تعلم حتى بوجود بعض الأصوات، وهنا ستحتاج بالتأكيد إلى مدرس ذي خبرة سيشرح لك مدى اختلاف أصوات "K" أو "F" أو "G". "في مرحلة مبكرة، في حين أن مفرداتك محدودة، لا يهم ما إذا كنت تدرس مع متحدث أصلي أم لا. ولكن على مستوى أكثر تقدما، نوصي بالمعلمين الذين يفضلون اللغة العربية اللغة الأمحتى يتمكنوا من مساعدتك على فهم جميع التفاصيل الدقيقة والفروق الدقيقة في النطق،" -ينصح مكسيم مينييف، المدير التنفيذي لمعهد هيدواي.

7. إنها ببساطة مذهلة

لن نستمر هنا لفترة طويلة. عندما يتحدث الأوروبي اللغة العربية، فهذا أمر مذهل! لا طرح ولا إضافة. والعربية جميلة وشاعرية. مثال صغير: هناك 11 كلمة مختلفة لكلمة "الحب" في اللغة العربية!

مكتب 202، الطابق الثاني، قطعة 19،
قرية دبي للمعرفة

971 4 362 53 13
+971 4 362 53 17