الجدول الزمني لاستكمال العمل التأهيلي النهائي. المراحل الرئيسية والجدول الزمني لتنفيذ خطة العمل، والجدول الزمني للأعمال التأهيلية النهائية

	مراحل إنجاز العمل	المواعيد النهائية	حسنًا	مسؤول
	تشكيل الموضوع	فبراير ومايو		رأس قسم
	تبرير موضوع العمل	عرض الصيف
	الموافقة على الموضوع والمؤدي والمخرج والاستشاريين للمشروع صدور أمر للجامعة بالموافقة على الموضوع	سبتمبر اكتوبر		رأس قسم وكيل الجامعة للإدارة التربوية
	الموافقة على جدول العمل	في موعد لا يتجاوز أكتوبر		قائد، خريج
	مراقبة الانتهاء من الأطروحة	على الأقل مرة واحدة في الشهر أو في جدول منفصل		مشرف رأس قسم
	تقديم العمل إلى القسم، قبول الدفاع، تعيين المراجع	2 أسابيع قبل الدفاع		خريج، مشرف، مدير قسم
	صدور أمر بالقبول في الدفاع	2 أسابيع قبل الدفاع		المديرية
	الدفاع عن العمل في اجتماع لجنة تصديق الدولة	وفقا لجدول عمل SAC		زعيم طلابي

الدفاع عن أعمال التأهيل النهائي

يُسمح للأشخاص الذين اجتازوا جميع اختبارات الدولة بنجاح بالدفاع عن عملهم التأهيلي النهائي. لا يُسمح للخريجين الذين لم يجتازوا امتحان الدولة بإجراء اختبارات الدولة اللاحقة والدفاع عن أطروحتهم.

تخضع الأعمال المؤهلة النهائية للمراجعة. إذا أكمل العديد من الخريجين عملهم التأهيلي النهائي، فسيتم كتابة مراجعة عامة للعمل بأكمله. يجب أن يكون الخريج على دراية بالمراجعة قبل الدفاع عن عمله التأهيلي النهائي.

يتم الدفاع عن العمل التأهيلي النهائي في اجتماع مفتوح للجنة إصدار الشهادات الحكومية بمشاركة ما لا يقل عن ثلثي أعضائها وفقًا لإجراءات الدفاع التي وافق عليها رئيس الجامعة. في عملية الدفاع عن العمل المؤهل النهائي، يجب أن يكون أعضاء لجنة إصدار الشهادات الحكومية على دراية بالتعليقات الواردة من رئيس العمل المؤهل النهائي والمراجعة.

يتضمن إجراء الحماية الخطوات التالية:

تقرير الطالب حول موضوع الأطروحة (يتم تخصيص ما يصل إلى 10 دقائق للتقرير)؛

إجابات الخريج على أسئلة أعضاء اللجنة والحاضرين في الدفاع حول موضوع العمل؛

الإعلان عن مراجعة العمل النهائي وإجابات المتحدث على أسئلة وتعليقات المراجع؛ وفي هذه الحالة، إما أن يوافق الخريج معهم أو يثير اعتراضات معقولة؛

إعلان مراجعة رئيس لجنة البحث والتطوير؛

مناقشة حرة؛

الكلمة الأخيرة للطالب.

يتم اتخاذ قرار لجنة التصديق الحكومية في اجتماع مغلق بأغلبية بسيطة من أصوات أعضاء اللجان المشاركة في الاجتماع، مع الحضور الإجباري لرئيس اللجنة أو نائبه. وفي حالة تساوي عدد الأصوات يكون للرئيس الصوت المرجح. يتم الإعلان عن نتائج الدفاع عن الأطروحة في نفس اليوم بعد تحرير محضر اجتماع اللجنة.

يجب منح الخريجين الذين لم يجتازوا الدفاع عن الأطروحة لسبب وجيه (لأسباب طبية أو في حالات موثقة استثنائية أخرى) الفرصة لاجتياز هذا النوع من شهادة الدولة النهائية دون الطرد من الجامعة، ولكن في موعد لا يتجاوز ستة أشهر ابتداءً من التاريخ المبين في الوثيقة المقدمة من الخريج.

يحق للخريجين الذين لم يجتازوا الدفاع عن الأطروحة لسبب غير مبرر أو حصلوا على درجات غير مرضية أثناء الدفاع اجتياز هذا النوع من شهادة الحالة النهائية مرة أخرى في موعد لا يتجاوز ستة أشهر وفي موعد لا يتجاوز خمس سنوات بعد اجتياز شهادة الحالة النهائية لأول مرة.

معايير لتقييم VKR

يتم تقييم الأعمال التأهيلية النهائية من قبل لجنة بناءً على المعايير العامة التالية:

- صحة الاختيار وأهمية موضوع البحث؛

– مستوى فهم القضايا النظرية وتعميم المواد التي تم جمعها، وصحة ووضوح الاستنتاجات التي تم صياغتها؛

- وضوح هيكل العمل واتساق عرض المادة؛

– الصلاحية المنهجية للدراسة.

– تطبيق مهارات البحث التجريبي المستقل.

– حجم ومستوى تحليل الأدبيات العلمية حول المشكلة قيد الدراسة؛

- إتقان الأسلوب العلمي في العرض، ومحو الأمية الإملائية وعلامات الترقيم؛

– امتثال نموذج عرض الأطروحة لجميع متطلبات إعداد هذه الأعمال؛

يتم تحديد التقييم الشامل للعمل من قبل اللجنة مع الأخذ بعين الاعتبار:

- جودة التقرير الشفهي الذي قدمه الخريج أثناء الدفاع عن الأطروحة؛

– عمق ودقة الإجابات على الأسئلة والتعليقات والتوصيات أثناء الدفاع عن العمل.

يتم تصنيف الأعمال المؤهلة النهائية بـ "ممتاز"، "جيد"، "مرضي"، "غير مرضي".

درجة "عظيم" يتم تعيينه إذا كان VKR:

- يعكس نظرة واسعة وسعة الاطلاع واستقلالية موقف البحث واستنتاجاته، ويأخذ في الاعتبار الإنجازات العلمية الحديثة، ويظهر الطلاقة في المادة، والقدرة على إلقاء الضوء عليها من موقف نظري؛

- يوضح مهارات تحليل المواد والقدرة على استخدام الجهاز المفاهيمي لمجال الدراسة المختار؛

– يوضح القدرة على استخدام الأدبيات العلمية بشكل صحيح، والمتابعة الصارمة للمهام المحددة في العمل، وتطبيق منهجية البحث المختارة بعناية؛

- يتميز بالمنطق، وصحة الاستنتاجات، ووضوح العرض، ووضوح تقييم النتائج.

وفي الوقت نفسه، أثناء عملية الدفاع يوضح الطالب:

القدرة على تقديم المحتوى في شكل موجز.

القدرة على العمل مع المواد التوضيحية.

الثقة والاتساق في الرد على الأسئلة والتعليقات.

درجة "بخير" يتم وضعه إذا كان في VKR:

وكانت هناك بعض الأخطاء في اختيار التبرير طرق البحثتحديد المهام، وصياغة الاستنتاجات؛

أظهر الطالب عدم اليقين في الإجابة على الأسئلة والتعليقات؛

هناك إغفالات طفيفة في الجهاز الببليوغرافي و/أو في تصميم العمل.

درجة "بشكل مرضي" يتم وضعه إذا كان في VKR:

تم تقديم تحليل الأدبيات النظرية حول المشكلة بشكل سيئ؛

تم ارتكاب عدد كبير من الأخطاء في تفسير المادة المصدر والنتائج التي تم الحصول عليها؛

أظهر ضعفًا في فهم القاعدة المصطلحية للمشكلة؛

وجود أخطاء متكررة في المحتوى واللغة؛

هناك إغفالات كبيرة في الجهاز الببليوغرافي و/أو في تصميم العمل.

درجة "غير مرض" يتم وضعه إذا كان في VKR:

تم تقديم الأساس النظري والمنهجي للدراسة بشكل غير مرض؛

هناك تناقض بين المفهوم النظري والنتائج العملية؛

تم ارتكاب العديد من الأخطاء الجسيمة في تفسير المادة قيد الدراسة؛

أظهر ضعفًا في المصطلحات؛

يمكن استكمال قائمة معايير تقييم مؤهلات الدراسات العليا أو تغييرها مع مراعاة تفاصيل مؤهلات الخريجين (التخصص) التي تم الحصول عليها.

العمل التأهيلي النهائي عبارة عن دراسة مستقلة ومكتملة منطقيًا للمشكلة المطروحة. يكشف مؤهل عمل الخريج المتخصص عن مستوى الاستعداد النظري والعملي للخريج للعمل في المؤسسات التعليمية بمختلف أنواعها في الأنواع التالية النشاط المهنيالمحدد في المعيار التعليمي للدولة:

- بحث علمي؛

– التنظيمية والتعليمية.

- تعليم؛

– الإصلاحية والتنموية.

– الثقافية والتعليمية.

- مبدع.

تشهد الأطروحة المكتملة بنجاح أن الخريج مستعد لمواصلة تعليمه في برامج الماجستير، وكذلك للانخراط في الأنشطة المهنية.

يتم تنفيذ أعمال البحث والتطوير الخاصة بالمتخصص على أساس المعرفة النظرية والمهارات العملية التي اكتسبها الطالب خلال فترة التدريب. وفي الوقت نفسه، ينبغي أن يركز في المقام الأول على المعرفة المكتسبة في عملية دراسة تخصصات التدريب المتخصص. يمكن أن يكون العمل البحثي أحادي التخصص أو متعدد التخصصات (معقدًا) بطبيعته. يمكن إجراء أعمال البحث والتطوير أحادية التخصص في أحد تخصصات التدريب المهني العام أو التدريب المتخصص. يمكن إجراء أعمال البحث والتطوير متعددة التخصصات على أساس التكامل المواد التعليميةمختلف التخصصات.

