لقد بدأ مشروع الشبكة الإقليمية هنا في وطني. مقالة عن موضوع: هنا بداية وطني... (مقالة عن مسقط رأسي تامبوف) هنا بداية وطني

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

مدرسة كازاشيميسك الثانوية

مسابقة المقال الإقليمية

« ومن هنا يبدأ وطني»

الرئيس: مدرس اللغة الروسية وآدابها

التخمير" href="/text/category/brozhenie/" rel="bookmark">التخمير، في رغبات لا نهاية لها وإمكانيات عضوية لا نهاية لها."

روسيا لدينا عظيمة ومساحاتها شاسعة. ولكن للجميع

ليس هناك أهم من وطن صغير للإنسان. لكن ماذا نعني بهؤلاء

كلمات - " وطن صغير"؟ بالنسبة لي، كما هو الحال بالنسبة للعديد من الأشخاص الآخرين، صغيرة

الوطن هو الشيء الذي يحيط بي منذ ولادتي، والذي أعرفه تمامًا تقريبًا، والذي كنت قادرًا على الشعور به وفهمه بروحي.

"أوه، هذه المساحات الجميلة، المياه صافية حتى القاع. حول الحقول والغابات هناك أنماط - جانب عزيز على القلب"- هكذا يعبر الشاعر عن موقفه تجاه قريته الأصلية. أود أن أقول هذه السطور الدافئة اللطيفة عن زاويتي الأصلية - رأس القوزاق.

لماذا أحبه؟ سؤال صعب... ربما لأنني ولدت ونشأت هنا. أنا هنا واحد من بلدي. هنا بيتي، عائلتي، شارعي المفضل، مدرستي.
« أنا على علاقة ودية مع أي جدول أو بستان، وهنا بدأ كل شيء بالنسبة لي" بالنسبة لي، كانت هذه البداية موطني الصغير - قرية صغيرة من رأس القوزاق، منتشرة بحرية على ضفاف نهر أومكا. هناك جمال خاص وسري فيه.

وفي الصيف تحيط به المساحات الخضراء والزهور. جزر البتولا ذات اللون الأبيض الثلجي وحقول الإقحوانات المذهلة والهندباء الذهبية وزهور الذرة الزرقاء ومحيط ضخم من المروج الخضراء. وفي الشتاء، عندما يغطي الثلج كل الطرق، من الجيد الجلوس بجانب الموقد والإحماء. كم هو جميل هنا في الربيع، عندما تتفتح كل الأوراق! ولا يوجد مكان مثل هذه السماء الزرقاء الصافية.

بالنسبة لي، قريتي هي موطني الأصلي وقريبة من أرض قلبي. جذوري هنا، وأجدادي وأجداد أجدادي مدفونون هنا.

لها تاريخها الخاص. وأنا فخور جدًا بذلك.

نعم، عرف أسلافنا كيفية العمل مسقط الرأس! بعد ذلك، في الستينيات والثمانينيات من القرن الماضي، كان عمل الفلاح يحظى بتقدير كبير، وكذلك عمل المعلم والطبيب. أجداد أجدادي: و- استذكروا ذلك الوقت بكل فخر، وتحدثوا أيضًا باحترام كبير عن الأشخاص الذين عملوا معهم معًا. الكثير منهم لم يعودوا على قيد الحياة. لقد فعلوا جميعًا الكثير من أجل القرية ومجدوها بعملهم. لمساهمتهم الشخصية الكبيرة في تطوير الإنتاج الزراعي، وتطوير التعليم والثقافة وفروع الإنتاج الأخرى، حصل أركادي ألكسيفيتش زايتسيف، وبيوتر فيدوروفيتش مولوديخ، وأندريه خريستيانوفيتش هاينز على لقب "المواطن الفخري للمنطقة". عمل المعلمون الكرام في المدرسة لسنوات عديدة: ماريا نيكولاييفنا سولوفيوفا، تاتيانا ستيبانوفنا مارتيانوفا؛ أشخاص ممتازون في التعليم العام: نينا ميخائيلوفنا كوروتكوفا، وأليكسي كونستانتينوفيتش داليتسكي، وجالينا إيفانوفنا باساليكو. هناك الكثير من حاملي النظام في القرية: إريكا جينريخوفنا زايتسيفا، وألكسندر دميترييفيتش ستيكلينيف، وأندريه خريستيانوفيتش هاينز. تمارا دميترييفنا أندروسوفا هي عاملة تجارية مشرفة في الاتحاد الروسي.

الآن أصبحت الحياة الريفية مختلفة. في كل عام تصبح قرانا أقل كثافة سكانية. كبار السن يموتون، والشباب يغادرون إلى أراض أخرى. كثير من الناس عاطلون عن العمل. نحن جميعا نحب قريتنا الأصلية. ومن المؤلم جدًا بالنسبة لنا أن نراها تموت. ولم تعد القرية كما كانت من قبل. لم تكن هناك مزرعة جماعية لفترة طويلة، وأصحاب المشاريع الفردية يحرثون ويزرعون في الحقول. كل عام، معظم الأراضي متضخمة.

