مدرس اسبوع المادة ذو مؤهلات تعليمية. المرحلة النهائية من أسبوع الموضوع في إطار جمعية المتخصصين العاملين مع الأطفال ذوي الإعاقة (asrdovz)

شعار الأسبوع: "دهشة! تنوع! خلق! صداقة!"

لقد افتتح الأسبوع الخط الذي نفذه رئيس قسم التعليم الابتدائي N. I. فيلاتوفا. وفي هذا اليوم أقيم معرض صور “صحتنا بأيدينا” والذي قدم 8 صور فوتوغرافية منها 8 مكونات منقذة للصحة: ممارسة التمارين الصباحية، تصلب العضلات، الراحة، ممارسة الرياضة، المشي في الهواء الطلق، التغذية السليمة، مزاج جيد، زيارة الطبيب. طبي

أصدر الموظفون صحيفة "تناول الطعام بشكل صحيح - احصل على الصحة". نظر الأطفال إلى الصور ذات الأمثال بسرور واهتمام كبير وقرأوا قصيدة عن الصحة ومعلومات عن التغذية السليمة.

ثاني يوم…

لم يكن اليوم التالي أقل إثارة للاهتمام من اليوم السابق. كان يوم اللغة الروسية. بين الصفوف 2-4، أجريت محاكاة "المفردات - تذكر!" مدرس الصف الرابع Storozhenko N.E. باستخدام السبورة التفاعلية بطريقة مثيرة للاهتمام.

قمنا بتحديد أفضل الدفاتر باللغة الروسية في كل فصل: الصف الأول "أ" - سيرجي فيريجين؛ 1 "ب" - ليبيديف ديمتري؛ الصف الثاني - أناتولي كليكوف، راجيموف صابر؛ الصف الثالث - ألينيكوفا ألكسندرا؛ الصف الرابع - إيفان تشيرنيكوف، ألكسندر بوشاروف.

اليوم الثالث...

تم تخصيص هذا اليوم القدرات الفكرية. شارك الأطفال في درس تكاملي وتنموي في المحطات مع مرشديهم الذين قاموا بتوجيههم ومساعدتهم في اختبار حول العالم من حولهم.

في مثل هذا اليوم أقيم معرض لأعمال التدريب على العملبالأمثال عن العمل الذي يهدف إلى إشباع الاحتياجات الجمالية وينمي القدرات البناءة والإبداعية لدى الأطفال.

أفضل الأعمال: الفئة الأولى "أ" – فيرا كامينينا، دينيس زايتسيف، سيرجي فيريجين؛ 1 "ب" - ديمتري ليبيديف، مكسيم بيريليفتشينكو، فاديم بيريليفتشينكو؛ الصف الثاني - أرتيوم تسيدوف، أناتولي كليكوف، صابر راجيموف، أوليغ كورنوخوف، فيرونيكا فيدوريشيفا؛ الصف الثالث - ألينيكوفا ألكسندرا، فيدينا أنجلينا؛ الصف الرابع - إيفان تشيرنيكوف، بوليكينا أوليانا، أندريف مكسيم.

اليوم الرابع…

الرياضيات.أقام المعلمون حدثًا تعليميًا ومثيرًا بعنوان "رائد الأعمال!" يحاول! يفوز! وفي هذا اليوم أقيمت مسابقات ومسابقات وتم حل الكلمات المتقاطعة والألغاز والمسائل المنطقية.

أفضل دفاتر الملاحظات في الرياضيات: الصف الأول "أ" - دينيس زايتسيف، سيرجي فيريجين؛ 1 "ب" - مكسيم بيريليفتشينكو؛ الصف الثاني - أناتولي كليكوف، راجيموف صابر؛ الصف الثالث - ألينيكوفا ألكسندرا؛ الصف الرابع - إيفان تشيرنيكوف، ألكسندر بوشاروف.

اليوم الخامس...

القراءة الأدبية.قام الأطفال برسم حكاياتهم الخيالية المفضلة. أجرى أمين مكتبة المدرسة T. V. Klevtsova لعبة - مسابقة حكاية خرافية. وكانت فعالية العرض تعليمية وترفيهية. لقد تعلمنا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام والمدهشة.

فيلاتوفا ن. عقدت مسابقة القراءة حول موضوع "الخريف". تمت قراءة القصائد بشكل صريح وواضح من قبل أناتولي كليكوف، وصابر راجيموف، وفيرونيكا فيدوريشيفا، وألكسندرا ألينكوفا، وسيرجي فيريجين، وإيفان تشيرنيكوف.

اختتام اسبوع الصفوف الابتدائية . مسطرة. تكريم المشاركين في الأسبوع.