تركز أطروحة أخصائي الفنون الجميلة على حل المشكلات ذات الأهمية النظرية والعملية، ويجب أن تتضمن الأقسام التالية:

– مقدمة تبرر أهمية البحث، مع الإشارة إلى غرضه وأهدافه، وأهميته العملية، وخصائص الموضوع والموضوع ووصف طرق البحث، ومشاكل البحث؛

– الجزء النظري (النص) الذي يعكس نتائج دراسة الدراسات العليا للموضوع المختار (قضايا التربية، سيكولوجية الإبداع الفني، سيكولوجية النشاط البصري للطلاب، طرق تدريس الفنون الجميلة والزخرفية، نظرية وتاريخ الفنون الجميلة والزخرفية) الفنون، الخ.) ؛

- جزء عملي (إبداعي)، مصنوع في أحد أنواع (أنواع) الفنون الجميلة أو الزخرفية والتصميم وفقًا للموضوع المختار؛

– الجزء المنهجي، ممثلاً بالرسومات أو الرسومات التحضيرية، التي تعكس مسار العملية الفنية والإبداعية لأداء العمل حول الموضوع، أو أعمال الطلاب، التي تعكس منهجية إجراء الفصول الفنية التي يختبرها طالب الدراسات العليا أثناء ممارسة التدريس أو أثناء العمل التدريسي المستقل في مؤسسة تعليمية.

- قائمة الأدبيات المستخدمة؛

- التطبيق (إذا لزم الأمر).

يتم تحديد حجم الجزء النصي من العمل اعتمادًا على الموضوع المختار ويمكن أن يصل في المتوسط ​​إلى 50-70 صفحة (بدون ملحق).

يتم تحديد حجم ونسبة الأجزاء الرئيسية للأطروحة، بما في ذلك حجم ومحتوى المواد التي يجب على الخريج تقديمها في الجزء المنهجي من العمل، من قبل قسم التخرج (الأساسي) مع رئيس الأطروحة.

متطلبات محتوى الأجزاء الرئيسية للمؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية

يجب أن تقدم المقدمة أساسًا منطقيًا لأهمية موضوع البحث، وتحدد الحاجة العملية لتنفيذه، وتقدم تحليلًا لحالة تطور المشكلة من الناحية النظرية والتطبيقية، وتحدد أهمية تطورها للعلم و/أو يمارس. تصوغ المقدمة الجهاز العلمي للبحث العلمي: التناقض المحدد، المشكلة، الموضوع، الفرضية (للعمل البحثي)، الموضوع، الموضوع، الغرض، أهداف البحث. ثم يتم تحديد أساليب الأنشطة العلمية والبحثية والبحثية و/أو المشروع، ويتم الإشارة إلى قاعدة البحث، ويتم وصف هيكل المشروع البحثي.

يقدم الجزء النظري مادة حول الموضوع، ويقدم تحليلاً لمصادر المعلومات، ومراجعة وتحليل لحالة المعرفة بهذه المشكلة، ويقارن وجهات النظر المختلفة حول المشكلة، ويحل المشكلات الرئيسية التي تمت صياغتها في المقدمة. من الضروري التأكيد على الجوانب البحثية للمشكلة وتحديد المفاهيم المستخدمة في العمل.

وفي الجزء العملي (الإبداعي) يتم تحليل تقدم المشروع الإبداعي ونتائجه، ويتم تقديم وصف للمراحل الرئيسية وطرق أداء العمل. يمكن أن يكون الجزء المنهجي وصفًا للبحث العلمي والتربوي الذي تم إجراؤه: خصائص قاعدة البحث، ووصف طرق ووسائل جمع البيانات ومعالجتها، ومقارنة المجموعات الضابطة والتجريبية، وتحليل نتائج البحث.

يجب أن تحتوي الأطروحة المخصصة لقضايا طرق التدريس على مبرر علمي ومنهجي ونفسي للتطوير الذي قام به المؤلف. يمكن أن يعتمد محتوى هذا الجزء على الخبرة التي اكتسبها الطالب خلال فترة ممارسة التدريس عند إجراء أشكال العمل في الفصل الدراسي وغير المنهجي مع الطلاب.

يقدم الاستنتاج نتائج عامة للتطوير النظري و/أو العملي (الإبداعي) للموضوع، ويعكس نتائج حل المشكلات المطروحة في المقدمة، ويصوغ استنتاجات ومقترحات وتوصيات لاستخدام نتائج العمل.

يتم تضمين المواد المساعدة أو الإضافية التي لا يمكن تضمينها في النص الرئيسي في الملاحق.

متطلبات تصميم الجزء النصي للمقترح

يبدأ العمل ب صفحة عنوان الكتابوالتي ينبغي أن تشير إلى: الاسم الكامل للجامعة، معلومات عن المؤلف والمشرف العلمي (ترد أدناه عينة من صفحة العنوان).

يجب طباعة نص المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية على أوراق بيضاء بحجم A4 (210 × 297 ملم). اتجاه عمودي. إعدادات الصفحة في قائمة "ملف" (الهوامش: اليسار - 30 مم، اليمين - 10 مم، الأعلى - 20 مم، والأسفل - 20-25 مم). موضع الربط على اليسار.

Font Times New Roman، حجم الخط – 14، المسافة بين الأسطر واحد ونصف. محاذاة العرض. المسافة البادئة للفقرة (الخط الأحمر) – 1.25 سم لون النص – تلقائي أو أسود. تتم طباعة النص على جانب واحد من الورقة.

عناوين الأجزاء الهيكلية للمؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية (جدول المحتويات، المقدمة، الفصل، الخاتمة، قائمة المصادر والأدب) مكتوبة بأحرف كبيرة، في المنتصف.

تم تسليط الضوء على مصطلحات الجهاز العلمي للبحث في المقدمة (الموضوع، الموضوع، الهدف، الأهداف، الفرضية) بالخط العريض.

يبدأ عد الصفحات من صفحة العنوان. يتم وضع رقم الصفحة في وسط الهامش السفلي للورقة، بدءاً من ورقة "جدول المحتويات" المرقمة 2. ولا يتم وضع رقم الصفحة في صفحة العنوان. يستمر ترقيم الصفحات في الملحق في ترقيم النص الرئيسي.

تم ترقيم الفصول في جميع أنحاء العمل بالأرقام العربية، ويتم فصل رقم الفصل عن العنوان بنقطة. يبدأ الفصل الجديد، مثل العناصر الهيكلية الأخرى للعمل (باستثناء الأجزاء الفردية داخل الفصل)، على ورقة جديدة.

أجزاء الفصل (الفقرات) مرقمة بالأرقام العربية داخل كل فصل. يتكون رقم الفقرة من رقم الفصل ورقم الفقرة الخاص به، مفصولين بنقطة. يتم فصل رقم الفقرة عن العنوان بنقطة. لا يتم استخدام علامة "§".

تتم كتابة عناوين الفقرات بأحرف صغيرة (باستثناء الحرف الأول - الأحرف الكبيرة)، ويكون الخط غامقًا. لا توجد فترة في نهاية العنوان. لا يُسمح بوضع خط تحت العناوين ووصل الكلمات في العناوين. محاذاة المركز.

لا يجوز ترك العناوين في أسفل الصفحة أثناء وضع النص على الصفحة التالية.

عند إنشاء جداول موضوعة داخل النص وعلى أوراق منفصلة، ​​تتم محاذاة السطر "الجدول 1" إلى الحافة اليمنى من الورقة. يحتوي السطر التالي على اسم الجدول بدون علامات الاقتباس ونقطة في النهاية. عنوان الجدول غير غامق ويتم توسيطه. إذا كان هناك جدول واحد فقط في النص، فلن يتم تعيين رقم له. إذا لم يكن الجدول مناسبًا لصفحة واحدة، فسيتم ترقيم أعمدته، وفي الصفحة التالية يتم تكرار السطر الذي يحتوي على أرقام الأعمدة دون تكرار أسمائهم.

في خلايا الجدول:

– يُسمح باستخدام حجم خط أصغر من النص الرئيسي (12-13)؛

- يتم استخدام تباعد واحد؛

- يجب ألا تكون هناك مسافة بادئة للفقرة؛

- تتم محاذاة القيم الرقمية في المركز، ويتم محاذاة القيم الأبجدية إلى اليسار؛

- تتم المحاذاة أفقياً وعمودياً؛

– تتم كتابة عناوين أعمدة وصفوف الجدول بحرف كبير، وعناوين الأعمدة الفرعية – بحرف صغير (إذا كانت تشكل جملة واحدة مع العنوان).

عند تصميم مادة توضيحية (رسوم بيانية، رسوم بيانية، صور فوتوغرافية) توضع داخل النص وعلى أوراق منفصلة، ​​تكتب تحت المادة التوضيحية كلمة "شكل"، ويشار إلى رقمها بالأرقام العربية، تليها نقطة، وعلامة الاسم مكتوب بالحرف الكبير، وإذا لزم الأمر، نص توضيحي. يتم توسيط عنوان الصورة. لا توجد فترة في نهاية عنوان الشكل. إذا كانت هناك صورة واحدة فقط في النص، فلن يتم تعيين رقم لها.

بالنسبة للجداول والأشكال الموضوعة في النص الرئيسي للعمل، يُسمح فقط بالترقيم المستمر (منفصل للجداول ومنفصل للأشكال) بالأرقام العربية في النص بأكمله. بعد عنوان الشكل وبعد الجدول، يتم دائمًا تخطي سطر واحد.

