كيفية اجتياز اختبار OGE في الدراسات الاجتماعية بنجاح (5 مزالق). تجربة شخصية: كيفية اجتياز اختبار OGE في الدراسات الاجتماعية ما تحتاج إلى معرفته لاجتياز مجتمع OGE

يعد امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية هو الاختبار الاختياري الأكثر شعبية بعده امتحان الدولة الموحدة الإلزاميفي الرياضيات واللغة الروسية. وفقا للسنوات السابقة، تم اختيار الدراسات الاجتماعية من قبل أكثر من نصف الخريجين، وفي عام 2013، نجح فيها 69.3%! وفي نفس الوقت يعتبر هذا من أصعب الامتحانات. في هذا سنة امتحان الدولة الموحدة 5.3% من الخريجين رسبوا في الدراسات الاجتماعية أي حوالي 25 ألف شخص! ما هو سبب هذا الفشل؟

هناك فكرة خاطئة شائعة بين الخريجين أن تعتبر الدراسات الاجتماعية من أسهل المواد. كثير منهم على يقين من أنهم يستطيعون "التحدث بشيء ما" عنه. وهذا هو الفخ الأول للدراسات الاجتماعية. يعتمد الطلاب على خبرتهم في إعطاء الإجابات الشفهية في الفصل، حيث يمكنك حقًا قول الكثير، وسيقوم المعلم نفسه باستخراج الإجابة الصحيحة مما قيل. في امتحان الدولة الموحدة، حيث تتكون حتى الإجابات التفصيلية للجزء "ج" من بضع جمل فقط، من المستحيل "التحدث"، لكن عليك تقديم إجابات واضحة.

وهنا لدينا الفخ الثاني للدراسات الاجتماعية: - معرفة المصطلحات والقدرة على العمل بها. إذا كان من الممكن تعلم المصطلحات، فإن القدرة على العمل بها تتطلب مهارات التفكير المنطقي: القدرة على المقارنة والتحليل. وهذا يعني أن امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية، أكثر من أي امتحان آخر، لا يقتصر على إعادة إنتاج المواد المحفوظة فحسب، بل "تشريحها"، وهو أمر أكثر صعوبة بكثير.

يعد امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية اختبارًا حقيقيًا متكاملاً: فهو يشمل خمسة مواضيع تتعلق بالعلوم المختلفة: الاقتصاد والقانون والفلسفة وعلم الاجتماع والعلوم السياسية. لكل علم جهازه المفاهيمي الخاص به: المصطلحات وأساليب التقييم والتحليل. وهذا هو الفخ الثالث: يحتاج الطالب إلى إتقان جميع المصطلحات والمنطق لكل من العلوم الخمسة. تكمن صعوبة امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية في أنه، على عكس الرياضيات على سبيل المثال، حيث تحتل المشكلات الهندسية مكانًا واضحًا في هيكل الامتحان، يمكن أن يكون سؤال المقارنة إما في موضوع الاقتصاد أو علم الاجتماع. وبالتالي، يجب على الطالب، أولا وقبل كل شيء، تحديد الانضباط الذي يتعامل معه، ثم "تشغيل" الجهاز المفاهيمي اللازم.

عند التحضير لامتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية، يصعب تجنب الفخ الرابع: العديد من الكتب المدرسية والأدلة. ولسوء الحظ، فإن البعض منهم لا يتمتعون دائمًا بالضمير ويمكن أن يقوموا بعمل سيء. من الأفضل أن تأخذ كأساس كتابين مدرسيين أساسيين - كرافشينكو وبوغوليوبوف، اللذين يستخدمان في معظم المدارس. ومع ذلك، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه يجوز للمدارس استخدام الكتب المدرسية سنوات مختلفة، ويعتمد FIPI في تطوراته لامتحان الدولة الموحدة على أحدث الإصدارات.

الفخ الخامس لامتحان الدولة الموحدة هو ساعات غير كافيةالتي تم تخصيصها لهذا الموضوع في المدرسة. هذا يرجع في المقام الأول إلى المفارقات التنموية التعليم الروسي. مع تحسن امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية، أصبح الأمر أكثر تعقيدا، وفي هذا الوقت تبتعد المدرسة عن الدراسة المتخصصة لهذه المادة. وهذا على الرغم من أن الطلب عليه يزيد عن 30% الجامعات الإنسانية. اليوم، الدراسات الاجتماعية في المناهج الدراسية موجودة فقط كمادة أساسية، والتي تعطى ساعة واحدة فقط في الأسبوع.

المصيدة الأولى:عند اختيار هذا الموضوع، قم بتقييم معرفتك بشكل موضوعي. تعامل مع الدراسات الاجتماعية كعلم دقيق.

الفخ الثاني :تعلم المصطلحات وتدرب على التفكير المنطقي. تم وصف جميع أنواع المهام في مواد FIPI. ابحث عن إجابات للأسئلة، واكتشف ما هو مطلوب بالضبط في إجابة معينة وكيف يتم تسجيل كل إجابة. في المهام التفصيلية، حدد مقدار ما تحتاج إلى كتابته للإجابة على كل سؤال.

الفخ الثالث :تعلم كيفية التمييز بين مصطلحات كل من التخصصات الخمسة المدرجة في امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية. عند الإجابة، أول شيء يجب عليك فعله هو تحديد التخصص الذي ستتعامل معه.

