ما يجب استخلاصه من العالم من حولك. قصص الاطفال عن الحيوانات

هناك قطة في عائلتنا. اسمه ماسيك. سوف يبلغ قريبا سنة واحدة. إنه مثل أحد أفراد عائلتنا. عندما نجلس لتناول العشاء، فهو هناك. يضرب مفرش المائدة بمخلبه ويطلب الطعام. اتضح مضحكا. يحب السمك والخبز. كما أنه يحب ذلك عندما ألعب معه. وأثناء النهار، إذا لم يكن أحد في المنزل، فإنه يستلقي في الشرفة تحت أشعة الشمس. ينام ماسيك معي أو مع أخته الكبرى كريستينا.

أنا أحبه كثيرا.

تيمين أنطون، الصف الثاني، المدرسة رقم 11، بيلغورود

دعاية

لدي حيوان أليف ذو ريش في المنزل - الببغاء كيشا. لقد جاء إلينا منذ عامين. الآن يعرف كيف يتحدث ويشعر بالثقة التامة مع الناس. الببغاء الخاص بي مرح للغاية وذكي وموهوب.

أنا أحبه كثيرًا وأنا سعيد جدًا بوجوده معي.

فارفولوميفا إيكاترينا، الصف الثاني، المدرسة رقم 11، بيلغورود

صديقي

ذهبت أنا وأمي إلى السوق واشترينا قطة صغيرة وأعادناها إلى المنزل. بدأ يختبئ في كل مكان. أطلقنا عليه اسم تيشكا. نشأ وبدأ في اصطياد الفئران. سرعان ما اكتشفنا أنها قطة، والآن نتوقع قططًا صغيرة.

بيليفيتش كسينيا، الصف الثاني، المدرسة رقم 11، بيلغورود

سلحفاتي

لدي سلحفاة صغيرة تعيش في المنزل. اسمها دينا. نذهب في نزهة معها. إنها تأكل العشب الطازج في الخارج. ثم آخذه إلى المنزل. تتجول في الشقة وتبحث عن زاوية مظلمة. فإذا وجده ينام فيه ساعة أو ساعتين.

لقد علمتها أن تأكل في المطبخ. دينا تحب التفاح والملفوف والخبز المنقوع واللحوم النيئة. نقوم بتحميم السلحفاة في حوض مرة واحدة في الأسبوع.

هذه هي سلحفاتي.

ميروشنيكوفا صوفيا، الصف الثاني، المدرسة رقم 11، بيلغورود

أرنبي المفضل

لدي أرنب صغير. إنه لطيف جدًا، لديه عيون حمراء صغيرة. إنه الأجمل في العالم! عندما رأيته لأول مرة، لم أستطع أن أرفع عيني عن جماله.

الأرنب لا يهرب مني أبدًا، بل على العكس من ذلك، بمجرد أن يراني، يطلب على الفور أن أحمله بين ذراعي. حسنًا، تمامًا مثل أخي الصغير! إنه ذكي جدًا. يحب أكل العشب والذرة.

أنا أحب أرنبي!

بوبيليف دينيس، 7 سنوات

كيتي ساميك

ليس لدي أي حيوانات في المنزل، لكن صديقي القط شمشون يعيش مع جدتي في القرية. جميلة ورقيقة وسوداء مع وجود بقع بيضاء على الصدر.

عادة ما تكون المنازل تحت حراسة الكلاب، وحارس جدتي هو ساميك. أولاً، قام بطرد جميع الفئران من جميع الحظائر ومن الطابق السفلي. ومنذ عدة سنوات حتى الآن، لا يوجد فأر واحد! ولكن هذا ليس كل شيء. إنه لا يسمح لقطط أو كلاب الآخرين بالدخول إلى الحديقة أو الحديقة أو الفناء، وهذا يساعد جدتي! حتى لو اقترب شخص ما من المنزل، يبدأ ساميك في المواء بصوت عالٍ، وتعرف الجدة بالفعل أن شخصًا غريبًا قد جاء!

الجدة تدلل حارسها بالحليب والسمك والنقانق. بعد كل شيء، فهو ذكي جدا! انه يستحق ذلك!

بايديكوف فلاديسلاف

عندما كنت صغيرا، عشنا في الشمال في مدينة نويابرسك. كنت أنا وأمي وأبي في السوق واشترينا أرنبين. كان أحدهما أبيض والآخر رمادي. كنت سعيدا جدا! اشترينا لهم الطعام. كانوا يعيشون في قفص على الشرفة. كنت أطعمهم الجزر والملفوف كل يوم وأنظف قفصهم. لقد أحببت الأرانب حقًا ولعبت معهم.

عندما غادرنا الشمال، لم نتمكن من أخذ الأرانب في الرحلة الطويلة. كانوا خائفين من أن يموتوا. التقطت أمي صورة لي معهم. أفكر فيهم كثيرًا وأفتقدهم.

إريميفا سابينا، 7 سنوات، الصف الثاني "أ"، المدرسة رقم 11، بيلغورود

GDZ حول العالم من مصنف للصف الثاني، الجزء الأول، المؤلفون Pleshakov A.A. و نوفيتسكايا إم يو. - يتم عرض برنامج المنظور على هذه الصفحة. نأمل أن يساعدوك في إعداد واجباتك المنزلية.

GDZ عن العالم المحيط - الصف الثاني - المصنف - الجزء الأول - المؤلفون: Pleshakov A.A. و نوفيتسكايا إم يو.

الكون والوقت والتقويم

الصفحة 3 — 5 — نحن اتحاد شعوب روسيا

1. قطع من الملحق صور لأشخاص يرتدون أزياء بعض شعوب روسيا. قم بعمل رقصة مستديرة مبهجة من الأشكال. إذا كنت في حيرة، انظر إلى الكتاب المدرسي.

اكتب في المنتصف أسماء شعوب روسيا الأخرى التي تعرفها.

2. انظر إلى الخريطة في الكتاب المدرسي ص. 4-5. ابحث عن اسم هذا الجزء عليه الاتحاد الروسي، أين تعيش. أكمل الجملة بهذا العنوان:

انا اعيش فى منطقة موسكو .

3. تخيل اتحاد أجزاء مختلفة من روسيا على شكل زهرة سحرية. على إحدى بتلاتها، اكتب بشكل جميل اسم الجزء الخاص بك من الاتحاد الروسي، ويمكن اختصار الاسم الطويل بالأحرف الأولى من الكلمات، على سبيل المثال، يامالو-نينيتس منطقة الحكم الذاتي- يامالو نينيتس أوكروغ المتمتعة بالحكم الذاتي.

على بتلات الزهرة الأخرى، اكتب أسماء أجزاء روسيا التي تعيش فيها عائلتك أو أصدقائك.

4. اكتشف من كبار السن أو خمن بنفسك كيف يتم اختصار اسم الاتحاد الروسي أحيانًا في المستندات.

اكتب إجابتك: الترددات اللاسلكية .