بعد أسبوع الموضوع, أ طاوله دائريه الشكل. وقدم معلمو المدارس الابتدائية عروضاً حول هذه المواضيع.

1. "استخدام العلاج بالفن في الدروس مع الطلاب ذوي الإعاقة".(ستوروجينكو إن إي).

2. "تنمية التفكير غير اللفظي من خلال التطبيق العملي البناء."(تسيليكوفسكايا إس إيه)

3. "تنمية وتصحيح المهارات الحسية الحركية لدى الطلاب المتخلفين عقليا".(شيلوفا أ.ب.)

4. "المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي - المرحلة الأولى من برنامج تطوير الطلاب ذوي الإعاقة."(فيلاتوفا إن آي)

5. دور ألعاب الأصابع وتمارين التطوير المهارات الحركية الدقيقةمع الطلاب ذوي الإعاقة."(بريسنياكوفا O.V.)

"تقنيات العمل مع الأطفال المصابين بالتوحد."(بريسنياكوفا O.V. - معلومات من الدورات

موسكو).

يعكس برنامج أسبوع الموضوع أشكالًا وأساليب مختلفة للأنشطة التعليمية واللامنهجية. الجماعية و نماذج مخصصةيعمل لتعزيز النشاط العقلي للطلاب، تم استخدام الوسائل البصرية الأصلية، وتم عقد الألعاب - اختبارات مع العروض التقديمية والمسابقات والدروس التكاملية - التنموية في محطات "الرياضيات"، "الحكاية الخيالية"، "Zagadkino"، "لعبة"، "الكلمات المتقاطعة" عن البيئة والعروض التقديمية ومقاطع الفيديو.

هناك حاجة إلى أسابيع المواد هذه من قبل كل من الأطفال والمعلمين. إنهم يجلبون روحًا جديدة إلى الحياة الأكاديمية واللامنهجية للمجتمع المدرسي.

رئيس وزارة التربية والتعليم لمعلمي المدارس الابتدائيةفيلاتوفا ن.

موضوع أسبوع اللغة الإنجليزية

المعلم كوزنتسوفا أ.ف.

وفق خطة العمل المدرسية للعام 2017/2018 السنة الأكاديمية، في الفترة من 11/12/17 إلى 15/12/17 أقيم أسبوع المادة في المدرسة باللغة الإنجليزية. تمت الموافقة على خطة العمل من قبل إدارة المدرسة.

الاثنين 12/11/17.

في الصباح، قبل بدء الفصول الدراسية، ساد جو احتفالي في بهو المدرسة: تم تشغيل الأغاني باللغة الإنجليزية، المعلم Kuznetsova A.V. واستقبل الطلاب بالكلمات: صباح الخير! (صباح الخير!). نحن سعداء لرؤيتك! (نحن سعداء لرؤيتك!). مرحبا بك في الانجليزيةأسبوع اللغة! (مرحبًا بكم في أسبوع اللغة الإنجليزية!).

تم إنشاء منصة معلومات للمناسبات الخاصة بالمعلمين والطلاب في بهو المدرسة.

Monday.11.12.17

خط المدرسة العامة. قاعة الإجتماع. افتتاح أسبوع مادة اللغة الإنجليزية.

عرض تقديمي بعنوان "العطلات والتقاليد في بريطانيا العظمى". من إعداد وتنفيذ طالبات الصف التاسع.

الاثنين 12/11/17

الدرس - عرض "شرب الشاي التقليدي في إنجلترا (الساعة الخامسة)" (قاعة التجمع).

الاثنين 12/11/17

مسابقة "الترجمة" المثل الانجليزي» أ) الترجمة الحرفية؛ ب) التناظرية الروسية.

الثلاثاء 12.12.17

افتتاح معرض رسومات الطلاب "بريطانيا رأس السنة".

الثلاثاء 12.12.17

لعبة لعب الأدوار "معرض اللغة الإنجليزية".

الأربعاء 13/12/17

فتح درس اللغة الإنجليزية حول موضوع "تاريخ إنشاء العلم الأمريكي" (الصف التاسع).

الأربعاء 13/12/17

حماية المشاريع الأمنية بيئة" (باللغة الإنجليزية). لجنة التحكيم: المعلمون تعليم إضافي، منهجيو المؤسسة التعليمية الحكومية للمؤسسة التعليمية "OEBTSU" "Zolotaikina L.V.، Nikulina E.A.، Svirina O.I. (فئة 7 أ)

الخميس 14/12/17

الجمعة 15/12/17

الدرس - لعبة "مجال المعجزات".

الجمعة 15/12/17

عرض الرسوم الكاريكاتورية باللغة الإنجليزية. قاعة الجمعية، تغيير كبير.

الجمعة 15/12/17

لعبة "خمن الكلمة".

