يشرق القمر بمرح فوق القرية. و

فصل: 3 خامسا

درس: قراءة

موضوع: I. نيكيتين "القمر يشرق بمرح فوق القرية...". إيه إس بوشكين " مساء الشتاء».

هدف: غرس حب الشعر في نفوس الأطفال وتعريفهم بالأعمال الشعرية عن الشتاء.

مهام:

تكرار الأعمال المقروءة مسبقًا (S. Yesenin "Birch" و M. Prishvin "Trees in the Forest")؛

تعريف الأطفال بقصائد I. Nikitin و A. Pushkin؛

تكوين القدرة على الشعور بمزاج العمل الشعري؛

شرح الكلمات والتعابير التي لا يفهمها الأطفال؛

تنمية القدرة على المقارنة والتعميم واستخلاص النتائج؛

تكوين القدرة على تحليل العمل الأدبي.

تعزيز حب الطبيعة والشعر الروسي.

معدات: صور الطبيعة الشتوية، الكتاب المدرسي.

خلال الفصول الدراسية.

تنظيم الوقت.

- مرحبا يا شباب! اسمي عائشة سيريروفنا واليوم سأعطيك درسًا في القراءة. قم بإزالة جميع العناصر غير الضرورية من مكاتبك.

استمع إلى القصيدة.

مسحور بما هو غير مرئي
الغابة تنام تحت حكاية النوم الخيالية.
مثل وشاح أبيض
شجرة صنوبر مربوطة).

- يا رفاق، ما هو الوقت من العام الذي تعتقدون أن المؤلف يتحدث عنه في هذه القصيدة؟ (عن الشتاء)

- في الواقع، كتب S. Yesenin هذه القصيدة عن الشتاء الروسي. لقد ألهم هذا الوقت من العام وأسعد الكثيرين. أراد الجميع التعبير عن مشاعرهم بطريقتهم الخاصة. يمكنك رسم الشتاء بطرق مختلفة: بالكلمات والموسيقى والدهانات.

تحديث المعرفة المرجعية

يا رفاق، دعونا نتذكر ما علمتموه في الدرس الأخير.

في الدرس الأخير تعلمت قصيدة كتبها S.A. يسينين "البتولا".

يا رفاق، أي نوع من يسينين رأى شجرة البتولا؟ (رأى الشاعر شجرة البتولا الشتوية جميلة وأنيقة ومغطاة بالثلوج ورقيقة بغطاء رأس أبيض).

يا رفاق، في أي وقت من اليوم تعتقدون أن المؤلف يرسم؟(صباح)

لماذا تظن ذلك؟(الفجر، الصمت النعسان، الصقيع لم يذوب بعد بعد الليل البارد)

الآن دعونا نقرأ قصيدة يسينين "البتولا" عن ظهر قلب.(يقول الأطفال)

أحسنت!

الاحماء للتنفس

- يا رفاق، الآن سنقوم بتمرين التنفس.

- اجلس معتدلا! محاذاة ظهورك.

(تكلم في نفس واحد)

المطرقة، المطرقة، الهامستر
برميل مخطط.
خومكا يستيقظ مبكرا ،
يغسل خديه ويفرك رقبته.
خومكا يكتسح الكوخ
ويخرج ليشحن.
خومكا يريد أن يصبح قويا.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة!

أحسنت!

افتح كتابك المدرسي إلى الصفحة 6.

لقد سُئلت العمل في المنزلاقرأ قصة M. M. Privshin "الأشجار في الغابة".

عن ماذا تتحدث القصه؟ (إجابات الأطفال)

الآن دعونا نقرأ القصة بشكل صريح.(قراءة قصة)
-جيد جدًا. أحسنت!

رسالة موضوع الدرس

يا رفاق، اليوم في الفصل سنقدم لكم عمل إيفان ساففيتش نيكيتين وعمل أ.س. بوشكين.

العمل على مواد جديدة.

أ) القراءة الأولية لقصيدة نيكيتين.

افتح كتابك المدرسي إلى الصفحة 8.

استمع إلى قصيدة إيفان ساففيتش نيكيتين عن الشتاء.(المعلم يقرأ قصيدة لإيفان ساففيتش نيكيتين)

الآن اقرأ القصيدة لنفسك وتخيل كيف ستقرأها.

أسأل 3-4 طلاب (قراءة القصيدة كاملة)

يا رفاق، استمعوا وقدموا تعليقاتكم لزملائكم.

ب) تحليل العمل.