5. هذا إطار للصور أو الرسومات أو قصيدة، قصة عن الأشياء الأكثر إثارة للاهتمام في جمهوريتك (المنطقة، الإقليم، المنطقة، المدينة، القرية). قم بتصميمه مع كبار السن كتذكار.

الساحة الحمراء في موسكو

نحن سكان الكون

الصفحة 6 - 7

1. تخيل أنك معجب بالعالم من حولك. ارسم صورتين. اشرح (شفهيًا) سبب رغبتك في عمل هذه الرسومات تحديدًا.

اكتب التعريف.

الكون هو العالم كله: النجوم والكواكب والأقمار الصناعية.

3. اكتشف الأجرام السماوية من الوصف واكتب أسمائها في المربعات.

• الأجرام السماوية الساخنة التي ينبعث منها الضوء - 6 حروف.

نجوم

• الأجرام السماوية الباردة. مدار الشمس. لا ينبعث منها ضوءها - 7 أحرف.

الكواكب

• الأجرام السماوية الباردة. مدارات الكواكب - 8 أحرف.

الأقمار الصناعية

4. قم بتسمية أسماء الكواكب باستخدام كتاب مدرسي أو بنفسك.

"سفينة الفضاء" لدينا - الأرض

الصفحة 8 - 9

1. كيف تتخيل الأرض - أرضنا " سفينة فضائية"؟ يرسم.

الأرض هي سفينة الفضاء لدينا

2. املأ الفجوات في النص.

يسمى سطح الأرض الذي نراه حولنا الأفق . وتسمى حدود هذا السطح خط السماء .

3. حدد جوانب الأفق على المخططات. املأ المخطط رقم 1 باستخدام الكتاب المدرسي. قم بتغطيتها براحة يدك أو بقطعة من الورق. حاول ملء المخطط رقم 2 بنفسك ثم اختبر نفسك.

4. العمل التطبيقي"بوصلة".

1) النظر في البوصلة. استخدم الرسم لدراسة بنيته. إظهار وتسمية أجزاء البوصلة.

*الكارتوشكا هو مقياس دائري (لوحة ذات أقسام) تشير إلى جوانب الأفق.

2) اتبع كافة التعليمات وحدد جوانب الأفق.

كيفية استخدام البوصلة- ضع البوصلة على سطح أفقي مستو. - اسحب مزلاج الأمان وانتظر حتى يتوقف السهم. - قم بتدوير البوصلة بحيث يتطابق الطرف الأزرق للسهم مع الحرف معوالأحمر - بالحرف Y. ثم تشير جميع الحروف إلى اتجاهات جوانب الأفق. - عند الانتهاء من العمل، ضع السهم على المصهر.

3. ضع علامات على سطح مكتبك تشير إلى الاتجاهات الرئيسية.

4. أكمله.

بوصلة- هذا جهاز لتحديد جوانب الأفق.

5. حل لغز الكلمات المتقاطعة.

1. نموذج الأرض ( الكرة الأرضية).
2. أقصى نقطة شمال كوكبنا (القطب الشمالي).
3. أكثر النقطة الجنوبيةكوكبنا (القطب الجنوبي).
4. مساحات شاسعة من الماء على الأرض ( المحيطات).
5. مساحات شاسعة من الأراضي محاطة بالمياه من كل جانب ( القارات).

6. باستخدام الكرة الأرضية أو بنفسك، حدد القارات على طول خطوطها. كتابة أسماء القارات.

وقت

الصفحة 12 - 13

1. ابتكر رموزًا للرسومات تشير إلى الماضي والحاضر والمستقبل. اشرح (شفهيًا) سبب رغبتك في عمل هذه الرسومات تحديدًا.

2. ترقيم وحدات القياس بترتيب تصاعدي.

فكر في وحدات الوقت التي يمكن تحديدها بواسطة الساعة وأيها يمكن تحديدها بواسطة التقويم.

على مدار الساعة يمكنك تحديد: الساعات والدقائق والثواني. باستخدام التقويم يمكنك تحديد: السنة، الشهر، الأسبوع، اليوم.

3. العمل العملي "الساعات".
1) انظر إلى الساعة. استخدم الرسم لدراسة بنيتها. عرض وتسمية أجزاء الساعة.

2) مراقبة حركة الأسهم. أيهما "الأسرع" وأيهما "الأبطأ"؟

أسرع عقرب في الساعة هو عقرب الثواني. أبطأ عقرب في الساعة هو عقرب الساعات.

تحديد بالساعة عندما يعطي المعلم الإشارة. اكتب الوقت.

الزمن: 10 ساعات و 20 دقيقة و 32 ثانية.

3) في موديل الساعة قم بضبط الأوقات المختلفة وتحديدها. أظهر هذه المرة عن طريق رسم الأسهم.

بقي على مدار الساعة: 12 ساعة و 39 دقيقة. في وسط الساعة: 5 ساعات و 20 دقيقة. على اليمين الساعة 11:00.

4) أكمله.

الساعة هي جهاز لقياس الوقت.

اليوم والأسبوع

الصفحة 14-15

1. ارسم صورة تصاحب شرحك الخيالي لتغير النهار والليل.

2. قم بقص الأجزاء من التطبيق وقم بتجميع مخطط الزخرفة.

3. اكتب التعريف باستخدام كتاب مدرسي أو بنفسك.

اليوم هو الوقت من شروق الشمس إلى آخر.

4. قم بترقيم أيام الأسبوع التسلسل الصحيح، ابتداء من يوم الاثنين.

5. تذكر الأحداث المثيرة للاهتمام التي حدثت في عائلتك يوم الأحد. اكتب قصة عن واحد منهم.

في أحد أيام الأحد، ذهبت أنا وعائلتي إلى الطبيعة. نأخذ معنا قاربًا مطاطيًا وخيمة ومستلزمات التخييم الأخرى. طوال اليوم في الهواء الطلق نصطاد مع أبي وأمي ونقوم بطهي حساء السمك. كان يوما رائعا.

اسبوعي

الصفحة 16 -17

قم بتكوين قصة مصورة عن حياتك في أسبوع. الخروج مع التسميات التوضيحية للصور. اكتب تقييمك للأسبوع الماضي ولماذا.

كرة القدم كان أسبوعي رائعًا. لقد تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة للاهتمام في المدرسة، وحصلت على راحة جيدة في عطلة نهاية الأسبوع.

الشهر والسنة

1. قم بقص الأجزاء من الملحق وقم بتجميع مخطط مزخرف.

2. مراقبة القمر لمدة شهر. حاول أن ترى القمر الجديد، "نمو" القمر، البدر، "شيخوخة" القمر. ارسم كيف يبدو القمر أيام مختلفة. تحت الصور اكتب مواعيد الملاحظات.

مراحل القمر: القمر "المتنامي"، والبدر، والقمر "الشيخوخة"، والقمر الجديد

3. ارسم صورة تصاحب شرحك الخيالي للمظهر المتغير للقمر.

4. اكتب التعريف باستخدام كتاب مدرسي أو بنفسك.