الجمعة 15/12/17

اختتام اسبوع موضوع اللغة الانجليزية تلخيص. منح الشهادات. الجمعية العامة للمدرسة (قاعة الجمعية).

منحت إدارة المؤسسة التعليمية الحكومية "مدرسة تولا للطلاب ذوي الإعاقة رقم 4" شهادات لمعلمي التعليم الإضافي ومنهجيات المؤسسة التعليمية الحكومية المؤسسة التعليمية الأولية "OEBTSU" Zolotaykina L.L.، Nikulina E.A.، Svirina O.I. للمشاركة الفعالة في أسبوع اللغة الإنجليزية الخاص بموضوع معين: إجراء فصل دراسي رئيسي والمشاركة في لجنة تحكيم مشاريع "حماية البيئة".

التحليل الذاتي لمادة اسبوع اللغة الانجليزية للصفوف 5 – 9 للعام الدراسي 2017-2018

وفقاً لخطة عمل المدرسة للعام الدراسي 2017/2018 في الفترة من 12/11/17 إلى 15/12/17، أقامت المدرسة أسبوع مادة اللغة الإنجليزية لطلبة الصفوف 5-9. تمت الموافقة على خطة العمل من قبل إدارة المدرسة. تعتمد خطة النشاط على الاهتمامات العمرية للطلاب. تم افتتاح أسبوع مادة اللغة الإنجليزية في اجتماع على مستوى المدرسة في قاعة التجمع وفي كل فصل تم تقديم شروحات إضافية وفقًا للخطة. يوجد في ردهة المدرسة كشك معلومات حول الأحداث الجارية للطلاب والمعلمين.

هدفإجراء أسبوع موضوعي للغة الإنجليزية: توسيع الآفاق العامة للطلاب، بالإضافة إلى إتاحة الفرصة لتطبيق المعرفة المكتسبة في الدروس وأثناءها نشاطات خارجيةفي موضوع اللغة الإنجليزية.

مهام

التعليمية:تكوين الكفاءات التواصلية وتنمية المهارات والقدرات في جميع أنواع أنشطة الكلام: الاستماع والقراءة والتحدث والكتابة.

التعليمية:تحسين مهارة عمل مستقل; تطوير مهارات العمل الجماعي. - تكثيف الأنشطة الإبداعية والمشروعات لدى الطلاب.

التعليمية:يحفز مستوى عالالدافع عند تعلم اللغة الإنجليزية. تشكيل موقف متسامح تجاه ثقافة وتاريخ روسيا والدول الأجنبية والشعوب المختلفة والتعليم الوطني لأطفال المدارس؛ الحفاظ على مستوى عالٍ من الاهتمام بالبلد وثقافة اللغة التي تتم دراستها.

مناسبات مجدولةيتم توفير أشكال العمل مع الطلاب مثل الألعاب والمسابقات والاختبارات وأداء المهام الإبداعية والدفاع عن المشاريع والعروض التقديمية والمعارض والمزادات ومشاهدة الأفلام حول الدراسات الإقليمية باللغة الإنجليزية، الدرس العامحول موضوع "تاريخ إنشاء العلم الأمريكي" (الصف التاسع)، جلسة تصوير "اللغة الإنجليزية في حياتي". إجراء فصول رئيسية والمشاركة في لجنة تحكيم معلمي التعليم الإضافي ومنهجيات المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم التحضيري والتعليم الفني "OEBTSU" L. L. Zolotaykina، E. A. Nikulina، O. I. Svirina.

اتصالات متعددة التخصصات:التاريخ، اللغة الروسية، الأدب، التكنولوجيا، فنوالجغرافيا والأحياء والموسيقى والتربية البدنية.

تم تنفيذ الأحداث المخطط لها يوميًا. شارك ما يقرب من 100% من الطلاب في فعاليات أسبوع مادة اللغة الإنجليزية.

جميع الفعاليات أتاحت لمعلم اللغة الإنجليزية فرصة التواصل بشكل أكبر مع الطلاب في جو غير رسمي لا يقتصر على الإطار الزمني للدرس، وساهمت في تكوين علاقات ودية بين المشاركين العملية التعليمية. إن إجراء المسابقات والاختبارات والألعاب وغيرها من الفعاليات يزيد من اهتمام الطلاب باللغة ويولد منافسة صحية بينهم، مما يهدف إلى تحسين قدرات الطلاب على التواصل. كل الاسبوع لغة اجنبيةساهم في تمكين الطالب من تطبيق المعرفة اللغوية في المواقف المختلفة. ساعد طلاب المدارس الثانوية في تنظيم وإجراء الفعاليات مع الطلاب فصول المبتدئين. أقيم أسبوع اللغة الإنجليزية على المستوى المنهجي المناسب. لم يشارك الأفضل فحسب، بل شارك أيضًا تلاميذ المدارس الخاملون في الأنشطة الإبداعية. تم منح جميع الأطفال الفرصة لمشاركة فرحة النجاح، والمشاركة في الأحداث بأنفسهم، أو التعاطف مع زملائهم كمتفرجين. وانتهى أسبوع مادة اللغة الإنجليزية بتلخيص الطلاب وجوائزهم في اجتماع على مستوى المدرسة في قاعة التجميع.