ما هو مزاج هذه القصيدة؟

ما هي الصور التي يمكن رسمها لهذا العمل؟

يضيء بمرح
شهر على القرية:
بريق الثلج الأبيض
ضوء أزرق. (عندما يضيء القمر يبدو أن الثلج له لون أزرق)

ما هو مزاج هذا المقطع؟ بأية كلمات أظهر المؤلف ذلك؟ اقرأ هذه الكلمات.

1 مقطع - الارتفاع. (بمرح، يتألق مثل شمعة تحترق)

المقطع الثاني - الشعور بالوحدة. (فارغة، وحيدة، هادئة، لا يسمع نباح)

المقطع الثالث - سلام. (نسيان الهم والعمل الجاد)

والآن دعونا نقرأ القصيدة بأكملها مرة أخرى، معبرين عن مزاجها عندما نقرأها.

لذا تعرفنا يا شباب على قصيدة رائعة عكست مزاج المؤلف ورؤيته للطبيعة الشتوية.

دعونا نأخذ قسطا من الراحة.

فيزمينوتكا (فيديو)

ج) القراءة الأولية لقصيدة أ.س. بوشكين "أمسية الشتاء".

الآن سوف تستمع إلى قصيدة أخرى وتحاول ضبط مزاجها.

وحتى يتضح لك كل ما في هذه القصيدة، دعونا نناقش معنى بعض الكلمات والتعابير.

الضباب - الهواء المعتم (من الضباب والغبار والدخان)

متهالكة -سقطت في حالة سيئة مع مرور الوقت

كوخ-كوخ صغير سيء

المغزل - جهاز لغزل الخيوط يدوياً، وهو من أقدم وسائل الإنتاج

(هناك مناقشة مختصرة لمعاني الكلمات: الضباب = الظلام؛ السقف = غطاء السقف، قديم، سيئ، متهدم؛ الكوخ = كوخ صغير سيئ، منزل)

كتب بوشكين هذا العمل عندما كان في المنفى في القرية مع مربيته أرينا روديونوفنا.

الآن استمع إلى القطعة.(قراءة قصيدة للمعلم)

د) تحليل العمل.

كيف تختلف هذه القصيدة عن سابقتها؟ (مزاج مختلف – عاصفة، قلق، انعدام الأمن).

نيابة عن من تُروى القصة؟ (نيابة عن المؤلف)

ما هي الحالة الذهنية التي ينقلها الشاعر في عمله؟(إنذار)

اقرأ القصيدة لنفسك.

يا رفاق، ماذا يقول عمل بوشكين عن المسكن الذي يكون فيه الناس أثناء العاصفة؟

ما هي الصور التي ترغب في رسمها لهذا العمل؟ وصف ذلك بالكلمات.(يصف الأطفال)

الحد الأدنى. العمل في المنزل.

ما الجديد الذي تعلمته في الفصل اليوم؟

ما هي الأعمال التي التقينا بها؟

ما هو المزاج الذي نقلته هاتان القصيدتان؟

لذا يا شباب، رأينا اليوم في الفصل أنه يمكنك رسم الطبيعة باستخدام الكلمات، وأن هذا الوصف للطبيعة يساعد أحيانًا المؤلف في التعبير عن أفكاره ومشاعره وتجاربه.

العمل في المنزل

في المنزل سوف تقرأ هذه القصائد، في محاولة للتعبير عن كل مشاعرك.

الصفحة 8-12. قراءة معبرة للقصائد.

شكرا على الدرس، وداعا!

"ليلة الشتاء في القرية" إيفان نيكيتين

يضيء بمرح
شهر فوق القرية؛
بريق الثلج الأبيض
ضوء أزرق.

أشعة القمر
هيكل الله مغمور.
عبور تحت السحاب
مثل الشمعة تحترق.

فارغة وحيدا
قرية نعسان؛
العواصف الثلجية عميقة
لقد انجرفت الأكواخ

الصمت صامت
في الشوارع الفارغة،
ولا تسمع النباح
مشاهدة الكلاب.

الصلاة إلى الله
والشعب الفلاحي نائم
نسيان القلق
والعمل الجاد.

في كوخ واحد فقط
الضوء مضاء:
السيدة العجوز المسكينة
إنها ترقد هناك مريضة.

يفكر ويتساءل
عن أيتامي:
من سوف يداعبهم؟
كيف ستموت.

الاطفال الفقراء
كم من الوقت حتى المتاعب!
كلاهما شاب
ليس فيهم سبب.