سنة- هذا هو الوقت الذي تقوم فيه الأرض بدورة كاملة حول الشمس.

5. قم بترقيم الأشهر بالترتيب الصحيح، بدءًا من شهر يناير.

مواسم

الصفحة 20-21

1. الخروج برسومات رمزية للفصول الأربعة. ارسمها بالتسلسل الصحيح، بدءًا من الربيع. كتابة أسماء الفصول .

2. قم بقص الأجزاء من الملحق وقم بتجميع مخطط مزخرف.

3. ارسم صورة تصاحب شرحك الخيالي لتغير الفصول.

4. اكتب التعريف.

الظواهر الطبيعية هي جميع التغيرات التي تحدث في الطبيعة.

5. أعط 2-3 أمثلة على الظواهر الموسمية.

ظواهر الربيع: ذوبان الثلوج، الفيضانات، قطرات. الظواهر الصيفية: قوس قزح، البرد، البرق. ظواهر الخريف: الضباب، المطر، الطين. الظواهر الشتوية: تساقط الثلوج، عاصفة ثلجية، عاصفة ثلجية. اقرأ المزيد عن ظاهرة طبيعيةإقرأ المقال : الظواهر الطبيعية .

طقس

الصفحة 22 - 23

1. العمل العملي "مقياس الحرارة".

1) باستخدام صورة فوتوغرافية ونص كتاب تدريبي، ادرس بنية مقياس الحرارة الخارجي. إظهار وتسمية أجزائه الرئيسية.

الأجزاء الرئيسية لمقياس الحرارة عبارة عن أنبوب زجاجي مملوء بالسائل ومقياس (لوحة بها أقسام). وكل قسم في المقياس يمثل درجة واحدة. في منتصف المقياس ترى الصفر. هذه هي الحدود بين درجات الحرارة ودرجات الصقيع. تشير نهاية عمود السائل في أنبوب مقياس الحرارة إلى عدد الدرجات.

2) قارن موازين الحرارة: الشارع، الغرفة، المياه، الطبية. ما هي أوجه التشابه والاختلاف بينهما؟

التشابه بين موازين الحرارة المختلفة هو أنها جميعها تستخدم لقياس درجة الحرارة. تكمن الاختلافات بين موازين الحرارة المختلفة في مجالات تطبيقها، وكذلك في نطاق درجة الحرارة المحدد على المقياس.

3) اقرأ كيفية تسجيل درجة الحرارة ثم قم بحل التمارين.

يتم كتابة عدد درجات الحرارة بعلامة "+"، وعدد درجات الصقيع - بعلامة "-". يتم وضع دائرة صغيرة بجانب كلمة "درجة".

على سبيل المثال +10، -10. إذا أظهر مقياس الحرارة الطبي درجة حرارة أعلى من +37، فهذا يعني أن الشخص مريض.

اكتب بالأرقام:

عشر درجات حرارة - +10 درجة مئوية عشر درجات صقيع - -10 درجة مئوية صفر درجة - 0 درجة مئوية ست درجات فوق الصفر - +6 درجة مئوية ست درجات تحت الصفر - -6 درجة مئوية

اكتبها بالكلمات:

5 درجات مئوية - خمس درجات مئوية. -7 درجة مئوية - سبع درجات تحت الصفر.

4) باستخدام موازين الحرارة المناسبة، حدد درجة حرارة الهواء والماء وجسمك. املأ الجدول.

5) اكتب التعريف.

هو جهاز لقياس درجة الحرارة.

الصفحة 24 - 25

2. ما هي الظواهر الجوية التي تظهر في الصور؟ لافتة.

ضع علامة (املأ الدائرة) على الظواهر التي لاحظتها.
3. للإشارة إلى الظواهر الجوية يتم استخدامها العلامات التقليدية. انظر إليهم وتعلم الرسم.

4. اكتب التعريف باستخدام كتاب مدرسي أو بنفسك.

طقسهو مزيج من درجة حرارة الهواء وهطول الأمطار والرياح والغيوم.

التقويم - حارس الوقت، حارس الذاكرة

الصفحة 26 - 27

1. فكر في كيفية ترتيب صفحة التقويم المقطوع. باستخدام مثالها، قم بتصميم صفحة تقويم "عيد ميلادي" على اليمين.

قم بإنشاء قصة منطوقة عن نفسك للصفحة الخلفية للتقويم.

2. اكتب أسماء الفصول في وسط دائرة التقويم. تلوين كل جزء من الدائرة المظللة بالخطوط الحمراء بالألوان المناسبة. اشرح (شفهيًا) سبب اختيارك لهذه الألوان لكل موسم.

3. باستخدام دائرة التقويم، حدد الأشهر التي تقع فيها أعياد ميلاد أحبائك. اكتب أسمائهم في الصندوق. وفي الدوائر تشير إلى عدد الإجازات العائلية.

4. تخمين الألغاز. اكتب الإجابات. تحقق من الإجابات في الملحق.

تأتي الأيام، اثنا عشر أخًا ويرحل هو نفسه. إنهم يتبعون بعضهم البعض، (تقويم قابل للتمزيق) ولا يمرون ببعضهم البعض. (شهور)

الأيام الحمراء في التقويم

الصفحة 28 - 29

1. ابتكر علامة العيد. ارسمه في إطار.

	12 يونيو - يوم روسيا
	22 أغسطس - يوم علم الدولة في الاتحاد الروسي
	1 سبتمبر هو يوم المعرفة
	5 أكتوبر - يوم المعلم العالمي
	4 نوفمبر - يوم وحدة وطنية
	12 ديسمبر - يوم دستور الاتحاد الروسي
	1 يناير - السنة الجديدة
	23 فبراير - يوم المدافع عن الوطن
	8 مارس - يوم المرأة العالمي
	1 مايو - عيد الربيع وعيد العمال
	9 مايو - يوم النصر

2. حدد وألصق صورة الاحتفال بأحد الأيام الحمراء في التقويم (من اختيارك). الخروج مع تسمية توضيحية لذلك. يمكنك استخدام الصور من المجلات.

التقويم الشعبي

الصفحة 30 - 31

1. قراءة العلامات الشعبية.

• إذا سمع الصوت بعيدا - الطقس الجيد؛ وإذا سُمع الصوت مكتومًا، قريبًا من الأرض، يهطل المطر. (علامة تشوفاش).
• إذا أصبح الشعر على رأسك رطبا وناعما، فسوف تمطر. (علامة صربية).

ما هي الحواس التي تساعدك على ملاحظة هذه الظواهر؟ الإجابة لفظيا.

تساعد أجهزة السمع واللمس على ملاحظة الظواهر الموصوفة.

2. قم بتدوين إشارات شعوب منطقتك حول الحملة بناء على الملاحظات:

أ) وراء الظواهر في العالم الطبيعة الجامدة:

• تتدفق أشعة الشمس في عناقيد - باتجاه المطر.
• إذا كانت النجوم في الضباب، فهذا يعني المطر.
• كانت الشمس حارقة وهدأت الطبيعة، مما أدى إلى حدوث عاصفة رعدية.
• إذا كانت النجوم مشرقة في أكتوبر، فهذا يعني الطقس الجيد.
• وإذا كانت السحب نادرة فسيكون الجو صافياً وبارداً قليلاً.