الفخ الرابع :اختر أدلة التحضير بعناية: فبعضها يستخدم مصطلحات ومفاهيم غير مستخدمة. تأخذ في الاعتبار التغييرات التي تم إجراؤها على امتحان الدولة الموحدة 2014 مقارنة بعام 2013 وهي:

1. أصبحت المهمة B5 أكثر صعوبة. الرقم الإجماليتزداد الأحكام الواردة في شروط المهمة من 4 إلى 5. ومن الضروري توزيعها على ثلاث مجموعات من الأحكام بدلاً من المجموعتين السابقتين: الحقائق والتقييمات والبيانات النظرية. من السهل جدًا هنا الخلط بين التقديرات والبيانات النظرية. يجب أن نتذكر أن النظرية هي معرفة مكتسبة، والتقييم هو رأي الفرد.
2. يتم تجميع المواضيع المقترحة لكتابة المقالات في خمس كتل بدلاً من الستة السابقة. تناولت المواضيع مع مراعاة أحكام علم الاجتماع و علم النفس الاجتماعي، يتم تضمينها الآن في اتجاه عام واحد. وهذا يجعل من السهل كتابة مهمة حول هذا الموضوع، لأن الخط الفاصل بين مصطلحات هذين التخصصين لا يمكن تمييزه دائمًا.
3. يمكنك الحصول على 5 نقاط كحد أقصى لمقالتك. من المهم أن نتذكر هنا أنه إذا لم يتم الكشف عن معنى البيان، فلن يتم التحقق من العمل ببساطة. يتم منح نقاط إضافية لتقديم مبرر نظري، ويتم منح أعلى النقاط للحجج الواقعية. المصيدة الخامسة:يمكن تعويض عدد غير كافٍ من الساعات بشيء واحد فقط - التحضير الإضافي لامتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية في الدورات المختارة بشكل صحيح وفي الوقت المناسب.

عند الانتهاء من الصف التاسع. يختار العديد من الطلاب هذا الموضوع عمدًا باعتباره مادة إضافية، لأن الدراسات الاجتماعية مطلوبة للقبول في الصفوف العاشرة المتخصصة مع التركيز على العلوم الإنسانية، ويمكن أيضًا أن تكون المرحلة الأولى للتحضير لامتحان الدولة الموحدة، والذي سيكون خلال عامين .

بعد التعرف على المعلومات العامة حول الامتحان، ابدأ التحضير فورًا. لا يختلف امتحان هذا العام عن الأعوام السابقة، لذا يمكنك الاستعداد باستخدام مواد من عامي 2017 و2018.

تقييم OGE

يتم تحديد الحد الأدنى لـ OGE من قبل السلطات الإقليمية المحلية بعد المرحلة المبكرة من الاختبارات. لذلك، ينبغي العثور على المعلومات الأكثر دقة حول هذه المسألة على الموقع الإلكتروني للهيئة التنفيذية في مجال التعليم لموضوع الاتحاد الخاص بك. في موسكو، على سبيل المثال، هذه هي وزارة التعليم.

ومع ذلك، فإن المناطق لديها معيار يمكن مقارنته به، وكقاعدة عامة، لا تحيد عنه - هذه هي التوصيات السنوية للمعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI). ووفقا لهذه التوصيات، من أجل اجتياز اختبار OGE في الدراسات الاجتماعية على الأقل بثلاثة، تحتاج إلى الاتصال على الأقل 15 النقاط الأولية . وهذا يعادل إكمال المهام الـ 15 الأولى بشكل صحيح.

ل أبحاجة للاتصال 34-39 نقطة أساسية. يمكن العثور على جدول تحويل النقاط الأساسية إلى درجات باستخدام نظام النقاط الخمس هنا.

هيكل OGE

يتكون العمل من جزأين ويحتوي على 31 مهمة.

• الجزء 1: 25 مهمة (رقم 1-25) مع إجابة قصيرة (اختر خيار الإجابة، وقم بإنشاء تسلسل، وحدد العلاقة بين المفاهيم والتعريفات، وما إلى ذلك).
• الجزء 2: 6 مهام (رقم 26-31) مع إجابة مفصلة (الأسئلة تتعلق بنص واحد يحتاج إلى القراءة والتحليل).

التحضير لـ OGE

• على موقعنا، يمكنك إجراء اختبارات OGE عبر الإنترنت مجانًا بدون تسجيل أو رسائل نصية قصيرة. في الوقت الحالي، يتم تحديث القسم، ومع مرور الوقت، ستظهر اختبارات جديدة فيه طوال فترة OGE بأكملها. الاختبارات المقدمة متطابقة من حيث التعقيد والبنية مع الاختبارات الفعلية التي تم إجراؤها في السنوات المقابلة.

• قم بتنزيل الإصدارات التجريبية من OGE في الدراسات الاجتماعية، والتي ستتيح لك الاستعداد بشكل أفضل للامتحان واجتيازه بشكل أسهل. تم تطوير جميع الاختبارات المقترحة والموافقة عليها للتحضير لـ OGE من قبل المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI). تم تطوير جميع الإصدارات الرسمية من OGE في نفس FIPI.

لن تظهر المهام التي ستشاهدها على الأرجح في الاختبار، ولكنها ستكون مشابهة للمهام التجريبية، أو حول نفس الموضوع أو ببساطة بأرقام مختلفة.

معلومات عامة عن OGE

مدة الامتحان: 180 دقيقة (3 ساعات).
المواد المسموح بها: لا يوجد.
الحد الأدنى من الدرجات (يتوافق مع C): 15.
الحد الأقصى للدرجة: 39.
عدد المهام: 31.

"دليل قصير للتحضير لـ OGE في الدراسات الاجتماعية"

غوسيفا أولغا أناتوليفنا،

مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية للفئة الأولى بمؤسسة أومسك التعليمية

"المدرسة الثانوية رقم 104"

حاشية. ملاحظة.يلخص المقال تجربة معلم المدرسة الثانوية في إعداد الطلاب للشهادة النهائية في الدراسات الاجتماعية في 9 صفوف. تم تحديد المشاكل الرئيسية والمهام الصعبة التي، حسب تجربتنا الخاصة، تسبب صعوبات في إعداد واجتياز OGE للدورة المدرسية العامة الأساسية في الدراسات الاجتماعية.

الكلمات الدالة : الشهادة النهائية، OGE، KIM.