نتائج اسبوع مادة اللغة الانجليزية (11/12/17-15/12/17)

اسم الأحداث	الفائزين بالجائزة	مسؤول
افتتاح موضوع اسبوع اللغة الانجليزية . عرض تقديمي "العطلات والتقاليد في بريطانيا العظمى"	طلاب الصف التاسع - شهادة المشاركة الفعالة في أسبوع اللغة الإنجليزية.	كوزنتسوفا أ.ف.
مسابقة "ترجمة المثل الإنجليزي" أ) الترجمة الحرفية؛ ب) التناظرية الروسية.	طالب الصف 7A. - الفائز. شهادة. طالب الصف 5B - الفائز. شهادة. طالب الصف 6B - الفائز. شهادة.	كوزنتسوفا أ.ف.
افتتاح معرض رسومات الطلاب "بريطانيا رأس السنة"	طالب الصف 6 ب, طالب في الصف التاسع, طالب الصف 6 ب, طالب في الصف الخامس, طالب في الصف السادس, الطالب 7 ب - شهادات المشاركة النشطة	كوزنتسوفا أ.ف.
اللعبة الفكرية "حقل المعجزات"	طالب الصف 5أ - الفائز. جوائز الشهادات. طالب الصف 7 ب - جائزة حلوة طالب الصف 7 ب - جائزة حلوة. طالب الصف 7 ب - جائزة حلوة طالب الصف 7 ب - جائزة حلوة طالب الصف 7 ب - جائزة حلوة. طالب في الصف الخامس - جائزة حلوة.	كوزنتسوفا أ.ف.
لعبة لعب الأدوار "معرض اللغة الإنجليزية"	المشاركون في اللعبة (الصفوف 5-9). جوائز حلوة	كوزنتسوفا أ.ف.
الدرس - مزاد "صالح للأكل وغير صالح للأكل"	طالب في الصف الخامس - المركز الأول. شهادة. طالب في الصف الخامس - المركز الثاني. شهادة. طالب في الصف الخامس - المركز الثاني. شهادة. طالب الصف 5 أ - المركز الثاني. شهادة. طالب الصف 5أ - المركز الثالث. شهادة.	كوزنتسوفا أ.ف.
حماية مشاريع حماية البيئة	طالب في الصف السابع - المركز الأول. شهادة طالب في الصف السابع - المركز الثاني. شهادة. طالب في الصف السابع - المركز الثالث. شهادة. الفائز طالب الصف 6B. دبلوم المؤسسة التعليمية الحكومية DO TO "OEBTSU" طالب الصف 6 ب - الفائز. دبلوم المؤسسة التعليمية الحكومية DO TO "OEBTSU" الفائز طالب الصف 6B. دبلوم GOU DO TO "EBTSU"	كوزنتسوفا إيه في، لجنة التحكيم: معلمو التعليم الإضافي، ومنهجيات المؤسسة التعليمية الحكومية DO TO "OEBTSU" Zolotaykina L.L.، Nikulina E.A.، Svirina O.I.
حماية المشاريع "الحيوانية الأليفة".
الدرس - عطلة "عيد ميلاد".	طالب الصف 5ب - شهادة المشاركة النشطة؛ طالب الصف 5 ب - شهادة المشاركة النشطة.	كوزنتسوفا أ.ف.
إجراء فصول دراسية رئيسية وعروض تقديمية والمشاركة في لجنة التحكيم في الدفاع عن مشاريع "حماية البيئة".	منح شهادات من المؤسسة التعليمية الحكومية "مدرسة تولا للطلاب ذوي الإعاقة رقم 4" لمعلمي التعليم الإضافي ومنهجيات المؤسسة التعليمية الحكومية للمؤسسة التعليمية "OEBTSU" إلى L. L. Zolotaykin، E. A. Nikulin، O. I. Svirin. للمشاركة الفعالة في موضوع أسبوع اللغة الإنجليزية: إجراء فصول رئيسية، وإظهار العروض التقديمية، والمشاركة في لجنة تحكيم مشاريع "حماية البيئة".

