مشكلة توطين الوظائف في القشرة الدماغية. توطين الوظائف في القشرة الدماغية

القشرة الدماغية هي التكوين الأصغر تطوريًا، والذي وصل عند البشر إلى أعلى قيمه بالنسبة لبقية كتلة الدماغ. تبلغ كتلة القشرة الدماغية في البشر 78% من إجمالي كتلة الدماغ في المتوسط. تلعب القشرة الدماغية دورًا بالغ الأهمية في تنظيم وظائف الجسم الحيوية وتنفيذ أشكال السلوك المعقدة وتطوير الوظائف النفسية العصبية. يتم توفير هذه الوظائف ليس فقط من خلال الكتلة الكاملة للمادة القشرية، ولكن أيضًا من خلال الإمكانيات غير المحدودة للاتصالات الترابطية بين خلايا القشرة والتكوينات تحت القشرية، مما يخلق الظروف للتحليل الأكثر تعقيدًا وتوليف المعلومات الواردة، من أجل تطوير أشكال التعلم التي لا يمكن للحيوانات الوصول إليها.

في حديثه عن الدور الرائد للقشرة الدماغية في العمليات الفسيولوجية العصبية، يجب ألا ننسى أن هذا القسم الأعلى لا يمكن أن يعمل بشكل طبيعي إلا في تفاعل وثيق مع التكوينات تحت القشرية. التناقض بين القشرة والأجزاء الأساسية من الدماغ هو تخطيطي ومشروط إلى حد كبير. في السنوات الاخيرةتتطور الأفكار حول التنظيم الرأسي لوظائف الجهاز العصبي وحول الروابط القشرية تحت القشرية الدائرية.

خلايا القشرة متخصصة بدرجة أقل بكثير من نوى التكوينات تحت القشرية. ويترتب على ذلك أن القدرات التعويضية للقشرة الدماغية عالية جدًا - حيث يمكن للخلايا العصبية الأخرى أن تتولى وظائف الخلايا المصابة. يمكن أن يبدو الضرر الذي يلحق بمساحات كبيرة إلى حد ما من القشرة سريريًا غير واضح للغاية (ما يسمى بالمناطق الصامتة السريرية). إن غياب التخصص الضيق للخلايا العصبية القشرية يخلق الظروف الملائمة لظهور مجموعة واسعة من الوصلات بين الخلايا العصبية، وتشكيل "مجموعات" معقدة من الخلايا العصبية التي تنظم الوظائف المختلفة. وهذا هو الأساس الأكثر أهمية للقدرة على التعلم. إن العدد الممكن نظريًا من الروابط بين 14 مليار خلية من خلايا القشرة الدماغية كبير جدًا بحيث يظل جزء كبير منها غير مستخدم خلال حياة الشخص. وهذا يؤكد مرة أخرى الإمكانيات غير المحدودة للتعلم البشري.

على الرغم من عدم خصوصية الخلايا القشرية المعروفة، إلا أن مجموعات معينة منها ترتبط ارتباطًا وثيقًا من الناحية التشريحية والوظيفية بأجزاء متخصصة معينة من الجهاز العصبي. يتيح لنا الغموض المورفولوجي والوظيفي لمناطق مختلفة من القشرة أن نتحدث عن المراكز القشرية للرؤية والسمع واللمس وما إلى ذلك، والتي لها توطين محدد. في أعمال الباحثين في القرن التاسع عشر، تم نقل مبدأ التوطين هذا إلى أقصى الحدود: جرت محاولات لتحديد مراكز الإرادة والتفكير والقدرة على فهم الفن، وما إلى ذلك. في الوقت الحاضر، سيكون من غير الصحيح الحديث عن المركز القشري كمجموعة محدودة للغاية من الخلايا. وتجدر الإشارة إلى أن تخصص الروابط العصبية يتشكل في سيرورة الحياة.

وفقًا لـ I. P. Pavlov، يتكون مركز الدماغ، أو الجزء القشري من المحلل، من "نواة" و"عناصر متناثرة". "النواة" عبارة عن مجموعة متجانسة نسبيًا من الخلايا ذات إسقاط دقيق لحقول المستقبلات. توجد "العناصر المتناثرة" في دائرة أو على مسافة معينة من "الأساس": فهي تقوم بتحليل وتوليف أكثر ابتدائية وأقل تمايزًا للمعلومات الواردة.

من بين الطبقات الست للخلايا القشرية، تكون الطبقات العليا أكثر تطورًا عند البشر مقارنة بالطبقات المماثلة في الحيوانات وتتشكل في مرحلة التطور في وقت متأخر جدًا عن الطبقات السفلية. تحتوي الطبقات السفلية من القشرة على اتصالات مع المستقبلات المحيطية (الطبقة الرابعة) ومع العضلات (الطبقة الخامسة) وتسمى المناطق القشرية "الأولية" أو "الإسقاطية" نظرًا لارتباطها المباشر بالأجزاء المحيطية للمحلل. فوق المناطق "الأولية" توجد أنظمة مبنية من المناطق "الثانوية" (الطبقات الثانية والثالثة)، حيث تسود الروابط الترابطية مع أجزاء أخرى من القشرة، لذلك يطلق عليها أيضًا اسم الارتباط الإسقاطي.

وهكذا، تم تحديد مجموعتين من المناطق الخلوية في التمثيلات القشرية للمحللين. تم العثور على مثل هذا الهيكل في المنطقة القذالية، حيث يتم عرض المسارات البصرية، في المنطقة الزمنية، حيث تنتهي المسارات السمعية، في التلفيف المركزي الخلفي - القسم القشري للمحلل الحساس، في التلفيف المركزي الأمامي - القشري مركز السيارات. ويصاحب عدم التجانس التشريحي للمناطق "الأولية" و"الثانوية" اختلافات فسيولوجية. أظهرت تجارب تحفيز القشرة أن تحفيز المناطق الأولية للمناطق الحسية يؤدي إلى ظهور الأحاسيس الأولية. على سبيل المثال، يؤدي تهيج المناطق القذالية إلى إحساس بنقاط الضوء والخطوط وما إلى ذلك. مع تهيج المناطق الثانوية، تنشأ ظواهر أكثر تعقيدًا: يرى الموضوع أشياء مصممة بشكل مختلف - الأشخاص والطيور وما إلى ذلك. في المناطق الثانوية يتم تنفيذ العمليات بالغنوص والتطبيق العملي جزئيًا.

بالإضافة إلى ذلك، يتم تمييز المناطق الثالثية، أو مناطق تداخل التمثيلات القشرية للمحللين الفرديين، في القشرة. في البشر، يشغلون مكانا مهما للغاية ويقعون في المقام الأول في المنطقة الجدارية الصدغية القذالية وفي المنطقة الأمامية. تدخل المناطق الثالثية في اتصالات واسعة النطاق مع المحللين القشريين وبالتالي تضمن تطوير تفاعلات معقدة وتكاملية، من بينها الإجراءات ذات المغزى التي تحتل المقام الأول عند البشر. لذلك، في المناطق الثالثية، تتم عمليات التخطيط والتحكم، مما يتطلب مشاركة معقدة من أجزاء مختلفة من الدماغ.

في مرحلة الطفولة المبكرة، تتداخل المناطق الوظيفية للقشرة الدماغية مع بعضها البعض، وتنتشر حدودها، ولا يحدث ذلك إلا في هذه العملية الأنشطة العمليةهناك تركيز ثابت للمناطق الوظيفية في مراكز محددة منفصلة عن بعضها البعض. في العيادة، يعاني المرضى البالغون من مجمعات أعراض ثابتة للغاية عندما تتأثر مناطق معينة من القشرة والمسارات العصبية المرتبطة بها.

في مرحلة الطفولة، بسبب التمايز غير الكامل للمناطق الوظيفية، قد لا يكون للتلف البؤري لقشرة الدماغ مظهر سريري واضح، والذي يجب تذكره عند تقييم شدة وحدود تلف الدماغ عند الأطفال.

من الناحية الوظيفية، يمكننا التمييز بين المستويات التكاملية الرئيسية للنشاط القشري.

يرتبط نظام الإشارات الأول بأنشطة المحللين الفرديين وينفذ المراحل الأولية من المعرفة والتطبيق العملي، أي تكامل الإشارات التي تصل عبر قنوات المحللين الفرديين، وتشكيل إجراءات الاستجابة مع الأخذ في الاعتبار حالة العوامل الخارجية. و البيئة الداخلية، فضلا عن الخبرة السابقة. يتضمن هذا المستوى الأول الإدراك البصري للأشياء مع تركيز الانتباه على بعض تفاصيلها، والحركات الإرادية مع تعزيزها أو تثبيطها.

المستوى الوظيفي الأكثر تعقيدًا للنشاط القشري يوحد أنظمة المحللين المختلفين، ويتضمن نظام إشارة ثانٍ)، ويوحد أنظمة المحللين المختلفين، مما يجعل من الممكن إدراكًا هادفًا للبيئة، والموقف تجاه العالم المحيط "بالمعرفة و "يرتبط هذا المستوى من التكامل ارتباطًا وثيقًا بنشاط الكلام، كما أن فهم الكلام (معرفة الكلام) واستخدام الكلام كوسيلة للمخاطبة والتفكير (التطبيق العملي للكلام) ليسا مترابطين فحسب، بل يتحددان أيضًا من خلال العديد من الفسيولوجيا العصبية. الآليات، والتي لها أهمية سريرية كبيرة.

يتشكل أعلى مستوى من التكامل في الإنسان في عملية نضجه ككائن اجتماعي، في عملية إتقان المهارات والمعرفة التي يمتلكها المجتمع.

تلعب المرحلة الثالثة من النشاط القشري دور نوع من المرسل للعمليات المعقدة للنشاط العصبي العالي. إنه يضمن غرض بعض الأفعال، مما يخلق الظروف اللازمة لتنفيذها بشكل أفضل. ويتم تحقيق ذلك من خلال "تصفية" الإشارات ذات الأهمية الكبرى حاليًا من الإشارات ذات الأهمية الثانوية، وإجراء التنبؤ الاحتمالي للمستقبل وتشكيل المهام طويلة المدى.

بالطبع، لا يمكن تنفيذ النشاط القشري المعقد دون مشاركة نظام تخزين المعلومات. لذلك تعتبر آليات الذاكرة من أهم مكونات هذا النشاط. في هذه الآليات، ليس فقط وظائف تسجيل المعلومات (الحفظ)، ولكن أيضًا وظائف الحصول على المعلومات الضرورية من "مخازن" الذاكرة (الذاكرة)، وكذلك وظائف نقل تدفقات المعلومات من كتل ذاكرة الوصول العشوائي (ما هو مطلوب في الوقت الحالي) إلى كتل الذاكرة طويلة المدى والعكس صحيح. خلاف ذلك، سيكون من المستحيل تعلم أشياء جديدة، لأن المهارات والمعرفة القديمة ستتداخل مع ذلك.

لقد أتاحت الدراسات الفسيولوجية العصبية الحديثة تحديد الوظائف التي تتميز في الغالب بأجزاء معينة من القشرة الدماغية. حتى في القرن الماضي، كان من المعروف أن المنطقة القذالية من القشرة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالمحلل البصري، والمنطقة الصدغية - بالسمع (تلفيف هيشل)، ومحلل الذوق، والتلفيف المركزي الأمامي - بالمحرك، والتلفيف المركزي الأمامي - بالمحرك. التلفيف المركزي الخلفي - مع المحلل العضلي الجلدي. يمكننا أن نفترض بشكل مشروط أن هذه الأقسام مرتبطة بالنوع الأول من النشاط القشري وتوفر أبسط أشكال المعرفة والتطبيق العملي.

تلعب أجزاء من القشرة الموجودة في المنطقة الجدارية الصدغية القذالية دورًا نشطًا في تكوين وظائف معرفية عملية أكثر تعقيدًا. يؤدي الضرر الذي يلحق بهذه المناطق إلى أشكال أكثر تعقيدًا من الاضطرابات. يقع مركز الكلام الغنوصي لفيرنيكه في الفص الصدغي لنصف الكرة الأيسر. يقع مركز الكلام الحركي أمام الثلث السفلي إلى حد ما من التلفيف المركزي الأمامي (مركز بروكا). بالإضافة إلى مراكز الكلام الشفهي، هناك مراكز حسية وحركية للكلام المكتوب وعدد من التشكيلات الأخرى، بشكل أو بآخر تتعلق بالكلام. تعد المنطقة الجدارية الصدغية القذالية، حيث تغلق المسارات القادمة من مختلف المحللين، ذات أهمية قصوى لتشكيل الوظائف العقلية العليا. أطلق عالم الفسيولوجيا العصبية وجراح الأعصاب الشهير دبليو بنفيلد على هذه المنطقة اسم القشرة التفسيرية. وفي هذه المنطقة توجد أيضًا تشكيلات تشارك في آليات الذاكرة.

وتعلق أهمية خاصة على المنطقة الأمامية. وفقا للمفاهيم الحديثة، فإن هذا القسم من القشرة الدماغية هو الذي يقوم بدور نشط في تنظيم النشاط الهادف، في التخطيط على المدى الطويلوالتحديد، أي ينتمي إلى النوع الثالث من الوظائف القشرية.

المراكز الرئيسية للقشرة الدماغية.الفص الجبهي. يقع المحلل الحركي في التلفيف المركزي الأمامي والفصيص المجاور للمركز (مناطق برودمان 4 و6 و6أ). يوجد في الطبقات الوسطى محلل للمحفزات الحركية القادمة من العضلات الهيكلية والأوتار والمفاصل والعظام. في الطبقة الخامسة والسادسة جزئيًا، توجد خلايا بيتز الهرمية العملاقة، والتي تشكل أليافها المسار الهرمي. يحتوي التلفيف المركزي الأمامي على نتوء جسدي معين ويتصل بالنصف الآخر من الجسم. وتبرز عضلات الأطراف السفلية في الأجزاء العلوية من التلفيف، وعضلات الوجه في الأجزاء السفلية. يتم تمثيل الجذع والحنجرة والبلعوم في كلا نصفي الكرة الأرضية (الشكل 55).

يقع مركز دوران العينين والرأس في الاتجاه المعاكس في التلفيف الجبهي الأوسط في المنطقة الحركية (الحقول 8، 9). يرتبط عمل هذا المركز ارتباطًا وثيقًا بنظام الحزمة الطولية الخلفية، والنواة الدهليزية، وتشكيلات النظام الصدافي، الذي يشارك في تنظيم الالتواء، وكذلك مع الجزء القشري من المحلل البصري (المجال 17). ).

يوجد في الأجزاء الخلفية من التلفيف الجبهي العلوي مركز يؤدي إلى المسار الجبهي الخلفي المخيخي (الحقل 8). تشارك هذه المنطقة من القشرة الدماغية في ضمان تنسيق الحركات المرتبطة بالوضعية المستقيمة، والحفاظ على التوازن أثناء الوقوف والجلوس، كما تنظم عمل النصف المقابل من المخيخ.

يقع مركز الكلام الحركي (مركز التطبيق العملي للكلام) في الجزء الخلفي من التلفيف الجبهي السفلي - تلفيف بروكا (المنطقة 44). يقدم المركز تحليل النبضات الحركية من عضلات الجهاز الحركي للكلام، وتخزين وتنفيذ "صور" لآلية الكلام، وتشكيل الكلام الشفهي، ويرتبط ارتباطًا وثيقًا بالموقع الخلفي للجزء السفلي من الجهاز. التلفيف المركزي الأمامي (منطقة بروز الشفاه واللسان والحنجرة) ومع ذلك يقع أمامه المركز الحركي الموسيقي.

يوفر المركز الحركي الموسيقي (المجال 45) نغمة معينة وتعديل الكلام بالإضافة إلى القدرة على تأليف العبارات الموسيقية والغناء.

يقع مركز الكلام المكتوب في الجزء الخلفي من التلفيف الجبهي الأوسط على مقربة من المنطقة القشرية الإسقاطية لليد (المجال 6). يضمن المركز تلقائية الكتابة ويرتبط وظيفيًا بمركز بروكا.

