رسالة حول بركة المجتمع. تقرير: المجتمع الطبيعي للخزان هو مجموعة من الكائنات الحية المختلفة التي تعيش معًا في أي جزء من الخزان

أرز. 2. بحيرة أراكول ()

أو اصطناعي: بركة، خزان، قناة (الشكل 4-6).

أرز. 5. الخزان ()

مهما كان المسطح المائي، طبيعيا أو صناعيا، فهو يزين أرضنا ويبهرنا بجماله. نحن نأخذ المياه من الخزانات العذبة، والتي لا يمكننا الاستغناء عنها سواء في الحياة اليومية أو في الإنتاج. نسبح في المسطحات المائية، ونتشمس بجانبها، ونسافر على متن السفن على الماء، وننقل البضائع. أهمية الخزانات في الطبيعة كبيرة. الماء العذب هو أهم شرط لوجود الإنسان على الأرض، وبالنسبة للحيوانات التي تعيش في الماء فهو أيضًا الموطن الوحيد. يحتوي الماء على كل ما هو ضروري للحياة: الضوء والحرارة والهواء والمعادن الذائبة.

ما هي النباتات التي تنمو وما هي الحيوانات التي تعيش في المسطحات المائية العذبة؟ عندما تجد نفسك بالقرب من الخزان في الموسم الدافئ، يمكنك فقط ملاحظة سكانه الذين يعيشون على السطح. لكن الحياة في المسطحات المائية موجودة في كل مكان: بالقرب من الشواطئ، وعلى السطح، وفي عمود الماء، وفي القاع وفي القاع. على ضفاف الخزانات يمكنك رؤية أوراق وسيقان القصب والقصب والكاتيل ورؤوس السهام. يسمح العمق الضحل لهذه النباتات بالالتصاق بقاع الخزان. على عمق أكبر بكثير، تنمو زنبق الماء الأبيض وزنبق الماء الأصفر (الشكل 7، 8). تطفو أزهارها وأوراقها العريضة على سطح الماء الأملس.

أرز. 7. زنبق الماء الأبيض ()

أرز. 8. كبسولة البيضة الصفراء ()

كيف تمكنت هذه النباتات من التكيف مع الحياة في التربة شديدة الرطوبة، حيث لا يوجد الأكسجين تقريبًا؟ إذا قمت بفحص قسم من سيقان القصب والقصب والكاتيل، يمكنك رؤية القنوات الهوائية التي تجري في سيقان هذه النباتات (الشكل 9، 10).

أرز. 9. ريد ()

توجد قنوات هوائية في كل من أوراق وجذور النباتات المائية. في زنبق الماء الأبيض وزنبق الماء الأصفر، يتم أيضًا ثقب أعناق الأوراق والسيقان التي تجلس عليها الزهور بقنوات هوائية يخترق من خلالها الأكسجين اللازم للتنفس. من خلال قطف زهرة، يؤذي الشخص النبات بأكمله. في موقع التمزق، يبدأ الماء في اختراق المصنع، مما يؤدي إلى تعفن الجزء الموجود تحت الماء، وفي نهاية المطاف، وفاة النبات بأكمله.

يطفو أيضًا عشب طحلب البط على شكل صفائح خضراء صغيرة على سطح الخزان ، ولكنه غير متصل بالقاع بواسطة جذوره ، وفي عمود الماء توجد طحالب خضراء صغيرة لا يمكن رؤيتها إلا تحت المجهر. لكن وجودهم يكشف لون الماء. عندما يكون هناك الكثير منهم في الخزان، يتحول لون الماء إلى اللون الأخضر.

ما هو الدور الذي تلعبه النباتات في حياة العديد من سكان المسطحات المائية؟ أولا، النباتات الخضراء، تحت تأثير ضوء الشمس، تأخذ ثاني أكسيد الكربون من الهواء وتطلق الأكسجين في الماء، وهو أمر ضروري لتنفس جميع الحيوانات. ثانيا، تجد الطيور والبرمائيات والحشرات ويرقاتها والأسماك المأوى والغذاء في غابة الخزان. توجد الحيوانات في كل مكان في الخزانات: على السطح وفي عمود الماء، على الشاطئ، في الأسفل، على النباتات المائية. الروابط الرئيسية بين الحيوانات والنباتات هي الغذاء. هنا تجري طيور الماء (الشكل 11) بسرعة على طول سطح الماء وتصطاد البعوض والحيوانات الصغيرة الأخرى.

أرز. 11. مضرب الماء ()

أرجلها الطويلة مغطاة بالدهون من الأسفل، ولهذا السبب يحملها الماء. والقواقع تعيش على النباتات المائية: حلزون البركة واللفائف (شكل 12، 13).

أرز. 12. برودوفيك ()

من دونهم لا يستطيع النهر أن يعيش؟ تعيش القشريات الصغيرة جدًا من الخزانات والدفنيا والعملاق في الماء وتشتت. قيمتها أكبر قليلاً من العلامة العشرية الموجودة في الكتاب (الشكل 14، 15).

أكثر ما يلفت الانتباه في برغوث الماء هو شاربها الطويل. سوف يلوحون بشواربهم ويخفضونها بحدة ويبتعدون عن الماء ويقفزون. يمتلك العملاق عينًا أمامية غير متزاوجة، ومنها حصل على اسمه.

ولا يمكن للنهر أن يعيش بدون القشريات، فهي تنقي المياه من البكتيريا والطحالب الخضراء والحيوانات الصغيرة التي لا ترى بالعين، ولولا القشريات لفاض بها النهر بسرعة. تتغذى برغوث الماء والعملاق، مثل سكان النهر الآخرين، على هذه الكائنات الحية، وبالتالي تنقية المياه. هم أنفسهم بمثابة غذاء لزريعة الأسماك والرخويات والضفادع الصغيرة ويرقات الحشرات.

هل هناك حقا شخص يعيش في النهر بدون رأس؟ هذه هي الرخويات والشعير بلا أسنان واللؤلؤ (الشكل 16).

أرز. 16 المحار ()

في البداية تكون الصدفة المكونة من صفيحتين طوليتين بلا حراك، ثم تنفتح أبوابها قليلاً وتخرج منها ساق، ولا رأس بلا أسنان ولا شعير. سوف يمد بلا أسنان ساقه ويلصقها في الرمال، وسوف تتحرك القذيفة. سوف يتحرك الشخص بلا أسنان بمقدار 2-3 سم، ويستريح، ثم يضرب الطريق مرة أخرى. هذه هي الطريقة التي ينتقل بها على طول قاع النهر. تحصل الأسماك عديمة الأسنان على الغذاء والهواء مباشرة من الماء. يفتح أبواب الصدفة قليلاً ويبدأ في سحب الماء ثم يرميه للخارج. الماء مليء بالحيوانات الصغيرة، تسقط في الحوض، وتستخدم الأسماك عديمة الأسنان أجهزة خاصة لإيقافها. عديم الأسنان يتنفس ويأكل وفي نفس الوقت ينقي الماء. والشعير اللؤلؤي يعمل أيضًا. كل واحد ينقي ما يقرب من 40-50 لترا من الماء يوميا. تأكل الأسماك واللقالق والخواض والبط الرخويات ويرقات الحشرات والضفادع الصغيرة. تفترس خنفساء السباحة الحشرات الأخرى، وكذلك الديدان والقواقع والضفادع الصغيرة. تتغذى الضفادع في الأجزاء الساحلية من الخزانات، بشكل رئيسي على الحشرات الطائرة، وهي نفسها غذاء للنيوت والأسماك المفترسة والجثم والبايك. يصطاد مالك الحزين والنوارس وطيور الرفراف الأسماك والنيوت.