ينبغي وضع الجداول والأشكال مباشرة بعد الإشارة (الإشارة الأولى) إليها في النص الموجود في هذه الورقة أو (إذا لم يكن ذلك ممكنا) في بداية الورقة التالية. يتم تقديم الرابط على شكل "الشكل 1" مع أو بدون قوسين، اعتمادًا على سياق الجملة. في جميع الإشارات اللاحقة إلى جدول أو شكل، يتم تقديم هذه المراجع بالكلمة المختصرة "نظرة". على سبيل المثال: "(انظر الشكل 2)." اختصارات "الجدول" و "التين." تستخدم في الحالات التي تحتوي فيها الجداول والأشكال على أرقام.

تتضمن الملاحق مواد تشرح النص الرئيسي، وتقسم هذا النص إلى أكثر من ورقة. يبدأ كل ملحق على ورقة جديدة بكلمة "ملحق" بأحرف كبيرة وبالخط العريض في الزاوية اليمنى العليا. يجب أن يحتوي التطبيق على عنوان يتم وضعه بشكل متماثل مع مادة الطلب ويكون مكتوبًا بأحرف كبيرة وعريضة. في حالة وجود أكثر من طلب يتم ترقيمهم جميعاً بالأرقام العربية دون علامة الرقم. على سبيل المثال: "الملحق 1". وفي السطر التالي يتم كتابة اسم التطبيق بأحرف كبيرة. العنوان جريء ومركز. لا توجد فترة بعد اسم التطبيق.

المواد التوضيحية والجداول الموضوعة في التطبيق (على سبيل المثال، سلسلة من المواد الفوتوغرافية) لها ترقيم خاص بها (فقط لهذا التطبيق). على سبيل المثال: "الشكل 1، الشكل 2، وما إلى ذلك."

عند تنسيق النصوص في التطبيقات، يُسمح باستخدام حجم خط أصغر من النص الرئيسي (11-13) ومسافة مفردة.

ويوضع رابط للمصدر المستخدم في نهاية الجملة بين قوسين معقوفين مع ذكر رقم الكتاب (المصدر) في قائمة المصادر والمؤلفات، وعند الاقتباس الحرفي مع ذكر رقم الصفحة التي أخذ منها الاقتباس . على سبيل المثال: "". يتم وضع نقطة في الجملة مع الإشارة إلى المصادر بعد الإشارة بين قوسين مربعين.

يتم إجراء الوصف الببليوغرافي للمصادر وفقًا لـ GOST 7.1-2003 SIBD "السجل الببليوغرافي. الوصف الببليوغرافي".

ينبغي ترتيب الوثائق في قائمة المصادر والأدبيات بالتسلسل التالي:

- الوثائق الحكومية على المستوى الاتحادي (القوانين واللوائح والأوامر والتوجيهات)؛

- الوثائق الحكومية على المستوى الإقليمي والإقليمي (القوانين والأنظمة والأوامر والتعليمات)؛

- المعايير واللوائح الفنية؛

– الكتب والمقالات باللغة الروسية (أبجديًا حسب الأسماء الأخيرة للمؤلفين أو العناوين في حالة عدم وجود المؤلف)؛

- الكتب والمقالات بلغة أجنبية (حسب الترتيب الأبجدي لأسماء المؤلفين أو العناوين في حالة عدم وجود المؤلف)؛

- الموارد الإلكترونية للوصول المحلي،

– الموارد الإلكترونية للوصول عن بعد.

يتم تقديم العمل التأهيلي النهائي للدفاع في شكل ملزم (ملزم).

مراحل إعداد العمل التأهيلي	نموذج الإبلاغ	الموعد النهائي المخطط لاستكمال العمل	الموعد النهائي الفعلي لإنجاز العمل	تعليقات المشرف	توقيع المشرف
تحديد موضوع العمل التأهيلي. -وضع خطة للعمل التأهيلي. إعداد المخطوطة للجزء النظري من العمل. وضع خطة التجربة وتنظيمها. إعداد المخطوطة للجزء التجريبي من العمل تصحيح العمل وإجراء التعديلات وتطوير الجزء المنهجي (للأعمال التي تنطوي على أبحاث غير تربوية) الدفاع الأولي عن الأعمال التأهيلية في القسم. تقديم العمل المؤهل للمراجعة إلى المشرف. الدفاع عن العمل المؤهل في اجتماع لجنة امتحانات الدولة.	إفادة الخطة الفرديةالعمل مسودة المقدمة والخطة التجريبية النظرية مسودة الفصل التجريبي	الشهر الأخير من الفصل الدراسي السادس سبتمبر نوفمبر ديسمبر يناير أبريل مايو يوليو

القبول في حماية VKR

8.4.1. المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية المكتمل:

- موقعة من الطالب ومقدمة للمشرف.

- يخضع لإجراء ما قبل الدفاع، ونتيجة لذلك تتخذ اللجنة قرارًا بالتوصية أو عدم التوصية بالعمل للدفاع؛

– موقعة من المشرف الذي يكتب المراجعة. يتم عرض متطلبات الإلغاء في القسم 10 من هذه اللوائح؛

– بقرار من المشرف العلمي و/أو رئيس القسم يتم إرساله للمراجعة. المراجع يكتب المراجعة. تم عرض متطلبات المراجعة في القسم 10 من هذه اللائحة؛

– يتم تقديمها إلى رئيس القسم، الذي يقوم بالتوقيع على صفحة عنوان الأطروحة، وتسجيل اكتمالها؛

8.4.2. يتم تسجيل نتائج المرافعة التمهيدية ورفعها إلى مكتب عميد الكلية. لا يشكل عدم قبول الأطروحة للدفاع عائقًا أمام المشاركة في شهادة الدولة النهائية.

8.4.3. يتم اتخاذ القرار النهائي بشأن قبول العمل في الدفاع من قبل رئيس القسم، مما يجعل الإدخال المناسب على صفحة عنوان العمل.

8.4.4. يجب إعداد الأطروحة والوثائق الخاصة بها في موعد لا يتجاوز يومي عمل قبل الدفاع، وتخزينها في مكتب العميد وإتاحتها لأعضاء لجنة الامتحانات الحكومية للمراجعة. يجب أن يكون الطالب على دراية بالملاحظات والمراجعة لعمله في موعد لا يتجاوز 5 أيام قبل الدفاع.

8.4.5. يقوم مكتب العميد بتزويد مكتب ممتحن الدولة بالوثائق التالية: شهادة من العميد عن أداء الطالب مقرروالدرجات التي تم الحصول عليها في التخصصات النظرية، أوراق الفصل، الممارسة التعليمية والتربوية، ردود الفعل من رئيس أعمال البحث والتطوير، المراجعة (إن وجدت). إذا كانت إحدى المستندات (باستثناء المراجعة) مفقودة، فلن يتم قبول العمل للدفاع. بالإضافة إلى ذلك، يجوز للجنة الامتحانات الحكومية توفير مواد أخرى تميز القيمة العلمية والعملية للعمل البحثي المكتمل: منشورات مؤلف العمل البحثي حول هذا الموضوع؛ الوثائق التي تشير الاستخدام العمليعمل.

حماية جهاز الفيديو

8.5.1. يُسمح للشخص الذي أتم بنجاح الإتقان الكامل للبرنامج التعليمي الرئيسي في مجالات التعليم العالي، وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العالي، واجتاز بنجاح جميع أنواع اختبارات الشهادات النهائية الأخرى للدفاع عن الأطروحة.

8.5.2. 8يتم الدفاع عن العمل في اجتماع لجنة الامتحانات الحكومية، الذي ينظم في الجامعة لغرض التحقق من التدريب العلمي والنظري والعملي للمتخصصين المتخرجين وتخصيص المؤهلات المناسبة لهم. بالإضافة إلى أعضاء اللجنة، يجوز حضور المشرف العلمي على الرسالة والمراجع، وكذلك طلاب وأساتذة الجامعة.

8.5.3. يتم تحديد تاريخ ووقت ومكان الدفاع عن العمل من قبل عميد الكلية ورئيس لجنة الامتحانات الحكومية، ويوافق عليه رئيس الجامعة. لا يشترط مشاركة المراجع في اجتماع لجنة امتحانات الدولة للدفاع عن الأعمال. مدة التقرير – لا تزيد عن 15 دقيقة، الوقت الموصى به – 7 دقائق. مدة الحماية بشكل عام – لا تزيد عن 30 دقيقة، ويوصى بها – لا تزيد عن 20 دقيقة.

8.5.4. يرأس لجنة امتحانات الدولة رئيس ينظم ويراقب أنشطة إجراءات الدفاع ويضمن وحدة متطلبات الخريجين.

8.5.5. إجراءات حماية VKR:

– قبل بدء اجتماع لجنة امتحانات الدولة، يتم تزويد جميع أعضائها بمعلومات موجزة عن الأشخاص المعتمدين، الذين من المقرر أن يدافعوا عن الأطروحة في هذا الاجتماع، والمعايير ونماذج التقييم؛

- يقوم سكرتير لجنة امتحانات الدولة بإرسال ورقة الامتحان مع مراجعة المدير ومراجعته إلى رئيس لجنة امتحانات الدولة، ويلفت انتباه أعضاء لجنة امتحانات الدولة والذين يقدمون موضوع ورقة الامتحان، الاسم الأخير والاسم الأول والعائلي للشخص المعتمد والاسم الأخير والاسم الأول والعائلي للرأس؛

– عرض تقديمي لخريج عمل الدراسات العليا (حتى 15 دقيقة). يجب أن يعكس العرض التقديمي للطالب: أهمية الموضوع، والمبادئ النظرية والمنهجية التي تقوم عليها الأطروحة؛ نتائج تحليل الظاهرة محل الدراسة؛ مقترحات محددة لحل المشكلة. انتباه خاصفمن الضروري التركيز على التطورات الخاصة بك ونتائج البحوث. ومن الضروري أثناء الخطاب استخدام الوسائل البصرية التي توضح كلام الطالب.