الحقول الأصلية! لقد ماتوا بدون أيدي بشرية ماهرة ورعاية مستمرة لهم. كل هذا يبدو حزينا بشكل خاص في فصل الربيع، عندما لا توجد مساحات خضراء. لكن العمل على الأرض كان دائمًا يعتبر المهمة الأكثر صعوبة ولكن النبيلة.

في جميع الأوقات كان يحظى بالاحترام والتبجيل من قبل الناس.

شبابنا في عجلة من أمرهم للمغادرة إلى المدينة. ففي نهاية المطاف، لم تكن هناك وظائف أو دخل في الريف لفترة طويلة. لن تكون هناك حقول ذهبية كثيفة ومزارع ألبان منتجة إذا لم يلتقط الشباب عصا الجيل الأكبر سناً من القرويين على الفور ولم يمتلئوا بالحب لوطنهم الصغير، أرض آبائهم أو وطن آبائهم، كما كان يُطلق عليها. في الأيام الماضية.

ولهذا يؤلمني عندما يكون هناك اضطراب، وأفرح عندما يظهر التحسن. لا أريد أن تختفي قريتنا من على وجه الأرض! أعتقد أن Cossack Cape يمكن ويجب إنقاذه من قبل هؤلاء الأطفال الذين يدرسون حاليًا في المدرسة، أي زملائي. لن يهربوا إلى المدينة من أجل حياة جميلة، بل سيجعلونها أفضل في قريتهم الأصلية. هناك مثل يقول: "المكان الذي ولدت فيه، يكون في متناول يديك". تحتاج القرية إلى شباب أقوياء وجميلين وأذكياء ومجتهدين ومبهجين. التاريخ يصنعه الناس. مستقبل الدولة يعتمد علينا. لا يمكنك أن تقول أنك تحب وطنك الأم دون أن تحب وطنك الصغير. يبدو لي أنه في المستقبل سيكون كل شيء على ما يرام بالنسبة للقرية، لأنه لا يريد الجميع مغادرة أرضهم الأصلية، المكان الذي ولدت فيه وترعرعت فيه. هنا تعرف كل زاوية وهنا فقط تشعر بالسعادة الحقيقية.
أريد حقًا أن أصدق أنه من خلال الجهود المشتركة سنحاول بذل كل ما في وسعنا للحفاظ على قريتنا. سأنتهي من دراستي قريبًا، ولدي طريق مباشر إلى المدينة، لكن لا أستطيع أن أتخيل الحياة بدون منزلي، بدون موطني الأصلي. أحب العيش في الريف، لأن القروي يكون دائمًا أقرب إلى الطبيعة.
يعرف الجميع في القرية بعضهم البعض، ويعيشون في صداقة ووئام. دائما معا في الفرح والحزن. في الأوقات الصعبة، يمكنك أن تجد التعاطف والدعم من أولئك الذين يعيشون بجوارك. أحب قريتي كثيراً وأتمنى لها التطور والازدهار. عندما أتلقى التعليم سأعود إلى وطني للمشاركة في نهضته.

في الوقت الحاضر لا توجد حرب، ولكن يجب علينا الدفاع عن وطننا الأم والعناية به كل يوم. إن الاهتمام بالوطن الأصلي لا ينفصل عن الاهتمام بثرواته وطبيعته، التي أصبحت حالتها اليوم، للأسف، مصدر قلق كبير.

هل من الممكن ألا تحب بصدق ولا تعشق أرضك التي ترتبط بها بدماء أسلافك وخطواتك الأولى وكلماتك الأولى وأفراحك؟ هنا، كل زاوية تحافظ على التاريخ، كونها نصب تذكاري للماضي العظيم.

أحلم أيضًا بتقديم مساهمتي حتى تصبح أرضي مشهورة على نطاق واسع باعتبارها أرضًا سحرية الأرض العظيمة. أتمنى مخلصًا أن يعيش أطفالي، جيل المستقبل، في أرض حرة وأن يساهموا في التنمية مسقط الرأس، كانوا فخورين بالناس البسطاء الودودين الذين أنقذوا لهم هذه الأرض الجميلة. أريد حقًا أن أرى قريتي الأصلية جميلة ومزدهرة. دع الحدائق تزدهر دائمًا فيها، وتُسمع أصوات الأطفال، ويعمل زملاؤه القرويون بنجاح ويعيشون بسعادة!

شكرا لك على كل شيء، قريتي الحبيبة!

منطقة تامبوف... بالنسبة للبعض، فهو مجرد صوت لا معنى له، إحدى المناطق الواقعة على أرضنا الروسية العظيمة. لكن بالنسبة لسكان تامبوف الحقيقيين، بما فيهم أنا، فإن تامبوف جزء لا يتجزأ من روحي. مع تقدم العمر، سوف تتوسع مفاهيمنا عن الوطن الأم بشكل كبير، ولكن بداية وطني - منطقة تامبوف، ستبقى في قلبي إلى الأبد...