الشهادة النهائية هي شكل من أشكال تقييم درجة ومستوى إتقان الطلاب للبرنامج التعليمي. ويتم تنفيذه على أساس مبادئ الموضوعية والاستقلالية في تقييم جودة تدريب الطلاب. وهو إلزامي ويتم تنفيذه بالطريقة والشكل الذي تحدده الدولة. وفقًا لقانون "التعليم في الاتحاد الروسي" (المادة 59)، فإن الشهادة النهائية للدولة في برامج تعليميةمتوسط تعليم عاميتم تنفيذه في شكل OGE وامتحان الدولة الموحدة.
.

الامتحان الوطني (NGE) هو شكل من أشكال الاختبارات النهائية الإلزامية في الصف التاسع بالمدرسة.

تتمثل أهداف OGE في تقييم جودة تدريب التعليم العام لخريجي المدارس الثانوية في الدراسات الاجتماعية والتمييز بين الممتحنين وفقًا لدرجة استعدادهم لمواصلة تعليمهم في الفصول المتخصصة المدرسة الثانويةأو في المؤسسات الابتدائية والثانوية التعليم المهني.

عندما يواجه طلاب الصف التاسع مشكلة اختيار موضوع لإجراء الامتحان، فإن معظمهم يختارون الدراسات الاجتماعية. يعد اختبار OGE في الدراسات الاجتماعية هو الاختبار الاختياري الأكثر شعبية بعد اختبار OGE الإلزامي في الرياضيات واللغة الروسية. وفقا لإحصائيات السنوات السابقة، يختار أكثر من 80٪ من الطلاب الدراسات الاجتماعية. في أغلب الأحيان، يشرح الخريجون اختيارهم بالقول إن "الموضوع ليس صعبا، لا تحتاج إلى تعلم الصيغ، كما هو الحال في الفيزياء والكيمياء. تدرس مرة واحدة في الأسبوع. وهذا يعني أنه لن يكون هناك أي شيء صعب في الامتحان."

وبالعودة إلى إحصائيات السنوات السابقة المذكورة سابقًا، تجدر الإشارة إلى أن حوالي 9-10٪ ممن حصلوا على OGE في الدراسات الاجتماعية لسبب أو لآخر فشلوا في التعامل مع الحد الأدنى المطلوب من مهام الامتحان. الثقة في أن الدراسات الاجتماعية هي أسهل موضوع هو الخطأ الرئيسي للخريجين. وأغلبهم على يقين من أنني «أعرف كل شيء عن المجتمع الذي أعيش فيه». إن الاعتقاد بأن الدراسات الاجتماعية سهلة يمكن أن يؤدي إلى عواقب غير متوقعة بالنسبة للخريج، لذلك يحتاج المعلم إلى مساعدة الطالب في اختيار هذا الموضوع لتقييم معرفته بشكل موضوعي.

عند البدء في التحضير للامتحان، يلاحظ الطلاب أنه أثناء القراءة يواجهون المشكلة الرئيسية: فهم المصطلحات.

على سبيل المثال:

هل هم صحيح؟ الأحكام التاليةعن انحرافسلوك؟

الذي يوضح المثال شخصيتواصل؟

أي من العلامات التالية تتميز بها ديمقراطيانتخابات؟

دون معرفة الشروط" منحرفسلوك"، " شخصيتواصل"، " ديمقراطيالانتخابات"، سيكون من الصعب الإجابة على سؤال كيم. وغالبًا ما يكون من الضروري ليس فقط معرفة معنى المصطلح، ولكن أيضًا الحصول على فكرة عن الخصائص والأنواع والأشكال التي قد يمتلكها المفهوم السفلي.

إن معرفة المصطلحات والقدرة على العمل بها هي الطريقة الرئيسية لتجنب الكثير من الصعوبات في الامتحان، فإذا كان من الممكن تعلم المصطلحات فإن القدرة على العمل بها تتطلب مهارات التفكير المنطقي: القدرة على المقارنة والتحليل.

إن تعلم المصطلحات والتدريب على التفكير المنطقي هو إحدى طرق التعامل مع المشكلة المذكورة..

ليس كل طالب، عند اختيار موضوع لإجراء الامتحان، يفهم أن الدراسات الاجتماعية هي علم يجمع بين معرفة قائمة كاملة من العلوم في وقت واحد. هذه هي العلوم مثل الاقتصاد والعلوم السياسية والقانون والفلسفة. يجب ألا ننسى المجال الروحي للعلوم الاجتماعية: فهو يشمل فقط أجزاء مثل الثقافة والعلوم والتعليم والدين والأخلاق وما إلى ذلك. لكل علم جهازه المفاهيمي الخاص به: المصطلحات وأساليب التقييم والتحليل. ويحتاج الطالب إلى إتقان جميع المصطلحات والمنطق لكل من العلوم المذكورة. وبالتالي، عند إجراء المهمة، يجب على الطالب، أولا وقبل كل شيء، تحديد الانضباط الذي يتعامل معه، ثم "تشغيل" الجهاز المفاهيمي اللازم. هذه هي القاعدة الثانية التي يجب اتباعها أثناء التحضير للامتحان واجتيازه.

على سبيل المثال:

المهمة هي شكل الهيكل الإقليمي للبلد Y - دولة وحدوية. هذا يعني انه…

1) في الولاية "ص" يتم تنفيذ مبدأ الانتخابات الديمقراطية؛

2) قد يكون لمناطق الولاية "ص" حكوماتها الخاصة؛

3) في الولاية Y يوجد برلمان من مجلسين؛

4) مناطق الولاية Y لا تتمتع بالاستقلال.

قبل البدء بالمهمة، نحتاج إلى تحديد مجال العلوم الاجتماعية الذي سنعمل به في مهمة معينة. بعد ذلك، نقوم "بتشغيل" الجهاز المفاهيمي المطلوب، وفقط بعد ذلك، تذكر كل ما نعرفه عن موضوع معين، يمكننا اختيار الإجابة الصحيحة.