الفص الجداري. يقع مركز محلل الجلد في التلفيف المركزي الخلفي للحقول 1 و2 و3 وقشرة المنطقة الجدارية العلوية (الحقول 5 و7). في التلفيف المركزي الخلفي، يتم توقع حساسية اللمس والألم ودرجة الحرارة في النصف الآخر من الجسم. تظهر حساسية الساق في الأقسام العلوية، وحساسية الوجه في الأقسام السفلية. يمثل المربعان 5 و 7 عناصر ذات حساسية عميقة. خلف الأجزاء الوسطى من التلفيف المركزي الخلفي يوجد مركز التشخيص المجسم (المجالات 7،40 وجزئيًا 39)، والذي يوفر القدرة على التعرف على الأشياء عن طريق اللمس.

خلف الأجزاء العلوية من التلفيف المركزي الخلفي يوجد مركز يوفر القدرة على التعرف على جسد الفرد وأجزائه ونسبها ومواقعها النسبية (المجال 7).

يتمركز مركز التطبيق العملي في الفصيص الجداري السفلي على اليسار، التلفيف فوق الهامشي (المجالان 40 و39). يوفر المركز تخزين وتنفيذ صور التشغيل الآلي الحركي (وظائف التطبيق العملي).

في الأجزاء السفلية من التلفيف المركزي الأمامي والخلفي يوجد مركز محلل النبضات البينية للأعضاء الداخلية والأوعية الدموية. يتمتع المركز بعلاقات وثيقة مع التكوينات الخضرية تحت القشرية.

الفص الصدغي. يقع مركز المحلل السمعي في الجزء الأوسط من التلفيف الصدغي العلوي، على السطح المواجه للجزيرة (تلفيف هيشل، المناطق 41، 42، 52). توفر هذه التكوينات إسقاط القوقعة، بالإضافة إلى تخزين الصور السمعية والتعرف عليها.

يقع مركز المحلل الدهليزي (المجالان 20 و 21) في الأجزاء السفلية من السطح الخارجي للفص الصدغي، وهو إسقاط، وهو على اتصال وثيق مع الأجزاء القاعدية السفلية من الفص الصدغي، مما يؤدي إلى ظهور الفص القذالي الصدغي. المسار القشري الجسري المخيخي.

أرز. 55. مخطط توطين الوظائف في القشرة الدماغية (أ - د). أنا - منطقة محرك الإسقاط. II - مركز دوران العينين والرأس في الاتجاه المعاكس؛ III - منطقة حساسية الإسقاط؛ IV - منطقة الإسقاط البصرية؛ مناطق الإسقاط الغنوصية: V - السمع؛ السادس - الرائحة، السابع - الذوق، الثامن - المنطقة الغنوصية لمخطط الجسم؛ تاسعا - منطقة التشخيص. X - المنطقة البصرية العرفانية؛ الحادي عشر - منطقة القراءة الغنوصية؛ الثاني عشر - منطقة الكلام الغنوصي؛ الثالث عشر - منطقة التطبيق العملي؛ الرابع عشر - منطقة الكلام العملية؛ الخامس عشر - منطقة الكتابة العملية؛ السادس عشر - منطقة التحكم في وظيفة المخيخ.

يقع مركز المحلل الشمي في الجزء الأقدم من الناحية التطورية من القشرة الدماغية - في الخطاف وقرن الأمون (المجال 11 أ، هـ) ويوفر وظيفة الإسقاط، فضلاً عن تخزين الصور الشمية والتعرف عليها.

يقع مركز محلل التذوق في المنطقة المجاورة مباشرة لمركز محلل الشم، أي في الخطاف وقرن عمون، ولكن بالإضافة إلى ذلك، في الجزء السفلي من التلفيف المركزي الخلفي (منطقة 43)، وكذلك في العزلة. مثل محلل الشم، يوفر المركز وظيفة العرض والتخزين والتعرف على صور الذوق.

يتمركز مركز الكلام الحسي الصوتي الغنوصي (مركز فيرنيكه) في الأجزاء الخلفية من التلفيف الصدغي العلوي على اليسار، في عمق التلم الجانبي (الحقل 42، وكذلك الحقول 22 و 37). يوفر المركز إمكانية التعرف على الصور الصوتية للكلام الشفهي وتخزينها، سواء الخاصة بالفرد أو بالآخرين.

يوجد في المنطقة المجاورة مباشرة لمركز فيرنيكه (الثلث الأوسط من التلفيف الصدغي العلوي - المنطقة 22) مركز يضمن التعرف على الأصوات والألحان الموسيقية.

الفص القذالي. يقع مركز المحلل البصري في الفص القذالي (المجالات 17، 18، 19). الحقل 17 عبارة عن منطقة إسقاط مرئية، بينما توفر الحقول 18 و19 إمكانية تخزين الصور المرئية والتعرف عليها، والتوجيه البصري في بيئة غير عادية.

على حدود الفص الصدغي والقذالي والجداري يقع مركز محلل الكلام المكتوب (المجال 39)، والذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بمركز فيرنيكه للفص الصدغي، مع مركز المحلل البصري للفص القذالي، كما وكذلك مع مراكز الفص الجداري. يوفر مركز القراءة إمكانية التعرف على الصور اللغوية المكتوبة وتخزينها.

تم الحصول على بيانات حول توطين الوظائف إما نتيجة لتهيج أجزاء مختلفة من القشرة في التجربة، أو نتيجة لتحليل الاضطرابات الناشئة نتيجة للأضرار التي لحقت بمناطق معينة من القشرة. يمكن أن يشير كلا النهجين فقط إلى مشاركة مناطق قشرية معينة في آليات معينة، لكن لا يعني على الإطلاق تخصصها الصارم أو ارتباطها الواضح بوظائف محددة بدقة.

في عيادة الأعصاب، بالإضافة إلى علامات تلف مناطق القشرة الدماغية، هناك أعراض تهيج مناطقها الفردية. بالإضافة إلى ذلك، في مرحلة الطفولة، هناك ظاهرة تأخر أو ضعف تطوير الوظائف القشرية، مما يعدل بشكل كبير الأعراض "الكلاسيكية". إن وجود أنواع وظيفية مختلفة من النشاط القشري يسبب أعراضًا مختلفة للآفات القشرية. تحليل هذه الأعراض يتيح لنا التعرف على طبيعة الآفة وموقعها.

اعتمادًا على أنواع النشاط القشري، من الممكن التمييز بين اضطرابات المعرفة والتطبيق العملي بين الآفات القشرية. مراحل مختلفةاندماج؛ اضطرابات النطق نظراً لأهميتها العملية؛ اضطرابات تنظيم العزيمة والهدف من الوظائف الفسيولوجية العصبية. مع كل نوع من الاضطرابات، قد تتعطل أيضًا آليات الذاكرة المشاركة في نظام وظيفي معين. وبالإضافة إلى ذلك، من الممكن حدوث المزيد من ضعف الذاكرة الكلي. بالإضافة إلى الأعراض القشرية الموضعية نسبيًا، يتم أيضًا ملاحظة أعراض أكثر انتشارًا في العيادة، والتي تظهر بشكل أساسي في الإعاقة الذهنية والاضطرابات السلوكية. كل من هذه الاضطرابات لها أهمية خاصة في الطب النفسي للأطفال، على الرغم من أنه في جوهرها يمكن اعتبار العديد من المتغيرات لهذه الاضطرابات حدودًا بين طب الأعصاب والطب النفسي وطب الأطفال.

تتميز دراسة الوظائف القشرية في مرحلة الطفولة بعدد من الاختلافات عن دراسة الأجزاء الأخرى من الجهاز العصبي. من المهم إقامة اتصال مع الطفل والحفاظ على نبرة محادثة مريحة معه. نظرًا لأن العديد من المهام التشخيصية المقدمة للطفل معقدة للغاية، فيجب على المرء أن يسعى جاهداً للتأكد من أنه لا يفهم المهمة فحسب، بل يصبح مهتمًا بها أيضًا. في بعض الأحيان، عند فحص الأطفال الذين يعانون من تشتت انتباه مفرط، أو إعاقة حركية، أو متخلفين عقليًا، يجب تطبيق قدر كبير من الصبر والبراعة لتحديد التشوهات الموجودة. في كثير من الحالات، يتم مساعدة تحليل الوظائف القشرية لدى الطفل من خلال تقارير الوالدين حول سلوكه في المنزل والمدرسة وخصائص المدرسة.

عند دراسة الوظائف القشرية، فمن المهم تجربة نفسية، وجوهرها هو تقديم المهام الموحدة والموجهة. تسمح بعض الأساليب النفسية للشخص بتقييم جوانب معينة من النشاط العقلي بشكل منفصل، بينما تسمح طرق أخرى بتقييمها بشكل أكثر شمولاً. وتشمل هذه ما يسمى اختبارات الشخصية.

الغنوص واضطراباته. الغنوص يعني حرفيا الاعتراف. يرتبط توجهنا في العالم المحيط بالتعرف على الشكل والحجم والعلاقة المكانية للأشياء، وأخيرا، بفهم معناها الوارد في اسم الكائن. يتكون مخزون المعلومات هذا حول العالم المحيط من تحليل وتوليف تدفقات النبضات الحسية ويتم تخزينها في أنظمة الذاكرة. يتم الحفاظ على جهاز المستقبل ونقل النبضات الحسية مع آفات الآليات الغنوصية العليا، ولكن يتم تعطيل تفسير هذه النبضات ومقارنة البيانات المستلمة مع الصور المخزنة في الذاكرة. ونتيجة لذلك، يحدث اضطراب في الغنوص - العمه، وجوهره هو أنه بينما يتم الحفاظ على إدراك الأشياء، يتم فقدان الشعور بـ "معرفتها" و العالم، التي كانت مألوفة في السابق بالتفصيل، تصبح غريبة، غير مفهومة، خالية من المعنى.

لكن لا يمكن تصور الغنوص كمقارنة بسيطة، أو التعرف على الصورة. الغنوص هو عملية التحديث المستمر، والتوضيح، وتجسيد الصورة المخزنة في مصفوفة الذاكرة، تحت تأثير المقارنة المتكررة مع المعلومات الواردة.

العمه الكلي،نادرًا ما يتم ملاحظة الارتباك الكامل. في كثير من الأحيان، يتم تعطيل المعرفة في أي نظام تحليلي واحد، واعتمادًا على درجة الضرر، تختلف شدة العمه.

العمه البصريتحدث عند تلف القشرة القذالية. يرى المريض الجسم، لكنه لا يتعرف عليه. قد تكون هناك خيارات مختلفة هنا. في بعض الحالات، يصف المريض بشكل صحيح الخصائص الخارجية للكائن (اللون والشكل والحجم)، ولكن لا يستطيع التعرف على الكائن. على سبيل المثال، يصف المريض تفاحة بأنها "شيء مستدير وردي اللون"، دون أن يتعرف على التفاحة على أنها تفاحة. ولكن إذا أعطيت هذا الشيء للمريض، فسوف يتعرف عليه عندما يشعر به. هناك أوقات لا يتعرف فيها المريض على الوجوه المألوفة. يضطر بعض المرضى الذين يعانون من اضطراب مماثل إلى تذكر الأشخاص بناءً على بعض الخصائص الأخرى (الملابس، الشامة، وما إلى ذلك). في حالات أخرى من العمه، يتعرف المريض على شيء ما، ويسمي خصائصه ووظيفته، لكنه لا يستطيع تذكر اسمه. وتنتمي هذه الحالات إلى مجموعة اضطرابات النطق.

في بعض أشكال العمه البصري، يكون التوجه المكاني والذاكرة البصرية ضعيفين. في الممارسة العملية، حتى لو لم يتم التعرف على الكائن، يمكننا التحدث عن انتهاكات آليات الذاكرة، حيث لا يمكن مقارنة الكائن المتصور بصورته في المصفوفة الغنوصية. ولكن هناك أيضًا حالات عندما يتم تقديم شيء ما مرة أخرى، يقول المريض إنه رآه بالفعل، على الرغم من أنه لا يزال غير قادر على التعرف عليه. إذا كان التوجه المكاني ضعيفًا، فإن المريض لا يتعرف فقط على الوجوه والمنازل وما إلى ذلك التي كان يعرفها سابقًا، بل يمكنه أيضًا المشي في نفس المكان عدة مرات دون أن يعرف ذلك.

في كثير من الأحيان، مع العمه البصري، يعاني أيضًا التعرف على الحروف والأرقام، ويحدث فقدان القدرة على القراءة. سيتم تحليل النوع المعزول من هذا الاضطراب في تحليل وظيفة الكلام.

لدراسة الغنوص البصري، يتم استخدام مجموعة من الأشياء. عند تقديمهم للموضوع، يطلب منهم تحديدهم ووصفهم. مظهر، قارن بين الكائنات الأكبر حجمًا والأصغر. كما أنهم يستخدمون مجموعة من الصور والألوان والعادي والمخطط التفصيلي. إنهم لا يقيمون التعرف على الأشياء والوجوه فحسب، بل يقومون أيضًا بتقييم المؤامرات. في الوقت نفسه، يمكنك اختبار الذاكرة البصرية: اعرض عدة صور، ثم امزجها مع صور لم يسبق لها مثيل واطلب من الطفل اختيار صور مألوفة. وفي الوقت نفسه، يؤخذ في الاعتبار أيضًا وقت العمل والمثابرة والتعب.

يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الأطفال يتعرفون على الصور الكنتورية بشكل أسوأ من الصور الملونة وأحادية اللون. يرتبط فهم الحبكة بعمر الطفل ودرجة نموه العقلي. في الوقت نفسه، فإن العمه في الشكل الكلاسيكي نادر عند الأطفال بسبب التمايز غير الكامل للمراكز القشرية.

العمه السمعي.تحدث عندما يتضرر الفص الصدغي في منطقة تلفيف هيشل. لا يستطيع المريض التعرف على الأصوات المألوفة من قبل: دقات الساعة، رنين الجرس، صوت تدفق المياه. ضعف محتمل في التعرف على الألحان الموسيقية - amusia. وفي بعض الحالات، يتعطل تحديد اتجاه الصوت. في بعض أنواع العمه السمعي، يكون المريض غير قادر على تمييز تردد الأصوات، مثل دقات بندول الإيقاع.

العمه الحساستنتج عن ضعف التعرف على اللمس أو الألم أو درجة الحرارة أو الصور التحسسية أو مجموعاتها. تحدث عندما تتضرر المنطقة الجدارية. وهذا يشمل التنبؤ الفلكي واضطرابات مخطط الجسم. في بعض أشكال التشخيص الفلكي، لا يستطيع المريض التعرف على الجسم عن طريق اللمس فقط، ولكنه أيضًا غير قادر على تحديد شكل الجسم أو ميزات سطحه. يشمل العمه الحساس أيضًا العَمَه الحساس، حيث لا يكون المريض على دراية بعيبه، على سبيل المثال، الشلل. يمكن أن تعزى الأحاسيس الوهمية إلى اضطرابات المعرفة الحساسة.

عند فحص الأطفال، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الطفل الصغير لا يستطيع دائمًا إظهار أجزاء من جسده بشكل صحيح؛ الأمر نفسه ينطبق على المرضى الذين يعانون من الخرف. في مثل هذه الحالات، بالطبع، لا داعي للحديث عن اضطراب في مخطط الجسم.

التذوق والعمه الشمينادرة. بالإضافة إلى ذلك، فإن التعرف على الروائح هو أمر فردي للغاية ويرتبط إلى حد كبير خبرة شخصيةشخص.