الغذاء الرئيسي للسرطان هو نباتي. لكنه يأكل الحيوانات عن طيب خاطر، وكذلك بقايا الحيوانات الميتة. لذلك، غالبا ما يطلق على جراد البحر اسم خزانات الخزانات (الشكل 17).

يقوم جراد البحر بتغيير أصدافه طوال حياته. تم تطوير الحواس في جراد البحر بشكل مثالي، ويتم دفع العيون للأمام على سيقان رفيعة وتتكون من عدد كبير يصل إلى 3000 عين صغيرة. الزوج القصير من قرون الاستشعار هو أعضاء الشم، والطويلة هي أعضاء اللمس. إذا أمسك حيوان مفترس بمخلب جراد البحر، فإن جراد البحر يكسره ويختبئ في الحفرة. سوف ينمو المخلب المفقود مرة أخرى. جراد البحر حساس للغاية لتلوث المياه، لذلك في الأماكن التي يتم العثور عليها، يتحدثون عن النظافة البيئية للمسطحات المائية.

بالقرب من النهر يمكنك رؤية اليعسوبات المختلفة: الجميلة، السهم، العود، وهم يعيشون بالقرب من النهر باستمرار (الشكل 18).

أرز. 18. اليعسوب ()

تحتاج جميع أنواع اليعسوب إلى الماء لأن هذا هو المكان الوحيد الذي يمكن أن تعيش فيه يرقاتها. اليرقات ليست مشابهة لليعسوبات البالغة، فقط عيونها هي نفسها. تتكون كل عين من حوالي 30.000 عين صغيرة (الشكل 19).

أرز. 19. يرقة اليعسوب ()

كلتا العينين محدبتان، وبفضل ذلك يمكن لليعسوب أن ينظر في كل الاتجاهات في نفس الوقت (الشكل 20). جميع حشرات اليعسوب حيوانات مفترسة، فهي تصطاد في الهواء وتلتقط الحشرات أثناء طيرانها.

أرز. 20. عيون اليعسوب ()

يرقة اليعسوب ، التي تنتظر الفريسة ، ترمي شفتها السفلية الممدودة بقوة للأمام. عادة ما تكون الشفاه مطوية وتغطي الرأس مثل القناع. تقوم اليرقة بامتصاص الماء إلى كيس عضلي كبير داخل الجسم ثم تقوم بإخراجه بقوة. اتضح أنها طلقة ماء. وبعد عام، وبعضها بعد 3، تخرج اليرقات إلى السطح، وينفجر جلد اليرقة، ويخرج منها اليعسوب. سوف يجلس لعدة ساعات وينشر جناحيه ويطير بعيدًا.

من يعيش في قطرة ماء؟ إذا نظرت من خلال المجهر، فسوف يفتح عالم رائع من المخلوقات غير العادية. هنا كتلة شفافة تقريبًا تتغير طوال الوقت - إنها الأميبا (الشكل 21).

وهناك مخلوقات أخرى تشبه الأحذية الصغيرة، وهذا ما يطلق عليها. جسم الحذاء مغطى بأهداب، كل منها يتحكم في هذه الأهداب بمهارة ويسبح بسرعة (الشكل 22).

أرز. 22. الحذاء ()

عازفو البوق هم أجمل سكان القطرة، لونهم أزرق، أخضر، يشبه أزهار الأعشاب الضارة (الشكل 23).

يتحرك عازفو الأبواق ببطء وإلى الأمام فقط. وإذا أخافهم شيء ما، فإنهم يتقلصون ويشبهون الكرات. الأميبا والنعال والويلك هي كائنات حية وحيدة الخلية تتغذى على البكتيريا.

تعيش الحيوانات المفترسة أيضًا في قطرة ماء. هذا هو الديدينيوم (الشكل 24).

على الرغم من أنه أصغر من الحذاء، إلا أنه لا يهاجمها بجرأة فحسب، بل يبتلعها بالكامل، وينتفخ مثل الكرة.

تعيش النباتات والحيوانات والبكتيريا معًا في مسطح مائي عذب، وجميعها تتكيف بشكل جيد مع الحياة في الماء وترتبط ببعضها البعض عن طريق السلاسل الغذائية. عندما تموت النباتات والحيوانات، فإنها تتراكم في قاع الخزانات، وتدمرها البكتيريا وتتحول إلى أملاح تذوب في الماء وتستخدمها الحيوانات الأخرى. المسطحات المائية هي مجتمع طبيعي.

لقد اكتسبت اليوم في الدرس فهمًا جديدًا لمجتمع المياه العذبة كمجتمع للمياه العذبة وتعرفت على سكانه.

فهرس

1. فاخروشيف أ.أ.، دانيلوف د. العالم من حولنا 3. - م: بالاس.
2. دميتريفا ن.يا.، كازاكوف أ.ن. العالم من حولنا 3. - م: دار النشر "فيدوروف".
3. بليشاكوف أ.أ. العالم من حولنا 3. - م: التنوير.

1. ماكوها.رو ().
2. يوتيوب.كوم ().
3. معلومات Sbio ().

العمل في المنزل

1. ما هي المسطحات المائية العذبة التي تعرفها؟
2. ما هي الحيوانات التي يمكن العثور عليها في المسطحات المائية؟
3. لماذا يقولون أن المسطح المائي هو مجتمع طبيعي؟