في المهمة المقترحة، يناقش الطالب ما يلي: مجال العلوم الاجتماعية الذي يتعلق به السؤال هو المجال السياسي، والموضوع هو "الدولة". ما هي أشكال هيكل الدولة الإقليمية التي أعرفها؟ ماذا أعرف عن الشكل الوحدوي لهيكل الدولة الإقليمية؟ أختار الإجابة الصحيحة.

يجب اتباع هذه السلسلة من الإجراءات العقلية عند أداء جميع مهام KIMA OGE في الدراسات الاجتماعية.

مشكلة اجتياز OGEفي العلوم الاجتماعية يتفاقم بسبب حقيقة أن الانتظام حصص التدريبفي الدراسات الاجتماعية في المدرسة الثانوية مستوى أساسيتدريس مادة ما يعادل ساعة واحدة في الأسبوع، أي 35 ساعة في العام الدراسي. بالنسبة للطلاب الذين هدفهم الحصول على علامة إيجابية في الامتحان والمعرفة الحقيقية، فإن هذه الساعات لن تكون كافية. ولكن في أي مدرسة، دون استثناء، هناك فرصة لحضور الفصول الاختيارية ونوادي الدراسات الاجتماعية، والتي ستكون مساعدة جيدة في التحضير لـ OGE. لا تنسى المسابقات والأولمبياد مراحل مختلفةفي الدراسات الاجتماعية، والتي سوف تسمح لك بتجديد معرفتك حول هذا الموضوع - هذه هي القاعدة 3.

بعد أن عبرنا عن المشاكل الرئيسية لـ OGE في الدراسات الاجتماعية، دعونا نوجه انتباهنا إلى الأسئلة الصعبة في الجزء الأول من KIMA.

في كل عام، بعد إجراء OGE في الدراسات الاجتماعية وتلقي نتائج الامتحانات على مستويات مختلفة (المدرسة، المنطقة، المنطقة)، يتم تحليل النتائج وأكثرها أسئلة صعبةمما سبب صعوبات كبيرة للطلاب.

إحدى هذه المهام الإشكالية لعدة سنوات كانت المهام التي تتطلب تحديد مدى صحة حكمين مقترحين. وفي الوقت نفسه، تزداد هذه المهمة تعقيدًا بسبب وجود خمس مهام مماثلة في أول 20 مهمة. وتشمل هذه المهمة رقم 4، رقم 6، رقم 10، رقم 13، رقم 16. إذا لم يتعلم الطالب حل المهام من هذا النوع، فيمكنه أن يخسر على الفور 5 نقاط في الامتحان، وهو أمر جيد جدًا كثيرًا، مع الأخذ في الاعتبار أن الحد الأدنى لاجتياز الامتحان هو 15 نقطة. يستحق كل هذا العناء للطالب فقط فهم التكنولوجيا اللازمة لأداء هذه المهام، وتختفي المشاكل مع حلها.

على سبيل المثال:

هل العبارات التالية عن الشخصية صحيحة؟

أ. تتشكل الشخصية من خلال الأنشطة المفيدة اجتماعياً.

ب. تتميز الشخصية بمجموعة من الصفات ذات الأهمية الاجتماعية.

1) فقط أ هو الصحيح؛

2) فقط B هو الصحيح؛

3) كلا الحكمين صحيحان.

4) كلا الحكمين غير صحيحين.

نقوم بتنفيذ المهمة وفقًا للخوارزمية الموضحة مسبقًا.

نحدد مجال العلوم الاجتماعية الذي يتعلق به السؤال.

دعونا نتذكر كل ما نعرفه عن مفهوم الشخصية. أولا وقبل كل شيء، دعونا نتذكر تعريف مصطلح الشخصية.

نحدد ما إذا كان الحكم الأول صحيحا. تأكد من تدوين ملاحظة على المسودة حول ما إذا كان الحكم صحيحًا. من الأفضل تنسيق ذلك على شكل علامتي "+" و"-". على سبيل المثال، - أ+.

نحدد ما إذا كان الحكم الثاني صحيحا. تأكد من تدوين ملاحظة على المسودة حول ما إذا كان الحكم صحيحًا. ومن الأفضل تنسيق ذلك على شكل علامات "+"،
"-". على سبيل المثال، ب+.

فقط بعد ذلك، بعد أن قررنا أن الحكم "أ" صحيح والحكم "ب" صحيح، نختار الإجابة. كلا العبارتين صحيحتين، الإجابة الصحيحة هي 3.

عند تنفيذ هذه المهام، من الصحيح التحقق من نفسك عدة مرات.

عند تحليل نتائج الامتحانات، غالبًا ما يُلاحظ أن المهام البسيطة جدًا يتم تنفيذها بشكل غير صحيح. ما المشكلة؟ عند معرفة أسباب الاختيار الخاطئ، غالبا ما يتبين أن الطالب لا يقرأ السؤال إلى هذه النقطة. رؤية صحة العبارة في النصف الأول من الجملة، غالبا ما لا يقرأها أكثر ويعطي إجابة.

على سبيل المثال:

هل الأحكام المتعلقة بمبادئ القانون الانتخابي في الاتحاد الروسي صحيحة:

ب. من شروط المشاركة في الانتخابات بلوغ سن الثامنة عشرة وحيازة شهادة خلو السوابق.

1) فقط أ هو الصحيح؛

2) فقط B هو الصحيح؛

3) كلا الحكمين صحيحان.

4) كلا الحكمين غير صحيحين.