تم تحقيق الهدف والغايات المحددة. من أجل تفعيل إمكانات أطفال المدارس، كان من المهم جدًا للمعلم تنظيم وإجراء الأحداث حول مبادئ التعليم المتمركز حول الطالب لحل جميع المهام المعينة؛ وقد تم تسهيل ذلك من خلال الأحداث المختلفة خلال أسبوع موضوع اللغة الإنجليزية . تتوافق الأنشطة المخطط لها مع الاهتمامات العمرية للطلاب.

مدرس اللغة الإنجليزية: Kuznetsova A.V.

أسبوع اللغة الإنجليزية

المعلم ماسلينيكوفا أ.

ضمن اسبوع اللغة الانجليزية للطلبة مدرسة إبتدائيةعقد الدرس اللغوي والثقافي حيث تعرف الأطفال على تقاليد الدول الناطقة باللغة الإنجليزية. أكمل الأطفال المهام المقترحة بسعادة وطرحوا الأسئلة.

في الصف السادس عقدت درس مفتوح "تقاليد عيد الميلاد في بريطانيا العظمى" . تعلم الأطفال عن تقاليد عيد الميلاد في بريطانيا العظمى وانغمسوا في أجواء احتفالية. وقد أثار هذا الحدث اهتماما كبيرا.

في الصف الثامن عقدت مهمة "إذا كنت تستطيع قراءة هذا، أشكر معلمك" . كان الرجال بالفعل على دراية بهذا النوع من العمل وسرعان ما انخرطوا في العمل. كان من الضروري حل الكود من خلال إكمال المهام باللغة الإنجليزية.

وهكذا، ساهم أسبوع اللغة الإنجليزية في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلاب، وتكوين كفاءتهم الاجتماعية والثقافية، والتعلم التعاوني، وزيادة الدافعية لتعلم اللغة الإنجليزية.

منافسة
دورة الالعاب الاولمبية
لعبة المنافسة
أسبوع الموضوع
مسابقة عائلية
الأطفال المعوقين
اختبار التحكم
مخيم صيفي
الاختبارات عبر الإنترنت

الألعاب الأولمبية عن بعد لمركز الحلزون

أهداف وغايات الأولمبياد عن بعد لمركز الحلزون:

التحقق من مستوى المعرفة لدى الطلاب
تنمية مهارة التملك الذاتي للمعرفة
تكوين وتطوير مهارات البحث المستقل وتحليل المعلومات
تكوين وتنمية مهارات استخدام خدمات الإنترنت في التعليم
زيادة الدافعية لدراسة الموضوع

دورة الالعاب الاولمبية

إنها تمنح المشاركين الفرصة لاختبار وتعميق معرفتهم بتخصص مدرسي معين أو حتى قسم واحد منه. يتم تقسيم جميع مهام أولمبياد المسافة على الفئات العمريةوالامتثال للبرامج المدرسية ومتطلبات المعايير التعليمية الفيدرالية للولاية.

لعبة المنافسة

إنها تمنح المشاركين الفرصة لاختبار وتعميق معرفتهم بتخصص مدرسي معين أو حتى قسم واحد منه. يتم تقسيم جميع مهام أولمبياد المسافة حسب الفئات العمرية وتتوافق مع البرامج المدرسية ومتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية.

أسبوع الموضوع

مسابقة عائلية

متخصص. مسابقات

المؤسسة التعليمية الحكومية البلدية

"مدرسة آشا الداخلية رقم 5 للطلاب ذوي الإعاقاتصحة"

تقرير عن اسبوع الموضوع

معلمي المدارس الابتدائية

بوبوفا إل.

وفقًا لجدول أسابيع المواد، أقيم أسبوع المواد في المدرسة الابتدائية في الفترة من 11 إلى 15 أبريل 2016 في المدرسة الداخلية رقم 5 في آشا.

الغرض من الأسبوع:

إيجاد سبل لتحسين جودة العملية التعليمية من خلال تطوير وتطبيق التقنيات التعليمية الحديثة موضع التنفيذ.
إظهار التقنيات والأشكال المنهجية لتنظيم الأنشطة الصفية واللامنهجية لطلاب المدارس الابتدائية، مما يضمن زيادة الدافع والاهتمام المعرفي.

أهداف الأسبوع الموضوعي:
1. تهيئة الظروف الأكثر ملاءمة لتلقي تعليم جيد لكل طالب، اعتمادًا على قدراته الفردية وميوله وثقافته - الاحتياجات التعليمية.
2. زيادة اهتمام الطلاب بها الأنشطة التعليمية.
3. مساعدة المعلمين والطلاب على اكتشاف إمكاناتهم الإبداعية وقدراتهم التنظيمية.
4. تطوير مهارات الاتصال، والقدرة على إخضاع مصالحهم لمصالح الفريق؛

تعليم الأطفال الاستقلال والإبداع.