الممارسة واضطراباتها. يشير التطبيق العملي إلى العمل الهادف. يتعلم الإنسان الكثير من الأفعال الحركية الخاصة خلال حياته. العديد من هذه المهارات، التي يتم تشكيلها بمشاركة الآليات القشرية العليا، يتم تشغيلها آليًا وتصبح نفس القدرة البشرية المتكاملة مثل الحركات البسيطة. ولكن عندما تتضرر الآليات القشرية المشاركة في تنفيذ هذه الأفعال، تنشأ اضطرابات حركية غريبة - فقدان الأداء، حيث لا يوجد شلل، ولا اضطرابات في النغمة أو التنسيق، وحتى الحركات الإرادية البسيطة ممكنة، ولكنها أكثر تعقيدًا وإنسانية بحتة. تتعطل الأفعال الحركية. فجأة يجد المريض نفسه غير قادر على أداء مثل هذه الإجراءات التي تبدو بسيطة مثل المصافحة، وربط الأزرار، وتمشيط شعره، وإشعال عود ثقاب، وما إلى ذلك. ويحدث فقدان القدرة على الأداء في المقام الأول عندما تتأثر المنطقة الجدارية الصدغية القذالية في نصف الكرة المهيمن. في هذه الحالة، يتأثر كلا نصفي الجسم. يمكن أن يحدث تعذر الأداء أيضًا مع تلف في نصف الكرة الأيمن الفرعي (عند الأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى) والجسم الثفني، الذي يربط كلا نصفي الكرة الأرضية. في هذه الحالة، يتم الكشف عن تعذر الأداء فقط على اليسار. مع عدم القدرة على الأداء، تعاني خطة العمل، أي تشكيل سلسلة مستمرة من الأتمتة الحركية. من المناسب هنا أن نقتبس كلمات ك. ماركس: "يختلف العمل البشري عن عمل "أفضل نحلة" في أنه قبل البناء، يكون الإنسان قد بنى بالفعل في رأسه. " وفي نهاية عملية العمل، يتم الحصول على النتيجة التي كانت مثالية بالفعل قبل بدء هذه العملية، أي في ذهن العامل.

بسبب انتهاك خطة العمل، عند محاولة إكمال المهمة، يقوم المريض بالعديد من الحركات غير الضرورية. في بعض الحالات، يتم ملاحظة البارابراكسيا عندما يتم تنفيذ إجراء يذكرنا بشكل غامض بالمهمة المحددة. في بعض الأحيان يتم ملاحظة المثابرة أيضًا، أي التعثر في بعض الإجراءات. على سبيل المثال، يُطلب من المريض أن يقوم بحركة جذابة بيده. بعد الانتهاء من هذه المهمة، يعرضون أن يهزوا إصبعهم، لكن المريض لا يزال يقوم بالإجراء الأول.

في بعض الحالات، مع عدم القدرة على الأداء، يتم الحفاظ على الإجراءات اليومية العادية، ولكن يتم فقدان المهارات المهنية (على سبيل المثال، القدرة على استخدام الطائرة، مفك البراغي، وما إلى ذلك).

وفقا للمظاهر السريرية، هناك عدة أنواع من عدم القدرة على الأداء: المحرك، الفكري والبناء.

تعذر الأداء الحركي.لا يستطيع المريض القيام بالأعمال حسب التعليمات أو حتى التقليد. يُطلب منه قص الورق بالمقص، وربط الحذاء، وخط الورق بقلم رصاص ومسطرة، وما إلى ذلك، لكن المريض، على الرغم من فهمه للمهمة، لا يمكنه إكمالها، ويظهر العجز التام. حتى لو أظهرت كيف يتم ذلك، فإن المريض لا يزال غير قادر على تكرار الحركة. في بعض الحالات، يتبين أنه من المستحيل القيام بهذه الإجراءات البسيطة مثل القرفصاء، والتحول، والتصفيق بيديك.

تعذر الأداء الفكري.لا يستطيع المريض تنفيذ إجراءات في مهمة باستخدام أشياء حقيقية وخيالية (على سبيل المثال، إظهار كيفية تمشيط شعره، وتحريك السكر في كوب، وما إلى ذلك)، بينما يتم الحفاظ على إجراءات التقليد في نفس الوقت. وفي بعض الحالات يمكن للمريض أن يقوم بأفعال معينة بشكل تلقائي دون تفكير. على سبيل المثال، لا يمكنه ربط الزر عن قصد، ولكنه يقوم بهذا الإجراء تلقائيًا.

تعذر الأداء البناء.يمكن للمريض القيام بأفعال مختلفة عن طريق التقليد والأوامر اللفظية، لكنه غير قادر على إنشاء فعل حركي جديد نوعيا، أو تجميع الكل من الأجزاء، على سبيل المثال، صنع شكل معين من أعواد الثقاب، أو تجميع الهرم، وما إلى ذلك.

ترتبط بعض أنواع تعذر الأداء بضعف المعرفة. لا يتعرف المريض على الجسم أو يكون مخطط جسمه مضطربًا، لذا فهو غير قادر على أداء المهام أو يؤديها بشكل غير مؤكد وغير صحيح تمامًا.

لدراسة التطبيق العملي، يتم تقديم عدد من المهام (الجلوس، هز إصبعك، تمشيط شعرك، وما إلى ذلك). يتم تقديمهم أيضًا بمهام للقيام بأشياء ذات أشياء خيالية (يطلب منهم إظهار كيف يأكلون، وكيف يقومون بإجراء مكالمات هاتفية، وكيف يقطعون الخشب، وما إلى ذلك). تقييم كيف يمكن للمريض تقليد الإجراءات الموضحة.

تُستخدم أيضًا تقنيات نفسية خاصة لدراسة المعرفة والتطبيق العملي. من بينها، يتم احتلال مكان مهم من قبل لوحات Seguin مع فترات استراحة من مختلف الأشكال، والتي تحتاج إلى إدراج الأشكال المقابلة للعطلات. تتيح لك هذه الطريقة أيضًا تقييم درجة التطور العقلي. يتم أيضًا استخدام تقنية Koss: مجموعة من المكعبات بألوان مختلفة. من هذه المكعبات تحتاج إلى تجميع نمط يطابق النموذج الموضح في الصورة. يتم أيضًا تقديم مكعب Link للأطفال الأكبر سنًا: حيث يحتاجون إلى طي مكعب من 27 مكعبًا بألوان مختلفة بحيث تكون جميع جوانبه بنفس اللون. يظهر للمريض المكعب المجمع، ثم يقومون بتدميره ويطلبون منه إعادة تجميعه مرة أخرى.

في هذه التقنيات أهمية عظيمةيتعرف على كيفية أداء الطفل للمهمة: سواء كان يتصرف عن طريق التجربة والخطأ أو وفق خطة محددة.

أرز. 56. رسم تخطيطي لاتصالات مراكز النطق وتنظيم نشاط الكلام.

1 - مركز الكتابة. 2 - مركز بروكا. 3 - مركز التطبيق العملي. 4 - مركز المعرفة التحفيزية. 5 - مركز القراءة. 6 - مركز فيرنيكي. 7 - مركز المعرفة السمعية. 8- مركز المعرفة البصرية .

من المهم أن نتذكر أن التطبيق العملي يتطور مع نضوج الطفل، لذلك لا يستطيع الأطفال الصغار القيام بمثل هذه الإجراءات البسيطة مثل تمشيط شعرهم، وربط الأزرار، وما إلى ذلك. ويحدث فقدان القدرة على الأداء في شكله الكلاسيكي، مثل العمه، بشكل رئيسي عند البالغين.

النطق واضطراباته. فييشارك المحللون البصري والسمعي والحركي والحركي في تنفيذ وظائف الكلام وكذلك الكتابة والقراءة. من الأهمية بمكان الحفاظ على تعصيب عضلات اللسان والحنجرة والحنك الرخو وحالة الجيوب الأنفية وتجويف الفم، والتي تلعب دور تجاويف الرنان. بالإضافة إلى ذلك، من المهم تنسيق التنفس ونطق الأصوات.

لنشاط الكلام الطبيعي، من الضروري العمل المنسق للدماغ بأكمله وأجزاء أخرى من الجهاز العصبي. آليات الكلام لها تنظيم معقد ومتعدد المراحل (الشكل 56).

يعد الكلام أهم وظيفة للإنسان، لذلك تشارك مناطق الكلام القشرية الموجودة في نصف الكرة المهيمن (مركزي بروكا وفيرنيك)، والمناطق الحركية والحركية والسمعية والبصرية، بالإضافة إلى المسارات الواردة والصادرة المتعلقة بالجهازين الهرمي وخارج الهرمي في تنفيذها ، محللات الحساسية والسمع والرؤية والأجزاء البصلية من الدماغ والأعصاب البصرية والحركية والوجهية والسمعية واللسانية البلعومية والأعصاب المبهمة وتحت اللسان.

يحدد التعقيد والطبيعة المتعددة المراحل لآليات الكلام أيضًا تنوع اضطرابات الكلام. عندما يتم تعطيل تعصيب جهاز الكلام، تلعثم- ضعف النطق، والذي قد يكون ناجما عن شلل مركزي أو محيطي في الجهاز الحركي للكلام، أو تلف المخيخ، أو نظام النطق.

هناك أيضا خلل السلالية- صوتيا نطق غير صحيحالأصوات الفردية. يمكن أن يكون خلل النطق وظيفيًا بطبيعته ويمكن التخلص منه بنجاح من خلال جلسات علاج النطق. تحت alaliaفهم التأخير تطوير الكلام. عادة ل في.أ.في سن 10 سنوات، يبدأ الطفل في الكلام، لكن في بعض الأحيان يحدث هذا بعد ذلك بكثير، على الرغم من أن الطفل يفهم الكلام الموجه إليه جيدًا. يؤثر تأخر تطور الكلام أيضًا على النمو العقلي، حيث أن الكلام هو أهم وسيلة لتوصيل المعلومات للطفل. ومع ذلك، هناك أيضًا حالات من العلاء مرتبطة بالخرف. يتأخر الطفل في النمو العقلي، وبالتالي لا يتشكل كلامه. يجب التمييز بين هذه الحالات المختلفة من العلالية، حيث أن لها تشخيصات مختلفة.

مع تطور وظيفة الكلام في نصف الكرة المهيمن (في اليسار للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليمنى، في اليمين للأشخاص الذين يستخدمون اليد اليسرى)، يتم تشكيل مراكز الكلام الغنوصية والعملية، وبعد ذلك - مراكز الكتابة والقراءة.

اضطرابات النطق القشرية هي أنواع مختلفة من العمه وتعذر الأداء. هناك خطاب معبر (حركي) ومثير للإعجاب (حسي). اضطراب الكلام الحركي القشري هو تعذر الأداء الكلامي ،الكلام الحسي - عمه الكلام.في بعض الحالات، يكون تذكر الكلمات الضرورية ضعيفًا، أي تتأثر آليات الذاكرة. ويطلق على عمه النطق وتعذر الأداء فقدان القدرة على الكلام.

يجب أن نتذكر أن اضطرابات النطق يمكن أن تكون نتيجة لتعذر الأداء العام (تعذر الأداء في الجذع والأطراف) أو تعذر الأداء عن طريق الفم، حيث يفقد المريض القدرة على فتح فمه ونفخ خديه وإخراج لسانه. هذه الحالات ليست حبسة؛ ينشأ تعذر الأداء الكلامي هنا بشكل ثانوي كمظهر من مظاهر الاضطرابات العملية العامة.

يمكن تقسيم اضطرابات النطق عند الأطفال حسب أسباب حدوثها إلى المجموعات التالية:

1. اضطرابات النطق المرتبطة بالأضرار العضوية في الجهاز العصبي المركزي. اعتمادًا على مستوى الضرر الذي يصيب نظام الكلام، يتم تقسيمها إلى:

1) فقدان القدرة على الكلام – اضمحلال جميع مكونات الكلام نتيجة للأضرار التي لحقت مناطق الكلام القشرية.

2) العلية - التخلف النظامي للكلام بسبب آفات مناطق الكلام القشرية في فترة ما قبل الكلام؛

3) عسر التلفظ - انتهاك جانب النطق السليم للكلام نتيجة لانتهاك تعصيب عضلات الكلام.

اعتمادا على موقع الآفة، يتم تمييز عدة أشكال من عسر التلفظ.

ثانيا. اضطرابات النطق المرتبطة مع التغييرات الوظيفية

الجهاز العصبي المركزي:

1) التلعثم.

2) الصمت والصمت.

ثالثا. اضطرابات النطق المرتبطة بالعيوب في بنية الجهاز المفصلي (خلل النطق الميكانيكي، رينولاليا).

رابعا. التأخير في تطور الكلام من أصول مختلفة (بسبب الخداج، والضعف الجسدي، والإهمال التربوي، وما إلى ذلك).

الحبسة الحسية(حبسة فيرنيكه)، أو "الصمم" اللفظي، تحدث عندما تتضرر المنطقة الزمنية اليسرى (الأجزاء الوسطى والخلفية من التلفيف الصدغي العلوي). يميز A. R. Luria بين شكلين من الحبسة الحسية: الصوتية الغنوصية والصوتية العقلية.

أساس الخلل الشكل الصوتي الغنوصييشكل انتهاكا للغنوص السمعي. لا يفرق المريض عن طريق سماع صوتيات متشابهة في الصوت في حالة عدم وجود الصمم (يؤخذ في الاعتبار التحليل الصوتي)، ونتيجة لذلك يتم تشويه وضعف فهم معنى الكلمات والجمل الفردية. قد تختلف شدة هذه الاضطرابات. في الحالات الشديدة، لا يُنظر إلى الخطاب الموجه على الإطلاق ويبدو أنه خطاب بلغة أجنبية. يحدث هذا الشكل عندما يتضرر الجزء الخلفي من التلفيف الصدغي العلوي لنصف الكرة الأيسر - منطقة برودمان 22.

في القشرة الدماغية، يتم تحليل جميع المحفزات التي تأتي من البيئة الخارجية والداخلية المحيطة. يصل أكبر عدد من النبضات الواردة إلى خلايا الطبقتين الثالثة والرابعة من القشرة الدماغية. تحتوي القشرة الدماغية على مراكز تنظم أداء وظائف معينة. I. P. Pavlov اعتبر القشرة الدماغية مجموعة من النهايات القشرية للمحللين. يشير مصطلح "محلل" إلى مجموعة معقدة من الهياكل التشريحية، والتي تتكون من جهاز مستقبلات محيطية (إدراك) وموصلات للنبضات العصبية ومركز. في عملية التطور، يتم توطين الوظائف في القشرة الدماغية. النهاية القشرية للمحللين ليست منطقة محددة بدقة. في القشرة الدماغية، يتم تمييز "جوهر" الجهاز الحسي و "العناصر المتناثرة". جوهر هو المنطقة حيث أكبر عددالخلايا العصبية القشرية، حيث يتم إسقاط جميع هياكل المستقبلات المحيطية بدقة. توجد العناصر المتناثرة بالقرب من القلب وعلى طول مسافات مختلفةمنه. إذا تم إجراء تحليل وتوليف أعلى في النواة، فسيتم تنفيذ التحليل والتركيب الأبسط في العناصر المتناثرة. وفي الوقت نفسه، فإن مناطق "العناصر المتناثرة" لمختلف المحللين ليس لها حدود واضحة وتتداخل مع بعضها البعض.

الخصائص الوظيفية للمناطق القشرية في الفص الجبهي.في منطقة التلفيف أمام المركزي للفص الجبهي توجد النواة القشرية للمحلل الحركي. وتسمى هذه المنطقة أيضًا بالقشرة الحسية الحركية. تأتي بعض الألياف الواردة من المهاد إلى هنا، وتحمل معلومات استقبال التحفيز من عضلات ومفاصل الجسم (الشكل 8.7). تبدأ هنا أيضًا المسارات النازلة إلى جذع الدماغ والحبل الشوكي، مما يوفر إمكانية التنظيم الواعي للحركات (المسالك الهرمية). ويؤدي تلف هذه المنطقة من القشرة إلى شلل النصف المقابل من الجسم.

أرز. 8.7. التوزيع الجسدي في التلفيف أمام المركزي

يقع مركز الكتابة في الثلث الخلفي من التلفيف الجبهي الأوسط. تعطي هذه المنطقة من القشرة نتوءات لنواة الأعصاب القحفية المحركة للعين، وتتواصل أيضًا من خلال الوصلات القشرية القشرية مع مركز الرؤية في الفص القذالي ومركز التحكم في عضلات الذراعين والرقبة في الفص الأمامي المركزي. التلفيف. يؤدي تلف هذا المركز إلى ضعف مهارات الكتابة تحت التحكم البصري (تعسر الكتابة).

يقع المركز الحركي للكلام (مركز بروكا) في منطقة التلفيف الجبهي السفلي. لقد أعلن عدم التماثل الوظيفي. عندما يتم تدميره في نصف الكرة الأيمن، يتم فقد القدرة على تنظيم Timbre والتجويد، يصبح الكلام رتبا. عندما يتم تدمير المركز الحركي للكلام الموجود على اليسار، يحدث ضعف في النطق والكلام بشكل لا رجعة فيه، وقد يصل ذلك إلى فقدان القدرة على النطق بالكلام (الحبسة الكلامية) والغناء (العاهات الموسيقية). مع الانتهاكات الجزئية، يمكن ملاحظة القواعد النحوية - عدم القدرة على تكوين العبارات بشكل صحيح.