عند تحليل المهمة، نرى أن الجزء الأول من العبارة أ صحيح. وإذا لم يقرأ الطالب الواجب في صلب الموضوع فهو يوافق بالخطأ على البيان. بعد قراءة المهمة حتى النهاية، يفهم الطالب أن القدرة على الحصول على صوت واحد فقط ليس مبدأ سرية التصويت، بل مبدأ المساواة في التصويت. وبناء على ذلك فإن العبارة غير صحيحة. نكتب الحكم "أ" على المسودة - غير صحيح. يمكن أيضًا أن يقبل الطلاب الحكم "ب" على أنه صحيح إذا لم يقرؤوا المهمة حتى النهاية. في هذه المهمة، الحكم B غير صحيح، حيث أن شهادة عدم وجود سجل جنائي ليست مطلوبة للمشاركة في التصويت. نكتب في المسودة، الحكم ب غير صحيح. كلا العبارتين غير صحيحة. الإجابة الصحيحة على هذه المهمة هي 4.

الشرط المطلق لإنجاز المهمة بشكل صحيح هو قراءة كاملة لنص المهمة.

عند التحضير للامتحان، يحتاج الطالب إلى الانتباه إلى المهام التي تسبب له المواضيع صعوبة، وبالطبع إيلاء المزيد من الاهتمام لهذه المواضيع في دورة الدراسات الاجتماعية. في الوقت نفسه، وفقًا لتحليل الأعمال ذات المستويات المختلفة، وبالطبع نتيجة تحليل الفحص، تشمل هذه المواضيع الإشكالية المواضيع التالية:

الاقتصاد (الضرائب، أشكال منظمات الأعمال، التضخم، البطالة، الميزانية)؛

المجال الروحي (مستويات التعليم المدرسي والمهني)؛

القانون (خصائص فروع القانون)؛

الدولة (المجتمع المدني، أشكال هيكل الدولة الإقليمية: الاتحاد، الوحدوي، أنواع الأنظمة).

وفي الوقت نفسه، من المهم أن تتذكر أنه لا يمكنك التعامل مع "النظرية" فقط. بعد تكرار مجموعة أو أخرى من المواضيع، تأكد من ذلك معالجة المهام العملية من مختلف المستوياتحول هذا الموضوع.

وبالتالي، يجب أن يفهم الطلاب أن التحضير لـ OGE هو عمل شاق، ولن يعطي نتيجة إيجابية إلا إذا بدأت التحضير للامتحان ليس قبل شهر من يوم الامتحان، ولكن بالفعل في البداية العام الدراسيبدأت الاستعدادات النشطة للاختبار.

المصلحة الشخصية للمعلم والطلاب اكتمال موفقسوف يساهم الامتحان جودة عاليةنتائج شهادة الدولة (النهائية) لخريجي الصفين 9 و 11. .

نستنتج أنه سيتم ضمان النجاح إذا أخذت في الاعتبار التوصيات عند التحضير لـ OGE:

إن تعلم المصطلحات والتدريب على التفكير المنطقي هو الخطوة الأولى للنجاح في الامتحان.

- عند إكمال المهمة، يجب على الطالب، أولا وقبل كل شيء، تحديد الانضباط الذي يتعامل معه، ثم "تشغيل" الجهاز المفاهيمي اللازم.

- احضر الفصول الاختيارية ونوادي الدراسات الاجتماعية، والتي ستكون مساعدة جيدة في التحضير لاختبار OGE. لا ينبغي لنا أن ننسى المسابقات والأولمبياد على مختلف المستويات في الدراسات الاجتماعية، والتي سوف تسمح لك بتوسيع معرفتك حول هذا الموضوع.

عند العمل مع مهام KIM OGE، سوف تتذكر ما يلي:

- أحد شروط إكمال المهمة بشكل صحيح هو فهم التكنولوجيا المستخدمة في إكمال المهام وتطبيق هذه التقنيات عمليًا.

- ولا تنس أن أحد شروط النجاح هو قراءة نص المهمة بالكامل.

- لا تضيع وقتك. الانخراط في حل المهام العملية ذات المستويات المختلفة.

فهرس

1. بارانوف ب. "أوجي. علوم اجتماعية. كتاب مرجعي كامل جديد." - موسكو. AST، 2017. - 288 ص.

2. كيبا أو.في. تدريس مقرر "الدراسات الاجتماعية" في فصول الصالة الرياضية: نهج قائم على الكفاءة // نشرة جامعة ولاية نوفوسيبيرسك الجامعة التربوية- 2011. - العدد 3. - ص21-41.

3. كيبا أو.في.، تشيرنيشينكو إي.جي. خوارزمية عمل المعلم في إعداد الطلاب للحصول على شهادة الدولة (النهائية) في الدراسات الاجتماعية // نشرة المجلة الإلكترونية لجامعة نوفوسيبيرسك التربوية الحكومية - 2013. - العدد 3. - ص 16-21.

4. كريتسكايا إن.إف. واجبات الدراسات الاجتماعية في نظام الإعداد للأكاديمية الامتحانية الحكومية // تدريس التاريخ في المدرسة. 2010. - العدد 10. - ص16-20.

5. لازيبنيكوفا أ.يو.، كوتوفا أو.أ. شهادة الدولة النهائية في الدراسات الاجتماعية: النتائج الأولى // OKO. تقييم جودة التعليم. - 2008. - العدد 2. - ص 30.

6. بوزدنياكوفا ن.أ. استخدام الخرائط الذهنية في نظام الإعداد للشهادة النهائية لأطفال المدارس في الدراسات الاجتماعية // الدولية مجلة العلوم"رمز العلم". - 2015. - العدد 8. - ص250-254.

7. القانون الاتحادي"في التعليم الاتحاد الروسي" - نوفوسيبيرسك: نورماتيكا، 2014. - 128 ص.