ب) للنباتات:

• إذا كان العشب مغطى بكثافة بالندى في الصباح، فسيكون اليوم جيدًا.
• إذا كانت شجرة البتولا مليئة بالنسغ في الربيع، فيجب عليك انتظار صيف ممطر.
• حصاد جيد من حميض لفصل الشتاء الدافئ.
• أزهار الكرز الطيور خلال الطقس البارد.
• إذا بدأ إزهار الهندباء فجأة في الانكماش في يوم مشمس، فإن الطبيعة تستعد للمطر.

ج) سلوك الحيوانات:

• يتجمع البط والدجاج في قطعان أثناء هطول المطر.
• تختبئ طيور السنونو تحت السقف تحسبًا للعاصفة.
• إذا خدشت قطة خلف أذنها، فهذا يعني أنها تثلج أو تمطر.
• الكباش والأغنام تدفع جباهها معًا - ستكون هناك رياح قوية.
• تقترب الأرانب البرية من سكن الإنسان - من الشتاء القاسي.

حاول التحقق من صحة هذه العلامات على مدار العام.

3. النظر في التقويمات القديمة لشعوب روسيا. حاول أن تشرح (شفهيًا) كيف تساعدك هذه الأشياء على متابعة مرور الوقت.

التقويم الروسي مصنوع من عظم الماموثجعلت من الممكن تتبع الأحداث الطبيعية الهامة لمعرفة متى تصل الطيور، ومتى تبدأ التجمع، ومتى تبدأ الصيد. بالإضافة إلى أنه كان نموذجًا أوليًا للتقويمين الشمسي والقمري. باستخدام الخطوط المحددة في التقويم، حدد أسلافنا الوقت من السنة، وتواريخ العطلات، ووقت الحصاد، وما إلى ذلك. التقويم الخشبي لشعوب إيفينكييسمح أيضا بالتتبع أحداث مهمة، وقت الطقوس والعطلات حسب النقاط المحددة في التقويم.

4. تخيل أنك تعيش في جزيرة صحراوية. ابتكر جهازًا يساعدك على حساب الأيام والأسابيع والأشهر من السنة. ارسم مخططًا لهذا الجهاز.

في جزيرة صحراوية، لا يوجد الكثير من الأشياء التي يمكنك من خلالها بناء جهاز لحساب الأيام والأسابيع والأشهر من السنة. يمكن أن يكون هذا حبلًا يمكنك من خلاله حساب الأيام والأسابيع والأشهر من السنة بمساعدة العقد.

التقويم البيئي

الصفحة 32 - 33

1. ابحث في الكتاب المدرسي واكتب التعريف.

2. ارسم صورة حول موضوع "بيتنا الأخضر السحري".

3. اكتب تواريخ الأيام البيئية في الجدول باستخدام نص الكتاب المدرسي. ابتكر رموزًا للرسومات وارسمها في الجدول.

الصفحة 36. الخريف.

أشهر الخريف

1. في العمود الأول، اقرأ بصوت عالٍ أسماء أشهر الخريف في التقويم الروماني القديم. قارن صوتهم بصوت الأسماء الروسية الحديثة لأشهر الخريف. اكتب الأسماء الروسية في العمود الثاني. شفهيا التوصل إلى استنتاج حول أصلهم.

في العمود الثاني نكتب من الأعلى إلى الأسفل: سبتمبر أكتوبر نوفمبر

تعرف على كبار السن واكتب في العمود الثالث أسماء أشهر الخريف بلغات أهل منطقتك.

في العمود الثالث نكتب من الأعلى إلى الأسفل: قرد العواء

2. اكتب أسماء أشهر الخريف بلغة شعوب منطقتك المرتبطة:

أ) مع ظواهر الطبيعة غير الحية: جرس المطر، العواء، طائر الطين، الكئيب، العواء.

ب) مع ظواهر الطبيعة الحية: سقوط الأوراق المتساقطة.

ج) بصعوبة الناس: الزارع، بستاني العرس، صانع الهزليات، قاطع ورق الشجر.

3. روسيا عظيمة. لذلك، نودع الصيف ونستقبل الخريف وقت مختلفوأكثر من مرة. قم بتدوين مواعيد قدوم الخريف حسب التقويمات القديمة لشعوب منطقتك.

الجواب: يأتي الصيف في روسيا في 1 سبتمبر (التاريخ الحديث لوصول الخريف)، 14 سبتمبر (وصول الخريف حسب النمط القديم)، 23 سبتمبر (كان يعتبر يوم الاعتدال الخريفي في ولاية موسكو هو يوم الاعتدال الخريفي في ولاية موسكو). يوم بداية الخريف).

4. التسميات التوضيحية للرسم للاختيار من بينها: الخريف الذهبي؛ وقت ممل - سحر العيون؛ الخريف في القرية. الخريف موسكو. في انتظار الشتاء.

ص 38-39. الخريف في الطبيعة الجامدة.

1. ضع علامة على الرسم البياني الذي يوضح موقع الشمس في الخريف. اشرح (شفهيًا) اختيارك.

دعونا نحتفل بالمخطط الثاني. عليها علامات الخريف (المطر، تساقط أوراق الشجر، الشمس منخفضة عن الأرض).

للفهم: تدور الأرض حول الشمس، في حين أن محور الأرض مائل دائمًا بنفس الطريقة. وعندما يكون محورها مائلا نحو الشمس، تظهر مرتفعة بالنسبة إلى الأرض، "فوق الرأس مباشرة"، تسقط أشعتها "عموديا"، ويسمى هذا الوقت من العام بالصيف. عندما تدور الأرض حول الشمس، ينزاح المحور بالنسبة لها ويبدو أن الشمس تنحدر بالنسبة للأرض. تسقط أشعتها بشكل غير مباشر على الأرض. الخريف قادم.

2. قم بعمل قائمة بظواهر الخريف في الطبيعة غير الحية باستخدام نص الكتاب المدرسي.

الجواب: الصقيع، الصقيع، المطر، الضباب، الاعتدال الخريفي، التجمد.

3. اكتب التاريخ.

ص 40-41. الأعياد الشعبية في وقت الاعتدال الخريفي.

الأزياء التقليدية لصيادي ناناي في منطقة أمور هي مزيج من اللون البني والأحمر والوردي و زهور زرقاء. الأطباق ذهبية ومطلية.

يرتدي رعاة الرنة في كامتشاتكا الملابس والأحذية المصنوعة من جلود الرنة، وعادةً ما تكون بجميع درجات اللون البني أو الرمادي، مع فرو فاتح.

ص42-43. السماء المرصعة بالنجوم في الخريف.

1. باستخدام الرسوم التوضيحية الموجودة في الكتاب المدرسي، قم بتوصيل النجوم بحيث تحصل على شكل الدب والبجعة. في الصورة اليسرى، قم بتمييز دلو Big Dipper.