مبدأ إجراء أسبوع الموضوع - كل طفل مشارك نشط في جميع أحداث الأسبوع.

تم تنظيم الأسبوع وإدارته من قبل المعلمين Popova L.V. وKireeva E.R. وGlubokovskaya A.Kh. يفتح نشاط خارج الصفللصفوف من 1 إلى 4 تم إعدادها وإدارتها بواسطة L. V. Popova. و كيريفا إ.ر.

11/04/16 (الاثنين)

أجرى أمين مكتبة المدرسة درسًا مكتبيًا باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مخصصًا للذكرى الخامسة والخمسين لأول رحلة فضائية مأهولة. تذكر الرجال من كان أول من طار إلى الفضاء، وتعرفوا على سيرة Yu.A. جاجارين. لقد تعلمنا أسماء سفن الفضاء وقمنا بتجديدها معجمكلمات وتعابير جديدة. تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب.

كانت قصة أمين المكتبة مصحوبة بعرض تقديمي ملون وغني بالمعلومات. في نهاية الدرس، شارك الرجال انطباعاتهم ومعارفهم الجديدة.

12/04/16 (الثلاثاء)

مسابقة الرسم حول موضوع "الفضاء الخارجي". تنظيم معرض للرسومات.

13/04/2016 (الأربعاء)

سيناريو النشاط اللامنهجي المتكامل للطلاب في الصفوف 1-3

"رحلة على متن سفينة فضائية" (ترفيه رياضي)

الأهداف:

- توضيح وتنظيم المعرفة المكتسبة حول الفضاء والرحلات الفضائية ورواد الفضاء؛

- إصلاح أسماء الكواكب، وتسلسل مواقعها من الشمس؛

- تعليم فهم المصطلحات الفضائية واستخدامها بشكل مستقل في الكلام: المركبات الفضائية، محطة الفضاء الدولية، محطات الإرساء، موقع ما قبل الإطلاق، طاقم الفضاء؛

- تحسين مهارات العد في حدود 20، وسرد الأرقام بترتيب عكسي؛

- توحيد المعرفة بالأرقام؛ ربط عدد وكمية الأشياء؛

- تطوير التفكير المنطقي، والقدرة على سماع بعضنا البعض، والقدرات البناءة، والخيال؛

— تنمية المساعدة المتبادلة، والعلاقات الودية، والقدرة على العمل ضمن فريق، وتنسيق أفعال الفرد مع تصرفات أقرانه.

معدات: خلفية السماء المرصعة بالنجوم مع نماذج الكواكب والسفن الفضائية، الألعاب التعليمية "Tangram"، "Geocont" والرسوم البيانية الخاصة بها، بطاقات ذات أرقام رقمية ولتكوين رقم من رقمين أصغر، مجموعة من الأرقام، النجوم الملونةللعد الترتيبي، سفن الفضاء من مختلف الأشكال الهندسية، الأطواق، كتل دينيش - مجموعة من الأشكال البلاستيكية الهندسية ثلاثية الأبعاد، وبطاقات لبناء صاروخ، خريطة كبيرةلعبة "البحث عن التاسع" المؤشر.

عمل تمهيدي: النظر في الرسوم التوضيحية حول موضوع "الفضاء"، وقراءة الكتب عن الفضاء ورواد الفضاء، وصنع نموذج النظام الشمسي، بالاعتماد على الورق المجعد والزخرفة والنمذجة حول المواضيع: "لقاء في الفضاء"، "الرحلة إلى القمر"، "قاعدتنا الفضائية"، "الصحون الطائرة والأجانب من الفضاء الخارجي"، إلخ.

قيادة. أصدقائي الأعزاء! نحن في Cosmodrome، وفي دقيقة واحدة ستأخذك سفينة الفضاء إلى مساحات الفضاء. مهام مثيرة للاهتمام تنتظرك في المستقبل. (يقرأ قصيدة)

لكي تصبح رائد فضاء،

لتحلق في السماء،

هناك الكثير لنعرفه

أنت بحاجة إلى معرفة الكثير.

حسنًا، دعنا نتحقق من مدى استعدادك للرحلة؟ ثم أطلب من الجميع الصعود إلى موقع الإطلاق المسبق لقاعدة الفضاء. هناك بالضبط 20 خطوة هناك. (عد إلى 20.)

يتم تنفيذ التمرين "انتبهوا يا رواد الفضاء!".

لا تقل شيئًا، فقط أظهر بيديك - عاليًا، بعيدًا، منخفضًا، قريبًا، يسارًا، يمينًا، واسعًا، ضيقًا.

يقوم شخص بالغ بتسمية مفاهيم وأشياء مختلفة من موضوعات الفضاء، ويظهر الأطفال موقعهم بأيديهم.