في عام 2018 سنة أوجفي الدراسات الاجتماعية قد تخضع لتغييرات كبيرة. قد يحدث أيضًا أنه في غضون سنوات قليلة، سيصبح هذا الموضوع، إلى جانب اللغة الروسية والرياضيات، إلزاميًا لخريجي الصف التاسع. واليوم، تتم مناقشة هذا السيناريو بنشاط في الدوائر البرلمانية. ما هي أسباب هذه الابتكارات، وماذا يمكن أن تنطوي عليها؟

ممثلو وزارة التربية والتعليم وروسوبرنادزور عازمون على السير في طريق فرض رقابة أكثر صرامة على النظام التعليمي. ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه يتعين على المسؤولين ملاحظة انخفاض في تحفيز الطلاب والاهتمام بالمراهقين الذين يتقنون المناهج المدرسية: على سبيل المثال، في عام 2014، بعد إلغاء موضوعين انتقائيين إلزاميين، انخفض عدد أطفال المدارس الذين عبروا عن الرغبة والاستعداد لكتابة ورقة امتحانية في الدراسات الاجتماعية انخفضت من 41% إلى 9%! ولذلك، فإن موظفي الخدمة المدنية المسؤولين عن تحسين الجودة الشاملة لخطة التعليم في عام 2018 لإلزام الأطفال بأخذ 5 OGEs في وقت واحد، 3 منها ستكون انتقائية. وإلا فإن المجتمع الروسي يخاطر ببساطة بالبقاء بدون موظفين محترفين.

التغييرات الأخرى هي كما يلي:

1. الآن ستؤثر النتيجة التي تم الحصول عليها للامتحان بشكل مباشر على الدرجة الواردة في الشهادة. دخل هذا الابتكار حيز التنفيذ في بداية عام 2017.
2. من الآن فصاعدا، لن يتمكن المعلمون من تحديد عتبات "اثنين" بشكل مستقل، لأنه اعتبارا من هذا العام، تم إلغاء مقاييس التقييم الإقليمية واستبدالها بمقاييس التقييم الإقليمية. نظام موحدنتائج أمر Rosobranadzor رقم 920-10 بتاريخ 26 أبريل 2017.
3. سوف يفقد المعلمون فرصة المشاركة في تطوير CMMs (مواد الاختبار والقياس). وسيتم القيام بذلك من خلال 11 لجنة اتحادية منشأة خصيصًا و150 متخصصًا في مجال التعليم يمثلونهم.

تاريخ

ستعقد الجلسة الأولى لـ OGE في الدراسات الاجتماعية يوم 27 أبريل 2018 (الجمعة)، بينما ستقام مرحلتها الرئيسية يوم 7 يونيو (الخميس). حيث أيام الاحتياطيمن المقرر كتابة العمل في 7 مايو (الاثنين) و22 يونيو (الجمعة) على التوالي - هذه التواريخ ضرورية لأولئك الذين لن يتمكنوا، بسبب القوة القاهرة، من اجتياز الشهادة في الوقت المحدد. ومن المقرر أن تتم عملية الاستعادة في 12 سبتمبر (الأربعاء) و20 سبتمبر (الخميس). وستكون هذه الأرقام الفرصة الأخيرة للخريجين لإثبات أنهم أكملوا دورة الدراسة الثانوية بتقدير "مرض" على الأقل. ماذا يحدث إذا فشلت محاولة اختبار إضافية؟ في هذه الحالة، لن يحصل الطالب على شهادة، وعلاوة على ذلك، سوف يبقى داخل الجدران مؤسسة تعليميةلتكرار البرنامج للجولة الثانية.

مهم! من المخطط أنه اعتبارًا من عام 2018، سيكون للخريج الحق في استعادة عملين فقط. إذا رسب في 3 مواد أو أكثر في المرة الأولى، فإنه يبقى في المدرسة لمدة عام آخر.

قواعد إعادة المحاولة

سيحتاج الطالب الذي لم يحقق الحد الأدنى الأولي لدرجة "مرضية" إلى العودة إلى موقع الامتحان لإجراء محاولته الثانية. سوف يدرك الطالب أنه لا يزال يتعين عليه القيام بذلك لمدة أقصاها 10-12 يومًا بعد كتابة العمل - وعندها ستصل نتائج الاختبار إلى المدرسة. لن تحتاج إلى أخذ أي شيء معك باستثناء جواز سفرك. تنطبق أحكام مماثلة على بعض الأشخاص الآخرين، وهم:

1. لم أتمكن من حضور الامتحان أو إكماله بسبب سوء الحالة الصحية، وكذلك بسبب أي ظروف موثقة أخرى.
2. لقد تقدمت بطلب إلى لجنة النزاع وأثارت مسألة انتهاك قواعد إجراء اختبار التحكم. إذا كانت راضية، يمكنك الاعتماد على إعادتها دون أي مشاكل.
3. لقد كتبت النموذج وأرسلته، لكن تبين لاحقًا أنه تم إلغاؤه بسبب عدم نزاهة المسؤولين عن تنظيم الحدث. ويشمل ذلك موظفي مجالس الامتحانات ومواقع الاختبار الحكومية، ومتخصصي البرمجيات، والطاقم الطبي، والمساعدين المشرفين على الأطفال ذوي الإعاقة وغيرهم من الأفراد، وربما حتى مجهولي الهوية.

هذه القواعد منصوص عليها في أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا رقم 1394 بتاريخ 25 ديسمبر 2013 "عند الموافقة على إجراءات إجراء الشهادة النهائية الحكومية للبرامج التعليمية للتعليم العام الأساسي".

يفضل العديد من الممتحنين الدراسات الاجتماعية، معتقدين خطأً أن هذا الموضوع هو الأكثر عالمية ومن الأسهل اجتيازه في الصف التاسع. في الواقع، هذا ليس صحيحا تماما - إذا كان من الممكن حقا حل بعض المهام من خلال التفكير المنطقي، فمن المستحيل القيام ببعض القضايا دون معرفة مصطلحات وفهم العمليات الاجتماعية والقانونية التي تحدث داخل المجتمع.