– أسئلة من أعضاء لجنة امتحانات الدولة والحاضرين لمؤلف الأطروحة (يجب أن تكون الأسئلة مرتبطة بموضوع العمل الذي يتم الدفاع عنه، وصياغتها بإيجاز ووضوح)؛

– إجابات الشخص المعتمد على هذه الأسئلة؛

– مراجعة المدير (خطاب المدير؛ في غيابه، تتم قراءة المراجعة من قبل رئيس أو أحد أعضاء لجنة امتحانات الدولة)؛

- المراجعة (إن وجدت) (يقرأها الرئيس أو أحد أعضاء لجنة الامتحانات الحكومية؛ في حالة حضور المراجع، تُعطى الكلمة للمراجعة)؛

- يُعطى الشخص المعتمد الكلمة للرد على تعليقات المراجع؛

- مناقشة العمل؛

- الملاحظات الختامية للمتحدث؛

– يعلن رئيس الجلسة انتهاء مناقشة الأطروحة.

8.5.6. يعتمد قرار لجنة الامتحانات الحكومية بشأن التقييم النهائي على تقييمات المراجع وأعضاء لجنة الامتحانات الحكومية. عند الدفاع عن الأطروحة، يتم إجراء تقييم لتشكيل مجموعة من الكفاءات التي تحددها اللائحة التنفيذية برنامج تعليميحسب المستوى: تعرف، تكون قادرًا، تمتلك. ولحساب معامل تطوير الكفاءة يتم استخدام الطريقة تقييم الخبراء. يقوم الخبراء (الرئيس ونائب الرئيس وأعضاء لجنة امتحانات الدولة) بإدخال تقييماتهم في ورقة تقييم الخبراء (الملحق 1). يقوم أمين لجنة امتحانات الدولة بحساب معامل تطوير كفايات كل طالب.

8.5.7. مع الأخذ بعين الاعتبار معامل تطوير الكفاءة، يقدم كل عضو في لجنة امتحانات الدولة تقييمًا شاملاً لـ VKR. يتم عرض المعايير التقريبية ومقياس تقييم VKR في الملحق 2.

8.5.8. يوقع أعضاء لجنة الامتحانات الولائية على البروتوكول وسجلات الطلاب، حيث يتم تحرير سجل في المكان المناسب عن نتائج الدفاع عن العمل. في بروتوكول امتحانات الدولة، يتم إجراء إدخال مماثل حول الدفاع عن الأعمال المؤهلة: الاسم الأخير، الاسم الأول، اسم العائلة للطالب؛ أعضاء هيئة التدريس، موضوع الأطروحة، الأسئلة المطروحة على الطالب أثناء الدفاع؛ ويشار بإيجاز إلى مزايا وعيوب العمل الذي أشار إليه المتحدثون.

8.5.9. يتم الإعلان عن نتائج الدفاع عن العمل وقرار لجنة الامتحانات الحكومية بشأن منح لقب المعلم في نفس اليوم بعد إعداد البروتوكولات من قبل لجنة الامتحانات الحكومية.

8.5.10. إذا اعتبر الدفاع عن الأطروحة غير مرض، تحدد لجنة الامتحانات الحكومية إمكانية إعادة الدفاع عن هذا العمل أو الحاجة إلى تطوير عمل مؤهل نهائي جديد والدفاع عنه، والذي يتم تحديد موضوعه من قبل القسم المتخرج.

8.5.11. الأشخاص الذين لم يجتازوا مناقشة الأطروحة لسبب وجيه (موثق) تتاح لهم فرصة الدفاع عن الأطروحة دون الطرد من الجامعة. يتم تنظيم اجتماعات إضافية للجنة الامتحانات الحكومية خلال الحدود الزمنية التي تحددها الجامعة، ولكن في موعد لا يتجاوز أربعة أشهر بعد تقديم الطلب من قبل شخص لم يجتاز الدفاع عن الامتحان الأكاديمي لسبب وجيه.

8.5.12. بعد الدفاع عن الأطروحة، يتم تخزينها في مكاتب القسم لمدة خمس سنوات، حيث يمكن استخدامها (على أساس مشترك مع المؤلفات والأدلة الأخرى) من قبل الطلاب والمعلمين ومعلمي المدارس. يجوز بقرار من الأقسام تغيير مدة صلاحية الأطروحات. بعد انتهاء فترة التخزين، يتم نقل الأعمال إلى الأرشيف.

8.5.13. توصي أقسام الجامعة بنشر أفضل الأعمال المؤهلة للطلاب التي أثبتت قيمتها النظرية والعملية (في مجموعات خاصة، وكتيبات منفصلة، ​​ومقالات، وما إلى ذلك). أثناء العمل على الأطروحة، ينظم القسم عروضاً تقديمية للطلاب الذين يعملون بنجاح على الأطروحة، مع تقارير علمية ونظرية و المؤتمرات العمليةالطلاب، معلمي الجامعات، معلمي المدارس.

متطلبات محتوى العناصر الهيكلية للمؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية

9.1. يجب أن يحتوي WRC على العناصر الهيكلية التالية:

- صفحة عنوان الكتاب؛

- التعاريف والتسميات والمختصرات (إذا لزم الأمر)؛

- مقدمة؛

- الجزء الرئيسي؛

- خاتمة؛

- قائمة المصادر المستخدمة؛

- التطبيقات؛

صفحة عنوان الكتاب

تم إعداد صفحة العنوان وفقًا للملحق 3.

التعاريف والرموز والاختصارات

9.4.1. ويحتوي العنصر الهيكلي "التعاريف والتسميات والمختصرات" على التعاريف اللازمة لتوضيح أو تحديد المصطلحات، وقائمة بالتسميات والمختصرات المستخدمة في المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية.

9.4.2. تبدأ قائمة التعريفات بالكلمات التالية: "في هذا العمل التأهيلي النهائي، يتم استخدام المصطلحات التالية مع التعريفات المقابلة لها."

9.4.3. يتم تسجيل الرموز والاختصارات بالترتيب الذي تظهر به في نص VKR مع فك التشفير والشروحات اللازمة.

9.4.4. يتم اتخاذ القرار بشأن مدى استصواب إدخال هذا العنصر في العمل من قبل الطالب مع المشرف.

مقدمة

9.5.1. تعكس المقدمة: أهمية الموضوع، المشكلة، الموضوع، موضوع البحث؛ الغرض وأهداف الدراسة والفرضيات والجدة العلمية و أهمية عملية، هيكل أعمال البحث والتطوير، معلومات حول الموافقة على نتائج العمل، وما إلى ذلك. من حيث الحجم، يجب ألا تتجاوز المقدمة 10٪ من الحجم الإجمالي للعمل البحثي.

9.5.2. يجب أن تحتوي مقدمة عمل البحث العلمي على تقييم للوضع الحالي للمشكلة العلمية التي يتم حلها في مجال التدريب المهني، بما في ذلك قائمة مختصرة من العلماء الذين ساهموا في حل المشكلة قيد النظر، والأساس والبيانات الأولية للقيام بأعمال البحث العلمي.

9.5.3. وتتمثل أهمية الدراسة في أهمية المشكلة قيد الدراسة في الوقت الحاضر، وأهميتها وحداثتها وموضوعيتها.

9.5.4. تعكس مشكلة البحث التناقض الذي يجب على هذا العمل حله. يمكن صياغتها على شكل سؤال.

9.5.5. الكائن هو عملية أو ظاهرة أدت إلى ظهور مشكلة. الموضوع - جانب أو جزء من الكائن الذي تتم دراسته في إطار هذا العمل المحدد.

9.5.6. الهدف هو النتيجة التي من المتوقع الحصول عليها نتيجة لذلك عمل بحثي. الأهداف هي هدف النشاط المحدد في شروط محددة معينة، خطوات لتحقيق الهدف.

9.5.7. الفرضية هي موقف يتم طرحه كتفسير أولي مشروط لظاهرة معينة أو مجموعة من الظواهر، ويمكن أن تكون الفرضية في ورقة بحث البكالوريوس وصفية وتفسيرية بطبيعتها. تحتوي الفرضية الوصفية على افتراض حول وجود ظاهرة معينة، ونمط (اعتماد)، وافتراض حول حالة النظام قيد الدراسة. يجب أن تحتوي الفرضية التفسيرية أيضًا على افتراضات حول أسباب الظاهرة (الأنماط)، وهي افتراضات حول ما يجب القيام به لحل المشكلة.

9.5.8. تعكس الجدة العلمية ما هو جديد الذي يقدمه العمل، وما هي المبادئ النظرية المقدمة في العمل التي لم تكن معروفة من قبل. تظهر الأهمية العملية في أي المجالات ولحل المشكلات التي يمكن تطبيق النتائج التي تم الحصول عليها.

9.5.9. قد تحتوي المقدمة على معلومات حول اختبار WRC. يقدم هذا القسم معلومات حول المنشورات العلمية حول الموضوع والعروض التقديمية في المؤتمرات والاجتماعات الجمعيات المنهجية، المشاركة في المسابقات العلميةأو مسابقات المهارات الإبداعية (للمشاريع الإبداعية)، والحصول على المنح، وما إلى ذلك.

9.5.10. يجب ألا تحتوي المقدمة على أرقام أو صيغ أو جداول. لا يسمح بالكتابات.

الجزء الرئيسي

9.6.1. يتكون الجزء الرئيسي، كقاعدة عامة، من قسمين أو ثلاثة أقسام (فصول)، مع قسمين إلى أربعة أقسام فرعية (فقرات) في كل منها.

9.6.3. الجزء الرئيسي يحتوي على:

· التبرير النظري لمشكلة البحث المختارة.