أحسنت أيها الطاقم! بعد كل شيء، فقط الأقوياء والبراعة هم الذين يمكنهم اصطحاب سفينة الفضاء الخاصة بنا معنا في الرحلة.

يستمر فحص أطقم "الرحلة" القادمة. يتم تكليف الطلاب بمهام يقرأون خلالها العد بصوت عالٍ:

- القرفصاء 6 مرات والقفز مرة أخرى؛

- انحنى أكثر من 5 مرات وقم بتمارين الضغط (من الحائط - للفتيات) / عمليات السحب (على العارضة - للأولاد) مرة واحدة أقل.

أي طريق فضائي مفتوح لأولئك الذين يحبون العمل. والآن يتعين عليكم يا رفاق أن تعملوا بجد لوضع الصاروخ.

لضمان مشاركة كل طفل واختيار الأنشطة على أساس الاهتمامات، يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعتين (فرق).

مهمة المجموعة الأولى:

- وفقًا للرسم التخطيطي، قم بوضع صاروخ من أشكال "Tangram" الهندسية.

مهمة المجموعة الثانية:

- وفقًا للرسم التخطيطي، قم بوضع صاروخ من الأشكال الهندسية "Geokont".

بعد الانتهاء من المهمة وتلخيص النتائج، يقوم الأطفال بأداء أغنية "مسيرة رواد الفضاء الشباب" (موسيقى أ. فيليبينكو، كلمات ت. فولجينا).

الصواريخ السريعة للتجول حول الكواكب في انتظارنا. سوف نطير أي واحد نريد.

يأخذ جميع الطاقم أماكنهم في الصاروخ. (يجلس الأطفال على الوسائد.)

يتم الإعلان عن الاستعداد الدقيق... قبل 10 ثوانٍ من البداية. دعونا نبدأ العد التنازلي. (الأطفال يعدون في انسجام تام من 10 إلى 0.)

يبدأ! (أصوات الموسيقى الكونية.)

يأخذك الصاروخ إلى السماء المرصعة بالنجوم. 10 ثواني - رحلة عادية. (يعد الأطفال من 0 إلى 10.) 20 ثانية - رحلة عادية. (يعد الأطفال من 10 إلى 20). دخلت السفينة إلى المدار.

انتباه! يجب على جميع الطواقم التحقق من منافذ الإرساء الخاصة بهم.

يحتاج الرجال إلى اختيار رقمين يشكلان معًا الرقم المشار إليه على البطاقة. للقيام بذلك، يقوم كل طفل بإخراج البطاقة من تحت الوسادة التي يجلس عليها ويجد الرقم المطلوب من تلك الموجودة حول السجادة الصاروخية.

لذا، أصبحت وحدات الإرساء في حالة عمل جيدة، وأكمل الطاقم المهمة.

انظر، السماء المرصعة بالنجوم تنفتح أمامك. رواد الفضاء، كونوا حذرين وأجيبوا على أسئلتي. (يلفت الشخص البالغ انتباه الأطفال إلى الشاشة التي توجد عليها نجوم بألوان وأحجام مختلفة على التوالي.)

♦ كم عدد النجوم التي تراها؟

♦ ما هو لون النجمة الثالثة من اليسار؟

♦ والخامس من اليمين؟

♦ ما هو النجم البرتقالي؟

♦ ما هو أصغر نجم؟

♦ والأكبر؟

هناك الكثير من النجوم في الفضاء الخارجي. انتباه! يمكن للطاقم مغادرة السفينة والذهاب إلى الفضاء الخارجي وممارسة اللعبة.

يتم لعب لعبة "كوكبة".

الأطفال، ممسكين بأيديهم، يشكلون 2-3 دوائر، وبأمر من شخص بالغ، يبدأون في قيادة نوع من "الرقصة الكونية المستديرة"، "النجمة"، تدور، تتفرق في جميع أنحاء القاعة، تتوقف، تنطق النص وتتجمع "كوكبة".

في السماء تتألق النجوم وتتألق بمرح.

ويريدون اللعب مع اللاعبين.

هيا أيتها النجوم، أشرقي أكثر في السماء،

بدء دائري النجم في السماء.

واحد اثنان واحد، واحد اثنان واحد

كوكبة لكل نجم

سنجده الآن.

انتباه! يجب على جميع أفراد الطاقم العودة إلى السفينة على الفور! وصلت رسالة إنذار من الفضاء. (يصدر صوت صفارة ويجلس الأطفال على السجادة.)

لتحديد المكان الذي جاءت منه إشارة الاستغاثة، دعونا نلقي نظرة على سفن الفضاء معًا على شاشة "الشاشة" الخاصة بنا. (تظهر خلفية سماء مرصعة بالنجوم مع نماذج للكواكب والسفن الفضائية.) أجب عن أسئلتي.