في منطقة الثلث الأمامي والأوسط من الجيري الجبهي العلوي والوسطى والسفلي جزئيًا، توجد منطقة ارتباطية أمامية واسعة النطاق من القشرة، والتي تبرمج أشكالًا معقدة من السلوك (التخطيط أشكال مختلفةالأنشطة، اتخاذ القرار، تحليل النتائج التي تم الحصول عليها، التعزيز الإرادي للأنشطة، تصحيح التسلسل الهرمي التحفيزي).

ترتبط منطقة القطب الجبهي والتلفيف الجبهي الإنسي بتنظيم نشاط المناطق العاطفية في الدماغ المدرجة في الجهاز الحوفي، وترتبط بالتحكم في الحالات النفسية والعاطفية. يمكن أن تؤدي الاضطرابات في هذه المنطقة من الدماغ إلى تغييرات في ما يسمى عادة "بنية الشخصية" وتؤثر على شخصية الشخص وتوجهاته القيمية ونشاطه الفكري.

تحتوي المنطقة المدارية على مراكز المحلل الشمي وترتبط ارتباطًا وثيقًا من الناحية التشريحية والوظيفية بالجهاز الحوفي للدماغ.

الخصائص الوظيفية للمناطق القشرية في الفص الجداري.في التلفيف خلف المركزي والفصيص الجداري العلوي يوجد المركز القشري لمحلل الحساسية العامة (الألم ودرجة الحرارة واللمس)، أو القشرة الحسية الجسدية. إن تمثيل أجزاء مختلفة من الجسم فيه، كما هو الحال في التلفيف أمام المركزي، مبني على المبدأ الجسدي. يفترض هذا المبدأ أن أجزاء الجسم يتم إسقاطها على سطح الأخدود وفقًا للعلاقات الطبوغرافية التي تربطها بجسم الإنسان. ومع ذلك، فإن تمثيل أجزاء مختلفة من الجسم في القشرة الدماغية يختلف بشكل كبير. أعظم تمثيل هي تلك المناطق (اليد والرأس، وخاصة اللسان والشفتين) التي ترتبط بها حركات معقدةمثل الكتابة والكلام وغيرها. انتهاكات القشرة في هذه المنطقة تؤدي إلى تخدير جزئي أو كامل (فقدان الحساسية).

تؤدي آفات القشرة في منطقة الفصيص الجداري العلوي إلى انخفاض في حساسية الألم وضعف في التشخيص التجسيمي - التعرف على الأشياء عن طريق اللمس دون مساعدة الرؤية.

في الفصيص الجداري السفلي، في منطقة التلفيف فوق الهامشي، يوجد مركز للممارسة العملية، الذي ينظم القدرة على تنفيذ إجراءات منسقة بشكل معقد تشكل أساس عمليات العمل، والتي تتطلب تدريبًا خاصًا. ينشأ أيضًا من هنا عدد كبير من الألياف الهابطة التي تتبع كجزء من المسارات التي تتحكم في الحركات الواعية (المسارات الهرمية). هذه المنطقة من القشرة الجدارية، من خلال الاتصالات القشرية القشرية، تتفاعل بشكل وثيق مع القشرة الأمامية ومع جميع المناطق الحسية في النصف الخلفي من الدماغ.

يقع مركز الكلام البصري (البصري) في التلفيف الزاوي للفص الجداري. ويؤدي ضرره إلى عدم القدرة على فهم النص المقروء (أليكسيا).

الخصائص الوظيفية للمناطق القشرية في الفص القذالي.في منطقة التلم الكلسي يوجد المركز القشري للمحلل البصري. وأضراره تؤدي إلى العمى. إذا كانت هناك اضطرابات في مناطق القشرة المجاورة للتلم الكلسي في منطقة القطب القذالي على الأسطح الوسطى والجانبية للفص، فقد يحدث فقدان الذاكرة البصرية، والقدرة على التنقل في بيئة غير مألوفة، والوظائف المرتبطة مع رؤية مجهر منزعجة (القدرة على استخدام الرؤية لتقييم شكل الأشياء، والمسافة إليها، وتناسب الحركات بشكل صحيح في الفضاء تحت التحكم البصري، وما إلى ذلك).

الخصائص الوظيفية للمناطق القشرية للفص الصدغي.في منطقة التلفيف الصدغي العلوي، في عمق التلم الجانبي، يوجد المركز القشري للمحلل السمعي. وأضراره تؤدي إلى الصمم.

يقع مركز الكلام السمعي (مركز فيرنيكه) في الثلث الخلفي من التلفيف الصدغي العلوي. تؤدي الإصابات في هذه المنطقة إلى عدم القدرة على الفهم الكلام الشفهي: يُنظر إليه على أنه ضوضاء (حبسة حسية).

في منطقة التلفيف الصدغي الأوسط والسفلي يوجد تمثيل قشري للمحلل الدهليزي. يؤدي تلف هذه المنطقة إلى خلل في التوازن عند الوقوف وانخفاض حساسية الجهاز الدهليزي.

الخصائص الوظيفية للمناطق القشرية للجزيرة.

المعلومات المتعلقة بوظائف الجزيرة متناقضة وغير كافية. هناك أدلة على أن قشرة الجزء الأمامي من الجزيرة ترتبط بتحليل أحاسيس الشم والذوق، والجزء الخلفي يرتبط بمعالجة المعلومات الحسية الجسدية والإدراك السمعي للكلام.

الخصائص الوظيفية للجهاز الحوفي. الجهاز الحوفي– مجموعة من عدد من هياكل الدماغ، بما في ذلك التلفيف الحزامي، والبرزخ، والتلفيف المجاور للحصين، وما إلى ذلك. وتشارك في تنظيم وظائف الأعضاء الداخلية، والرائحة، والسلوك الغريزي، والعواطف، والذاكرة، والنوم، واليقظة، وما إلى ذلك.

يرتبط التلفيف الحزامي والتلفيف المجاور للحصين ارتباطًا مباشرًا بالجهاز الحوفي للدماغ (الشكل 8.8 و8.9). إنه يتحكم في مجموعة معقدة من ردود الفعل النفسية والعاطفية الخضرية والسلوكية للتأثيرات البيئية الخارجية. يقع التمثيل القشري للمحللات الذوقية والشمية في التلفيف المجاور للحصين والمعقف. وفي الوقت نفسه، يلعب الحصين دورًا مهمًا في التعلم: حيث ترتبط به آليات الذاكرة قصيرة المدى وطويلة المدى.

أرز. 8.8. السطح الأوسط للدماغ

النوى القاعدية (تحت القشرية المركزية) –تراكمات المادة الرمادية التي تشكل نوى منفصلة تقع بالقرب من قاعدة الدماغ. وتشمل هذه المخطط، الذي يشكل الكتلة السائدة في نصفي الكرة الأرضية في الفقاريات السفلى؛ السياج واللوزة (الشكل 8.10).

أرز. 8.9. الجهاز الحوفي

أرز. 8.10. النوى القاعدية

يتكون المخطط من النوى المذنبة والعدسية. تتناوب المادة الرمادية للنواة المذنبة والعدسية مع طبقات من المادة البيضاء، مما أدى إلى الاسم الشائع لهذه المجموعة من النوى تحت القشرية - الجسم المخطط.

تقع النواة المذنبة بشكل جانبي ومتفوق على المهاد، ويتم فصلها عنها بواسطة السطور الطرفية. النواة المذنبة لها رأس وجسم وذيل. تقع النواة العدسية بجانب المذنبة. هناك طبقة من المادة البيضاء، تسمى المحفظة الداخلية، تفصل النواة العدسية عن المذنبة والمهاد. في النواة العدسية، يتم التمييز بين الكرة الشاحبة (وسطيًا) والبطامة (جانبيًا). تفصل الكبسولة الخارجية (شريط ضيق من المادة البيضاء) القشرة عن العلبة.

تتحكم النواة المذنبة والبطامة والكرة الشاحبة في حركات الجسم الآلية المنسقة بشكل معقد، وتتحكم في نغمة العضلات الهيكلية وتحافظ عليها، كما أنها أعلى مركز لتنظيم الوظائف اللاإرادية مثل إنتاج الحرارة واستقلاب الكربوهيدرات في عضلات الجسم. جسم. في حالة تلف البطامة والكرة الشاحبة، يمكن ملاحظة حركات نمطية بطيئة (الكنع).

تنتمي نواة الجسم المخطط إلى الجهاز خارج الهرمي، الذي يشارك في التحكم في الحركات وتنظيم قوة العضلات.

والسور عبارة عن صفيحة رأسية من المادة الرمادية، يستمر الجزء السفلي منها في مادة الصفيحة المثقبة الأمامية الموجودة في قاعدة الدماغ. يقع السياج في المادة البيضاء لنصف الكرة الأرضية بجانب النواة العدسية وله اتصالات عديدة مع القشرة الدماغية.

تقع اللوزة الدماغية في المادة البيضاء للفص الصدغي لنصف الكرة الأرضية، على بعد 1.5-2 سم خلف قطبها الصدغي، ومن خلال نواتها ترتبط بقشرة المخ، ومع هياكل الجهاز الشمي، ومع منطقة ما تحت المهاد والنواة. من جذع الدماغ الذي يتحكم في وظائف الجسم اللاإرادية. يؤدي تدميرها إلى سلوك عدواني أو حالة من اللامبالاة والخمول. من خلال اتصالاتها مع منطقة ما تحت المهاد، تؤثر اللوزة الدماغية على نظام الغدد الصماء وكذلك على السلوك الإنجابي.

تشتمل المادة البيضاء في نصف الكرة الأرضية على الكبسولة الداخلية والألياف التي تمر عبر الصوار الدماغي (الجسم الثفني، الصوار الأمامي، الصوار القبوي) وتتجه إلى القشرة والعقد القاعدية، القبو، بالإضافة إلى أنظمة الألياف التي تربط مناطق القشرة و المراكز تحت القشرية في نصف الدماغ (نصفي الكرة الأرضية).

البطينان الجانبيان الأول والثاني.تجاويف نصفي الكرة المخية هي البطينين الجانبيين (الأول والثاني)، وتقع في سمك المادة البيضاء تحت الجسم الثفني. يتكون كل بطين من أربعة أجزاء: يقع القرن الأمامي في الجزء الأمامي، والجزء المركزي - في الجداري، والقرن الخلفي - في القذالي والقرن السفلي - في الفص الصدغي (الشكل 8.11).

يتم فصل القرون الأمامية لكلا البطينين عن بعضها البعض بواسطة لوحين من الحاجز الشفاف. ينحني الجزء المركزي من البطين الجانبي من الأعلى حول المهاد، ويشكل قوسًا ويمر للخلف - إلى القرن الخلفي، وإلى الأسفل إلى القرن السفلي. تبرز الضفيرة المشيمية في الجزء المركزي والقرن السفلي للبطين الجانبي، الذي يتصل بالضفيرة المشيمية للبطين الثالث من خلال الثقبة بين البطينين.

أرز. 8.11. بطينات الدماغ:

1 - نصف الكرة الأيسر من الدماغ، 2 - البطينين الجانبيين، 3 - البطين الثالث، 4 - قناة الدماغ المتوسط، 5 - البطين الرابع، 6 - المخيخ، 7 - مدخل القناة المركزية للحبل الشوكي، 8 - الحبل الشوكي

يشتمل النظام البطيني على تجاويف مزدوجة على شكل حرف C - البطينات الجانبية مع قرونها الأمامية والسفلية والخلفية، وتمتد على التوالي إلى الفص الجبهي والفصوص الصدغية والفصوص القذالية لنصفي الكرة المخية. يتم إفراز حوالي 70% من السائل النخاعي عن طريق الضفيرة المشيمية الموجودة على جدران البطينين الجانبيين.

من البطينين الجانبيين، يمر السائل عبر الثقبة بين البطينين إلى التجويف الشبيه بالشق في البطين الثالث، الموجود في المستوى السهمي للدماغ ويقسم المهاد وتحت المهاد إلى نصفين متماثلين. يرتبط تجويف البطين الثالث بقناة ضيقة - قناة الدماغ المتوسط ​​(قناة سيلفيوس) مع تجويف البطين الرابع. يتصل البطين الرابع من خلال عدة قنوات (فتحات) مع المساحات تحت العنكبوتية في الدماغ والحبل الشوكي.

الدماغ البيني

يقع الدماغ البيني تحت الجسم الثفني ويتكون من المهاد والمهاد والميثالاموس وتحت المهاد (الشكل 8.12، انظر الشكل 7.2).

المهاد(الحديبة البصرية) - مزدوجة، بيضاوية الشكل، تتكون بشكل رئيسي من المادة الرمادية. المهاد هو المركز تحت القشري لجميع أنواع الحساسية. يشكل السطح الإنسي للمهاد الأيمن والأيسر، في مواجهة بعضهما البعض، الجدران الجانبية لتجويف الدماغ البيني - البطين الثالث، وهي متصلة ببعضها البعض عن طريق الانصهار بين المهاد. يحتوي المهاد على المادة الرمادية، التي تتكون من مجموعات من الخلايا العصبية التي تشكل نوى المهاد. وتفصل بين النوى طبقات رقيقة من المادة البيضاء. تمت دراسة حوالي 40 نواة من المهاد. النوى الرئيسية هي الأمامية، وسطي، الخلفي.

أرز. 8.12. أجزاء الدماغ

فوق المهاديشمل الغدة الصنوبرية والمقاود ومثلثات المقود. الجسم الصنوبري، أو الغدة الصنوبرية، وهي غدة صماء، معلقة كما لو كانت على مقودين، مترابطين بواسطة صوار ومتصلين بالمهاد من خلال مثلثات من المقاود. تحتوي مثلثات المقود على نوى مرتبطة بالمحلل الشمي. عند البالغين، يبلغ متوسط ​​طول المشاش حوالي 0.64 سم والكتلة حوالي 0.1 جم. ميتاثالاموس تتكون من أجسام مركبة وسطية وجانبية تقع خلف كل مهاد. يقع الجسم الركبي الإنسي خلف الوسادة المهادية، وهو، إلى جانب الأكيمة السفلية لصفيحة سقف الدماغ المتوسط ​​(رباعي التوائم)، المركز تحت القشري للمحلل السمعي. الجانبي - يقع إلى أسفل الوسادة، وهو، إلى جانب الأكيمة العلوية للوحة السقف، هو المركز القشري للمحلل البصري. النوى الهيئات الركبيةمتصلة بالمراكز القشرية للمحللات البصرية والسمعية.

تحت المهاد, يمثل الجزء البطني من الدماغ البيني، ويقع أمام السويقات الدماغية ويتضمن عددًا من الهياكل التي لها أصول مختلفة– يتكون الجزء البصري الموجود في الأمام من الدماغ الانتهائي (التصالب البصري، الجهاز البصري، الحديبة الرمادية، القمع، النخامية العصبية)؛ من الجزء الوسيط - الجزء الشمي (الأجسام الحلمية والمنطقة تحت المهاد نفسها - منطقة ما تحت المهاد) (الشكل 8.13).

الشكل 8.13. العقد القاعدية والدماغ البيني

منطقة ما تحت المهاد هي مركز تنظيم وظائف الغدد الصماء، فهي تجمع بين الآليات التنظيمية العصبية والغدد الصماء في نظام غدد صماء عصبي مشترك، وتنسق الآليات العصبية والهرمونية لتنظيم وظائف الأعضاء الداخلية. يحتوي منطقة ما تحت المهاد على خلايا عصبية من النوع المعتاد وخلايا إفرازية عصبية. يشكل ما تحت المهاد والغدة النخامية مجمعًا وظيفيًا واحدًا، يلعب فيه الأول دورًا تنظيميًا بينما يلعب الأخير دورًا مؤثرًا.

يحتوي ما تحت المهاد على أكثر من 30 زوجًا من النوى. تنتج الخلايا الإفرازية العصبية الكبيرة للنوى فوق البصرية والبطينية في منطقة ما تحت المهاد الأمامية إفرازات عصبية ذات طبيعة ببتيدية.