· تحليل النظري المعروف و (أو) البحوث التجريبيةوهو الأساس الذي تقوم عليه بإجراء بحثك الخاص؛

· وصف البحث الخاص بك والنتائج التي تم الحصول عليها.

· تقييم مدى ثبات النتائج التي تم الحصول عليها ومقارنتها مع نتائج مماثلة لدراسات أخرى.

تظل هيكلة العمل وفقًا لتقدير القسم المتخرج وتعتمد على خصوصيات المجال العلمي. بالنسبة للأعمال التي يكون الجزء التجريبي منها غير تربوي بطبيعته، فإن وجود فصل منهجي إلزامي.

9.6.4. يمكن تنفيذ أعمال البحث والتطوير في شكل مشروع إبداعي. يتضمن الجزء الرئيسي من هذا النوع من أعمال البحث والتطوير جزءًا عمليًا. تم تصميم الجزء العملي على شكل منتج مصنوع من مادة؛ مشروع أو رسم تخطيطي مطور ؛ حدث منظم؛ عرض مُعد من قبل فريق إبداعي، وما إلى ذلك. يكشف الجزء العملي عن مستوى التدريب المهني التطبيقي للطالب وهو الجزء الرئيسي لعمل الدراسات العليا، الذي يتم تنفيذه في شكل مشروع إبداعي. الجزء المنهجييجب أن يحتوي العمل المنجز في شكل مشروع إبداعي على خيارات لاستخدام مواد الجزء الرئيسي من العمل من أجل تحسين التعليم الحديث.

خاتمة

9.7.1. يجب ألا يتجاوز حجم الاستنتاج 5٪ من جهاز الفيديو. الطول الموصى به: 1.5 – 2 صفحة. فهو يلخص نتائج البحث الخاص بك، ويلخص ويصوغ الاستنتاجات. يجب أن يحتوي الاستنتاج على استنتاجات موجزة تميز تنفيذ المهام المعينة، واستنتاج بشأن تأكيد الفرضية، واكتمال حل المشكلة المطروحة وتوصيات للتطبيق العملي والعلمي لنتائج العمل.

مدة التدريب قبل التخرج
الموافقة على موضوع المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية
إكمال المهمة المتعلقة بموضوع المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية
تقديم تقرير الممارسة إلى المدير
شهادة الممارسة
إعداد المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية	____ (أسابيع) من "___" _____ 20__ إلى "__" ___ 20__
الموافقة على التكليف بالعمل الفني
اختيار وتحليل المعلومات الأولية
إعداد واعتماد خطة (جدول المحتويات) للمؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية
العمل على الأقسام وحذف التعليقات من رئيس أعمال البحث والتطوير
تنسيق محتوى المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية، وإزالة التعليقات
التنسيق والعرض على المدير نص كاملعمل. تلقي الملاحظات من رئيس أعمال البحث والتطوير
تسليم الطالب الرسالة النهائية إلى المراجع
تقديم الطالب لأعمال البحث والتطوير المكتملة إلى المفتش المعياري

الملحق رقم 3

أوافق

رئيس القسم

الاسم الكامل__________________

يمارس

تخصص __________________________________________________________

مجموعة _________________________________________________________________

الاسم الكامل. طالب __________________________________________________________

موضوع المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية ____________________________________________________________

تاريخ إصدار مهمة إكمال WRC "____" هو ___________ 20____.

الموعد النهائي للطالب لتقديم الأطروحة المكتملة هو "______" ___________ 20 ____.

البيانات الأولية عن VKR (نوع النشاط، الكفاءات المهنية)

مقدمة ______________________________________________________________________________

الأقسام الرئيسية للموضوع وقائمة المهام/الأسئلة المطلوب تطويرها ________________________________________________________________________________________________________________________________

قائمة المواد الرسومية/التوضيحية/العملية __________________________________________________________________________________________________________________

خاتمة __________________________________________________________________

قائمة الأدبيات الموصى بها __________________________________________________________________________________________________

التطبيقات __________________________________________________________________________________

رئيس لجنة البحث والتطوير __________________ (______________________)

تم قبول المهمة للتنفيذ بواسطة __________________ (________)

(توقيع الطالب) (نسخة التوقيع)

متفق

رئيس لجنة تنسيق السياسات ____________________ (__________)

(التوقيع) (فك تشفير التوقيع)

"____"____________ 20__

الملحق رقم 4

ردود الفعل من المدير

للعمل التأهيلي النهائي

_____________________________________________________________________________

(الاسم الكامل)

مجموعة ____________________________________

تخصص___________________________________________________________

اختر موضوعاً بالاتفاق مع صاحب العمل (متفق عليه - غير متفق عليه) حدد جهة العمل ______________________________________ تم إنجاز العمل (يرجى الإشارة إلى قاعدة ممارسة ما قبل التخرج) ______ تقييم الكفاءات العامة المطورة:

№	الاسم موافق	مستوى تشكيل OC في العمل التأهيلي النهائي
	نعم……	عالي
متوسط
قصير
	نعم……	عالي
متوسط
قصير
	نعم	عالي
متوسط
قصير
	نعم	عالي
متوسط
قصير
	نعم	عالي
متوسط
قصير

الجوانب الإيجابية المميزة للعمل

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

العيوب والتعليقات

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

مشرف _____________________________________________________________

(الاسم الكامل)

____________________ ______________________________________

"__" ___________20__

الملحق رقم 5

مراجعة

للعمل التأهيلي النهائي

(موضوع العمل التأهيلي النهائي)

_____________________________________________________________________________

طلاب) ___________________________________________________________________

(الاسم الكامل)

مجموعة __________________________

تخصص__________________________________________________________

أهمية العمل:____________________________________________

الجوانب الإيجابية المميزة للعمل

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

المعنى العملي ____________________________________________________________

العيوب والتعليقات

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. تقييم تطور الكفاءات المهنية:

المراجع _______________________________________________________

(الاسم الكامل)

_________________ __________________________________________________________

(توقيع) (الدرجة الأكاديمية، المنصب)

"__" ___________20__

الملحق رقم 9

ورقة التقييم

1. عضو لجنة الامتحانات الحكومية (الاسم الكامل)________________________________________________________

2. التاريخ________________________

3. رقم المجموعة ____________________________________________________________________________

4. التخصص _____________________________________________________________

№	اسم الطالب	موضوع المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية	أهمية موضوع المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية	درجة تحقيق الأهداف المحددة	المواد المرئية المقدمة	تقرير الطالب	إجابات على الأسئلة	الدرجة النهائية	إمضاء

الملحق رقم 6

حكومة لجنة سانت بطرسبرغ للعلوم والمدرسة العليا ميزانية الدولة سانت بطرسبرغ مؤسسة تعليميةمتوسط التعليم المهني"كلية بتروفسكي" (SPb GBOU SPO "كلية بتروفسكي")
قسم البرامج الدولية والسياحة والخدمات
يستبدل
أطروحة/مشروع الدبلوم
اترك الخيار المطلوب
مفهوم التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلدية
يستبدل
	مكتمل:
الاسم الكامل
طالب		مجموعات
	رقم المجموعة
تخصص
	اسم التخصص بالأحرف الكبيرة بدون علامات الاقتباس
مشرف:
	I. O. الاسم الأخير
توقيع شخصي
مستشار:	إذا كان لديك مستشار (استشاريون)!
	I. O. الاسم الأخير
توقيع شخصي
	وحدة تحكم قياسية
		وعن. اسم العائلة
سانت بطرسبرغ، 20__

الملحق رقم 7 (المحتويات=جدول المحتويات)

مقدمة................................................. .......................................................... ............. .......... 3

1. الأسس النظرية للتحليل الاقتصادي ........................................... ......... 5

1.1. موضوع وأهداف وغايات التحليل ........................................... ........................... ........................... ....... 5

1.2. طرق التحليل ........................................... .... .............................................. .......... .... 9

2. خصائص شركة JSC "Polynom"................................................. .......................................... 17

2.1. الشكل التنظيمي والقانوني وتاريخ الإنشاء ........................................... .......... .......... 17

2.2. خصائص أنشطة المنشأة ........................................... ................................ ...................... 18

2.3. خصائص الوضع الحالي للمؤسسة ................................ ................................ . .......... ..... 20

3. تقييم كفاءة الأنشطة الاقتصادية لشركة CJSC Polinom.... 23

3.1. تحليل استخدام رأس المال ........................................... ........................... ........................... 23

3.2. تحليل كفاءة الاستخدام موارد العمل.............................. 28

4. تحليل الوضع المالي لشركة CJSC Polynom ........................................ ............ 37

4.1. تقييم تكوين وهيكل الميزانية العمومية ........................................... .............. ......... 37

4.2. تحليل الاستقرار المالي ........................................... ............ ............ 42

4.3.تحليل السيولة والملاءة المالية للمؤسسة................................................ 47

5. تحليل النتائج المالية لأنشطة شركة CJSC "Polynom"................................. 50

5.1. تحليل ربحية المؤسسة ........................................... ........... ....... 50

5.2 الطرق الممكنة لزيادة الأرباح ........................................... ......... ..... 54

خاتمة................................................. .................................................. ...... ..... 56

قائمة الاختصارات المقبولة ........................................... ........................... ........................... 59

الببليوغرافيا ........................................... .. .................. 60

التطبيقات: 1. مؤشرات الربح والخسارة.

2. مؤشرات الميزانية العمومية.

3. مؤشرات الحالة المالية.

مقدمة

الفصل 1.

الملحق رقم 8

(فهرس)

أنظمة

1. الدستور الاتحاد الروسي[نص]. – م: السابق، – 32، ص.