♦ ما هي الأشكال الهندسية التي تتكون منها هذه السفينة؟

♦ ما هي الأشكال التي تتكون منها السفينة في الزاوية اليمنى العليا من "الشاشة"؟

♦كم عدد حلقات هذا الكوكب؟

♦ خمن من أي سفينة جاءت الإشارة إذا سمعتها من الزاوية اليمنى السفلية.

يجيب الأطفال على هذا السؤال، ثم يظهر الكائن الفضائي.

كائن فضائي (يتحدث ببطء بنبرة واحدة). مرحبا يا أبناء الأرض!

قيادة. مرحبا عزيزي الأجنبي! من لك سفينة فضائيةتلقت أطقمنا إشارة الإنذار. ما حدث لك؟ ربما يمكننا المساعدة؟

كائن فضائي. لا أستطيع العودة إلى كوكبي حتى أجمع البلورات الكونية.

مقدم (مخاطبة الأطفال). يجب وضع البلورات في حجرات: باللون الأحمر - بلورات حمراء، باللون الأخضر - بلورات ذات شكل دائري.

يكمل الأطفال المهمة بمكعبات Dienesh، ويرتبون قطع اللعبة في حلقتين متقاطعتين في المنتصف.

كائن فضائي. كيف تمكنت بذكاء من جمع البلورات الكونية! أحسنت يا أبناء الأرض! هل تريد أن تلعب لعبة شعبية على كوكبنا؟

يتم لعب لعبة "Stargazer".

يقرأ الأطفال القافية أثناء تمرير الكرة حولهم. يتحرك "مراقب النجوم" المختار بسرعة فائقة مع الموسيقى، ويتوقف بين طفلين يقفان وظهريهما لبعضهما البعض، وعند العد واحد، اثنان، ثلاثة - يركض! - قم بالركض حول الدائرة في اتجاهات مختلفة، محاولًا أن تكون أول من يعود إلى نقطة البداية ويأخذ الكرة من "مراقب النجوم". اللاعب الذي يتمكن من القيام بذلك يصبح قائد "مراقب النجوم".

عاش هناك منجم على القمر.

كان يقوم بالعد التنازلي للكواكب.

عطارد - واحد، الزهرة - اثنان،

ثلاثة - الأرض، أربعة - المريخ،

خمسة هو كوكب المشتري، ستة هو زحل،

سبعة هو أورانوس، الثامن هو نبتون،

إذا كنت لا ترى ذلك، الخروج!

أبناء الأرض! لقد قمت بعمل عظيم في مهمتي! أود أن أريك كوكبي، لكنه اختفى من السماء المرصعة بالنجوم... كيف يمكنني العودة إلى المنزل؟ لا أعرف كيف أصنع صاروخاً.

قيادة. لا تنزعجي، من فضلك! سنحاول مساعدتك.

يعطي المهام التالية للأطقم:

أولاً، قم بوضع بطاقات بناء الصواريخ بتسلسل معين؛

والثاني - وفقًا لوصف الكائن الفضائي لكوكبه، ابحث عنه على خلفية السماء المرصعة بالنجوم بين الأجسام الفضائية الأخرى.

كائن فضائي. شكرا لكم يا أبناء الأرض! أنت ساعدتني كثيرا. أنا في عجلة من أمري للعودة إلى كوكبي. (يلوح وداعا للرجال ويغادر.)

قيادة. لقد حان الوقت لنا، يا رفاق، للعودة إلى كوكبنا الأكثر روعة في الكون بأكمله.

كائن فضائي.لماذا هي الأروع بينكم؟

قيادة. وسوف تستمع إلى أغنيتنا وسوف تفهم.

أطفال يغنون أغنية "كوكب متعدد الألوان" للأجانب (موسيقى ن. لوكونينا، كلمات إل تشادوفا). يقول الفضائي العاطفي وداعًا للرجال ويلوح بيده لهم ويغادر.

قيادة. يا رفاق، بينما سفينتنا تقوم بهبوط سلس على الأرض، أخبرونا ما الذي تتذكرونه وما الذي أعجبكم في الرحلة؟

يشارك الأطفال انطباعاتهم.

اللمس... هناك اللمس! هذا كل شيء يا شباب! لقد عدنا إلى الأرض، إلى بلدنا روضة أطفال. لقد قمنا اليوم برحلة ممتعة إلى الفضاء الخارجي. نراكم مرة أخرى!

14/04/16 (الخميس)

مسابقة القراءة. قصائد عن الفضاء ورواد الفضاء. حل الكلمات المتقاطعة والألغاز.