اسم المجتمع الطبيعي هو الغابة.
العنصر الرئيسي الذي يشكل المجتمع الطبيعي للغابات هو الأشجار. وتختلف الغابات باختلاف أنواع الأشجار التي تسود فيها. على سبيل المثال، هناك غابات الصنوبر (غابات الصنوبر) وغابات التنوب (التنوب)، وغابات البتولا، وغابات البلوط حيث تنمو أشجار البلوط بشكل رئيسي، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى الأشجار، تعيش العديد من النباتات الأخرى في الغابة. تنمو الشجيرات تحت مظلة الغابة: كرز الطيور، ووركين الورد، وزهر العسل، والبلسان. توجد أيضًا نباتات عشبية في الغابة - زنبق الوادي ، ونبتة الرئة ، واليارو ، والفراولة ، بالإضافة إلى أنواع مختلفة من الطحالب والأشنات.
تعد الغابات موطنًا لمجموعة متنوعة من الحيوانات: اليحمور والأيائل والخنازير البرية والذئاب والثعالب والأرانب البرية والقنافذ والفئران. توفر الغابة أيضًا المأوى للعديد من الطيور. هذه هي جايز، الوقواق، البوم، الثدي، نقار الخشب، العندليب، الدج، صائد الذباب والعديد من الأنواع الأخرى. تعيش العديد من الحشرات في الغابات - الذباب والبعوض واليعسوب والفراشات وخنافس اللحاء وخنافس الأيل. تعد أرض الغابة موطنًا لعدد كبير من البكتيريا والديدان والحشرات.
يرتبط جميع سكان الغابات بشبكة معقدة من العلاقات الغذائية. تنتج النباتات ، بمساعدة عملية التمثيل الضوئي ومعادن التربة ، طعامًا للحيوانات العاشبة: الموظ ، والغزلان ، والأرانب البرية ، والفئران ، والطيور ، وما إلى ذلك. تأكل الحيوانات المفترسة الحيوانات العاشبة: الثعالب والذئاب وابن عرس والطيور الجارحة. تصبح النباتات الميتة والحيوانات الميتة ومنتجاتها الأيضية غذاءً لمجموعة متنوعة من الكائنات الحية في التربة، والتي تحلل البقايا إلى مكونات بسيطة تمتصها النباتات مرة أخرى.
الغابة ذات أهمية كبيرة للإنسان. الغابة هي مصدر الطرائد والخشب والفطر والتوت. في السابق، كان الناس يحصلون على طعامهم في الغابة عن طريق الصيد. الآن فقد الصيد بالفعل معناه السابق وتخلى الأشخاص الذين يحبون الطبيعة حقًا عن هذا النشاط القاسي.
الغابة هي مصدر رائع للاسترخاء للروح والجسد. الإعجاب بجمال الغابة، واستنشاق هواءها الشافي، يرتاح الإنسان.
للغابة دور في الحفاظ على المياه. في تلك الأماكن التي يتم فيها قطع الغابات، تصبح الأنهار ضحلة، وتختفي الأنهار الصغيرة تمامًا.
عادة ما يكون للبشر تأثير سلبي على الغابة. منذ آلاف السنين، قام الناس بقطع الغابات دون تفكير. الآن لم يتبق على الأرض أكثر من ثلث ثروة الغابات التي كان يمتلكها الكوكب قبل التنمية البشرية. ونتيجة لذلك، تنقرض العديد من أنواع النباتات والحيوانات ويختل التوازن البيئي. بالإضافة إلى ذلك، يقوم الناس بتلويث الغابات بالنفايات المختلفة، ويصطادون الحيوانات، ويقطفون زهور الغابة الجميلة. الحرائق غير المطفأة تسبب حرائق الغابات.
وبطبيعة الحال، يتم أيضا استعادة الغابات، ولكن هذه مهمة طويلة الأجل. لأن نمو الشجرة يستغرق وقتاً طويلاً.
ولحماية الغابات، يتم إنشاء مناطق محمية. في المحميات الطبيعية والمتنزهات الوطنية، تكون حيوانات ونباتات الغابات تحت حماية الدولة. يجب على كل شخص أن يعامل سكان الغابة بعناية، ولا يثير الحرائق، ولا يترك القمامة، ويجمع الفطر والتوت بعناية ومعتدلة، ولا يصطاد، ولا يدمر أعشاش الطيور، ولا يقطع الأشجار دون داع.

العالم المحيط، الصف الرابع

الموضوع: المجتمع الطبيعي للخزان الطازج.

تنوع سكان الخزان.

الأهداف: - مواصلة تكوين الأفكار حول المجتمعات الطبيعية باستخدام مثال الخزان؛ إدخال تنوع سكانها، وعلاقاتهم وعلاقاتهم، وضمان التوازن الطبيعي؛ إظهار قدرة النباتات والحيوانات المائية على التكيف مع الحياة في أماكن مختلفة من الخزان؛

تنمية الملاحظة والفضول لدى الأطفال؛ القدرة على العمل مع مصادر إضافية للمعلومات؛ القدرة على استخلاص الاستنتاجات والتعميمات، وتطوير الكلام والتفكير والانتباه والمنطق؛ القدرة على العمل ضمن فريق؛

تنمية حب الوطن واحترام الطبيعة.

المعدات: كتاب مدرسي، كتاب تدريبي، جزء من فيلم "حياة خزان المياه العذبة"، تسجيل شريطي مع ضجيج الخزان، نموذج مسطح للخزان، مجموعات من سكان الخزان، بطاقات بمهام جماعية وفردية، مواد ترفيهية للدرس.

خلال الفصول الدراسية:

ORG. لحظة توقعات الطقس.

مرحبا يا شباب. يسعدني أن أرحب بكم في درس التاريخ الطبيعي وأعطي الكلمة للمتنبئين بالطقس. قم بإعداد توقعات الطقس لهذا اليوم 5 مارس.

الطقس رائع! يمكننا مواصلة رحلتنا حول أرضنا الأصلية. ولكن قبل أن ننطلق، دعونا نتحقق من أمتعتنا - أمتعتنا المعرفية حول موضوع "المرج والإنسان".

التحقق من واجباتك المنزلية.

نحن نقوم بالواجبات المنزلية في مجموعات. جلسنا بشكل مريح.

في الدرس الأخير، قمت بوضع خطة مذكرة حول موضوع "المرج والرجل". تقوم كل مجموعة بفحص الخطة باستخدام بطاقة، وإضافة النقطة المفقودة، وإعداد قصة بناءً عليها.

هناك عروض في مجموعات. الاستنتاجات.

حتى لا يصبح النهر والجداول غائما ،

وكانت الحيوانات تمرح وتغني الطيور،

الخضرة ستحميك من حرارة الشمس،

لم يكن من المؤلم أن يعرف الجميع القواعد.

قم بصياغة قواعد السلوك في المرج باستخدام العلامات الموجودة على البطاقات.

أكمل الفكر:

المرج هو...(مجتمع طبيعي). اثبت ذلك.

أنا أعلق البطاقات على السبورة.

ما هو المثال الآخر للمجتمع الطبيعي الذي يمكنك تقديمه؟

لذلك، يتم جمع أمتعتك وفحصها، ويمكنك الانطلاق على الطريق.

أقوم بتشغيل تسجيل ضجيج البركة.

نحن هنا. استمع جيدًا وأخبرني إلى أين قادنا الطريق اليوم.

أين انتهى بنا الأمر؟

الموضوع، أهداف الدرس.

هل يمكنك صياغة موضوع الدرس؟ - "تنوع سكان الخزان."

كان الطريق يمتد حتى المخاضة،

لم أستطع التوقف

ركض على عجل إلى الماء

وغاصت فيما كانت ترتديه.

وبقينا واقفين على شاطئ الخزان. نقف ونفكر: ما الجديد الذي يمكن أن نتعلمه هنا؟

إجابات الطالب.

اليوم سنتعرف في الدرس على تنوع سكان الخزان وارتباطاتهم وعلاقاتهم، وسنتتبع مدى تكيف النباتات والحيوانات مع الحياة في أماكنها المختلفة، وسنتعلم مهارات الملاحظة واستخلاص النتائج والتعميم، العمل في مجموعات وإنشاء نموذجنا الخاص للخزان.

وفي نهاية الدرس يجب أن نجيب على السؤال: هل المسطح المائي مجتمع طبيعي؟ قمت بتعليق البطاقة و"؟"

ومتى يمكن أن تكون هذه المعرفة مفيدة لنا في الحياة؟

4. مادة جديدة.