مهم! مشروع النسخة التجريبيةيمكن تنزيل OGE في الدراسات الاجتماعية 2018 من الرابط fipi.ru/sites/default/files/document/1503331638/ob_oge_2018_pr.zip.يمكن أن يكون هذا الاختبار، المنشور على الموقع الرسمي لـ FIPI (المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية، المسؤول عن تطوير CIMs)، بمثابة مساعدة جيدة في التحضير للامتحان. ستظل المواد من السنوات السابقة ذات صلة أيضًا.

تنص التعليمات المرفقة بالنموذج على أن الشهادة تتكون من مهام:

1. 1-20، ويتطلب اختيار الرقم الذي يتوافق مع رقم الإجابة الصحيحة.
2. 21-25، حيث تحتاج إلى الكتابة التسلسل الصحيحأرقام بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى. الحد الأقصى للدرجات الممكنة للأسئلة الـ 25 الأولى هو 26.
3. 26-31، حيث ستحتاج إلى تحديد المعلومات الضرورية من النص وشرحها بطريقة منطقية (بما في ذلك الأمثلة)، على وجه الخصوص، تحليل الوضع الاجتماعي، والتعبير عن رأيك الخاص، وربط المعلومات المتاحة بمعلوماتك معرفة. هنا لا يمكنك الحصول على أكثر من 13 نقطة.

تحتوي مواد الاختبار أيضًا على معلومات حول النقاط المهمة التالية:

• إجمالي وقت الامتحان – 180 دقيقة (3 ساعات)؛
• الكتب والوسائل التعليمية الأخرى المسموح باستخدامها غير متوفرة؛
• الحد الأدنى للدرجة الابتدائية المرتبطة بدرجة "3" هو 15؛
• الدرجة الكافية للحصول على درجة "4" هي من 25 إلى 33؛
• الحد الأقصى للمستوى المطابق للتصنيف "5" هو 39.

لاجتياز اختبار التخرج النهائي بنجاح، يجب أن يكون لديك معرفة عميقة وشاملة في موضوعات مثل:

• العلاقة بين الحياة الاجتماعية للإنسان والطبيعة؛
• مبادئ التنمية الاجتماعية.
• المجالات الروحية والعلمية وخصائصها الرئيسية؛
• المعايير الأخلاقية والحريات والحقوق والمصالح والآراء الإنسانية والوطنية والضمير والفئات المماثلة؛
• دور الاقتصاد والسوق؛
• أساليب تنفيذ السياسة الاقتصادية للدولة (فهم مصطلحات مثل "ريادة الأعمال"، "النظام الضريبي"، "العلاقات النقدية"، وما إلى ذلك)؛
• الصراعات الاجتماعية والعرقية.
• مؤسسة الأسرة والزواج؛
• أهداف ووظائف الدولة، وأنواع الأنظمة، والغرض من الأحزاب والانتخابات؛
• الهيكل القانوني وأنواع المسؤولية؛
• محتوى دستور الاتحاد الروسي وآلية تنظيم الحقوق وتقسيم السلطة إلى أنظمة وفروع.

معايير تقييمات OGEفي الدراسات الاجتماعية في عام 2018 سوف تبقى دون تغيير. لذلك، لكل سؤال من رقم 1 إلى رقم 25 يمكنك الحصول على نقطة واحدة، وللسؤال رقم 22 - نقطتان (1 للخطأ، 0 لخطأين أو أكثر في الإجابة). وسيركز المفتشون جهودهم الرئيسية على تحليل جزأين. المهام رقم 26، 27، 28 ورقم 30-31 يتم تسجيل نقطتين إذا تم تنفيذها بشكل صحيح وكامل، ورقم 29 - 3 نقاط. ومن المتوقع هنا أن يُظهر الطالب القدرة على:

• وضع خطة، وتسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية للنص وتعكس فكرة كل منها؛
• الخروج بأمثلة بناء على الشروط المحددة؛
• تحليل المواقف وشرح أسباب ظواهر معينة.

مسلحًا بالمعرفة الجديدة، يمكن للممتحن المستقبلي أن يبدأ في حل المواد التوضيحية، لأن المفتاح الرئيسي لاجتياز هذا الاختبار النهائي بنجاح هو الممارسة الدؤوبة!

تحليل المهام بالفيديو على OGE للتحضير الذاتي:

تعد المهمة رقم 26 في OGE في الدراسات الاجتماعية واحدة من أبسط المهام وفي نفس الوقت تسبب معظم المشكلات لأطفال المدارس. ومع ذلك، فإن القيام بذلك ليس بالأمر الصعب: ما عليك سوى تعلم بعض القواعد البسيطة.

المهمة السادسة والعشرون عبارة عن مخطط موجز للنص المقدم للتحليل. ويقدر بـ 2 نقطة. من الضروري تسليط الضوء على جميع الأجزاء الدلالية للمقطع وعنوان كل منها.

هذا السؤال له غرضان:

1. اختبار قدرة الطالب على إبراز الأفكار الرئيسية للنص، والتي بدونها يستحيل الدراسة بشكل طبيعي في مؤسسة مهنية؛
2. تقييم مهارات الطفل في وضع خطة إجابة قصيرة.

هناك وظيفة ثالثة، وهي مهمة للطالب نفسه: بعد تجميع "جدول المحتويات"، سيكون من الأسهل بكثير الإجابة على الأسئلة المتبقية في الجزء المكتوب.

كيف ينبغي أن تبدو المهمة رقم 26

لتسهيل فهم ما يجب تسميته بكل نقطة بالضبط، تخيل أنه طُلب منك كتابة تقرير عن موضوع غير مألوف بالنسبة لك. ولم يُسمح لنا إلا بأخذ جدول محتويات هذا التقرير معنا إلى العرض التقديمي. وفقًا لذلك، يجب تجميع كل عنصر في جدول المحتويات هذا بطريقة تجعلك تتذكر على الفور محتويات الفصل بأكمله بعد قراءته.