لمعرفة الجواب انظر الصورة.

2. ارسم صورة لك قصة خرافةحول كيفية ظهور الدب الكبير في السماء المرصعة بالنجوم.

قصة خيالية: في أحد الأيام، أراد شبل الدب أن يأكل العسل، فتسلق شجرة لتدمير الخلية. وكان نحل الغابة غاضبًا وهاجم شبل الدب وبدأ في اللدغة. بدأ الدب الصغير بالتسلق أعلى وأعلى الشجرة. رأت الدبة الأم ذلك، فاندفعت لإنقاذ شبل الدب، وتسلقت أيضًا الشجرة، وتبعته إلى أعلى الشجرة. إنها تغطي ابنها بنفسها، والنحل يلسع أكثر فأكثر. كان عليّ أن أصعد إلى أعلى، إلى السماء، حتى لا يصل إليّ النحل. وما زالوا هناك حتى اليوم: الدب الأكبرو أورسا الصغرى.

أو اكتب قصة عن كيفية اختباء الدببة في شجرة من صياد، ثم صعدت إلى السماء وهربت من المطاردة.

نرسم دببة تصعد إلى السماء من أعلى شجرة.

3. مراقبة السماء المرصعة بالنجوم. البحث عن الأبراج والنجوم المألوفة والجديدة. لاحظ موقع مغرفة Ursa Major. اكتب أسماء الأبراج والنجوم التي تمكنت من رؤيتها:

الأبراج: الدب الأكبر، الدب الأصغر، الحوت، الحمل، المرأة المسلسلة.

النجوم: فينوس، سيريوس، بولاريس.

4. اكتب قصة عن إحدى كوكبات سماء الخريف. لهذا الغرض، استخدم المعلومات من معرف الأطلس والكتب الأخرى والإنترنت (حسب تقديرك).

القصة: الحذاء أو الراعي هو كوكبة في سماء نصف الكرة الشمالي. يتم ملاحظته في الصيف والخريف. يبدو وكأنه رجل يحرس قطيع. لقد صوره خيال القدماء بعصا وكلبين. هناك العديد من الأساطير حول هذه الكوكبة، لكن الأكثر إثارة للاهتمام هو أن أول حراث على الأرض تحول إلى هذه الكوكبة، والذي علم الناس زراعة الأرض. كوكبة Bootes تشمل جدا نجم ساطعيقع Arcturus بجوار Big Dipper، وهو في حد ذاته يشبه المروحة.

إذا كنت تريد، اخترع حكاية خرافية عن الأبراج في سماء الخريف. اكتبها على ورقة منفصلة وقم بترتيبها بشكل جميل.

تحتاج أولاً إلى معرفة الأبراج التي يمكن رؤيتها في سماء نصف الكرة الشمالي في الخريف. وهي موضحة وموسومة في الشكل:

لقد توصلنا إلى قصة خيالية عن أي منهم أو كلهم ​​​​في وقت واحد.

حكاية خرافية: عاش الناس في نفس المدينة. لقد كانوا طيبين وصادقين، وقد حققوا كل شيء من خلال عملهم الجاد. وكان من بينهم راعي يرعى الماشية، وسائق عربة، وطفلان توأم، وبرج الدلو الذي يحمل الماء من البئر، وعذراء جميلة وكاسيوبيا، وغيرهم الكثير. كان لديهم أيضًا حيوانات أليفة: برج الثور، برج الحمل، الحصان، كلاب الصيد. وعندما بدأ الصبي بيرسيوس في العزف على الناي، جاءت جميع الحيوانات من الغابة المجاورة للاستماع إليه: الثعلب الماكر، والوشق، والأسد، والدب الأم وشبلها. سبح السمك والحوت والدلفين إلى الشاطئ. حتى وحيد القرن والتنين في الحكاية الخيالية استمعا إلى اللحن اللطيف. ولكن في أحد الخريف، بدأ انفجار بركاني بالقرب من المدينة. أحرق الغابات والحقول وهدم المنازل وكان مستعدًا لحرق المدينة وجميع سكانها. لكن التنين الضخم قال للناس: أنتم لم تؤذوا أحداً قط، أنتم جميعاً طيبون جداً وسوف أنقذكم. لقد جمع كل من يستطيع الجلوس على ظهره وحمله إلى الجنة. لذلك تشرق كوكبة فرساوس والتنين من السماء حتى يومنا هذا، وجدت في الليل سماء الخريفمكان للجميع.

الصفحة 44-45. العشب بالقرب من منزلنا.

1. قم بقص الصور من الملحق ووضع كل نبات في نافذته الخاصة.

3. ضع في اعتبارك النباتات العشبية الموجودة حول منزلك. باستخدام معرف الأطلس، تعرف على أسماء العديد من الأعشاب واكتبها.

الجواب: البرسيم، البلو جراس، الثعلب، اليارو، العقدة (الحنطة السوداء الطيور)، الموز، الهندباء، النعناع، ​​الأرقطيون.

4. اكتب قصة عن إحدى الأعشاب التي تنمو بالقرب من منزلك. استخدم المعلومات من كتاب الصفحات الخضراء أو مصادر أخرى (حسب تقديرك).

نعناع.
هناك نعناع ينمو بالقرب من منزلنا. هذا النبات له رائحة طيبة للغاية. كثيرًا ما نقوم بجمع النعناع وتجفيف أوراقه الخضراء وإضافته إلى الشاي. أحب شرب الشاي بالنعناع. هناك عدة أنواع من النعناع، ​​بما في ذلك النعناع الطبي.

لسان الحمل.
ينمو لسان الحمل على طول الطرق، ومن هنا حصل على اسمه. لها أوراق واسعة وساق طويلة تتفتح عليها الزهور الصغيرة وتنضج البذور. هذا النبات طبي. إذا جرحت نفسك، ضع موز الجنة وسيشفى الجرح بشكل أسرع.

صور للصق:

ص 46-47. عمل المرأة القديمة.

1. العثور على الكتان بين هذه النباتات.

الجواب: الثانية من اليسار.

3. أنت في متحف الكتان ولحاء البتولا في مدينة كوستروما. انظر إلى صور أدوات معالجة الكتان وتصنيع خيوط الكتان والنسيج. اكتب أرقام أسمائهم في الدوائر. 1. عجلة الغزل. 2. مصنع النسيج. 3. عجلة الغزل. 4. تكدرت. 5. الهاون والمدقة. 6. مطحنة الكتان.

الجواب في الصورة.

سيكون من المفيد جدًا أن تعرض لطفلك مقطع فيديو تعليميًا حول معالجة الكتان. بهذه الطريقة سيرى الطالب بوضوح العملية برمتها وسيتذكر بشكل أفضل الغرض من العناصر المستخدمة في معالجة الكتان.

الصفحة 48-49. الأشجار والشجيرات في الخريف.

1. تعرف على الأشجار والشجيرات من أوراقها واكتب أرقام أسمائها في الدوائر.