يمكنك العثور في منطقتنا على مجموعة متنوعة من المسطحات المائية - الأنهار والجداول والبرك. ما هي المسطحات المائية التي تعرفها؟

أدعوكم إلى أوسترتشينا، التي قال عنها شاعرنا اللاجئ:

بين التلال، بهدوء، وبديكور

تتدفق مياه أوسترتشينا.

الأمواج تصطدم بالشواطئ

ويضحك تحت الشمس..

نحن نقف على شاطئ بركة صغيرة تعيش فيها مجموعة واسعة من الكائنات الحية.

محطات الخزان.

تلعب النباتات التي تكيفت بنجاح مع البيئة المائية دورًا رئيسيًا في الخزان. ينظر...

على طول الشاطئ. تنمو معظم نباتات المستنقعات بالقرب من خط المياه. سنجد هنا نبات البردي بأوراق ضيقة وصلبة ملتصقة بالأعلى.

استقرت النباتات في المياه الضحلة قبالة الساحل، الجزء السفلي منها

مغمورة في الماء، والعلوي يرتفع فوقها. هذا، على سبيل المثال، هو رأس السهم. (صورة) لماذا تعتقد أنها حصلت على هذا الاسم؟ - أوراقها العليا تشبه السهام.

(صورة) كلنا نعرف ونسمي نباتًا يصل طول أوراقه إلى 3 أمتار وبراعم مخملية داكنة في أعلى الساق….قصب. لكنها قطط. والقصب لديه عنقود كبير ومثني في كثير من الأحيان ويبدو هكذا. يتذكر. (أرز)

لكننا وجدنا أنفسنا في مكان هادئ وساحر على نحو غير عادي. نحن محاطون بأزهار بيضاء كبيرة وأزهار صفراء أبعد قليلاً. أي نوع من النبات هذا؟

دعونا نستمع إلى الرسالة المتعلقة بزنبق الماء الأبيض.

يقوم الطالب بعمل رسالة .

ومن بين النباتات الأخرى، تظهر صفائح صغيرة تطفو على السطح. استمع إلى قصة عن هذا النبات المثير للاهتمام.

يقوم أحد الطلاب بعمل تقرير عن الطحالب.

وإذا نظرنا عميقا في الماء سنرى طحالب خضراء متنوعة (صورة)

ترتبط حياة كل هذه النباتات ارتباطًا وثيقًا بالمياه. خمن ماذا سيحدث للنبات المائي إذا تم إحضاره إلى الشاطئ.

هناك الكثير من النباتات في الخزان، ولكن ما هو الدور الذي تلعبه في حياة الخزان؟

(تنتج الأكسجين، وتكون بمثابة غذاء ومأوى للعديد من الحيوانات)

حيوانات الخزان.

ما الذي لا يمكننا أن نتخيل جسمًا مائيًا بدونه؟

سنلتقي أيضًا بالحيوانات في كل مكان في الخزان: على السطح وفي عمود الماء وفي القاع وعلى النباتات المائية.

الآن سوف نغوص في الماء. بعد مشاهدة مقطع الفيلم بعناية، حدد أيًا من الحيوانات يمكن العثور عليه في البركة. ارتدينا زعانفنا وأقنعتنا، وملأنا رئتينا بالمزيد من الهواء، ثم غطسنا.

إضافات على النص:

طائر الماء لديه أرجل مغطاة بالدهون. هم حيوانات مفترسة ويصطادون الحشرات الصغيرة.

خنفساء السباحة هي خنفساء ويرقاتها هي حيوانات مفترسة. إنهم يأكلون كل ما يصادفونه: البعوض، والضفادع الصغيرة، وحتى زملائهم من الكائنات.

العنكبوت الفضي - يبني عدة منازل جيدة التهوية: للصيد وتناول الطعام وطرح الريش والشتاء.

ما هي الحيوانات التي قابلتها من جزء الفيلم؟

هل رأيتهم في الحياة؟

تتغذى مجموعة متنوعة من الأسماك على العديد من هذه الحشرات. دعونا نتحقق من مدى معرفتك بأسماك الخزان. أدعوك للذهاب لصيد الأسماك.

دقيقة التربية البدنية (تشغيل الموسيقى)

أخذنا قضبان الصيد.

لقد زرعوا دودة.

نحن في انتظار أن لدغة.

جلسوا بهدوء، واختار القادة مهمة لمجموعتهم. انظر بعناية إلى المهمة، واقرأ الكلمة المشفرة وأخبرني ما هي الأسماك التي يمكن صيدها في خزاناتنا. يجيب القادة.

من بين الأسماك التي يتم صيدها هناك أسماك مسالمة - مبروك الدوع والصراصير. تتغذى على النباتات ويرقات الحشرات. وهناك أيضًا حيوانات مفترسة - رمح وجثم.

لكن ما وجدته على الشاطئ... هذه أصداف رخويات. في الجزء السفلي من الخزان يمكننا أن نرى ذوات الصدفتين، والجسم الناعم الذي يكون مخفيا في قذيفة من نصفين، صمامات. وتعيش حلزونات البركة العاشبة والقواقع التخزينية على النباتات المائية. قذائفها ملتوية وليس لها صمامات.

من هم سكان الخزان الآخرين الذين تعرفهم؟

يمكنك العثور في البركة على ضفدع أخضر وشراغيفه وجراد البحر. وتشمل الثدييات القنادس، المسك، وثعالب الماء، وتشمل الطيور البط، مالك الحزين، الخواض، وطيور اللقلق.

هل سكان الخزان مرتبطون ببعضهم البعض؟ سوف نجيب على هذا السؤال من خلال بناء دوائر الطاقة.

يتم ترتيب دوائر الطاقة في أزواج. تتم قراءة 1-2 إجابات بصوت عالٍ.

دورة المواد.

عندما تموت النباتات والحيوانات الموجودة في المسطح المائي، تتأثر بقاياها

تتعفن الميكروبات وتتدمر وتتحول إلى أملاح. وتستخدم الأملاح الذائبة في الماء لتغذية النباتات والحيوانات الجديدة. هذه هي الطريقة التي تحدث بها دورة المواد في الخزان.

تعرفنا بالتفصيل على حياة سكان الخزان. لتعزيز معرفتنا، دعونا نكمل مهمة مثيرة للاهتمام.

5. التأمين.

1) "تصحيح الأخطاء في النص."

نحن نعمل في مجموعات. وإذا كان الأمر صعبا يمكنكم الاستعانة بنص الكتاب المدرسي (ص143-146)

كم عدد الأخطاء الموجودة في النص؟

كيف تم إصلاحها؟

2) لغز الكلمات المتقاطعة، إذا تمكنت المجموعة من التغلب بسرعة على الرقم 1.

6. ملخص.

معرفتنا بسكان الخزان تقترب من نهايتها. ماذا تريد أن تقول عن حياة الخزان؟ (ماذا تجد؟)

لنعد إلى السؤال: هل المسطح المائي مجتمع طبيعي؟ اثبت ذلك.

ماذا سيحدث في البركة إذا قمت بإزالة أحد النباتات أو الحيوانات؟

هل لديك أي أمنيات للرجال الآخرين الذين لم يتعرفوا بعد على سكان الخزان؟

ماذا يمكنك أن تقول لمن جاء إلى شاطئ الخزان؟

يا رفاق، حاولوا تقييم عملنا. ما هي انطباعاتك عن السفر إلى الخزان؟ ما الذي أعجبك؟ ماذا تريد أن تسمع عن سكان الخزان؟

7. تقييم عمل الأطفال في الدرس.