2. قانون الإجراءات المدنية لجمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية [النص]: [اعتمدته الدورة الثالثة. فيرخوف. مجلس جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية في الدعوة السادسة 11 يونيو 1964]: رسمي. النص: اعتبارًا من 15 نوفمبر. 2001 / وزارة العدل الروسية. الاتحاد. – م: التسويق، 2001. – 159، ص.

3. غوست 7.53-2001. طبعات. الترقيم الدولي القياسي للكتب [النص]. - بدلاً من GOST 7.53-86؛ مدخل 01/07/2002. – مينسك: الطريق السريع. مجلس التقييس والمقاييس وإصدار الشهادات؛ م: دار المواصفات، 2002. – 3 ص.

الأدب العلمي

4. أجافونوفا، ن.ن. القانون المدني[النص]: كتاب مدرسي. دليل للجامعات / N. N. Agafonova، T.V. بوغاتشيفا، إل. غلوشكوفا؛ تحت. المجموع إد. ايه جي كالبينا؛ آلي دخول فن. ن.ن. بوليفيف. م- بشكل عام والأستاذ. تعليم الاتحاد الروسي، موسكو. ولاية قانوني أكاد. – إد. الثاني، المنقحة وإضافية – م: المحامي، 2002. – 542 ص.

5. جيلياروفسكي، V. A. موسكو وسكان موسكو [النص]؛ الأصدقاء واللقاءات؛ أهل المسرح / V. A. Gilyarovsky؛ دخول فن. وملاحظة. أ. بتروفا؛ فنان آي ليكوف. – م: مطبعة EKSMO، 2001. – 638، ص.

6. تاريخ روسيا [النص]: كتاب مدرسي، دليل للطلاب من جميع التخصصات / V. N. Bykov [إلخ]؛ مندوب. إد. ف.ن. سوخوف. وزارة التربية والتعليم روس. الاتحاد، سانت بطرسبرغ.

ولاية هندسة الغابات الأكاديمية - الطبعة الثانية، المنقحة. وإضافية \ بمشاركة ت.أ. سوخوفا.- سانت بطرسبرغ: SPbLTA، 2001.-221 ص.

7. الموسوعة الفنية للفن الكلاسيكي الأجنبي [مصدر إلكتروني] - إليكورون. النص والرسومات والصوت دان. وبرنامج التطبيق (546 ميجابايت).- م: بولشايا روس. موسوعة. [الخ]، 1996

8. عشر نصائح للمتقدمين للامتحان [مصدر إلكتروني].- http://www.Iss.stthomas/edu/russian/tsttakl/htm

ملحوظة.أمثلة على تصميم المصادر وفقا

مع GOST 7.1 – 2003 يسرد هذا القسم ليس فقط تلك المصادر التي أشار إليها مؤلف العمل، ولكن أيضًا تلك التي تمت دراستها أثناء البحث والتحضير للكتابة.

تتكون الببليوغرافيا من 3 أجزاء:

1. الأفعال القانونية التنظيمية مرتبة تنازليا حسب قوتها القانونية حسب الترتيب التالي:

- دستور الاتحاد الروسي؛

- الرموز - بالترتيب الأبجدي؛

- قوانين الاتحاد الروسي - بالترتيب الزمني؛

- مراسيم رئيس الاتحاد الروسي - حسب التسلسل الزمني؛

- أعمال حكومة الاتحاد الروسي - بتسلسل زمني، بغض النظر عن نوع الفعل؛

- أعمال الوزارات والإدارات - بالتسلسل الزمني، بغض النظر عن الانتماء الإداري؛

- قرارات الآخرين وكالات الحكومةوهيئات الحكم الذاتي المحلية - أبجديًا، ثم - ترتيبًا زمنيًا؛

- الإجراءات التنظيمية للدول الأجنبية غير الصالحة على أراضي الاتحاد الروسي.

وتبين القائمة الاسم الكامل للفعل وتاريخه ورقمه ومصدر النشر الرسمي.

بعد الأفعال المذكورة، تتم الإشارة إلى مواد الممارسة القانونية بالترتيب الزمني.

2. المؤلفات العلمية - يتم توزيع الدراسات والكتب المدرسية والمقالات وما إلى ذلك حسب الترتيب الأبجدي حسب اسم عائلة المؤلف أو حسب عنوان الكتاب.

ورقة الموافقة

ل اللوائح المتعلقةالعمل التأهيلي النهائي للطلاب

الملحق د.1

(مطلوب)

نتائج التعلم المخطط لها في OOP (درجة البكالوريوس)

كود النتيجة
الكفاءات المهنية
ص 1	تطبيق المعرفة الإنسانية والطبيعية في الأنشطة المهنية. إجراء البحوث النظرية والتطبيقية في مجال إنجازات الإدارة الحديثة في روسيا والخارج في ظروف عدم اليقين باستخدام الحديث الأساليب العلمية
ص 2	تطبيق المعرفة المهنية في مجال الأنشطة التنظيمية والإدارية
ر ز	تطبيق المعرفة المهنية في مجال المعلومات والأنشطة التحليلية
ص 4	تطبيق المعرفة المهنية في مجال نشاط ريادة الأعمال
ص 5	تطوير استراتيجيات لتطوير المنظمة باستخدام أدوات الإدارة الاستراتيجية. استخدام أساليب اتخاذ القرارات الإستراتيجية والتكتيكية والتشغيلية في إدارة أنشطة المنظمات
ص 6	تنظيم والحصول على البيانات اللازمة لتحليل الأنشطة في الصناعة؛ تقييم تأثير بيئة الاقتصاد الكلي على عمل مؤسسات الصناعة، وتحليل سلوك المستهلك في أنواع مختلفة من الأسواق والبيئة التنافسية للصناعة. وضع استراتيجية تسويقية للمؤسسات وتخطيط وتنفيذ الأنشطة التي تهدف إلى تنفيذها
ص 7	تطوير استراتيجية مالية باستخدام أساليب الإدارة المالية الأساسية؛ تقييم تأثير قرارات الاستثمار على الوضع المالي للمؤسسة
ص 8	تطوير استراتيجية إدارة شؤون الموظفين وتنفيذ الأنشطة التي تهدف إلى تنفيذها. يتقدم التقنيات الحديثةإدارة شؤون الموظفين، إجراءات وأساليب الرقابة والتحكم في النفس، بناء الفريق، النظريات الأساسية للتحفيز، القيادة والقوة
الكفاءات العالمية
ص 9	تعلم بشكل مستقل وقم بتحسين مهاراتك بشكل مستمر طوال فترة النشاط المهني بأكملها.
ص 10	تملك بنشاط لغة اجنبيةبمستوى يسمح لك بتطوير التوثيق وتقديم نتائج الأنشطة المهنية.
ص 11	العمل بفعالية بشكل فردي وضمن فريق، وإظهار المسؤولية عن نتائج العمل والرغبة في اتباع الثقافة المؤسسية للمنظمة.

الملحق د.2

(مطلوب)

نتائج التعلم المخطط لها في OOP (درجة الماجستير)

كود النتيجة	نتيجة التعلم (يجب أن يكون الخريج جاهزًا)
الكفاءات المهنية والمهنية العامة
ص 1	القدرة على تطبيق المعرفة النظرية المتعلقة بالعمليات الأساسية لإدارة تطوير منظمة أو قسم أو مجموعة (فريق) من الموظفين والمشاريع والشبكات؛ استخدام أساليب إدارة تمويل الشركات، بما في ذلك الأساليب الحديثة لتشكيل استراتيجية شاملة لتطوير المؤسسة، بما في ذلك في ظل ظروف المخاطر وعدم اليقين
ص 2	القدرة على إدراك ومعالجة وتحليل وتقييم النتائج التي حصل عليها الباحثون المحليون والأجانب في مجال الإدارة بشكل نقدي؛ تحديد وصياغة المشاكل العلمية الحالية في مختلف مجالات الإدارة؛ إنشاء المواضيع والبرامج بحث علميتبرير الأهمية والأهمية النظرية والعملية لموضوع البحث العلمي المختار؛ إجراء بحث مستقل وفقا للبرنامج المطور؛ عرض نتائج البحث في شكل تقرير علمي أو مقال أو تقرير
ر ز	القدرة على تحليل سلوك الوكلاء الاقتصاديين والأسواق في بيئة عالمية؛ استخدام أساليب التحليل الاستراتيجي لإدارة مؤسسة أو تمويل الشركات أو المنظمة أو المجموعة؛ صياغة وتنفيذ تقنيات الإدارة الأساسية لحل المشاكل الاستراتيجية
ص 4	القدرة على التطور برامج التعلموالدعم المنهجي لتخصصات الإدارة والقدرة على التطبيق الأساليب الحديثةوأساليب في عملية تدريس تخصصات الإدارة
الكفاءات الثقافية العامة
ص 5	القدرة على فهم الحاجة والقدرة على الدراسة بشكل مستقل وتحسين المؤهلات طوال فترة النشاط المهني بأكملها، لتطوير الإمكانات الثقافية والإبداعية والمهنية العامة للفرد
ص 6	القدرة على العمل بفعالية والتصرف في المواقف غير القياسية بشكل فردي وقيادة فريق، بما في ذلك الفريق الدولي، في موضوعات متعددة التخصصات، وامتلاك مهارات اللغة والأعمال العامة والاتصالات العلمية، وكذلك تحمل المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية عن القرارات المتخذة والإدراك المتسامح للقضايا الاجتماعية والأخلاقية والطائفية والاختلافات الثقافية

الملحق هـ.1

(مطلوب)

مثال على صفحة العنوان لأطروحة البكالوريوس

تعليم عالى

معهد_______

أطروحة البكالوريوس

الاستشاريون:

التحكم القياسي

السماح بالحماية:

رأس قسم	الاسم الكامل	الدرجة العلمية، اللقب	إمضاء	تاريخ

تومسك - 2016

الملحق هـ.2

(مطلوب)

مثال على صفحة العنوان للأطروحة

وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

مؤسسة تعليمية حكومية اتحادية مستقلة

تعليم عالى

"البحث الوطني

جامعة تومسك البوليتكنيكية"

معهد______

تخصص

قسم__________________________________________________________________________

عمل التخرج

الاستشاريون:

ضمن قسم "المسؤولية الاجتماعية"

التحكم القياسي

السماح بالحماية:

رأس قسم	الاسم الكامل	الدرجة العلمية، اللقب	إمضاء	تاريخ

تومسك - 2016

الملحق هـ.3

(مطلوب)

مثال لصفحة عنوان لرسالة الماجستير

وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

مؤسسة تعليمية حكومية اتحادية مستقلة

تعليم عالى

"البحث الوطني

جامعة تومسك البوليتكنيكية"

اتجاه التدريب _______________________________________________

قسم__________________________________________________________________________

رسالة الماجستير

الاستشاريون:

ضمن قسم "المسؤولية الاجتماعية"

التحكم القياسي

السماح بالحماية:

رأس قسم	الاسم الكامل	الدرجة العلمية، اللقب	إمضاء	تاريخ

تومسك - 2016

الملحق ز

(مطلوب)

عينة من الملخص للأطروحة

خلاصة

يحتوي العمل التأهيلي النهائي على ____ صفحة، ____ رسومات، ____ جداول، ____ مصادر مستخدمة، ____ تطبيقات.