الجواب في الصورة. تتحول أوراق الزيزفون والبتولا والبندق إلى اللون الأصفر في الخريف. يمكن أن يكون Euonymus أصفر أو أرجوانيًا في الخريف. تتحول أوراق البلوط إلى اللون البرتقالي. روان والقيقب والحور الرجراج باللون الأصفر والأحمر. أوراق الويبرنوم في الخريف تكون خضراء أو صفراء عند الساق وحمراء عند الحواف.

2. ابحث عن شجيرة بين هذه النباتات وضع خطًا تحت اسمها.

الجواب: العرعر.

ابحث عن شجرة تتحول إبرها إلى اللون الأصفر وتسقط في الخريف.

الجواب: الصنوبر.

3. قم بزيارة الغابة أو الحديقة أو الساحة. استمتع بالأشجار والشجيرات بملابسها الخريفية. باستخدام أطلس التعريف، تعرف على أسماء العديد من الأشجار والشجيرات. سجلهم.

الجواب: البتولا، الحور، ثوجا، القيقب، روان، الزيزفون، شجرة التنوب، الصنوبر، أسبن.

4. راقب واكتب متى ينتهي سقوط الورقة: بالنسبة لأشجار البتولا - في أكتوبر؛ لأشجار الزيزفون - في سبتمبر؛ للقيقب - في سبتمبر؛ لحور - في نوفمبر؛ لأسبن - في سبتمبر؛ في الويبرنوم - في أكتوبر.

ص 50-51. أسرة زهرة رائعة في الخريف

3. التعرف على عدد قليل من نباتات حديقة زهرة الخريف. اكتب أسمائهم.

نحددها باستخدام أطلس محدد بليشاكوف.

الجواب: الأقحوان، زهور النجمة، الدالياس، رودبيكيا، الهيلينيوم، ملفوف الزينة.

صورة للصق:

4. اكتب قصة عن أحد النباتات الموجودة في حديقة زهور الخريف.

الداليا

1. تحكي الأسطورة كيف ظهرت زهرة الداليا على الأرض. وظهرت الداليا في موقع الحريق الأخير الذي انطفأ أثناء الهجوم العصر الجليدى. وكانت هذه الزهرة أول من نبت من الأرض بعد وصول الدفء إلى الأرض، وبازدهارها كان انتصار الحياة على الموت، والدفء على البرد.

2. في العصور القديمة، لم تكن الداليا شائعة كما هي الآن. ثم كانت ملكًا للحدائق الملكية فقط. ولم يكن لأحد الحق في إزالة أو إزالة الداليا من حديقة القصر. كان يعمل في تلك الحديقة بستاني شاب اسمه جورج. وكان لديه حبيبة أهداها ذات مرة زهرة جميلة - داليا. أخذ سرًا نبتة أضاليا من القصر الملكي وزرعها بالقرب من منزل عروسه في الربيع. لا يمكن أن يبقى هذا سرا، ووصلت شائعات إلى الملك بأن الزهرة من حديقته تنمو الآن خارج قصره. غضب الملك لم يكن له حدود. بموجب مرسومه، تم القبض على البستاني جورج من قبل الحراس ووضعه في السجن، والذي لم يكن مقدرا له المغادرة منه. وأصبحت الداليا منذ ذلك الحين ملكًا لكل من أحب هذه الزهرة. سميت هذه الزهرة، الداليا، على اسم البستاني.

ص 52-53. الفطر

2. ارسم مخططًا لبنية الفطر وقم بتسمية أجزائه. اختبر نفسك باستخدام الرسم البياني في الكتاب المدرسي.

الأجزاء الرئيسية من الفطر: الفطريات، الجذعية، الغطاء.

4. أعط أمثلة أخرى على الفطر الصالح للأكل وغير الصالح للأكل باستخدام معرف الأطلس من الأرض إلى السماء (بليشاكوف).

الفطر الصالح للأكل: الفراشة، البوليطس، فطر الحليب، غطاء حليب الزعفران، روسولا.

الفطر غير صالح للأكل: ذبابة الغاريق، غاليرينا، سفينوشكا.

الصفحة 54-55. ستة أرجل وثمانية أرجل.

1. ماذا تسمى هذه الحشرات؟ اكتب أرقام أسمائهم في الدوائر.

2. قم بقص الصور من التطبيق وعمل مخططات لتحول الحشرات. الانتهاء من التوقيعات.

رسم تخطيطي لتحول الحشرات.

البيض – اليرقة – اليعسوب . البيض – اليرقة – الشرنقة – الفراشة .

3. ابحث عن صورة إضافية في هذا الصف وقم بوضع دائرة حولها. اشرح (لفظيًا) قرارك.

الجواب: عنكبوت إضافي. له 8 أرجل ويصنف على أنه عنكبوتي، أما الآخرون في الصورة فلهم 6 أرجل وهم حشرات.

4. اكتب قصة عن الحشرات التي تهمك أو عن العناكب. استخدم المعلومات من معرف الأطلس، كتاب "الصفحات الخضراء! أو "العملاق في المقاصة" (اختيارك).

بالقرب من منزلنا الريفي، في الغابة، هناك العديد من عش النمل الكبير. يعمل النمل طوال اليوم في جمع البذور والحيوانات الميتة. النمل أيضا يرعى المن. يضربون المن على ظهره فيفرز قطرة من السائل الحلو. هذا السائل يجذب النمل. إنهم يحبون الحلويات.

صفحة 56-57. أسرار الطيور

1. ماذا تسمى هذه الطيور؟ اكتب أرقام أسمائهم في الدوائر.

الطيور المهاجرة: السنونو، السريع، الزرزور، البط، مالك الحزين، الرخ.

الطيور الشتوية: جاي، نقار الخشب، خندق البندق، الحلمه، الغراب، العصفور.

2. أعط أمثلة أخرى للطيور المهاجرة والشتوية. يمكنك استخدام المعلومات من كتاب "الصفحات الخضراء".

الطيور المهاجرة: الكركي، الأحمر، الطيطوي، القلاع، الذعرة، الإوز البري.

الطيور الشتوية: الغراب، الحمام، مصارعة الثيران، العقعق.

3. شاهد طيور مدينتك (قريتك). تعرف على أسمائهم باستخدام أطلس التعريف. انتبه لسلوك الطيور. هل لكل طائر طابعه الخاص؟ بناءً على نتائج ملاحظتك، اكتب قصتك. قم بعمل رسم ولصق صورة.

طائر القيق هو طائر غابي، ولكن في الآونة الأخيرة أصبح من الممكن رؤيته بشكل متزايد في المدينة: الحدائق والساحات. هذا طائر جميل جدا يوجد على جناحيها ريش متعدد الألوان ذو صبغة زرقاء. يصرخ جاي بشكل حاد وخارق. يحب جمال الغابة هذا أكل الجوز، ويلتقط أيضًا بقايا الطعام، ويدمر أحيانًا أعشاش الطيور، بل ويهاجم الطيور الصغيرة.