يحتوي منطقة ما تحت المهاد الإنسي على خلايا عصبية تدرك جميع التغيرات التي تحدث في الدم والسائل النخاعي (درجة الحرارة، والتركيب، والمحتوى الهرموني، وما إلى ذلك). ويرتبط منطقة ما تحت المهاد الإنسي أيضًا بمنطقة ما تحت المهاد الجانبي. هذا الأخير ليس لديه نوى، ولكن لديه اتصالات ثنائية مع الأجزاء العلوية والسفلية من الدماغ. منطقة ما تحت المهاد الإنسي هي حلقة الوصل بين الجهاز العصبي والغدد الصماء. في السنوات الأخيرة، تم عزل الإنكيفالين والإندورفين (الببتيدات)، التي لها تأثير مشابه للمورفين، من منطقة ما تحت المهاد. ويعتقد أنهم يشاركون في تنظيم السلوك والعمليات الخضرية.

يوجد أمام المادة المثقبة الخلفية جسمان خشاءان كرويان صغيران، يتكونان من مادة رمادية مغطاة بطبقة رقيقة من اللون الأبيض. نواة الأجسام الحلمية هي المراكز القشرية للمحلل الشمي. توجد أمام الأجسام الخشاء حديبة رمادية اللون، يحدها من الأمام التصالب البصري والقناة البصرية، وهي عبارة عن صفيحة رقيقة من المادة الرمادية في الجزء السفلي من البطين الثالث، تمتد إلى الأسفل وإلى الأمام وتشكل قمعًا . نهاية الأمر يدخل في الغدة النخامية – غدة صماء تقع في الحفرة النخامية للسرج التركي. تقع نواة الجهاز العصبي اللاإرادي في الكومة الرمادية. كما أنها تؤثر على ردود أفعال الشخص العاطفية.

يشكل جزء الدماغ البيني، الموجود أسفل المهاد ويفصل عنه الأخدود تحت المهاد، منطقة ما تحت المهاد نفسها. وتستمر أغطية سيقان الدماغ هنا، وتنتهي هنا النوى الحمراء والمادة السوداء للدماغ المتوسط.

الثالث البطين.تجويف الدماغ البيني - الثالث البطين وهي عبارة عن مساحة ضيقة تشبه الشق تقع في المستوى السهمي، ويحدها أفقيًا الأسطح الوسطى للمهاد، ومن الأسفل منطقة ما تحت المهاد، ومن الأمام أعمدة القبو، والصوار الأمامي، والصفيحة الانتهائية، ومن الخلف المهاد. (الخلفي) الصوار، وفوق القبو، الذي يقع فوقه الجسم الثفني. يتكون الجدار العلوي نفسه من القاعدة الوعائية للبطين الثالث، حيث تقع الضفيرة المشيمية.

يمر تجويف البطين الثالث في الخلف إلى قناة الدماغ المتوسط، وفي الأمام على الجانبين من خلال الثقبة بين البطينين يتواصل مع البطينين الجانبيين.

الدماغ المتوسط

الدماغ المتوسط ​​–أصغر جزء من الدماغ، يقع بين الدماغ البيني والجسر (الشكل 8.14 و8.15). تسمى المنطقة الموجودة فوق القناة بسقف الدماغ المتوسط، ويوجد عليها أربعة تحدبات - الصفيحة الرباعية التوائم مع الأكيمة العلوية والسفلية. هذا هو المكان الذي تذهب فيه مسارات المنعكس البصري والسمعي إلى الحبل الشوكي.

السويقات الدماغية عبارة عن حبال مستديرة بيضاء تخرج من الجسر وتتحرك للأمام نحو نصفي الكرة المخية. ينبثق العصب المحرك للعين (الزوج الثالث من الأعصاب القحفية) من الأخدود الموجود على السطح الإنسي لكل سويقة. وتتكون كل ساق من إطار وقاعدة، والحدود بينهما مادة سوداء. ويعتمد لونه على وفرة مادة الميلانين في خلاياه العصبية. تنتمي المادة السوداء إلى النظام خارج الهرمي، الذي يشارك في الحفاظ على قوة العضلات وينظم وظيفة العضلات تلقائيًا. تتكون قاعدة السويقة من ألياف عصبية تمتد من القشرة الدماغية إلى العمود الفقري والنخاع المستطيل والجسر. تحتوي سقيفة السويقات الدماغية بشكل رئيسي على ألياف صاعدة تتجه إلى المهاد، ومن بينها النوى. وأكبرها هي النوى الحمراء، والتي تبدأ منها النواة الحمراء الحركية للقناة الشوكية. بالإضافة إلى ذلك، يوجد التكوين الشبكي ونواة الحزمة الطولية الظهرية (النواة المتوسطة) في السقيفة.

الدماغ المؤخر

يشتمل الدماغ المؤخر على الجسور الموجودة في الجزء البطني والمخيخ الموجود خلف الجسور.

أرز. 8.14. تمثيل تخطيطي لقسم طولي من الدماغ

أرز. 8.15. مقطع عرضي عبر الدماغ المتوسط ​​على مستوى الأكيمة العلوية (يظهر مستوى القسم في الشكل 8.14)

كوبرييبدو وكأنه سلسلة من التلال السميكة المستعرضة، من الجانب الجانبي الذي تمتد منه السويقات المخيخية الوسطى إلى اليمين واليسار. يشارك السطح الخلفي للجسر، الذي يغطيه المخيخ، في تكوين الحفرة المعينية، والسطح الأمامي (المجاور لقاعدة الجمجمة) يحد النخاع المستطيل أدناه والسيقان الدماغية أعلاه (انظر الشكل 8.15). إنه مخطط بشكل مستعرض بسبب الاتجاه العرضي للألياف التي تنتقل من النواة الجسرية إلى السويقات المخيخية الوسطى. على السطح الأمامي للجسر على طول خط الوسط يوجد أخدود قاعدي يقع طوليًا، حيث يمر الشريان الذي يحمل نفس الاسم.

يتكون الجسر من العديد من الألياف العصبية التي تشكل مسارات، من بينها مجموعات خلوية - نوى. تربط المسارات الأمامية القشرة الدماغية بالحبل الشوكي والقشرة المخيخية. في الجزء الخلفي من الجسر (السقيفة) توجد مسارات صاعدة وممرات تنازلية جزئيًا، ويوجد التكوين الشبكي، ونواة أزواج الأعصاب القحفية V، VI، VII، VIII. على الحدود بين جزأين الجسر يوجد جسم شبه منحرف يتكون من النوى والألياف المستعرضة للمسار الموصل للمحلل السمعي.

المخيخيلعب دوراً رئيسياً في الحفاظ على توازن الجسم وتنسيق الحركات. يصل المخيخ إلى أقصى مراحل تطوره عند البشر فيما يتعلق بالوضعية المستقيمة وتكيف اليد مع العمل. وفي هذا الصدد، يمتلك البشر نصفي الكرة الأرضية (جزء جديد) من المخيخ متطورين للغاية.

يوجد في المخيخ نصفي الكرة الأرضية وجزء متوسط ​​قديم غير مزاوج من الناحية التطورية - الدودية (الشكل 8.16).

أرز. 8.16. المخيخ: وجهات النظر العلوية والسفلية

يتم فصل أسطح نصفي الكرة الأرضية والدودية بواسطة أخاديد متوازية عرضية، توجد بينها أوراق طويلة ضيقة من المخيخ. ينقسم المخيخ إلى فصوص أمامية وخلفية وندقية عقيدية، مفصولة بشقوق أعمق.

يتكون المخيخ من مادة رمادية وبيضاء. يبدو أن المادة البيضاء، التي تخترق المادة الرمادية، تتفرع، وتشكل في القسم الأوسط شكل شجرة متفرعة - "شجرة الحياة" للمخيخ.

تتكون القشرة المخيخية من مادة رمادية يبلغ سمكها 1-2.5 ملم. بالإضافة إلى ذلك، في سمك المادة البيضاء هناك تراكمات من النوى الرمادية المزدوجة: نواة مسننة، على شكل فلين، كروية ونواة خيمة. تشكل الألياف الواردة والصادرة التي تربط المخيخ بأجزاء أخرى ثلاثة أزواج من سويقات المخيخ: يذهب الجزء السفلي منها إلى النخاع المستطيل، والوسطى إلى الجسر، والجزء العلوي منها إلى الرباعي.

بحلول وقت الولادة، يكون المخيخ أقل تطورا من الدماغ الانتهائي (وخاصة نصف الكرة الأرضية)، ولكن في السنة الأولى من الحياة يتطور بشكل أسرع من أجزاء أخرى من الدماغ. ويلاحظ تضخم واضح في المخيخ بين الشهرين الخامس والحادي عشر من العمر، عندما يتعلم الطفل الجلوس والمشي.

النخاعهو استمرار مباشر للحبل الشوكي. ويعتبر حده السفلي مكان خروج جذور العصب الفقري العنقي الأول أو التقوس الهرمي، والعلوي هو الحافة الخلفية للجسر، ويبلغ طوله حوالي 25 ملم، ويقترب شكله من المخروط المقطوع ، بحيث تكون القاعدة متجهة للأعلى.

ينقسم السطح الأمامي عن طريق الشق المتوسط ​​الأمامي، وعلى جوانبه توجد أهرامات مكونة من مسارات هرمية تتقاطع جزئيًا (تقطع الهرم) في عمق الشق الموصوف عند الحدود مع الحبل الشوكي. تربط ألياف السبيل الهرمي القشرة الدماغية بنواة الأعصاب القحفية والقرون الأمامية للحبل الشوكي. وعلى كل جانب من جوانب الهرم توجد زيتونة يفصلها عن الهرم الأخدود الجانبي الأمامي.

ينقسم السطح الخلفي للنخاع المستطيل عن طريق التلم الناصف الخلفي، وعلى جانبيه توجد استمرارية للحبال الخلفية للحبل الشوكي، والتي تتباعد إلى الأعلى، وتمر إلى سيقان المخيخ السفلية.

يتكون النخاع المستطيل من مادة بيضاء ورمادية، ويمثل الأخير نواة الأزواج التاسع إلى الثاني عشر من الأعصاب القحفية، والزيتون، ومراكز التنفس والدورة الدموية، والتكوين الشبكي. تتكون المادة البيضاء من ألياف طويلة وقصيرة تشكل المسارات المقابلة.

تشكيل شبكيعبارة عن مجموعة من الخلايا ومجموعات الخلايا والألياف العصبية الموجودة في جذع الدماغ (النخاع المستطيل والجسر والدماغ المتوسط) وتشكل شبكة. يرتبط التكوين الشبكي بجميع أعضاء الحواس والمناطق الحركية والحسية في القشرة الدماغية والمهاد وتحت المهاد والحبل الشوكي. ينظم مستوى استثارة ونغمة أجزاء مختلفة من الجهاز العصبي المركزي، بما في ذلك القشرة الدماغية، ويشارك في تنظيم مستوى الوعي والعواطف والنوم واليقظة والوظائف اللاإرادية والحركات الهادفة.

البطين الرابع- هذا هو تجويف الدماغ المعيني، ويستمر نحو الأسفل حتى القناة المركزية للحبل الشوكي. يُطلق على الجزء السفلي من البطين الرابع، بسبب شكله، الحفرة المعينية (الشكل 8.17). يتكون من الأسطح الخلفية للنخاع المستطيل والجسر، والجوانب العلوية للحفرة هي العلوية، والسفلى هي السويقات المخيخية السفلية.

أرز. 8.17. جذع الدماغ؛ عرض خلفي. تتم إزالة المخيخ، وتكون الحفرة المعينية مفتوحة

يقسم الأخدود المتوسط ​​الجزء السفلي من الحفرة إلى نصفين متماثلين؛ على جانبي الأخدود تظهر ارتفاعات وسطية، وتمتد في منتصف الحفرة إلى درنات الوجه اليمنى واليسرى، حيث تقع: نواة السادس زوج من الأعصاب القحفية (العصب المبعد)، أعمق وأكثر جانبية - نواة الزوج السابع ( العصب الوجهي)، وإلى الأسفل، يمر البروز الإنسي إلى مثلث العصب تحت اللسان، الذي يوجد مثلث العصب المبهم. في المثلثات، في سمك مادة الدماغ، تكمن نوى الأعصاب التي تحمل الاسم نفسه. تتواصل الزاوية العلوية للحفرة المعينية مع قناة الدماغ المتوسط. تسمى الأجزاء الجانبية للحفرة المعينية الحقول الدهليزية، حيث تكمن النوى السمعية والدهليزية للعصب الدهليزي القوقعي (الزوج الثامن من الأعصاب القحفية). من النوى السمعية، تمتد الخطوط النخاعية المستعرضة إلى التلم المتوسط، الموجود على الحدود بين النخاع المستطيل والجسر وهي ألياف المسار الموصل للمحلل السمعي. في سمك الحفرة المعينية تكمن نوى أزواج الأعصاب القحفية V و VI و VII و VIII و IX و X و XI و XII.

إمدادات الدم إلى الدماغ

يدخل الدم إلى الدماغ من خلال شريانين مقترنين: الشريان السباتي الداخلي والشريان الفقري. في تجويف الجمجمة، يندمج كلا الشريانين الفقريين، ليشكلا معًا الشريان الرئيسي (القاعدي). عند قاعدة الدماغ، يندمج الشريان القاعدي مع الشريانين السباتيين، ليشكل حلقة شريانية واحدة (الشكل 8.18). تضمن هذه الآلية المتتالية لإمداد الدم إلى الدماغ تدفقًا كافيًا للدم في حالة فشل أي من الشرايين.

أرز. 8.19. الشرايين الموجودة في قاعدة الدماغ ودائرة ويليس ( نصف الكرة الأيمنإزالة المخيخ والفص الصدغي الأيمن)؛ تظهر دائرة ويليس بخط منقط

تنطلق ثلاث أوعية من الحلقة الشريانية: الشرايين الدماغية الأمامية والخلفية والمتوسطة، التي تغذي نصفي الكرة المخية. تمتد هذه الشرايين على طول سطح الدماغ، ومنها يتم إيصال الدم إلى عمق الدماغ عن طريق شرايين أصغر.

يُطلق على نظام الشريان السباتي اسم النظام السباتي، وهو يوفر ثلثي احتياجات الدم الشرياني للدماغ ويزود الأجزاء الأمامية والوسطى من الدماغ.

يُطلق على نظام الشريان "الفقري القاعدي" اسم النظام الفقري القاعدي، والذي يوفر ثلث احتياجات الدماغ ويوصل الدم إلى الأقسام الخلفية.

يحدث تدفق الدم الوريدي بشكل رئيسي من خلال الأوردة الدماغية السطحية والعميقة والجيوب الوريدية (الشكل 8.19). يتدفق الدم في النهاية إلى الوريد الوداجي الداخلي، الذي يخرج من الجمجمة من خلال الثقبة الوداجية، الموجودة في قاعدة الجمجمة بجانب الثقبة الكبرى.

سحايا المخ

أغشية الدماغ تحميه من التلف الميكانيكي ومن اختراق الالتهابات والمواد السامة (الشكل 8.20).

أرز. 8.19. الأوردة والجيوب الوريدية في الدماغ

الشكل 8.20. المقطع الإكليلي من خلال قوقعة الجمجمة والدماغ

الغشاء الأول الذي يحمي الدماغ يسمى الأم الحنون. وهو مجاور للدماغ بشكل وثيق، ويمتد إلى جميع الأخاديد والتجاويف (البطينين) الموجودة في سمك الدماغ نفسه. تمتلئ بطينات الدماغ بسائل يسمى السائل النخاعي أو السائل النخاعي. الأم الجافية مجاورة مباشرة لعظام الجمجمة. بين الأغشية الناعمة والصلبة يوجد الغشاء العنكبوتي (العنكبوتي). بين الأغشية العنكبوتية والأغشية الرخوة توجد مساحة (تحت العنكبوتية أو تحت العنكبوتية) مملوءة بالسائل النخاعي. ينتشر الغشاء العنكبوتي فوق أخاديد الدماغ مشكلاً جسراً ويندمج الغشاء الناعم معهم. ونتيجة لذلك، تتشكل تجاويف تسمى الصهاريج بين الصدفتين. تحتوي الصهاريج على السائل النخاعي. تحمي هذه الخزانات الدماغ من الإصابات الميكانيكية، وتعمل بمثابة "وسائد هوائية".