8. الواجبات المنزلية.

1) الكتاب المدرسي – ص143-146 الأسئلة ص148 رقم 1-3

دفتر - رقم 98، 99

رسائل عن نباتات وحيوانات الخزان.
قصة عن سكان الحوض.
الاشياء.

من بين المجتمعات الطبيعية المعروفة، فكر في البركة. فيه، كما هو الحال في أي مجتمع طبيعي آخر، يتم توزيع النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة بشكل غير متساو. الجزء الأكثر اكتظاظا بالسكان هو الجزء الساحلي (المياه الضحلة)، حيث تنمو مجموعة متنوعة من النباتات العشبية، لأن الظروف المعيشية هي الأكثر ملاءمة هنا: يتم تسخين المياه بشكل أفضل بواسطة أشعة الشمس، وهناك المزيد من الأكسجين، وما إلى ذلك. تعيش العديد من الحيوانات في هذا الجزء من البركة، على سبيل المثال مالك الحزين الرمادي. عادة ما يقف هذا الطائر لفترة طويلة في المياه الضحلة على أرجل طويلة، وينتظر بصبر الفريسة - الضفادع والحشرات المائية التي يمسكها بمنقاره الطويل. تطير اليعسوب فوق الجزء الساحلي من البركة - وهي حيوانات مفترسة ذات عيون كبيرة تكتشف بها الحشرات الصغيرة وتلتقطها أثناء الطيران. يرقات اليعسوب غير نشطة، فهي تعيش بين النباتات المائية وهي أيضًا من الحيوانات المفترسة.

الشكل: المجتمعات الطبيعية - التكاثر الحيوي للخزان

سكان عمود الماء متنوعون. يسكن هذا الجزء من البركة العديد من الكائنات الحية الدقيقة: الطحالب وحيدة الخلية والطفيليات. تتغذى القشريات الصغيرة (برغوث الماء، والعملاق) على هذه الكائنات الحية الدقيقة، وهي بدورها تتغذى على زريعة الأسماك ويرقات البرمائيات، مثل الضفادع الصغيرة. هذا الأخير هو الغذاء للعديد من الأسماك المفترسة (جثم، رمح، وما إلى ذلك).

في الجزء السفلي من الخزان، تكون الحياة أكثر فقرا مقارنة بالجزء الساحلي وعمود الماء، حيث أن أشعة الشمس تخترق بشكل سيء هنا، والماء بارد، وهناك القليل من الأكسجين فيه. تعيش النباتات والحيوانات وحيدة الخلية في هذا الجزء. تذكر أن الأميبا العادية تعيش في القاع الموحل، وأن المستورقات البيضاء تعيش تحت العقبات والحجارة، والقواقع، على سبيل المثال حلزون البركة الشائع، تزحف على طول سيقان النباتات المائية. ويرتفع بشكل دوري إلى سطح البركة ليخزن الهواء النقي، ويتغذى حلزون البركة على النباتات المائية. تعيش الخنافس المائية في القاع: الخنافس السباحة، ومحبي الماء، وما إلى ذلك. أولهم حيوان مفترس، فهو يدمر يرقات الحشرات والديدان والضفادع الصغيرة وزريعة الأسماك. تتغذى الخنفساء المحبة للماء على النباتات المائية ولا ترفض طعام الحيوانات.

سلسلة الطاقة هنا يمكن أن تكون هكذا. تتغذى يرقات الدفنيا والبعوض على الطحالب وحيدة الخلية. وهي بمثابة غذاء للبق والخنافس التي تأكلها الأسماك والضفادع. ويمكن أيضًا أن يمسك بها نفس مالك الحزين الذي يتغذى في المياه الضحلة.

غابة - مجتمع طبيعي

لقد ذهبنا جميعًا إلى الغابة أكثر من مرة. هنا على حافة الغابة اندفعت سحلية واختفت بين العشب. تشير أكوام التربة الطازجة إلى وجود شامة تعيش في التربة هنا. الغابة عند الشفق وليست حارة ومن الصعب أن تشعر بالرياح. أثناء السير على طول الطريق، صادفنا شبكة عنكبوت متقاطعة. هنا عش النمل طويل القامة مع احتشاد النمل على السطح. هناك العديد من النباتات المزهرة في المروج المضاءة بنور الشمس. يقوم النحل والنحل الطنان بجمع الرحيق وحبوب اللقاح عليها، ويطير من زهرة إلى أخرى. بإلقاء نظرة فاحصة ، سنلاحظ هنا وهناك على الأوراق يرقات الفراشة ، ومن بين مجموعات حشرات المن ، تندفع الخنافس لالتهامها. طار طائر ممسكًا بجراد في منقاره.

وبالتالي، فإن الاختلافات بين المجتمعات الطبيعية المختلفة يمكن ملاحظتها على الفور. يتم استبدال الحرارة والشمس الساطعة والرياح على شاطئ البركة ببرودة الغابة وظلامها وصمتها. وحتى من دون معرفة الأسماء الدقيقة للنباتات والحيوانات التي نراها، فإننا نلاحظ اختلافات في تركيبها.

تأثير الأنشطة البشرية على المجتمعات الطبيعية

في المجتمعات الطبيعية قبل ظهور الإنسان، يمكن أن تختلف أعداد الكائنات الحية المختلفة في السنوات الفردية بشكل كبير. ولكن ما لم تحدث أي كوارث (حرائق واسعة النطاق، فيضانات) أو تغيرات مناخية كبيرة، استمرت المجتمعات الطبيعية المتكونة في الوجود لمئات وآلاف السنين. ومع ذلك، مع ظهور الإنسان على الأرض، تغير الوضع. لقد أصبح النشاط البشري عاملا مؤثرا في المجتمعات الطبيعية.

في المجتمع البدائي، عندما كان عدد الناس قليلًا، لم يكن لهم تأثير كبير على الطبيعة. لكن كلما زاد عدد الأشخاص على الأرض، والأهم من ذلك، كلما لجأوا في كثير من الأحيان إلى العمل الجماعي، زاد تأثيرهم. كان لظهور الزراعة تأثير قوي بشكل خاص. حتى عندما يتم حرث الجزء البكر من السهوب، يتغير تكوين النباتات والحيوانات. ومن أجل الحصول على قطع جديدة من الأراضي الصالحة للزراعة، بدأ الناس في قطع الغابة وحرقها واقتلاعها. وهنا أصبح تغير النباتات والحيوانات أكثر دراماتيكية. ولكن حتى لو لم يتم تطهير الغابة بالكامل، فإن قطع الأشجار العادي فيها يغير بشكل كبير المجتمعات الطبيعية للغابات. في المناطق التي تم تطهيرها، يختلف تكوين النباتات والحيوانات دائمًا عما هو موجود تحت مظلة الغابة.

إن استخدام المواد الكيميائية المختلفة لمكافحة الآفات له أيضًا تأثير قوي على الحياة البرية، لأن هذا لا يقتل الآفات فحسب، بل يقتل أيضًا العديد من الحيوانات الأخرى، والتي غالبًا ما تكون مفيدة جدًا وتلعب دورًا كبيرًا في المجتمع.