صفحة 58-59. كيف تستعد الحيوانات المختلفة لفصل الشتاء.

1. التعرف على الحيوانات من خلال الوصف. اكتب الأسماء.

ضفدع
العلجوم
سحلية
ثعبان

2. تلوين السنجاب والأرنب في ملابس الصيف والشتاء. رسم كل حيوان بيئته الطبيعية. اشرح (شفهيًا) لماذا تغير هذه الحيوانات لون معطفها.

يكون لون الأرنب رماديًا في الصيف، ومحمرًا قليلاً، وبحلول الشتاء يغير جلده إلى اللون الأبيض.

السناجب تأتي في مجموعة متنوعة من الألوان، من البني الفاتح إلى الأسود. في الخريف، يتساقطون أيضًا، ويغيرون معطفهم إلى معطف أكثر سمكًا ودفئًا، لكن لونهم لا يتغير بشكل كبير.

3. قم بالإشارة إلى من صنع هذه الإمدادات لفصل الشتاء.

الجواب: 1. السنجاب. 2. الفأرة.

4. اكتب أسماء الحيوانات في النص.

على الأرض في حفرة، يصنع القنفذ عشًا صغيرًا من الأوراق الجافة والعشب والطحالب. فيه يسبت حتى الربيع. وفي أواخر الخريف، يصنع الدب وكرًا تحت شجرة متساقطة وينام فيها طوال الشتاء.

ص 60-61. خيوط غير مرئية في غابة الخريف.

1. كيف ترتبط حيوانات البلوط والغابة ببعضها البعض؟ قص الصور من الملحق وألصقها في نوافذ الشكل رقم 1، واكتب أسماء الحيوانات في الشكل رقم 2.

الجواب: السنجاب، جاي، الفأر. تتغذى على ثمار البلوط وتعيش هنا.

2. قم بقص الصور من التطبيق ولصقها في نوافذ المخططات. قم بعمل مخططات بأسماء داخل الإطار.

الجواب: تتغذى السناجب والفئران على المكسرات. روان - مرض القلاع.

3. أعط مثالك للخيوط غير المرئية في غابة الخريف وقم بتصويرها في شكل رسم تخطيطي.

مثال: السنجاب (يأكل بذور المخاريط) ونقار الخشب (يأكل الحشرات التي تعيش في اللحاء، وبالتالي شفاء الشجرة) يتغذى على شجرة الصنوبر.

4. انظر إلى الصور. أخبرنا (شفهيًا) عن الخيوط غير المرئية التي تذكرك بها في غابة الخريف.

المكسرات تذكرنا بالسناجب والفئران. الجوز - السنجاب، جاي، الفأر. روان - مرض القلاع.

ص 62-63. عمل الخريف.

1. اذكر ما يفعله الناس في الخريف في المنزل أو الحديقة أو حديقة الخضروات.

في المنزل: يقومون بعزل النوافذ وتخزين الحطب والفحم لفصل الشتاء وإعداد المواقد وغلايات التدفئة وعمل طبقات لفصل الشتاء.

في الحديقة: قطف الأشجار، حماية جذوع الأشجار من القوارض والصقيع، حرق الأوراق المتساقطة

في الحديقة: يتم جمع الخضار وإرسالها إلى القبو للتخزين وحفر الأسرة.

2. حدد والصق صورة لعمل الخريف في عائلتك.

صورة للصق:

فكر واكتب ما هي الصفات المطلوبة للقيام بمثل هذه الوظيفة.

الجواب: حب الأرض، العمل الجاد، القدرة على العمل بالمجرفة، المجرفة، أشعل النار، الصبر، القوة.

صفحة 64-65. كن بصحة جيدة.

1. ارسم الألعاب التي تحب لعبها في الصيف والخريف. بدلا من الرسومات، يمكنك لصق الصور.

ألعاب الصيف والخريف: الصيد، الوسم، الغميضة، كرة القدم، كرة المراوغة، الكوندال، كرة الريشة، للفتيات - الشريط المطاطي، الحجلة.

2. فكر واكتب ما هي الصفات التي تم تطويرها في الألعاب التي تحب لعبها في الصيف والخريف.

الجواب: خفة الحركة والقوة والبراعة والشجاعة والانتباه والمثابرة.

3. اطلب من كبار العائلة أن يخبروك عن إحدى ألعاب الطاولة في منطقتك. وصف اللعبة معا. أعطه إسما...

لعبة "طويل البلوط"

لقد لعب أجدادنا هذه اللعبة في روسيا، وقد تم الحفاظ على اسمها منذ الخمسينيات من القرن الماضي. للعب تحتاج إلى كرة واحدة. يلعب من 4 إلى 30 (أو أكثر) طفل.

الجميع يقف في دائرة. يوجد شخص واحد لديه كرة داخل الدائرة. يرمي الكرة عالياً فوق نفسه ويصرخ باسم أحد اللاعبين مثلاً: "ليوبا!" يتفرق جميع الأطفال (بما في ذلك الشخص الذي رمى الكرة) في كل الاتجاهات. يجب على ليوبا أن يلتقط الكرة ويرميها على أحد اللاعبين. كل من يتعرض للضرب يرمي الكرة بعد ذلك.

يلعبون حتى يشعرون بالملل.

ما هي الصفات التي تطورها هذه اللعبة: سرعة رد الفعل، والدقة، وسرعة الجري، وخفة الحركة.

ص 66-69. الحفاظ على الطبيعة في الخريف.

3. التقينا بهذه النباتات والحيوانات من الكتاب الأحمر لروسيا في الصف الأول. تذكر أسمائهم. اكتب الأرقام في الدوائر.

4. وهنا عدد قليل من ممثلي الكتاب الأحمر لروسيا. استخدم كتابك المدرسي لتلوينها وتصنيفها.

فطر الكبش، كستناء الماء، اليوسفي.

5. اكتب قصة عن أحد ممثلي الكتاب الأحمر لروسيا الذين يعيشون في منطقتك.

مثال: الفظ الأطلسي. موطن هذه الأنواع النادرة هو بحر بارنتس وكارا. يمكن أن يصل طول الفظ البالغ إلى 4 أمتار، ويمكن أن يصل وزن الفظ الأطلسي إلى حوالي طن ونصف. تم إبادة هذا النوع من الفظ بالكامل تقريبًا. اليوم، بفضل جهود المتخصصين، تم تسجيل زيادة طفيفة في عدد السكان، على الرغم من أن عددهم الدقيق لا يزال من المستحيل تحديده، لأنه بدون معدات خاصة، من الصعب للغاية الوصول إلى مغدفة هذه الحيوانات.

الصفحة 70. المشي في الخريف.

صورة للصق:

الطبيعة غير الحية والحية

يمكن أن تكون الطبيعة حية أو غير حية. الطبيعة الحيةلا يمكن أن توجد بدون أشياء هامدة.

استخدم أقلام رصاص بألوان مختلفة (من اختيارك) لتسليط الضوء على الأشياء ذات الطبيعة غير الحية والحية.