الخلايا العصبية والأوعية الدموية محاطة بالخلايا الدبقية العصبية - وهي تكوينات خلوية خاصة تؤدي وظائف الحماية والدعم والتمثيل الغذائي، وتوفر الخصائص التفاعلية للأنسجة العصبية وتشارك في تكوين الندبات والتفاعلات الالتهابية وما إلى ذلك.

عندما يتضرر الدماغ، يتم تنشيط آلية اللدونة، عندما تتولى هياكل الدماغ المتبقية وظائف المناطق المتضررة.

بعد ذلك، كانت جهود علماء الفسيولوجيا تهدف إلى البحث عن المناطق "الحرجة" في الدماغ، والتي أدى تدميرها إلى تعطيل النشاط المنعكس لجهاز معين. تدريجيا، ظهرت فكرة التوطين التشريحي الصارم لـ "الأقواس المنعكسة"، وبناء على ذلك، بدأ التفكير في المنعكس نفسه كآلية عمل للأجزاء السفلية فقط من الدماغ (مراكز العمود الفقري).

في الوقت نفسه، تم تطوير مسألة توطين الوظائف في الأجزاء العليا من الدماغ. نشأت الأفكار حول توطين عناصر النشاط العقلي في الدماغ منذ زمن طويل. في كل عصر تقريبًا، معين أو

فرضيات أخرى لتمثيل الوظائف العقلية العليا والوعي في الدماغ بشكل عام.

طبيب وعالم تشريح نمساوي فرانز جوزيف غال(1758-1828) بلغ وصف تفصيليتشريح وفسيولوجيا الجهاز العصبي البشري، مزود بأطلس ممتاز.

: جيل كامل من الباحثين مبني على هذه البيانات. ومن بين اكتشافات غال التشريحية ما يلي: تحديد الاختلافات الرئيسية بين المادة الرمادية والبيضاء في الدماغ؛ تحديد أصل الأعصاب في المادة الرمادية. دليل قاطع على تتقاطع السبيل الهرمي والأعصاب البصرية؛ تحديد الاختلافات بين الألياف "المتقاربة" (في المصطلحات الحديثة "الترابطية") والألياف "المتباعدة" ("الإسقاط") (1808)؛ أول وصف واضح لفوضى الدماغ؛ دليل على بداية الأعصاب القحفية في النخاع المستطيل (1808)، وما إلى ذلك. كان غال من أوائل من أسندوا دورًا حاسمًا للقشرة الدماغية في النشاط الوظيفي للدماغ. وهكذا، فقد اعتقد أن طي سطح الدماغ هو حل ممتاز بطبيعته وتطوره لمشكلة مهمة: ضمان أقصى زيادة في مساحة سطح الدماغ مع الحفاظ على حجمه ثابتًا إلى حد ما. قدم جال مصطلح "القوس" المألوف لكل عالم فيزيولوجي، ووصف تقسيمه الواضح إلى ثلاثة أجزاء.

ومع ذلك، فإن اسم غال معروف بشكل رئيسي فيما يتعلق بمذهبه المشكوك فيه إلى حد ما (وأحيانًا الفاضح!) حول توطين الوظائف العقلية العليا في الدماغ. مع إيلاء أهمية كبيرة للمراسلات بين الوظيفة والبنية، قدم غال في عام 1790 طلبًا لإدخال علم جديد في ترسانة المعرفة - علم فراسة الدماغ(من الكلمة اليونانية phren - الروح، العقل، القلب)، والتي تلقت أيضًا اسمًا آخر - علم النفس النفسي، أو التوطين الضيق. كطبيب، لاحظ غال المرضى الذين يعانون من اضطرابات مختلفة في نشاط الدماغ ولاحظ أن تفاصيل المرض تعتمد إلى حد كبير على الجزء الذي تضرر من الدماغ. قاده هذا إلى فكرة أن كل وظيفة عقلية تتوافق مع جزء خاص من الدماغ. نظرًا للتنوع اللامتناهي في الشخصيات والصفات العقلية الفردية للأشخاص، اقترح غال أن تعزيز (أو هيمنة أكبر) في السلوك البشري لأي سمة شخصية أو وظيفة عقلية يستلزم التطوير التفضيلي لمنطقة معينة من القشرة الدماغية حيث تكون هذه الوظيفة يتمثل. وهكذا تم طرح الأطروحة: الوظيفة تصنع البنية. ونتيجة لنمو هذه المنطقة المتضخمة من القشرة ("مخروط الدماغ")، يزداد الضغط على عظام الجمجمة، مما يؤدي بدوره إلى ظهور حديبة قحفية خارجية فوق المنطقة المقابلة لها الدماغ. وفي حالة التخلف الوظيفي، والعكس صحيح.

سيظهر انخفاض ملحوظ ("الحفرة") على سطح الجمجمة. باستخدام طريقة "تنظير القحف" التي ابتكرها غال - دراسة تضاريس الجمجمة باستخدام الجس - وخرائط "طوبوغرافية" مفصلة لسطح الدماغ، والتي تشير إلى مواقع جميع القدرات (التي تعتبر فطرية)، قام غال وأتباعه بعمل التشخيص، أي توصل إلى استنتاج حول شخصية وميول الشخص، حول عقليته و الصفات الأخلاقية. هل تم تخصيص 2؟ مناطق الدماغ التي يتم فيها توطين قدرات معينة للفرد (وتم التعرف على 19 منها على أنها مشتركة بين البشر والحيوانات، و 8 على أنها بشرية بحتة). وبالإضافة إلى «المطبات» المسؤولة عن تنفيذ الوظائف الفسيولوجية، كانت هناك أيضًا تلك التي تشير إلى الذاكرة البصرية والسمعية، والتوجه في المكان، والإحساس بالزمن، وغريزة الإنجاب؛ هذه الجودة الشخصية. مثل الشجاعة والطموح والتقوى والذكاء والسرية والغرام والحذر واحترام الذات والرقي والأمل والفضول والقدرة على التعليم وحب الذات والاستقلال والاجتهاد والعدوانية والإخلاص وحب الحياة وحب الحيوانات.

تحتوي أفكار جال الخاطئة والعلمية الزائفة (التي كانت شائعة للغاية في عصره) على حبة عقلانية: الاعتراف بالارتباط الوثيق بين مظاهر الوظائف العقلية ونشاط القشرة الدماغية. تم طرح مشكلة إيجاد "مراكز دماغية" مختلفة ولفت الانتباه إلى وظائف الدماغ على جدول الأعمال. يمكن حقًا اعتبار غال مؤسس "التوطين الدماغي". بالطبع، لمزيد من التقدم في الفيزيولوجيا النفسية، كان طرح مثل هذه المشكلة أكثر واعدة من البحث القديم عن موقع "الحسي المشترك".

تم تسهيل حل مسألة توطين الوظائف في القشرة الدماغية من خلال البيانات المتراكمة في الممارسة السريرية وفي التجارب على الحيوانات. طبيب وعالم تشريح وفيزياء ألماني يوليوس روبرت ماير(1814-1878)، الذي عمل لفترة طويلة في العيادات الباريسية، وعمل أيضًا كطبيب سفينة، لاحظ في المرضى الذين يعانون من إصابات الدماغ المؤلمة اعتماد الضعف (أو الفقدان الكامل) لوظيفة أو أخرى على تلف أحد الوظائف. منطقة معينة من الدماغ. وقد سمح له هذا باقتراح أن الذاكرة متمركزة في القشرة الدماغية (تجدر الإشارة إلى أن ت. ويليس توصل إلى نتيجة مماثلة في القرن السابع عشر)، وأن الخيال والحكم يتموضعان في المادة البيضاء للدماغ، والإدراك الحسي والإرادة. تقع في العقد القاعدية. وفقًا لماير، فإن أحد "الأعضاء المتكاملة" للسلوك والنفس هو الجسم الثفني والمخيخ.

مع مرور الوقت، تم استكمال الدراسة السريرية لعواقب تلف الدماغ عن طريق المختبر طريقة الاستئصال الاصطناعي(من اللاتينية ex(s)tirpatio - الإزالة عن طريق الجذر)، والتي تسمح بتدمير (إزالة) مناطق من دماغ الحيوانات جزئيًا أو كليًا لتحديد دورها الوظيفي في نشاط الدماغ. في بداية القرن التاسع عشر. لقد أجروا تجارب حادة بشكل رئيسي على الحيوانات (الضفادع والطيور)، وفي وقت لاحق، مع تطوير طرق العقامة، بدأوا في إجراء تجارب مزمنة، مما جعل من الممكن مراقبة سلوك الحيوانات لفترة طويلة أو أقل بعد الجراحة . إن إزالة أجزاء مختلفة من الدماغ (بما في ذلك القشرة الدماغية) في الثدييات (القطط والكلاب والقرود) جعلت من الممكن توضيح الأساس الهيكلي والوظيفي للتفاعلات السلوكية المعقدة.

وتبين أن حرمان الحيوانات من الأجزاء العليا من الدماغ (الطيور – الدماغ الأمامي، الثدييات – القشرة الدماغية) بشكل عام لم يسبب خللاً في الوظائف الأساسية: التنفس والهضم والإخراج والدورة الدموية والتمثيل الغذائي والطاقة. احتفظت الحيوانات بالقدرة على الحركة والتفاعل مع بعض التأثيرات الخارجية. وبالتالي، فإن تنظيم هذه المظاهر الفسيولوجية للنشاط الحيوي يحدث في المستويات الدنيا (مقارنة بالقشرة الدماغية) للدماغ. ومع ذلك، عندما تمت إزالة الأجزاء العليا من الدماغ، حدثت تغييرات عميقة في سلوك الحيوانات: أصبحت عمياء وصماء عمليا، "غبية"؛ لقد فقدوا المهارات المكتسبة سابقًا ولم يتمكنوا من تطوير مهارات جديدة، ولم يتمكنوا من التنقل بشكل مناسب في البيئة، ولم يميزوا ولا يمكنهم التمييز بين الأشياء في المساحة المحيطة. باختصار، أصبحت الحيوانات "آلات حية" ذات طرق رتيبة وبدائية إلى حد ما في الاستجابة.

في تجارب الإزالة الجزئية لمناطق القشرة الدماغية، تم اكتشاف أن الدماغ غير متجانس وظيفيًا وأن تدمير منطقة أو أخرى يؤدي إلى تعطيل وظيفة فسيولوجية معينة. وهكذا، اتضح أن المناطق القذالية من القشرة ترتبط بالوظيفة البصرية، والمناطق الزمنية بالوظيفة السمعية، ومنطقة التلفيف السيني بالوظيفة الحركية، وكذلك بحساسية الجلد والعضلات. علاوة على ذلك، فإن هذا التمييز بين الوظائف في المناطق الفردية من الأجزاء العليا من الدماغ يتحسن التطور التدريجيالحيوانات.

أدت استراتيجية البحث العلمي في دراسة وظائف المخ إلى أنه بالإضافة إلى طريقة الاستئصال، بدأ العلماء في استخدام طريقة التحفيز الاصطناعي لمناطق معينة من الدماغ باستخدام التحفيز الكهربائي، مما أتاح أيضًا تقييمها الدور الوظيفي لأهم أجزاء الدماغ. حددت البيانات التي تم الحصول عليها باستخدام طرق البحث المختبرية هذه، بالإضافة إلى نتائج الملاحظات السريرية، أحد الاتجاهات الرئيسية لعلم وظائف الأعضاء النفسية في القرن التاسع عشر. - تحديد التوطين المراكز العصبية‎مسؤول عن الوظائف العقلية العليا وسلوك الجسم ككل. لذا. في عام 1861، تحدث العالم الفرنسي وعالم الأنثروبولوجيا والجراح بول بروكا (1824-1880) بشكل حاسم على أساس الحقائق السريرية ضد التكافؤ الفسيولوجي للقشرة الدماغية. أثناء تشريح جثث المرضى الذين يعانون من اضطراب في النطق على شكل حبسة حركية (كان المرضى يفهمون كلام الآخرين، لكنهم لا يستطيعون التحدث بأنفسهم)، اكتشف تغيرات في الجزء الخلفي من التلفيف الجبهي السفلي (الثالث) للدماغ. النصف الأيسر من الكرة الأرضية أو في المادة البيضاء تحت هذه المنطقة من القشرة. وهكذا، نتيجة لهذه الملاحظات، أنشأ بروكا موضع مركز الكلام الحركي (المحرك)، الذي سمي فيما بعد باسمه. في عام 1874، اكتشف الطبيب النفسي وطبيب الأعصاب الألماني ك؟ وصف فيرنيكي (1848-1905) مركز الكلام الحسي (الذي يحمل اسمه اليوم) في الثلث الخلفي من التلفيف الصدغي الأول في نصف الكرة الأيسر. يؤدي تلف هذا المركز إلى فقدان القدرة على فهم كلام الإنسان (الحبسة الحسية). حتى في وقت سابق، في عام 1863، باستخدام طريقة التحفيز الكهربائي لمناطق معينة من القشرة (التلفيف أمام المركزي، المنطقة أمام المركزية، الجزء الأمامي من الفصيص المحيط بالمركز، الأجزاء الخلفية من التلفيف الجبهي العلوي والوسطى)، الباحثون الألمان غوستاف فريتش وإدوارد هيتزيغ تم إنشاء مراكز حركية (المجالات القشرية الحركية) ، والتي تسبب تهيجها في تقلصات معينة في العضلات الهيكلية "، وأدى التدمير إلى اضطرابات عميقة في السلوك الحركي. في عام 4874 ، اكتشف عالم التشريح والطبيب في كييف فلاديمير ألكسيفيتش بيتز (1834-1894) الخلايا العصبية الصادرة المراكز الحركية - خلايا هرمية عملاقة من الطبقة الخامسة من القشرة، سميت باسمه خلايا بيتز. اكتشف الباحث الألماني هيرمان مونك (تلميذ جيه مولر وإي. دوبوا-ريموند) المجالات القشرية الحركية ليس فقط، وذلك باستخدام طريقة الاستئصال التي وجدها مراكز الإدراك الحسي، واستطاع أن يبين أن مركز الرؤية يقع في الفص الخلفي من الدماغ، ومركز السمع يقع في الفص الصدغي. أدت إزالة الفص القذالي من الدماغ إلى فقدان قدرة الحيوان على الرؤية (مع الحفاظ الكامل على الجهاز البصري). موجودة مسبقا

بداية القرن العشرين طبيب أعصاب نمساوي متميز كونستانتين إيكونومو(1876-1931) تم إنشاء مراكز البلع والمضغ في ما يسمى المادة السوداء للدماغ (1902)، تم العثور على المراكز التي تتحكم في النوم في الدماغ المتوسط ​​(1917) وبالنظر إلى الأمام قليلاً، دعنا نقول أن إيكونومو أعطى وصفًا ممتازًا لبنية القشرة الدماغية لشخص بالغ، وفي عام 1925 قام بتحسين خريطة الهندسة المعمارية الخلوية للحقول القشرية للدماغ، ورسم 109 حقلًا عليها.

وفي الوقت نفسه، تجدر الإشارة إلى أنه في القرن التاسع عشر. لقد تم طرح حجج جدية ضد موقف أنصار التوطين الضيق، الذين وفقًا لآرائهم تقتصر الوظائف الحركية والحسية على مناطق مختلفة من القشرة الدماغية. وهكذا نشأت نظرية تكافؤ مناطق القشرة، مؤكدة فكرة الأهمية المتساوية للتكوينات القشرية في تنفيذ أي نشاط للجسم - تكافؤ الإمكانات.وفي هذا الصدد، تعرضت آراء غال، أحد أشد المؤيدين المتحمسين للتوطين، لانتقادات من قبل عالم وظائف الأعضاء الفرنسي. ماري جان بيير فلورينس(1794-1867). وفي عام 1822، أشار إلى وجود مركز تنفسي في النخاع المستطيل (والذي أسماه "العقدة الحيوية")؛ التنسيق المرتبط للحركات مع نشاط المخيخ والرؤية - مع المنطقة الرباعية التوائم ؛ وكانت الوظيفة الرئيسية للحبل الشوكي هي إجراء الإثارة على طول الأعصاب. ومع ذلك، على الرغم من هذه الآراء الموضعية ظاهريًا، اعتقد فلورين أن العمليات العقلية الأساسية (بما في ذلك الفكر والإرادة) الكامنة وراء السلوك البشري الهادف يتم تنفيذها نتيجة لنشاط الدماغ كتكوين متكامل وبالتالي لا يمكن ربط وظيفة سلوكية متكاملة. مع أي تكوين تشريحي معين. أجرى فلورينس معظم تجاربه على الحمام والدجاج، حيث أزال الأجزاء الفردية من أدمغتهم ولاحظ التغيرات في سلوك الطيور. عادة ما يتعافى سلوك الطيور بعد مرور بعض الوقت على الجراحة، بغض النظر عن مناطق الدماغ التي تضررت، لذلك استنتج فلورينز أن درجة الضعف في مختلف أشكال السلوك تتحدد في المقام الأول من خلال كمية أنسجة المخ التي تمت إزالتها أثناء العملية. بعد أن قام بتحسين تقنية العمليات، كان أول من قام بإزالة نصفي الدماغ الأمامي للحيوانات بالكامل وأنقذ حياتهم لمزيد من الملاحظات.