هناك طريقتان لإنشاء مخطط نصي:

• على شكل جملة اسمية: «وظائف الطبقة الوسطى»؛
• على شكل سؤال يحتوي على الفكرة الأساسية للكتلة الدلالية: “ما الوظائف التي تؤديها الطبقة الوسطى؟”

في الوقت نفسه، فإن الإجابة المقدمة في شكل جدول محتويات، بدلاً من قائمة الأسئلة الرئيسية للنص، تكون ذات قيمة أكبر.

في أغلب الأحيان، تتزامن الكتلة الدلالية مع الفقرة. ومع ذلك، هناك حالات أخرى. لذلك، في بعض الأحيان قد تحتوي فقرة واحدة كبيرة على جزأين ينقلان معلومات مختلفة تمامًا. في هذه الحالة، يجب تسليط الضوء على كل واحد منهم كنقطة منفصلة في الخطة.

ويحدث العكس أيضًا: تكشف بضع فقرات جوانب مختلفةنفس السؤال، لذلك من المستحيل تسليط الضوء على كل نقطة على حدة. يحدث هذا غالبًا عندما يسرد المؤلف وظائف أو خصائص ظاهرة اجتماعية.

على سبيل المثال، نص "الطبقة المتوسطة" مقسم إلى 8 فقرات؛ بينما تنص الفقرة الرابعة على أداء الطبقة الوسطى وظائف مختلفةوفي جميع الوظائف اللاحقة، يتم الكشف عن كل من هذه الوظائف بدورها. اتضح أن هناك في الواقع 4 كتل دلالية فقط في هذه المهمة: جميع الوظائف معًا جملة تقديميةيجب تسليط الضوء عليها كنقطة واحدة.

سيبدو المخطط التفصيلي الصحيح لهذه القصة كما يلي:

1. جوهر الطبقة الوسطى.
2. تكوين الطبقة الوسطى.
3. معايير تحديد الطبقة الوسطى.
4. ميزات متوسطة المدى.

أو، إذا كنت تفضل إكمال المهمة 26 في شكل أسئلة، فيمكنك إنشاء جدول محتويات مثل هذا:

1. ما هي الطبقة الوسطى؟
2. من يعتبر من الطبقة المتوسطة؟
3. ما هي المعايير المستخدمة لتمييز الطبقة الوسطى؟
4. ما هي الوظائف التي تؤديها الطبقة الوسطى؟

يرجى ملاحظة أن نموذج التكليف لا يسمح بجمل طويلة جدًا، أو فقرات تتكون من جملتين أو أكثر، بالإضافة إلى فقرات فرعية إضافية مثل "1أ"، "1ب"، "1ج". لن يتم احتساب العناصر التي تحتوي على كلمات لا تحمل عبئًا دلاليًا، أو التي تبدو وكأنها جزء من عبارة مأخوذة من السياق.

في الوقت نفسه، لا يُمنع كتابة أجزاء من النص في جدول المحتويات، إذا كانت تعكس جيدًا معنى الفقرة ولا تحتوي على كلمات غير ضرورية.

كيفية كتابة عنوان المادة الصحيح

لكي تتعلم كيفية تنفيذ المهمة رقم 26 بشكل صحيح، عليك أن تتعلم كيفية إبراز الأفكار الرئيسية للنص وكل فقرة على حدة. للقيام بذلك، حاول إعادة سرد النص عقليًا، والإجابة على السؤال: "ما الذي يتحدث عنه المقطع"؟ وفي الفقرة الأولى؟ في الفقرة الثانية؟

ليست هناك حاجة لتكرار العبارات الموجودة بالفعل في النص: قم بتقصيرها وتبسيطها، ونقل المعنى العام فقط. إزالة كل شيء كلمات تمهيديةوالصفات والمقارنات، اترك فقط "الإطار" - بضع عبارات، بدونها ستفقد الجملة أو الفقرة معناها. سيكونون الفكر الرئيسي.

على سبيل المثال، في عبارة "من الواضح تمامًا أن التقسيم الطبقي اللغوي يمتد على خطوط أخرى غير تلك المتعلقة بالطبقات العرقية أو الدولة"، هناك خمس كلمات فقط لها معنى فعليًا: "الطبقية اللغوية"، "الخطوط"، "العنصري"، و"التقسيم الطبقي للدولة". كل الكلمات الأخرى لا تؤدي إلا إلى ربط هذه الجملة بالسابقة واللاحقة وإعطاء العبارة لونًا "عاطفيًا". من هذه الكلمات الخمس ستحتاج إلى إنشاء اسم العنصر للمهمة 26.

الفكرة الأساسية لهذه العبارة هي تلك الخطوط أنواع مختلفةتختلف الطبقات الاجتماعية. ويبقى تحويل الشكل السردي للجملة إلى شكل عنوان: «خطوط التقسيم الطبقي الاجتماعي».

يجب أن يكون العنوان قصيرًا وموجزًا ​​ويعكس تمامًا معنى الجزء. ليست هناك حاجة للمبالغة في تحديد أو تعميم معنى البيان. وبالتالي، لن يتم احتساب خيار "الطبقات الاجتماعية" للبند المذكور. من الواضح أن النص بأكمله يتحدث على وجه التحديد عن التقسيم الطبقي الاجتماعي. لكن بما أن هذه الفقرة تتناول تحديداً معايير هذا التقسيم الطبقي، فإن جميع الأسماء "الممتدة" ستكون غير صحيحة، لأنها لن تعطي فكرة عن محتوى "الفصل".

يمكن تقديم نصيحة أخرى لطلاب الصف التاسع: اقرأ المزيد وحاول إعادة سرد ما قرأته عقليًا أو بصوت عالٍ، بحيث تصبح مهارة إبراز الأفكار الرئيسية تلقائيًا بشكل تدريجي.