إن بناء الطرق والإنشاءات الصناعية وغيرها من الهياكل لها أيضًا تأثير ليس فقط على المنطقة التي تشغلها مباشرة، ولكن أيضًا على المنطقة المحيطة بها. على سبيل المثال، أثناء بناء الهياكل الهيدروليكية، وخاصة السدود على الأنهار، يتغير نظام المياه، وبالتالي المجتمعات المائية الطبيعية بالكامل. كما لوحظ تأثير قوي أثناء الاستصلاح - تجفيف المستنقعات والتربة المغمورة بالمياه: بسبب انخفاض مستويات المياه الجوفية، يتغير تكوين النباتات، ومعه تكوين الحيوانات.

نتيجة للنشاط البشري، لا توجد مجتمعات طبيعية لم تمسها على الأرض تقريبًا. في الوقت الحالي، تتخذ جميع البلدان تدابير مختلفة تهدف إلى الحفاظ على الطبيعة من حولنا.

حماية المجتمعات الطبيعية

تحظى حماية المجتمعات الطبيعية بأهمية وطنية كبيرة. تعتبر الحيوانات في البلاد ملكا للدولة، أي ملكا للشعب بأكمله. يتطلب القانون معاملة معقولة وإنسانية للحيوانات. يُلزم جميع المواطنين في حياتهم الشخصية وفي أنشطتهم المهنية بالامتثال الصارم للمتطلبات والقواعد التي تساهم في الحفاظ على المجمعات الطبيعية والأنواع الفردية من الحيوانات.

وللحفاظ على المجتمعات الطبيعية، تم إنشاء شبكة واسعة من المحميات والمحميات والمناطق المحمية الأخرى، حيث يُحظر التدخل البشري في المجتمعات الطبيعية كليًا أو جزئيًا وحيث تكون الحيوانات والنباتات البرية في أفضل الظروف.

المسابقة العائلية "ماء الحياة" الجولة النظرية.

أكمله: لارينا تي.

محمية لازوفسكي الطبيعية التي تحمل اسم إل.جي. كابلانوفا

فلاديفوستوك

المجتمع الطبيعي عبارة عن مجموعة من النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة التي تتكيف مع الظروف المعيشية في منطقة معينة، وتؤثر على بعضها البعض وعلى البيئة. في المجتمع الطبيعي، يتم تنفيذ دورة المواد والحفاظ عليها. يعتمد عدد الأنواع في المجتمع على الظروف المناخية ونوع المجتمع النباتي. من خلال أصلها، يمكن أن تكون المجتمعات طبيعية أو يمكن أن يخلقها الإنسان (مصطنع). عادةً ما يُطلق على المجتمع الطبيعي اسم التكاثر الحيوي. أصبح مفهوم التكاثر الحيوي، الذي قدمه V. N. Sukachev (1940)، واسع الانتشار بشكل رئيسي في الأدب الروسي. في الخارج، وخاصة في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية، يستخدم مصطلح "النظام البيئي" في كثير من الأحيان بمعنى مماثل، على الرغم من أن الأخير أكثر غموضا ويستخدم أيضا فيما يتعلق بالمجمعات الاصطناعية من الكائنات الحية والمكونات غير الحيوية (حوض السمك، سفينة الفضاء) و الأجزاء الفردية من التكاثر الحيوي (على سبيل المثال، الجذع المتعفن في الغابة مع جميع الكائنات الحية التي تعيش فيه). يمكن أن يكون للأنظمة البيئية حدود تعسفية (من قطرة ماء إلى المحيط الحيوي ككل)، في حين أن التكاثر الحيوي يحتل دائمًا منطقة معينة. علاوة على ذلك، في عملنا سوف نستخدم كلا هذين المفهومين على قدم المساواة.

لذلك، فإن التكاثر الحيوي هو مجتمع مستقر من النباتات والحيوانات والكائنات الحية الدقيقة التي تتفاعل باستمرار مع مكونات الغلاف الجوي والغلاف المائي والغلاف الصخري. تدخل الطاقة الشمسية ومعادن التربة والغازات الجوية والماء إلى هذا المجتمع، وتنطلق منه الحرارة والأكسجين وثاني أكسيد الكربون وفضلات الكائنات الحية. تتمثل الوظائف الرئيسية للتكاثر الحيوي في تراكم وإعادة توزيع الطاقة وتداول المواد.

التكاثر الحيوي هو نظام متكامل ذاتي التنظيم والاستدامة الذاتية. ويشمل المكونات الإلزامية التالية: غير العضوية (الكربون، النيتروجين، ثاني أكسيد الكربون، الماء، الأملاح المعدنية) والمواد العضوية (البروتينات، الكربوهيدرات، الدهون، وما إلى ذلك)؛

الكائنات ذاتية التغذية - منتجي المواد العضوية؛

الكائنات غير المتجانسة - مستهلكو المواد العضوية الجاهزة من أصل نباتي - المستهلكون (مستهلكو الدرجة الأولى) والحيوانات (مستهلكو الدرجة الثانية والأوامر اللاحقة).

تشمل الكائنات غير المتجانسة المحللات - المحللات، أو المدمرات، التي تحلل بقايا النباتات والحيوانات الميتة، وتحولها إلى مركبات معدنية بسيطة.

عندما نتحدث عن التكاثر الحيوي، فإننا نأخذ في الاعتبار فقط الكائنات الحية المترابطة التي تعيش في منطقة معينة. تتميز التكاثرات الحيوية بتنوع الأنواع، أي. عدد أنواع الكائنات الحية التي تشكلها؛

الكثافة السكانية، أي عدد الأفراد من نوع معين لكل وحدة مساحة أو لكل وحدة حجم (بالنسبة للكائنات المائية والتربة)؛

الكتلة الحيوية - الكمية الإجمالية للمواد العضوية الحيوانية معبراً عنها بوحدات الكتلة. تتشكل الكتلة الحيوية نتيجة لالتقاط الطاقة الشمسية. تختلف كفاءة استيعاب النباتات للطاقة الشمسية باختلاف التكاثر الحيوي. يسمى الإنتاج الإجمالي لعملية التمثيل الضوئي بالإنتاج الأولي.

يتم استخدام الكتلة الحيوية النباتية من قبل المستهلكين من الدرجة الأولى - الحيوانات العاشبة - كمصدر للطاقة والمواد اللازمة لإنتاج الكتلة الحيوية؛ علاوة على ذلك، يتم استخدامه بشكل انتقائي للغاية، مما يقلل من شدة النضال بين الأنواع من أجل الوجود ويساهم في الحفاظ على الموارد الطبيعية. تعمل الحيوانات العاشبة بدورها كمصدر للطاقة والمواد للمستهلكين من الدرجة الثانية - الحيوانات المفترسة وما إلى ذلك.

تتشكل أكبر كمية من الكتلة الحيوية في المناطق الاستوائية وفي المنطقة المعتدلة، وقليل جدًا في التندرا والمحيطات.

تتأثر الكائنات الحية التي تشكل جزءًا من التكاثر الحيوي بالكائنات غير الحية

الطبيعة - العوامل اللاأحيائية، وكذلك من الطبيعة الحية - التأثيرات الحيوية.