الكلمات الدالة: ________________________________________________

_________________________________________________________________

موضوع الدراسة هو (هي) _________________________________________

_________________________________________________________________

الغرض من العمل هو ________________________________________________

_________________________________________________________________

أثناء البحث، تم تنفيذ _____________________________________

_________________________________________________________________

نتيجة الدراسة _______________________________________________

_________________________________________________________________

التصميم الرئيسي والخصائص التكنولوجية والتقنية التشغيلية __________________________________________

___________________________________________________________________

درجة التنفيذ: _____________________________________________

__________________________________________________________________

منطقة التطبيق: ___________________________________________

__________________________________________________________________

الكفاءة الاقتصادية / أهمية العمل _________________________________________

__________________________________________________________________

ومن المقرر في المستقبل __________________________________________

___________________________________________________________________

الملحق الأول

(غنيا بالمعلومات)

نموذج لجدول المحتويات

	خلاصة…………………………………………………………………….
	مقدمة………………………………………………………………………………
1.	عنوان القسم الأول ……………………………………………..
	1.1 عنوان الفقرة الفرعية من القسم الأول ...........................................
	1.2 عنوان الفقرة الفرعية من القسم الأول ...........................................
2.	عنوان القسم الثاني ……………………………………………
	2.1 عنوان البند الفرعي من القسم الثاني ...........................................
	2.2 عنوان البند الفرعي من القسم الثاني ...........................................
3.	عنوان القسم الثالث …………………………………………………
	3.1 عنوان البند الفرعي من القسم الثالث ............................................
	3.2 عنوان البند الفرعي من القسم الثالث ............................................
	مسؤولية اجتماعية
	خاتمة………………………………………………………………..
	قائمة منشورات الطالب …………………………….
	قائمة المصادر المستخدمة ………………………………………
	الملحق أ اسم الملحق …………………………..
	الملحق ب اسم الملحق ……………………………………………

الملحق ك

(مطلوب)

استمارة التكليف بقسم المسؤولية الاجتماعية

مهمة لقسم "المسؤولية الاجتماعية"

طالب

البيانات الأولية لقسم المسؤولية الاجتماعية
1. وصف مكان العمل (منطقة العمل، العملية التكنولوجية، المعدات المستخدمة) لحدوث: - المظاهر الضارة للعوامل البيئية الصناعية (ظروف النيزك، مواد مؤذية(الإضاءة، الضوضاء، الاهتزازات، المجالات الكهرومغناطيسية، الإشعاعات المؤينة) - المظاهر الخطيرة لعوامل البيئة الصناعية (الطبيعة الميكانيكية، الطبيعة الحرارية، الطبيعة الكهربائية، الطبيعة النارية) - التأثير السلبي على البيئة الطبيعية (الغلاف الجوي، الغلاف المائي، الغلاف الصخري) - حالات طارئة(الطبيعة التكنولوجية والطبيعية والبيئية والاجتماعية)
2. قائمة الوثائق التشريعية والتنظيمية حول هذا الموضوع
قائمة القضايا التي سيتم بحثها وتصميمها وتطويرها
1. تحليل عوامل المسؤولية الاجتماعية الداخلية: - مبادئ الثقافة المؤسسية للمنظمة قيد الدراسة؛ - تنظيم العمل وأنظمة السلامة؛ - تنمية الموارد البشرية من خلال برامج التدريب وبرامج التدريب والتدريب المتقدم. - أنظمة الضمانات الاجتماعية للمنظمة؛ - تقديم المساعدة للموظفين في المواقف الحرجة.
2. تحليل عوامل المسؤولية الاجتماعية الخارجية: - تعزيز الحماية بيئة; - التفاعل مع المجتمع المحلي والسلطات المحلية؛ - الرعاية والجمعيات الخيرية للشركات؛ - المسؤولية تجاه المستهلكين للسلع والخدمات (إنتاج سلع ذات جودة)؛ -الاستعداد للمشاركة في حالات الأزمات وما إلى ذلك.
3. القضايا القانونية والتنظيمية لضمان المسؤولية الاجتماعية: - تحليل القواعد القانونية لتشريعات العمل؛ - تحليل القوانين التشريعية القانونية والتنظيمية الخاصة (المميزة لمجال النشاط قيد الدراسة) ؛ - تحليل الوثائق واللوائح التنظيمية الداخلية للمنظمة في مجال النشاط قيد الدراسة.
قائمة المواد الرسومية:
إذا لزم الأمر، أرسل مواد رسومية تخطيطية لمهمة التصميم (مطلوبة للمتخصصين والماجستير)

أعطى المستشار المهمة:

قبل الطالب المهمة:

مجموعة	الاسم الكامل	إمضاء	تاريخ

الملحق ل

(غنيا بالمعلومات)

قواعد تسجيل التسوية والمذكرة التوضيحية لـ VKR

يجب أن يتم العمل على ورق أبيض مقاس A4 (210 × 297 مم) على جانب واحد من الورقة.

الخط المستخدم هو Times New Roman 14 (يُسمح باستخدام Arial 12)، ولون الخط أسود، وتباعد الأسطر 1.5، ومحاذاة النص مضبوطة.

أحجام الحقول:

اليسار - 30 ملم،

اليمين - 10 ملم،

العلوي والسفلي - 20 ملم.

المسافة البادئة للفقرة البالغة 15 مم هي نفسها في كامل نص المستند.

لا ينبغي استخدام الاختصارات والمختصرات في عنوان موضوع المؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية.

في نص الوثيقة غير مسموح:

استخدام التعابير العامية والتقنيات والاحترافيات؛

تنطبق على نفس المفهوم العديد من المصطلحات العلمية والتقنية المتشابهة في المعنى (المرادفات)، وكذلك الكلمات والمصطلحات الأجنبية إذا كانت هناك كلمات ومصطلحات مكافئة في اللغة الروسية؛

استخدام تشكيلات الكلمات التعسفية؛

استخدم اختصارات الكلمات، باستثناء تلك التي تحددها قواعد الإملاء الروسي، المقابلة معايير الدولة، وكذلك في هذه الوثيقة؛

اختصار تسميات الكميات الفيزيائية إذا استخدمت بدون أرقام، باستثناء وحدات الكميات الفيزيائية في رؤوس الجداول وجوانبها، وفي فك رموز الحروف المضمنة في الصيغ والرسومات؛

تطبيق فهارس المعايير (GOST، GOST R، OST، وما إلى ذلك)، والمواصفات الفنية (TU) وغيرها من الوثائق دون رقم التسجيل؛

استخدام علامة الطرح الرياضية (-) في النص قبل القيم السالبة للكميات (يجب كتابة كلمة "ناقص")؛

تطبيق علامة Ø للإشارة إلى القطر (يجب كتابة كلمة "قطر")؛

استخدم الرموز الرياضية № (رقم) أو % (نسبة مئوية)، > (أكثر من) في النص< (меньше), ≥ (больше или равно), ≤ (меньше или равно), = (равно) без القيم العددية;

استخدام أنظمة مختلفة لتعيين الكميات الفيزيائية.

يجب على مؤلف الأطروحة أن يشير بالضرورة إلى المراجع الأدبية وغيرها من المصادر التي تستمد منها المعلومات ونتائج أعمال المؤلفين الآخرين الواردة في مذكرة توضيحية. وبخلاف ذلك، سيتم التعرف على هذه المعلومات والنتائج سرقة علمية.

في نص الحساب والملاحظة التوضيحية، يجب كتابة القيم العددية للكميات الفيزيائية مع تعيين وحدات الكميات الفيزيائية ووحدات العد بالأرقام، والأرقام دون تسمية وحدات الكميات الفيزيائية ووحدات العد من من واحد إلى تسعة - بالكلمات.

أمثلة:

1. إجراء الاختبارات خمسة- انابيب طول كل منها 5 متر.

2. حدد 15 أنبوبًا لاختبار الضغط.

إذا كان النص يحتوي على عدد من القيم الرقمية المعبر عنها بنفس وحدة الكمية الفيزيائية، فيتم الإشارة إلى تسمية وحدة الكمية الفيزيائية بعد القيمة العددية الأخيرة، على سبيل المثال، 1.50؛ 1.75؛ 2.00 م.

إذا كان نص الوثيقة يوفر نطاقًا من القيم العددية لكمية فيزيائية معبرًا عنها بنفس وحدة الكمية الفيزيائية، فيتم الإشارة إلى تعيين وحدة الكمية الفيزيائية بعد القيمة العددية الأخيرة للنطاق.