كيف يبدأون بالترنح
من خلال ساحات الآخرين -
هل من الصعب الاتصال
مع رجل شرير!..

وهنا الطريق
ذلك ليس جيد:
سوف ينسون الله
سوف يفقدون عارهم.

الرب لديه رحمة
يتيم فقير !
ومنحهم العقل والقوة،
فكن معقلهم!..

وفي مصباح النحاس
النار مشتعلة
تضيء شاحبة
وجه الأيقونات المقدسة،

وملامح السيدة العجوز
مليئة بالمخاوف
وفي زاوية الكوخ
الأيتام النائمون.

وهنا الديك الذي لا ينام
صرخ في مكان ما؛
منتصف الليل الهادئ
لقد حان الساعة الطويلة.

والله أعلم متى
محطما كتاب الأغاني
هرع فجأة إلى الميدان
مع الترويكا الجريئة ،

وفي المسافة فاترة
غرق بهدوء
و لحن الحزن
والحزن منتشر.

تحليل قصيدة نيكيتين "ليلة الشتاء في القرية"

حصل نيكيتين بحق على لقب أحد أبرز أساتذة المناظر الطبيعية الروسية. في قصيدة "ليلة الشتاء في القرية" المؤرخة في ديسمبر 1853، يصف اللوحات بدفء وبصيرة مذهلين. مسقط الرأس. ويتميز العمل بوضوح التعبير والبساطة وسهولة الوصول إليه والواقعية. ويرجع ذلك إلى الموقف الإبداعي للشاعر. وكان على يقين أن كل الجمال يكمن في البساطة والحقيقة. كلمات المناظر الطبيعية لنيكيتين لا تشبه كثيرًا القصائد التي كتبها ممثلو " الفن النقي"(تيوتشيف، فيت، أنينسكي). بالنسبة لإيفان ساففيتش، ترتبط الطبيعة ارتباطًا وثيقًا بالإنسان أو راحته أو عمله، وهو ما يمكن رؤيته في "ليلة الشتاء في القرية".

يمكن تقسيم العمل إلى ثلاثة أجزاء. أولا، يقدم الشاعر للقارئ صورة قرية في الليل - القمر يسطع، والثلج يلمع، والصمت في كل مكان، ولا يمكنك حتى سماع نباح كلب. بعد ذلك، ينتقل نيكيتين من الخطة العامة إلى الخطة الخاصة. المشهد يتغير. يتركز اهتمام المؤلف على الكوخ الذي ترقد فيه الجدة المريضة. النوم لا يأتي لها. أفكار المرأة العجوز مشغولة بالمصير المستقبلي للأيتام الذين تحت رعايتها. إنها تخشى أن يسلك الأيتام طريقًا خاطئًا ويتورطوا مع الأشرار. الجزء الثالث من القصيدة هو مرة أخرى رسم تخطيطي صغير للمناظر الطبيعية، والذي يكمل التكوين بطريقة فريدة. ينزعج الهدوء الريفي النائم أولاً بسبب صياح الديك في منتصف الليل ، ثم مرور "المغني المحطم" في الترويكا. في نهاية العمل، يقع كل شيء في مكانه - يلف الصمت القرية مرة أخرى.

تلعب الدوافع الدينية دورًا مهمًا في القصيدة. من وجهة نظر نيكيتين، فإن روس التقليدية، روس الشعبية، هي بالضرورة روس أرثوذكسية. يذكر الشاعر في «ليلة شتاء في القرية» معبدًا يشبه صليبه تحت السحاب شمعة. لا ينام الفلاحون إلا بعد الصلاة. المرأة العجوز تتجه أيضًا إلى الرب. تطلب من الله أن يمنح الأطفال العقل والقوة ليكونوا حصنًا لهم. وبطبيعة الحال، في كوخ الجدة هناك زاوية حمراء. ويلفت نيكيتين انتباه القراء إليه أيضًا بالحديث عن المصباح الذي تضيء ناره "وجه الأيقونات المقدسة".

"ليلة الشتاء في القرية" عمل بارز في عمل الشاعر. هنا يتم وضع تقليد مهم لشعر إيفان ساففيتش الغنائي: كتابة قصص شعرية قصيرة، بما في ذلك أوصاف الحياة الشعبية والمؤامرة. غالبا ما يطلق على نيكيتين خليفة كولتسوف، الذي تمجد حياة وعمل الفلاحين العاديين.