تعد التكاثرات الحيوية بمثابة أنظمة بيولوجية متكاملة ذاتية التنظيم، والتي تشمل الكائنات الحية التي تعيش في نفس المنطقة.

يتم استيعاب الطاقة من ضوء الشمس عن طريق النباتات، والتي تستخدمها الحيوانات لاحقا كغذاء.

اتصالات الغذاء.

التكاثر الحيوي معقد للغاية. فهي تحتوي دائمًا على العديد من السلاسل الغذائية المتوازية والمتشابكة بشكل معقد، وغالبًا ما يُقاس العدد الإجمالي للأنواع بالمئات وحتى الآلاف. دائمًا تقريبًا، تتغذى الأنواع المختلفة على عدة أشياء مختلفة وتكون بمثابة غذاء للعديد من أعضاء النظام البيئي. والنتيجة هي شبكة معقدة من الروابط الغذائية.

التطوير والتغييرمجتمعات

يمكن أن تحدث التغيرات في المجتمعات الطبيعية تحت تأثير العوامل الحيوية وغير الحيوية والبشر. يستمر تغيير المجتمعات تحت تأثير النشاط الحيوي للكائنات الحية لمئات وآلاف السنين. تلعب النباتات الدور الرئيسي في هذه العمليات. مثال على التغيير في المجتمع تحت تأثير النشاط الحيوي للكائنات الحية هو عملية النمو الزائد للمسطحات المائية. تصبح معظم البحيرات ضحلة تدريجيًا ويقل حجمها. مع مرور الوقت، تتراكم بقايا النباتات والحيوانات المائية والساحلية، وكذلك جزيئات التربة المنجرفة من المنحدرات، في قاع الخزان. تدريجيا، يتم تشكيل طبقة سميكة من الطمي في الأسفل. وعندما تصبح البحيرة أقل عمقا، تمتلئ شواطئها بالقصب والقصب، ثم نبات البردي. تتراكم المخلفات العضوية بشكل أسرع وتشكل رواسب خثية. يتم استبدال العديد من النباتات والحيوانات بأنواع يكون ممثلوها أكثر تكيفًا مع الحياة في الظروف الجديدة. مع مرور الوقت، يتم تشكيل مجتمع مختلف في مكان البحيرة - المستنقع. لكن تغيير المجتمعات لا يتوقف عند هذا الحد. قد تظهر الشجيرات والأشجار المتواضعة للتربة في المستنقع، وفي نهاية المطاف يمكن استبدال المستنقع بغابة.

وبالتالي، يحدث التغيير في المجتمعات لأنه نتيجة للتغيرات في تكوين الأنواع لمجتمعات النباتات والحيوانات والفطريات والكائنات الحية الدقيقة، يتغير الموائل تدريجياً ويتم إنشاء الظروف الملائمة لموائل الأنواع الأخرى.

تغيير المجتمعات تحت تأثير النشاط البشري. إذا كان تغير المجتمعات تحت تأثير نشاط حياة الكائنات الحية نفسها هو عملية تدريجية وطويلة، تغطي فترة عشرات ومئات بل وآلاف السنين، فإن تغير المجتمعات الناجم عن نشاط الإنسان يحدث بسرعة، على مدى عدة سنين.

لذلك، إذا دخلت مياه الصرف الصحي والأسمدة من الحقول والنفايات المنزلية إلى الخزانات، فإن الأكسجين المذاب في الماء ينفق على أكسدتها. ونتيجة لذلك، يتناقص تنوع الأنواع، ويتم استبدال النباتات المائية المختلفة (السالفينيا العائمة، والأعشاب العقدية البرمائية) بالطحالب البطية، ويتم استبدال الطحالب بالطحالب الخضراء المزرقة، وتحدث "أزهار مائية". يتم استبدال الأسماك التجارية القيمة بأسماك منخفضة القيمة، وتختفي المحار والعديد من أنواع الحشرات. يتحول النظام البيئي المائي الغني إلى نظام بيئي لخزان متحلل.

إذا توقف التأثير البشري الذي تسبب في التغيير في المجتمعات، كقاعدة عامة، تبدأ عملية طبيعية للشفاء الذاتي. تستمر النباتات في لعب دور رائد فيها. وهكذا، بعد توقف الرعي، تظهر الأعشاب الطويلة في المراعي، وتظهر نباتات الغابات النموذجية في الغابة، ويتم تطهير البحيرة من هيمنة الطحالب أحادية الخلية والخضراء الزرقاء، وتظهر فيها الأسماك والرخويات والقشريات مرة أخرى.

إذا تم تبسيط الأنواع والبنية الغذائية إلى حد كبير بحيث لم يعد من الممكن حدوث عملية الشفاء الذاتي، فسيضطر الإنسان مرة أخرى إلى التدخل في هذا المجتمع الطبيعي، ولكن الآن لأغراض جيدة: يُزرع العشب في المراعي، وتُزرع أشجار جديدة في الغابة يتم تنظيف المسطحات المائية ويتم إطلاق الأسماك الصغيرة هناك

المجتمع غير قادر على الشفاء الذاتي إلا بالانتهاكات الجزئية. ولذلك، فإن تأثير النشاط الاقتصادي البشري يجب ألا يتجاوز العتبة التي لا يمكن بعدها تنفيذ عمليات التنظيم الذاتي.

تغير المجتمعات تحت تأثير العوامل اللاأحيائية. لقد تأثر تطور المجتمعات وتغييرها بشكل كبير بالتغيرات المناخية المفاجئة، والتقلبات في النشاط الشمسي، وعمليات بناء الجبال، والانفجارات البركانية. وتسمى هذه العوامل اللاأحيائية - عوامل ذات طبيعة غير حية. أنها تعطل استقرار موطن الكائنات الحية.

لذا، بعد النظر في مفهوم المفهوم العام للتكاثر الحيوي (المجتمع الطبيعي) والروابط الغذائية الموجودة داخلها، دعونا نعتبر جسمًا مائيًا عذبًا كمجتمع طبيعي، موجود بكثرة على أراضي منطقتنا.

أي مسطح مائي طبيعي، مثل بحيرة أو بركة، مع سكانها النباتي والحيواني، يعد تكاثرًا حيويًا منفصلاً. هذا النظام الطبيعي، مثل غيره من التكاثر الحيوي، لديه القدرة على التنظيم الذاتي والتجديد الذاتي المستمر. يتم توزيع النباتات والحيوانات التي تعيش في الخزان بشكل غير متساو فيه. يعيش كل نوع في الظروف التي يتكيف معها. يتم إنشاء الظروف الأكثر تنوعًا وملاءمة للحياة في المنطقة الساحلية.