أمثلة:

1. من 1 إلى 5 ملم.

2. من 10 إلى 100 كجم.

3. من 10 دقائق إلى 40 درجة مئوية.

من غير المقبول فصل وحدة الكمية الفيزيائية عن قيمة عددية (نقلها إلى أسطر أو صفحات مختلفة).

يجب أن تعطى الأرقام الكسرية ككسور عشرية، باستثناء قياسات البوصة، والتي يجب كتابتها 1/2 ″. إذا كان من المستحيل (غير مناسب) التعبير عن قيمة عددية ككسر عشري، فيجوز كتابتها ككسر بسيط على سطر واحد مفصول بشرطة مائلة، على سبيل المثال، 5/32.

يجب الإشارة إلى القيم العددية للكميات في النص بدرجة الدقة اللازمة للتأكد من الخصائص المطلوبة للمنتج، بينما في سلسلة الكميات يتم مساواة عدد المنازل العشرية. تقريب القيم العددية للكميات إلى الأولى والثانية والثالثة وغيرها. العلامة العشرية لمختلف الأحجام والعلامات التجارية وما إلى ذلك. يجب أن تكون المنتجات التي تحمل نفس الاسم متطابقة.

على سبيل المثال،إذا كان تدرج سمك شريط الفولاذ المدلفن على الساخن هو 0.25 مم، فيجب الإشارة إلى نطاق السماكة بالكامل بنفس عدد الأحرف: 1.50؛ 1.75؛ 2.00 ملم.

تتم كتابة الأرقام الترتيبية بالكلمات: الخامس، الثلاثون، مائتان والستون. الأرقام الترتيبية، المشار إليها بالأرقام العربية، ليس لها نهايات حالة إذا ظهرت بعد الاسم الذي تشير إليه، على سبيل المثال، في الفصل. 11، في الشكل. 9، وقد نهايات الحالة، إذا جاءت قبل الاسم، مثلا، التجربة الثانية.

إذا كانت الملاحظة الحسابية والتوضيحية تحتوي على نقوش مطبقة مباشرة على المنتج المُصنَّع (على سبيل المثال، على الشرائط أو اللوحات لعناصر التحكم، وما إلى ذلك)، فسيتم تمييزها بخط (بدون علامتي الاقتباس)، على سبيل المثال، تشغيل أو إيقاف أو اقتباس العلامات إذا كان النقش يتكون من أرقام و (أو) علامات. أسماء الأوامر والأوضاع والإشارات وما إلى ذلك. في النص يجب أن يتم تمييزه بعلامات اقتباس، على سبيل المثال، "الإشارة +27 قيد التشغيل".

المتدرب 5 دوراتغرام. 2_3 ________________________________________________________

موضوع_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

المستشار العلمي_________________________________________________________

	اسم نوع العمل	المواعيد النهائية تنفيذ	علامة علمي رأس
1. الموافقة على موضوع الأطروحة
	إعداد برنامج بحثي (تبرير الموضوع، البحث الأساسي والمناهج، الغرض والأهداف، الموضوع والموضوع، طرق البحث)
	وضع هيكل أولي للمؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية
4. الشهادة المؤقتة
	إعداد الفصل النظري للدراسة
	وضع خطة للجزء البحثي من المشروع البحثي، وإعداد أدوات البحث اللازمة
7. الشهادة المؤقتة
	تنفيذ البحث التجريبي(في المؤسسة التعليمية أثناء ممارسة ما قبل التخرج). جمع البيانات التجريبية واختبار المواد المطورة
	نقل المواد البحثية إلى الممارسين (في المؤسسات البحثية) للمراجعة
	تفسير البيانات التي تم الحصول عليها
11. الشهادة المؤقتة
	إعداد نص الفصل العملي للمؤتمر العالمي للاتصالات الراديوية
	إعداد المقدمة والخاتمة وقائمة المراجع والمصادر والتطبيقات
	إعداد مسودة نسخة من مقترح المشروع
15. الحماية الأولية
	قبول الدفاع وتعيين مراجع الأطروحة
	إزالة أوجه القصور وإعداد النسخة النهائية لأعمال التصميم
18. التحكم القياسي
	تقديم العمل إلى القسم
	تحويل الأطروحة لإعداد ملاحظات ومراجعة المشرف
	التحضير للدفاع عن أطروحتك
	إعداد ملخص الأطروحة

أنا على دراية بالجدول الزمني

"____" ______ 200__ جرام. ________________________________

الملحق 3

نموذج لتصميم صفحة العنوان للعمل التأهيلي النهائي

خدمة العقوبات الفيدرالية

معهد فولوغدا للقانون والاقتصاد

كلية علم النفس

قسم علم النفس الاجتماعي والعمل الاجتماعي

الأساس التنظيمي للنشاط

حول التكيف الاجتماعي

الأشخاص المفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية

العمل التأهيلي النهائي

كاديت السنة الخامسة غرام. 253

إيفانوف أندريه يوريفيتش

المشرف العلمي: دكتوراه، أستاذ مشارك،

تحويلة رئيسية. sl. بتروفا ن.

المراجع: الفن. مدرس،

كابتن ن. sl. دميترييف أو.ب.

فولوغدا 2010

الملحق 4

نموذج تصميم لجدول محتويات العمل التأهيلي النهائي

مقدمة ……………………………………………………………………………………………………… 3

الفصل الأول. الجوانب النظرية لتعزيز التكيف الاجتماعي للمفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية.................................................................................................6

1.1. التكيف الاجتماعي فئة علمية خاصة ...........................6

1.2. المشكلات الاجتماعية والجنائية للتكيف الاجتماعي للأشخاص المفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية ..................................................... 16

1.3. أنشطة مجموعة الحماية الاجتماعية للمدانين كعامل في تعزيز التكيف الاجتماعي الناجح للمفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية…….26

الفصل الثاني. الآلية التنظيمية لتعزيز التكيف الاجتماعي للمفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية.................................................................35

2.1. المشاكل الرئيسية لتنظيم الأنشطة لتعزيز التكيف الاجتماعي للمفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية ............................................ 35

2.2. نموذج تنظيمي لتعزيز التكيف الاجتماعي للأشخاص المفرج عنهم من المؤسسات الإصلاحية ونتائج اختباره في المؤسسات الإصلاحية التابعة للمديرية الرئيسية لدائرة السجون الفيدرالية لمنطقة سفيردلوفسك ............................... …..……………………..44

الخلاصة ……………………………………………………………………….58

المراجع ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 62

الملحق 5

قائمة الدوريات التي تنشر المواد المتعلقة بالمشاكل

الخدمة الاجتماعية

جريدة UIS.

نشرة خيرية.

نشرة جامعة موسكو الحكومية. – الحلقة 14. علم النفس.

نشرة أعمال التأهيل النفسي والاجتماعي والإصلاحي.

أسئلة علم النفس.

1. إحمينى.

   رحمة.

   التعليم العام.

   العلوم الاجتماعية والحداثة.

   المجلة المحلية للعمل الاجتماعي.

   أصول تربية.

   جريمة و عقاب.

   ملحق لصحيفة "الأول من سبتمبر". - علم النفس المدرسي.

   المجلة النفسية.

   عامل خدمة اجتماعية.

   الفكر الحر.

   العائلة في روسيا.

   مجموعة من تشريعات الاتحاد الروسي.

   حماية اجتماعية.

   الخدمة الاجتماعية.

   الضمان الاجتماعي.

3. الرجل: الجريمة والعقاب.

قائمة مواقع الإنترنت التي تنشر المواد المتعلقة بقضايا العمل الاجتماعي

http://romankalugin.info/download/index.htm

http://www.ihtika.ru

http://www.auditorium.ru

http://www.zipsites.ru

1. http://soc.lib.ru

   http://virtlibe.narod.ru

   http://www.kursach.com

   http://www.i-u.ru

   http://lib.druzya.org

   http://www.rusunisw.ru/

   http://db.socionet.nw.ru/

   http://www.nature.ru/

   http://home.novoch.ru/~azazel/

   http://www.kuzbassnet.ru/social/

الملحق 6

الكليشيهات الكلامية المستخدمة في النصوص العلمية

وظيفة الكلام	كليشيهات الكلام
السبب والنتيجة، والحالة والنتيجة	هذا يعني؛ و لهذا؛ يعتمد على؛ ونتيجة لهذا؛ وفقا لهذا؛ في هذه الحالة؛ (يشهد، يشير، يتكلم، يمكن، يساهم، يهم، الخ)
الارتباط الزمني وترتيب العرض	في البدايه؛ أولاً؛ أولاً؛ معًا؛ هنا؛ جنبا إلى جنب مع؛ أعلى؛ سابقًا؛ إضافي؛ فى المستقبل؛ أخيراً
مقارنة و تباين	لكن؛ مقارنة؛ في المقابل؛ مشابه؛ بنفس الطريقة
إضافة وتوضيح	علاوة على ذلك؛ في نفس الوقت؛ أكثر من ذلك؛ بجانب؛ خاصة؛ خصوصاً
	علاوة على ذلك؛ كما قيل (ذكر، أشار، ثبت)؛ وفقا لهذا؛ معظم
التعميم والاستنتاج	لذا؛ نتيجة ل؛ مؤخراً؛ وهذا يسمح لنا أن نستنتج؛ هذا يبين
توضيح لما قيل	على سبيل المثال؛ لذا؛ على سبيل المثال يمكن أن يكون؛ مثل؛ ما يمكن الحكم عليه؛ وهو أمر واضح
إدخال معلومات جديدة	النظر في الحالات التالية؛ دعونا ننظر بالتفصيل في؛ المزايا الرئيسية لهذا ...