بناءً على التجارب، توصل فلورين إلى استنتاج مفاده أن نصفي الكرة الدماغية الأمامية يلعبان دورًا حاسمًا في تنفيذ الفعل السلوكي. تؤدي إزالتها الكاملة إلى فقدان جميع الوظائف "الذكية". علاوة على ذلك، لوحظت اضطرابات سلوكية شديدة بشكل خاص عند الدجاج بعد تدمير المادة الرمادية على سطح نصفي الكرة المخية - ما يسمى باللوحة القشرية، وهي نظير لقشرة دماغ الثدييات. واقترح فلورينس أن هذه المنطقة من الدماغ هي مقر الروح، أو "الروح الحاكمة"، وبالتالي تعمل ككل واحد، له كتلة متجانسة ومتساوية (مماثلة، على سبيل المثال، بنية أنسجة الكبد ). على الرغم من الأفكار الرائعة إلى حد ما لأصحاب تكافؤ الإمكانات، تجدر الإشارة إلى العنصر التقدمي في وجهات نظرهم. أولا، تم التعرف على الوظائف النفسية الفسيولوجية المعقدة نتيجة للنشاط المشترك لتكوينات الدماغ. ثانياً، تم طرح فكرة اللدونة الديناميكية العالية للدماغ، والتي يتم التعبير عنها في قابلية تبادل أجزائه.

• تمكن غال من تحديد "مركز الكلام" بدقة تامة، ولكن تم اكتشافه "رسميًا" من قبل الباحث الفرنسي بول بروكا (1861).
• في عام 1842، توصل ماير، أثناء عمله على تحديد المعادل الميكانيكي للحرارة، إلى قانون معمم لحفظ الطاقة.
• على عكس أسلافه، الذين منحوا العصب القدرة على الإحساس (أي التعرف على نوعية عقلية معينة وراءه)، اعتبر هول النهاية العصبية (في العضو الحسي) تكوينًا “لانفسيًا”.

تعتبر الأفكار حول توطين الوظائف في القشرة الدماغية ذات أهمية عملية كبيرة لحل مشاكل موضوع الآفات في نصفي الكرة المخية. ومع ذلك، حتى يومنا هذا، لا يزال الكثير في هذا القسم مثيرًا للجدل ولم يتم حله بالكامل. إن عقيدة توطين الوظائف في القشرة لها تاريخ طويل إلى حد ما - من إنكار توطين الوظائف فيها إلى توزيع جميع الوظائف في القشرة في مناطق محدودة للغاية النشاط البشري، وصولا إلى أعلى الصفاتالأخير (الذاكرة، الإرادة، وما إلى ذلك)، وأخيرا، قبل العودة إلى "تكافؤ" القشرة، أي مرة أخرى، في جوهرها، إلى إنكار توطين الوظائف (في الخارج مؤخرا).

إن الأفكار حول التكافؤ (تكافؤ الإمكانات) في المجالات القشرية المختلفة تتعارض مع المواد الواقعية الهائلة التي تراكمت لدى علماء التشكل، وعلماء وظائف الأعضاء، والأطباء. تظهر التجربة السريرية اليومية أن هناك بعض الاعتمادات الطبيعية التي لا تتزعزع للاضطرابات الوظيفية على موقع التركيز المرضي. واستنادا إلى هذه المبادئ الأساسية، يحل الطبيب مشاكل التشخيص الموضعي. ومع ذلك، فإن هذا هو الحال طالما أننا نعمل مع اضطرابات تتعلق نسبيا وظائف بسيطة: الحركات، والحساسية، وما إلى ذلك. وبعبارة أخرى، فإن التوطين في ما يسمى بمناطق "الإسقاط" - الحقول القشرية، المرتبطة مباشرة من خلال مساراتها بالأجزاء الأساسية من الجهاز العصبي والمحيط، راسخة. وظائف القشرة أكثر تعقيدًا، وأحدث من الناحية التطورية، ولا يمكن تحديد موقعها بشكل ضيق؛ في التنفيذ وظائف معقدةوتشارك في ذلك مناطق كبيرة جدًا من القشرة، وحتى القشرة بأكملها ككل. هذا هو السبب في أن حل مشاكل موضوعات الآفة بناءً على اضطرابات النطق، وتعذر الأداء، والعمه، وخاصة الاضطرابات العقلية، كما تظهر التجربة السريرية، يكون أكثر صعوبة وغير دقيق في بعض الأحيان.

في الوقت نفسه، توجد داخل القشرة الدماغية مناطق يتسبب ضررها في شخصية أو أخرى، بدرجة أو بأخرى، على سبيل المثال، اضطرابات الكلام، واضطرابات المعرفة والتطبيق العملي، والتي تكون قيمتها التشخيصية الطوبوغرافية مهمة أيضًا. ومع ذلك، لا يترتب على ذلك وجود مراكز خاصة وموضعية ضيقة "تدير" هذه الأشكال الأكثر تعقيدًا من النشاط البشري. من الضروري التمييز بوضوح بين توطين الوظائف وتوطين الأعراض.

تم إنشاء أسس عقيدة جديدة وتقدمية لتوطين الوظائف في الدماغ بواسطة IP. بافلوف.

بدلاً من فكرة القشرة الدماغية باعتبارها، إلى حد ما، بنية فوقية معزولة فوق الطوابق الأخرى من الجهاز العصبي مع مناطق محلية ضيقة متصلة على طول السطح (الارتباط) ومع المحيط (الإسقاط)، I.P. ابتكر بافلوف عقيدة الوحدة الوظيفية للخلايا العصبية التي تنتمي إلى أجزاء مختلفة من الجهاز العصبي - من المستقبلات الموجودة في المحيط إلى القشرة الدماغية - عقيدة المحللين. ما نسميه المركز هو الجزء العلوي القشري من المحلل. يرتبط كل محلل بمناطق معينة من القشرة الدماغية (الشكل 64).

آي بي. يقوم بافلوف بإجراء تعديلات كبيرة على الأفكار السابقة حول المناطق المحدودة للمراكز القشرية، على عقيدة التوطين الضيق للوظائف. هذا ما يقوله عن إسقاط المستقبلات في القشرة الدماغية.

"يحتوي كل جهاز مستقبلي محيطي في القشرة الدماغية على منطقة مركزية خاصة ومعزولة، مثل محطته النهائية، والتي تمثل إسقاطه الدقيق. هنا، بفضل تصميم خاص، ربما ترتيب أكثر كثافة للخلايا، واتصالات خلوية أكثر عددًا وغياب خلايا ذات وظائف أخرى، تحدث التهيجات الأكثر تعقيدًا، وتتشكل (تخليق أعلى) ويتم تحقيق تمايزها الدقيق (تحليل أعلى). . لكن هذه العناصر المستقبلة تنتشر على مسافة طويلة جدًا، ربما في جميع أنحاء القشرة الدماغية بأكملها. يتوافق هذا الاستنتاج، المستند إلى دراسات تجريبية وفسيولوجية واسعة النطاق، تمامًا مع أحدث البيانات المورفولوجية حول استحالة التحديد الدقيق للمجالات المعمارية الخلوية القشرية.

وبالتالي، فإن وظائف المحللين (أو بمعنى آخر، عمل نظام الإشارة الأول) لا يمكن ربطها فقط بمناطق الإسقاط القشرية (نواة المحللين). علاوة على ذلك، من المستحيل توطين الوظائف البشرية الأكثر تعقيدا بحتة - وظائف نظام الإشارات الثاني.

آي بي. يحدد بافلوف وظائف أنظمة الإشارات البشرية على النحو التالي. "أتخيل المجموعة الكاملة للنشاط العصبي العالي مثل هذا. في الحيوانات العليا، بما في ذلك البشر، فإن المثال الأول للعلاقات المعقدة للكائن الحي مع البيئة هو القشرة الفرعية الأقرب إلى نصفي الكرة الأرضية مع ردود أفعالها غير المشروطة الأكثر تعقيدًا (مصطلحاتنا)، والغرائز، والدوافع، والتأثيرات، والعواطف (مختلف ، المصطلحات المعتادة). تنتج ردود الفعل هذه عن عدد قليل نسبيًا من العوامل الخارجية غير المشروطة. ومن هنا فإن التوجه المحدود في بيئةوفي نفس الوقت تكيف ضعيف .

والمثال الثاني هو نصفي الكرة المخية... وهنا ينشأ بمساعدة اتصال مشروط (ارتباط) مبدأ جديدالنشاط: إرسال إشارات لعدد قليل من العوامل الخارجية غير المشروطة بواسطة عدد لا يحصى من العوامل الأخرى، التي يتم تحليلها وتركيبها باستمرار، مما يجعل من الممكن توجيه كبير جدًا في نفس البيئة، وفي نفس الوقت، تكيفًا أكبر بكثير. وهذا يشكل نظام الإشارات الوحيد في جسم الحيوان والأول في البشر.

تتم إضافة نظام إشارات آخر إلى الشخص، مما يشير إلى النظام الأول - الكلام، أساسه أو مكونه الأساسي - التحفيز الحركي لأعضاء الكلام. يقدم هذا مبدأً جديدًا للنشاط العصبي - التجريد والتعميم معًا لعدد لا يحصى من الإشارات من النظام السابق، بدوره مرة أخرى مع تحليل وتوليف هذه الإشارات المعممة الأولى - وهو المبدأ الذي يحدد التوجه اللامحدود في العالم المحيط ويخلق أعلى مستويات التكيف البشري هو العلم، سواء في شكل تجريبية إنسانية عالمية أو في شكله المتخصص.

يرتبط عمل نظام الإشارات الثاني ارتباطًا وثيقًا بوظائف جميع المحللين، لذلك من المستحيل تخيل توطين الوظائف المعقدة لنظام الإشارات الثاني في أي مجالات قشرية محدودة.

إن أهمية الإرث الذي تركه لنا عالم الفسيولوجي العظيم للتطوير الصحيح لعقيدة توطين الوظائف في القشرة الدماغية كبيرة للغاية. آي بي. وضع بافلوف الأسس لعقيدة جديدة للتوطين الديناميكي للوظائف في القشرة الدماغية. تشير مفاهيم التوطين الديناميكي إلى إمكانية استخدام نفس الهياكل القشرية في مجموعات مختلفة لخدمة مختلف الوظائف القشرية المعقدة.

مع الحفاظ على عدد من التعريفات والتفسيرات المثبتة سريريًا، سنحاول إجراء بعض التعديلات على عرضنا التقديمي في ضوء تعاليم I.P. بافلوفا عن الجهاز العصبي وعلم أمراضه.

لذلك، أولا وقبل كل شيء، نحن بحاجة إلى النظر في مسألة ما يسمى بمراكز الإسقاط والجمعيات. ترتبط الفكرة المعتادة لمراكز الإسقاط الحركية والحسية وغيرها (التلفيف المركزي الأمامي والخلفي، والمراكز البصرية والسمعية، وما إلى ذلك) بمفهوم التوطين المحدود إلى حد ما في منطقة معينة من قشرة واحد أو وظيفة أخرى، وهذا المركز يرتبط مباشرة بالأجهزة العصبية الأساسية، وبعد ذلك مع المحيط، موصلاته (ومن هنا التعريف - "إسقاطي"). مثال على هذا المركز وموصله هو، على سبيل المثال، التلفيف المركزي الأمامي والجهاز الهرمي؛ الشق الكلسي والشعاعي البصري، الخ. ترتبط مراكز الإسقاط من خلال مسارات ارتباطية مع المراكز الأخرى بسطح القشرة. تحدد مسارات الارتباط الواسعة والقوية هذه إمكانية النشاط المشترك لمختلف المناطق القشرية، وإنشاء اتصالات جديدة، وبالتالي تكوين ردود أفعال مشروطة.

"مراكز الارتباط"، على عكس مراكز الإسقاط، ليس لها اتصال مباشر مع الأجزاء الأساسية من الجهاز العصبي والمحيط؛ فهي متصلة فقط بمناطق أخرى من القشرة، بما في ذلك "مراكز الإسقاط". مثال على "مركز الارتباط" هو ما يسمى "مركز التشخيص المجسم" في الفص الجداري، الموجود خلف التلفيف المركزي الخلفي (الشكل 65). يتلقى التلفيف المركزي الخلفي من خلال المسارات المهادية القشرية التهيجات الفردية التي تنشأ عندما تشعر اليد بجسم ما: اللمس والشكل والحجم (الشعور المفصلي العضلي)، والوزن، ودرجة الحرارة، وما إلى ذلك. تنتقل كل هذه الأحاسيس من خلال ألياف الارتباط من التلفيف المركزي الخلفي إلى "المركز التجسيمي"، حيث يتم دمجها وإنشاء صورة حسية مشتركة للكائن. تتيح اتصالات "المركز التجسيمي" مع بقية القشرة إمكانية التعرف على هذه الصورة ومقارنتها بفكرة كائن معين، وخصائصه، والغرض منه، وما إلى ذلك، الموجودة بالفعل في الذاكرة. (أي يتم تحليل وتوليف الإدراك). وبالتالي، فإن هذا "المركز" ليس له اتصال مباشر بالأجزاء الأساسية من الجهاز العصبي، وهو متصل عن طريق ألياف الارتباط مع عدد من المجالات الأخرى في القشرة الدماغية.

يبدو لنا أن تقسيم المراكز إلى إسقاط وارتباط غير صحيح. نصفي الكرة الأرضية الكبير عبارة عن مجموعة من المحللين لتحليل العالم الخارجي من ناحية والعمليات الداخلية من ناحية أخرى. يبدو أن مراكز الإدراك في القشرة الدماغية معقدة للغاية ومنتشرة جغرافيًا للغاية. في الواقع، الطبقات العليا من القشرة الدماغية مشغولة بالكامل بمراكز الإدراك أو، في مصطلحات I.P. بافلوف، "أطراف دماغ المحللين".

من جميع الفصوص، من الطبقات السفلى من القشرة، هناك موصلات صادرة تربط الأطراف القشرية للمحللات بالأعضاء التنفيذية من خلال الجهاز تحت القشري والجذعي والعمود الفقري. مثال على هذا الموصل الصادر هو الجهاز الهرمي - هذا العصبون البيني بين المحلل الحركي (الحركي) والخلايا العصبية الحركية الطرفية.

كيف إذن، من وجهة النظر هذه، يمكننا التوفيق بين الموقف حول وجود مراكز الإسقاط الحركي (في التلفيف المركزي الأمامي، مركز دوران العين، وما إلى ذلك)، عند إيقاف تشغيلها، يعاني الشخص من الشلل، وعند التهيج - التشنجات مع توزيع جسدي ومراسلات واضحة تمامًا؟ نحن هنا نتحدث فقط عن الأضرار التي لحقت بمنطقة الإسقاط الحركي للمسالك الهرمية، وليس "مراكز الإسقاط الحركية".

ليس هناك شك في أن الحركات "الطوعية" هي ردود أفعال حركية مشروطة، أي الحركات التي تطورت، "تم الدوس عليها" في عملية تجربة الحياة الفردية: ولكن في تطوير وتنظيم ونشاط العضلات الهيكلية الذي تم إنشاؤه بالفعل، كل شيء يعتمد على على الجهاز الوارد - محلل الجلد والحركية (سريريًا - حساسية الجلد والعضلات المفصلية، وعلى نطاق أوسع - الحس الحركي)، والذي بدونه يكون التنسيق الدقيق والدقيق للعمل الحركي مستحيلًا.