هنا الماء أكثر دفئا، حيث يتم تسخينه بواسطة أشعة الشمس. إنه مشبع تمامًا بالأكسجين. وفرة الضوء التي تخترق القاع تضمن تطور العديد من النباتات العليا. الطحالب الصغيرة عديدة أيضًا. تعيش معظم الحيوانات أيضًا في المنطقة الساحلية. يتكيف بعضها مع الحياة على النباتات المائية، والبعض الآخر يسبح بنشاط في عمود الماء (الأسماك والخنافس السباحة المفترسة وحشرات الماء). تم العثور على الكثير منها في الأسفل (خنافس الشعير، الخنافس بلا أسنان، يرقات بعض الحشرات - ذباب العلبة، اليعسوب، ذباب مايو، وعدد من الديدان، وما إلى ذلك). حتى الطبقة السطحية من الماء تعمل كموطن للأنواع التي تتكيف معها خصيصًا. في حمامات السباحة الهادئة يمكنك رؤية حشرات متزلج الماء المفترسة وهي تجري على سطح الماء والخنافس الدوامية تسبح بسرعة في دوائر. وفرة الغذاء والظروف المواتية الأخرى تجذب الأسماك إلى المنطقة الساحلية.

في المناطق السفلية العميقة من الخزان، حيث يخترق ضوء الشمس بشكل سيء، تكون الحياة أكثر فقرا وأكثر رتابة. لا يمكن أن توجد نباتات التمثيل الضوئي هنا. بسبب الخلط الضعيف تبقى الطبقات السفلى من الماء باردة. هنا الماء يحتوي على القليل من الأكسجين.

يتم أيضًا إنشاء ظروف خاصة في سمك الماء في المناطق المفتوحة من الخزان. يسكنها كتلة من الكائنات الحية النباتية والحيوانية الصغيرة، والتي تتركز في طبقات المياه العليا والأكثر دفئًا والمضاءة جيدًا. تتطور هنا العديد من الطحالب المجهرية. تتغذى العديد من الأوليات - الهدبيات، وكذلك الدوارات والقشريات - على الطحالب والبكتيريا. يُطلق على هذا المجمع الكامل من الكائنات الحية الصغيرة المعلقة في الماء اسم العوالق. تلعب العوالق دورًا مهمًا للغاية في دورة المواد وفي حياة الخزان.

2. الروابط الغذائية واستقرار التكاثر الحيوي في البركة.

دعونا نفكر في سبب وجود نظام سكان الخزان وكيفية صيانته. تتكون سلاسل إمداد الطاقة من عدة وصلات متتالية. على سبيل المثال، تتغذى الأوليات، التي تأكلها القشريات الصغيرة، على بقايا النباتات والبكتيريا التي تنمو عليها. تعمل القشريات بدورها كغذاء للأسماك، ويمكن أن تأكل الأسماك المفترسة هذه الأخيرة. لا تتغذى جميع الأنواع تقريبًا على نوع واحد من الطعام، بل تستخدم كائنات غذائية مختلفة. تتشابك السلاسل الغذائية بشكل معقد. من هذا يتبع استنتاج عام مهم: إذا سقط أي عضو في التكاثر الحيوي، فإن النظام لا ينتهك، حيث يتم استخدام مصادر غذائية أخرى. كلما زاد تنوع الأنواع، كلما كان النظام أكثر استقرارا.

فهرس

قضايا جغرافية منطقة أمور: منطقة أمور السفلى، الطبيعة. - خاباروفسك 1970.

التغييرات في البيئة الطبيعية لمنطقة أمور-كومسومولسك TPK تحت تأثير النشاط الاقتصادي. - فلاديفوستوك، 2004.

استخدام وحماية الموارد الطبيعية في إقليم خاباروفسك. - فلاديفوستوك، 2004.

حماية البيئة والاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية: أمور-كومسومولسك TPK. - فلاديفوستوك، 2006.

الإدارة البيئية في الشرق الأقصى الروسي وشمال شرق آسيا. - خاباروفسك، 2007.

بحوث الموارد البيئية في منطقة أمور. - فلاديفوستوك، 2003.

سوخينا إن.إن.، شلوتجاور إس.دي.، سيلديتس ف.ب. المناطق الطبيعية المحمية في الشرق الأقصى. - فلاديفوستوك، 2005.

الجوانب البيئية والاقتصادية لتنمية مناطق جديدة. - فلاديفوستوك، 2000.

G. V. Stadnitsky، A. I. Rodionov. "البيئة".

Zhukov A.I.، Mongait I.L.، Rodziller I.D. طرق معالجة مياه الصرف الصناعي M.: Stroyizdat.

طرق حماية المياه الداخلية من التلوث والاستنزاف / إد. آي ك. جافيتش. - م: أجروبروميزدات، 1985.

"البيئة والصحة والإدارة البيئية في روسيا" / تحت. إد. بروتاسوفا ف. - م 1995

فاشينكو إم إيه، زادان بي إم. تأثير التلوث البحري على الإنجاب

اللافقاريات القاعية البحرية // بيول. البحار. 1995. ت21، رقم 6. ص369-377.

أوجورودنيكوفا أ.أ.، فيدمان إي.إل.، سيلينا إي.إي.، نيجماتولينا إل.في. تأثير

مصادر التلوث الساحلية على الموارد البيولوجية لخليج بطرس الأكبر

(بحر اليابان)// بيئة النكتون والعوالق في بحار الشرق الأقصى و

ديناميات الظروف المناخية والمحيطية: إد. تينو. 1997. ت 122. ص 430-

برنامج طويل المدى للحفاظ على الطبيعة والاستخدام الرشيد للموارد الطبيعية في إقليم بريمورسكي حتى عام 2005. البرنامج البيئي. الجزء 2. فلاديفوستوك: دالناوكا. 1992. 276 ص.

السلامة البيئية: الخبرة المحلية والأجنبية في أنشطة البرلمانات والمناطق (حتى "ساعة الحكومة" للاجتماع رقم 256 لمجلس الاتحاد) السلسلة: تنمية روسيا - العدد 17 (384)، 2009

المخاطر البيئية للتعاون الروسي الصيني عبر الحدود: من الخطط "البنية" إلى الاستراتيجية "الخضراء" دراسة برنامج تخضير الأسواق والاستثمارات WWF / Ed. إيفجيني سيمونوف وإيفجيني شوارتز ولادا بروجونوفا.

موسكو-فلاديفوستوك-هاربين: الصندوق العالمي للطبيعة، 2010

أين يتدفق نهر أمور؟.. تحرير دكتوراه. S. A. بودولسكي. م: الصندوق العالمي للحياة البرية – روسيا، 2006 – 72 ص.

في. بوغاتوف المفهوم المشترك لعمل النظم الإيكولوجية النهرية // نشرة فرع الشرق الأقصى للأكاديمية الروسية للعلوم 1995 رقم 3 الفن. 51-61

ملحوظة.

عند تجميع قائمة المراجع، أود أن أشير إلى أنها لا تحتوي على روابط لموارد الإنترنت، وبهذا لا ندعي أننا لم نستخدم إمكانياتها وأننا كتبنا العمل فقط على معالجة المواد المطبوعة. لا، كل ما في الأمر هو أن معظم المقالات والكتب المدرجة في المراجع عثرنا عليها بالفعل على الإنترنت، وعند كتابة هذا العمل استخدمنا ببساطة نسخها الإلكترونية (الممسوحة ضوئيًا في كثير من الأحيان)، والتي تحتوي على جميع تفاصيل المنشور المطبوع. في هذا الصدد، استخدمنا الموقع الإلكتروني للصندوق العالمي للحياة البرية - WWW.WWF.RU.