شمس ، شجرة التنوب، الضفدع، الهواء، مبروك الدوع، زنبق الوادي، الجرانيت، الصبار، كوكبة، سحابة، البوليطس، البعوض، طوف الجليد، جليد، الورد، الماء.

في الإطار، قم بفك رموز الرموز، أي إظهار اللون الذي يشير إلى الكائنات ذات الطبيعة غير الحية، واللون الذي يشير إلى الكائنات الحية.

الطبيعة الجامدة

الطبيعة الحية

ضع الصور في الإطارات المناسبة.

الطبيعة الجامدة

الطبيعة الحية

صحح الأخطاء في تصريحات سيريوزها.(يتم تمييز الأخطاء باللون الأحمر)

1) الشمس، النجوم، الهواء، الماء، الحجارة، النباتات- هذه طبيعة جامدة.

2) النباتات والفطر والحيوانات والبشر، النجوم- هذه طبيعة حية.

املأ الجدول (اكتب ثلاثة أمثلة على الأقل في كل عمود).

الببغاء المذهل لدينا هو عاشق للألغاز. هذه هي الألغاز التي قدمها لك. خمنهم واكتب الإجابات في الرسم البياني.

سوف يصعد إيجور التل -
فوق الغابة، فوق الجبال.
ينزل من التل -
يختبئ خلف العشب.
الجواب: الشمس

الشيء الذي يجعل الجليد يذوب.
الجواب: الحرارة

لن يدق، لن ينطفئ،
وسوف يدخل من خلال النافذة.
الجواب: الضوء

ناقش الطرق التي يمكن من خلالها إظهار الروابط بين الطبيعة الحية وغير الحية. أي من هذه الطرق هو الأكثر وضوحا؟ لماذا؟ في الإطار العلوي، ارسم رسمًا يوضح مثالاً على العلاقة بين الكائنات ذات الطبيعة غير الحية والحية (أو الصق صورة). في الإطار السفلي، قم بإظهار نفس الاتصال باستخدام رسم تخطيطي.

لا يمكن للكائنات الحية أن تعيش بدون طبيعة غير حية. الشمس هي مصدر الضوء والحرارة لجميع أشكال الحياة على الأرض. تحتاج الكائنات الحية أيضًا إلى الهواء والماء.

كيفية رسم ملصق حول موضوع "إنقاذ الهواء" في الصف الثالث عن العالم من حولنا؟ سؤال يطرح نفسه عند الأطفال وأولياء أمورهم عند دراسة موضوع تلوث الهواء وحمايته.

لقد قمنا بتجميع مجموعة مختارة من الملصقات والصور والرسومات لأولئك الذين يحتاجون إلى ابتكار ورسم ملصق حول هذا الموضوع بأنفسهم.

معلومات إضافية لإنشاء ملصق "اعتني بالهواء" في الصف الثالث حول موضوع "العالم من حولك"

المصادر الرئيسية لتلوث الهواء.

حاليًا، تتم المساهمة الرئيسية في تلوث الهواء في روسيا من خلال الصناعات التالية:

هندسة الطاقة الحرارية (محطات الطاقة الحرارية والنووية، وبيوت الغلايات الصناعية والبلدية، وما إلى ذلك)،

صناعة المعادن الحديدية، وإنتاج النفط، وشركات البتروكيماويات،

النقل بالسيارات (مصادر هذه الملوثات هي السيارات والطائرات والسفن والقطارات)

شركات التعدين غير الحديدية وإنتاج مواد البناء.

كيف يحمي الناس الهواء الحضري؟

الناس يزرعون الأشجار في المدينة. هل لاحظت أن أشجار الحور تنمو غالبًا في شوارع المدينة وفي الحدائق؟ تنبعث هذه الأشجار النحيلة الطويلة في الغلاف الجوي عدد كبير منالأكسجين. بالإضافة إلى ذلك، تقوم أشجار الحور بتنقية الهواء الملوث بشكل مثالي. لماذا تقوم أشجار الحور بتنقية الهواء بشكل جيد؟ بفضل أعناقها الطويلة والرفيعة، فإن أوراق الحور متحركة للغاية، فهي تلتقط الغبار جيدًا، والذي يمكن غسله بسهولة بالمطر أو الذباب من سطح أوراقها الناعم. تُزرع أشجار الحور والأشجار الأخرى على طول الطرق السريعة.

توجد في المدن الكبيرة مصانع ومصانع تنبعث من مداخنها غازات سامة والسخام والغبار إلى الغلاف الجوي. كيفية تنظيف هذا الهواء؟ تقوم العديد من الشركات بتثبيت مرشحات خاصة يتم من خلالها تنقية الهواء. تترسب جزيئات السخام والغبار على المرشح، ويتم التقاط الغازات السامة بواسطة منشآت خاصة.

إنهم يتحولون إلى إنتاج أنواع الطاقة الصديقة للبيئة باستخدام طاقة الرياح، أشعة الشمس، تتدفق المياه. ويجب إغلاق محطات الطاقة الحرارية باعتبارها نوعاً عفا عليه الزمن من الإنتاج.

لتوفير الهواء، نحتاج إلى وقف إزالة الغابات والاستخدام الطائش للمعادن.

1. ضع خطًا تحت الأشياء الطبيعية بقلم رصاص أخضر، والأشياء من صنع الإنسان بقلم رصاص أحمر.

2. فكر في كيفية تكوين أزواج من هذه الرسومات. قم بتوصيل الصور المقترنة بالخطوط.
أكمل الرسومات عن طريق اختراع الزوج الخاص بك.

3. صديقنا الببغاء يحب كل ما يلمع أو يخشخش أو يلمع أو يسبح أو يطير. يطلب منك ملء الجدول.

4. أعط أمثلة (اكتب ثلاثة على الأقل في كل فقرة). لا تكرر ما هو مكتوب بالفعل في الجدول!

1) كائنات الطبيعة: البحر والجبال والغابات
2) أشياء من صنع الإنسان: السيارات والأثاث والأطباق

5. قم بإجراء مسابقة لعبة: من يمكنه تسمية أكثر الأشياء الطبيعية. اتبع القاعدة: الشخص الذي يرتكب خطأ (يسمي كائنًا من صنع الإنسان) يتم استبعاده من اللعبة. يتنافس الفائزون في المجموعات مع بعضهم البعض، باتباع نفس القاعدة.

الأشياء الطبيعية: الحجارة، الشمس، السماء، قوس قزح، الحشرات، الناس، النباتات، الحيوانات، الأسماك، البكتيريا، الميكروبات، الماء، الكواكب، الجبال، الحديد، البرونز، الذهب، الألومنيوم، النار، العواصف الرعدية، الحمم البركانية، الرمال، الجلمود، الصخور ، تل، كهف، كويكب، نجمة، مذنب، ندفة ثلج، جرف ثلجي، جليد، نهر جليدي، بركة، بحر، محيط، هواء، فطر، طيور، أسماك، حيوانات، إلخ.