أرز. 64. المقاطع القشرية للمحللات (رسم بياني).

أ - السطح الخارجي. ب - السطح الداخلي. الأحمر - محلل الجلد. الأصفر - محلل سمعي: الأزرق - محلل بصري؛ الأخضر - محلل حاسة الشم. الخط المنقط - محلل المحرك.

إن المحلل الحركي (الذي تتمثل مهمته في تحليل وتوليف الحركات "الطوعية") لا يتوافق على الإطلاق مع فكرة مراكز "الإسقاط" الحركية القشرية ذات حدود محددة للأخيرة وتوزيع جسدي واضح. يرتبط المحلل الحركي، مثل جميع المحللين، بمناطق واسعة جدًا من القشرة، وتكون الوظيفة الحركية (فيما يتعلق بالحركات "الطوعية") معقدة للغاية (إذا أخذنا في الاعتبار ليس فقط حتمية الحركات والسلوك بشكل عام ، ليس فقط تعقيد مجمعات العمل، ولكن أيضًا الأنظمة الحركية الواردة، والتوجه فيما يتعلق بالبيئة وأجزاء الجسم في الفضاء، وما إلى ذلك).

ما هي فكرة "مراكز الإسقاط"؟ وقيل إن الأخير يمثل نوعًا من "بوابة الزناد" للمدخلات أو المخرجات للنبضات القادمة إلى القشرة أو الصادرة عنها. وإذا قبلنا أن "المراكز القشرية للإسقاط الحركي" ليست سوى مثل هذه "البوابات" (لأن المفهوم الواسع للمحلل الحركي يرتبط بالتأكيد بوظيفة التحليل والتركيب)، فيجب أن نفترض أنه داخل التلفيف المركزي الأمامي (و في مناطق مشابهة لها)، وبعد ذلك فقط في طبقات معينة توجد منطقة أو منطقة إسقاط حركي.

فكيف يمكننا إذن أن نتخيل مراكز "الإسقاط" المتبقية (حساسية الجلد، الرؤية، السمع، التذوق، الشم) المرتبطة بأنظمة واردة أخرى (غير حركية)؟ نعتقد أنه لا يوجد فرق جوهري هنا: في الواقع، سواء في منطقة التلفيف المركزي الخلفي أو داخل الشقوق الكلسية، وما إلى ذلك، تتدفق النبضات من المحيط إلى خلايا طبقة معينة من القشرة، والتي هي "مسقط" هنا، ويتم التحليل والتوليف في العديد من الطبقات والمناطق الواسعة.

وبالتالي، في كل محلل (القسم القشري الخاص به)، بما في ذلك القسم الحركي، هناك منطقة أو منطقة "تسقط" على المحيط (المنطقة الحركية) أو يتم "إسقاط" المحيط فيها (المناطق الحساسة، بما في ذلك المستقبلات الحركية لـ محلل المحرك).

من المقبول أن يتم تعريف "نواة الإسقاط للمحلل" بمفهوم منطقة الإسقاط الحركية أو الحساسة. الحد الأقصى للانتهاكات، كتب I.I. بافلوف، ينشأ التحليل والتوليف عندما تتضرر "نواة الإسقاط" على وجه التحديد؛ لو. إذا اعتبرنا الخلل الأقصى للمحلل هو "الانهيار" الأقصى الحقيقي، وهو أمر صحيح تمامًا من الناحية الموضوعية، فإن أكبر مظهر من مظاهر الضرر الذي يلحق بالمحلل الحركي هو الشلل المركزي، والشلل الحسي هو التخدير. من وجهة النظر هذه، سيكون من الصحيح التعرف على مفهوم "نواة المحلل" مع مفهوم "منطقة إسقاط المحلل".

أرز. 65. لوحظ فقدان الوظائف مع تلف أجزاء مختلفة من القشرة الدماغية (السطح الخارجي).

2 - اضطرابات بصرية (عمى نصفي). 3 - اضطرابات الحساسية. 4 - الشلل المركزي أو الشلل الجزئي. 5 - تعذر الكتابة. 6 - الشلل القشري في النظرة ودوران الرأس في الاتجاه المعاكس. 7 - الحبسة الحركية. 8 - اضطرابات السمع (لم يتم ملاحظتها مع الآفات الأحادية الجانب)؛ 9 - حبسة فقدان الذاكرة. 10 - الكسيا. 11 - العمه البصري (مع ضرر ثنائي)؛ 12 - علم الفلك. 13 - اللاأدائية؛ 14 - الحبسة الحسية.

وبناء على ما سبق، نرى أنه من الصحيح استبدال مفهوم مركز الإسقاط بمفهوم منطقة الإسقاط في منطقة التحليل. ومن ثم فإن تقسيم "المراكز" القشرية إلى إسقاط وارتباط لا أساس له من الصحة: ​​فهناك محللات (أقسامها القشرية) وفي حدودها توجد مناطق إسقاط.

المحاضرة 12. توطين الوظائف في مناطق القشرة القشرية الكبيرة. المناطق القشرية الإسقاطية: الأولية والثانوية. المناطق الحركية (الحركية) في القشرة الدماغية. المناطق القشرية الثلاثية.

لوحظ فقدان الوظائف مع تلف أجزاء مختلفة من القشرة (السطح الداخلي). 1 - اضطرابات الشم (لا تلاحظ في الآفات الأحادية)؛ 2 - اضطرابات بصرية (عمى نصفي). 3 - اضطرابات الحساسية. 4- شلل مركزي أو شلل جزئي. بيانات البحوث التجريبيةعن طريق تدمير أو إزالة مناطق معينة من القشرة، وتشير الملاحظات السريرية إلى أن الوظائف تقتصر على نشاط مناطق معينة من القشرة. تسمى منطقة القشرة الدماغية التي لها وظيفة محددة بالمنطقة القشرية. هناك مناطق إسقاط وقشرية ترابطية ومناطق حركية.

المنطقة القشرية الإسقاطية هي التمثيل القشري للمحلل. تتلقى الخلايا العصبية في مناطق الإسقاط إشارات من طريقة واحدة (بصرية، سمعية، إلخ). هناك: - مناطق الإسقاط الأولية؛ - مناطق الإسقاط الثانوية، وتوفير وظيفة تكاملية للإدراك. في منطقة محلل معين، يتم تمييز المجالات الثالثية أو المناطق الترابطية أيضًا.

تتلقى حقول الإسقاط الأولية للقشرة المعلومات عبر أقل عدد من المفاتيح في القشرة الدماغية (المهاد، الدماغ البيني). يتم إسقاط سطح المستقبلات المحيطية على هذه الحقول. تدخل الألياف العصبية إلى القشرة الدماغية بشكل رئيسي من المهاد (وهي مدخلات واردة).

تشغل مناطق الإسقاط لأنظمة التحليل السطح الخارجي للقشرة الخلفية للدماغ. وهذا يشمل المناطق البصرية (القذالية)، والسمعية (الزمانية)، والحسية (الجدارية) في القشرة. يتضمن القسم القشري أيضًا تمثيل الذوق والشم والحساسية الحشوية

المناطق الحسية الأولية (مناطق برودمان): البصرية - 17، السمعية - 41 والحسية الجسدية - 1، 2، 3 (يطلق عليها مجتمعة القشرة الحسية)، الحركية (4) والقشرة الحركية (6)

المناطق الحسية الأولية (مناطق برودمان): البصرية - 17، السمعية - 41 والحسية الجسدية - 1، 2، 3 (يطلق عليها مجتمعة القشرة الحسية)، الحركية (4) والقشرة الحركية (6) ويتميز كل مجال من مجالات القشرة الدماغية من خلال تركيب خاص للخلايا العصبية وموقعها والاتصالات فيما بينها. تختلف مجالات القشرة الحسية، التي تتم فيها المعالجة الأولية للمعلومات الواردة من الأعضاء الحسية، بشكل حاد عن القشرة الحركية الأولية، المسؤولة عن توليد أوامر لحركات العضلات الإرادية.

في القشرة الحركية، تسود الخلايا العصبية ذات الشكل الهرمي، وتتمثل القشرة الحسية بشكل أساسي بالخلايا العصبية التي يشبه شكل جسمها الحبوب أو الحبيبات، ولهذا تسمى حبيبية. هيكل القشرة الدماغية I. الجزيئي II. الحبيبية الخارجية III. الهرم الخارجي IV. محبب داخلي V. عقدي (الأهرامات العملاقة) VI. متعدد الأشكال

تتمتع الخلايا العصبية في مناطق الإسقاط الأولية في القشرة بشكل عام بأعلى خصوصية. على سبيل المثال، تستجيب الخلايا العصبية في المناطق البصرية بشكل انتقائي لظلال اللون، واتجاه الحركة، وطبيعة الخطوط، وما إلى ذلك. ومع ذلك، في المناطق الأولية للمناطق الفردية من القشرة، توجد أيضًا خلايا عصبية من النوع متعدد الوسائط تستجيب لعدة أنواع من المحفزات والخلايا العصبية التي يعكس رد فعلها تأثير الأنظمة غير المحددة (الشبكية الحوفية).

تنتهي الألياف الواردة في الحقول الأولية. وهكذا، فإن المجالين 1 و3، اللذين يشغلان السطوح الوسطى والجانبية للتلفيف المركزي الخلفي، هما مجالا الإسقاط الأساسيان للحساسية الجلدية لسطح الجسم.

يعتمد التنظيم الوظيفي لمناطق الإسقاط في القشرة على مبدأ التوطين الموضعي. يتم إسقاط العناصر الإدراكية الموجودة بجوار بعضها البعض في المحيط (على سبيل المثال، مناطق الجلد) على السطح القشري بجوار بعضها البعض أيضًا.

يتم تمثيل الأطراف السفلية في الجزء الإنسي، وتقع نتوءات مجالات المستقبلات لسطح جلد الرأس في الأسفل على الجزء الجانبي من التلفيف. في هذه الحالة، يتم إسقاط مناطق سطح الجسم المجهزة بشكل غني بالمستقبلات (الأصابع، الشفاه، اللسان) على مساحة كبيرةالقشرة من المناطق ذات المستقبلات الأقل (الفخذ، الظهر، الكتف).

الحقول 17-19، التي تقع في الفص القذالي، هي المركز البصري للقشرة، والحقل 17، الذي يحتل القطب القذالي نفسه، هو الحقل الأساسي. يؤدي الحقلان الثامن عشر والتاسع عشر المجاوران له وظيفة الحقول الثانوية ويستقبلان المدخلات من الحقل السابع عشر.

تقع حقول الإسقاط السمعي في الفصين الصدغيين (41، 42). بجانبهم، على حدود الفص الصدغي والقذالي والجداري، توجد الفص السابع والثلاثون والتاسع والثلاثون والأربعون، وهي خاصية مميزة فقط للقشرة الدماغية البشرية. بالنسبة لمعظم الناس، تحتوي هذه الحقول في نصف الكرة الأيسر على مركز الكلام، وهو المسؤول عن إدراك الكلام الشفهي والمكتوب.

توجد حقول الإسقاط الثانوية التي تتلقى المعلومات من الحقول الأساسية بجانبها. تتميز الخلايا العصبية في هذه المجالات بإدراك العلامات المعقدة للمحفزات، ولكن في نفس الوقت يتم الحفاظ على الخصوصية المقابلة للخلايا العصبية في المناطق الأولية. يمكن أن تحدث مضاعفات خصائص كاشف الخلايا العصبية في المناطق الثانوية من خلال تقارب الخلايا العصبية في المناطق الأولية عليها. في المناطق الثانوية (حقل برودمان الثامن عشر والتاسع عشر) تظهر أجهزة الكشف بشكل أكبر عناصر معقدةالكفاف: حواف ذات أطوال خطوط محدودة، وزوايا ذات اتجاهات مختلفة، وما إلى ذلك.

المناطق الحركية (الحركية) في القشرة الدماغية هي مناطق من القشرة الحركية، حيث تسبب الخلايا العصبية فيها فعلًا حركيًا. تقع المناطق الحركية للقشرة في التلفيف أمام المركزي للفص الجبهي (أمام مناطق الإسقاط للحساسية الجلدية). هذا الجزء من القشرة مشغول بالمجالين 4 و 6. ومن الطبقة V لهذه الحقول، ينشأ الجهاز الهرمي، وينتهي عند الخلايا العصبية الحركية للحبل الشوكي.

المنطقة الحركية (المجال 6) تقع المنطقة الحركية الأمامية للقشرة أمام المنطقة الحركية، وهي مسؤولة عن قوة العضلات والحركات المنسقة للرأس والجذع. المخرجات الرئيسية الصادرة من القشرة هي محاور أهرامات الطبقة V. هذه هي الخلايا العصبية الحركية الصادرة وتشارك في تنظيم الوظائف الحركية.

مناطق التعليم العالي أو بين التحليلي (الترابطي) منطقة الفص الجبهي (المجالات 9، 10، 45، 46، 47، 11)، الجداري الصدغي (المجالات 39، 40) مناطق الإسقاط الواردة والصادرة من القشرة تحتل مساحة صغيرة نسبيًا. معظم سطح القشرة مشغول بمناطق التعليم العالي أو مناطق التحليل البينية، والتي تسمى المناطق الترابطية. يتلقون مدخلات متعددة الوسائط من المناطق الحسية للقشرة والنواة الترابطية المهادية ولها مخرجات إلى المناطق الحركية في القشرة. توفر المناطق الترابطية تكامل المدخلات الحسية وتلعب دورًا مهمًا في النشاط العقلي (التعلم والتفكير).

وظائف مناطق مختلفة من القشرة المخية الحديثة: 5 3 7 6 4 1 2 الذاكرة، احتياجات السلوك المحفز 1. الفص القذالي - القشرة البصرية. 2. الفص الصدغي – القشرة السمعية. 3. الجزء الأمامي من الفص الجداري – الألم وحساسية الجلد والعضلات. 4. داخل التلم الجانبي (الجزيرة) – الحساسية الدهليزية والذوق. 5. الجزء الخلفي من الفص الجبهي هو القشرة الحركية. 6. الجزء الخلفي من الفص الجداري والصدغي هو القشرة الجدارية الترابطية: فهو يجمع بين تدفقات الإشارات من مختلف الأنظمة الحسية ومراكز الكلام ومراكز التفكير. 7. الجزء الأمامي من الفص الجبهي - النقابي القشرة الأمامية: مع مراعاة الإشارات الحسية، الإشارات الصادرة من مراكز الحاجات والذاكرة والتفكير، يتخذ القرارات بشأن إطلاق البرامج السلوكية ("مركز الإرادة والمبادرة").

توجد مناطق الارتباط الكبيرة الفردية بجوار المناطق الحسية المقابلة. تؤدي بعض المناطق الترابطية وظيفة متخصصة محدودة فقط وترتبط بمراكز ترابطية أخرى قادرة على إخضاع المعلومات لمزيد من المعالجة. على سبيل المثال، تقوم منطقة الارتباط السمعي بتحليل الأصوات، وتصنيفها، ثم تنقل الإشارات إلى مناطق أكثر تخصصًا، مثل منطقة ارتباط الكلام، حيث يتم إدراك معنى الكلمات المسموعة.

تجمع مجالات ارتباط الفص الجداري بين المعلومات القادمة من القشرة الحسية الجسدية (من الجلد والعضلات والأوتار والمفاصل فيما يتعلق بوضع الجسم وحركته) مع المعلومات البصرية والسمعية القادمة من القشرة البصرية والسمعية للفص القذالي والصدغي. تساعدك هذه المعلومات المدمجة في الحصول على فهم دقيق لجسمك أثناء التنقل في البيئة.

منطقة فيرنيكه ومنطقة بروكا هما منطقتان من الدماغ تشاركان في عملية إعادة إنتاج وفهم المعلومات المتعلقة بالكلام. وتقع كلا المنطقتين على طول الشق السيلفيان (الشق الجانبي لنصفي الكرة المخية). فقدان القدرة على الكلام هو فقدان كامل أو جزئي للكلام ناجم عن آفات محلية في الدماغ.