ولكن ماذا نعني بهذه الكلمات "الوطن الصغير"؟ بالنسبة لي، كما هو الحال بالنسبة للعديد من الأشخاص الآخرين، وطني الصغير هو ما يحيط بي منذ ولادتي، تلك الأماكن التي أعرفها تمامًا تقريبًا، والتي كنت قادرًا على الشعور بها وفهمها بروحي...

إن عبارة "ذئب تامبوف" معروفة في جميع أنحاء روسيا. لكن لا يوجد أي من سكان تامبوف يرغب في ربط هذه الكلمات فقط بين الروس ومنطقة تامبوف. مدينتنا جميلة بطريقتها الخاصة. لا توجد جسور متحركة أو ناطحات سحاب عالية هنا، ولكن هذا ليس الشيء الرئيسي! ليس لدينا أي أشياء غريبة: كل شيء هنا بسيط وهادئ. ولكن هذا هو بالضبط ما يجعله جذابا بطريقته الخاصة. أعرف الكثير من سكان موسكو الذين يأتون إلى منطقتنا لأخذ قسط من الراحة من صخب العاصمة واكتساب القوة الروحية والجسدية. لا عجب أن الملحنين المشهورين S. V. Rachmaninov و P. I. أحب تشايكوفسكي التواجد هنا كثيرًا، وكان من السهل عليهم العمل هنا. احكم بنفسك... كم هو ممتع المشي في الشوارع النظيفة والمريحة، حيث تتشابك المباني القديمة التي تم ترميمها بمحبة بشكل وثيق مع مباني حديثة. المعابد ذات القبة الذهبية المشرقة مدفونة في المساحات الخضراء، ويملأك منظرها بشعور من الخفة الغامضة. توجد أسرة زهور مشرقة في كل خطوة حرفيًا. هناك العديد من النوافير المتلألئة بمرح في الشمس. يمكنك أن تشعر بحب سكان تامبوف لمدينتهم في كل شيء. تنظر إلى هذا الجمال، ويتحسن مزاجك بشكل طبيعي، وتريد الاستمتاع بكل يوم... يبدو لي أنه حتى شعبنا أكثر لطفًا وتعاطفًا مما هو عليه في المدينة، حيث ينشغل الجميع بأنفسهم فقط. أعتقد أنه بعد زيارة مدينتنا، لم يعد من الممكن البقاء غير مبال بها!

يسمع سكان موسكو وسانت بطرسبرغ اسم مدينتهم من جميع الجهات ولا يفهمون الخوف الذي أشعر به عندما أسمع شيئًا كهذا في بعض البرامج التلفزيونية لعموم روسيا كلمة أصلية- تامبوف! يغمرني بحر من المشاعر عندما أجد بعض المعلومات الجديدة المثيرة للاهتمام من تاريخ موطني الأصلي. وكلما تعلمت عنهم أكثر، كلما فهمت وطني بشكل أفضل، وأحببته أكثر...

ينتبه الأشخاص الذين يأتون إلى مدينتنا على الفور إلى النصب التذكاري غير العادي لفلاح تامبوف. لا يوجد شيء من هذا القبيل في أي مكان. ولكن ماذا فعل فلاحنا ليستحق هذا الاهتمام؟ مع عملك الجاد بالطبع. من الصباح الباكر حتى وقت متأخر من المساء، عمل شعب تامبوف في أراضينا الخصبة. ذهب البعض للعمل في موسكو. الأكثر جشعًا للعمل، وعلى استعداد للعمل حتى الإرهاق وبأدنى الأجور، كان الناس من أراضي تامبوف.

الحياة في القرية صعبة حتى اليوم، لكن الناس ما زالوا يحاولون عدم مغادرة منازلهم. إن فلاحي تامبوف لم ينقرضوا، وما زالوا يغذون وطننا الشاسع. بطاطسنا البيضاء المتفتتة، وتفاح ميشورين الشهير بمختلف أصنافه، وبنجر السكر مشهور في كل مكان... كل هذه منتجات صديقة للبيئة، تُزرع بعناية وحب على تربتنا السوداء الأكثر خصوبة. وحتى أحدث الآلات الزراعية لا يمكنها أن تحل محل عمل الفلاح بشكل كامل. هذه ليست البطولة المشرقة، ولكن البطولة الحقيقية لرجل تامبوف. تم إنشاء النصب التذكاري له من قبل النحات ف. أوستريكوف وافتتح في خريف عام 2007. لا يوجد شيء مميز في التمثال - رجل حافي القدمين يحمل محراثًا في يديه ينظر بهدوء إلى مكان ما. لقد مر بالكثير. وسوف البقاء على قيد الحياة مرة أخرى. وطالما أن هناك مثل هؤلاء العمال على أرضنا، فإن روسيا يمكن أن تكون هادئة.

يمكنك التفكير إلى ما لا نهاية في موضوع وطنك. لقد كتب عنها الكثير قصائد جميلة، قصص، أغاني. أريد أن أنهي قصتي بسطور شاعرتنا تامبوف فالنتينا دوروزكينا:

"لا يسعني إلا أن معجب بك

أغني أغنية عنك

وأنا أنحني من أجل السعادة

في أرض مباركة للعيش"

مقتطف من قصيدة

"منطقة تامبوف هي وطني!"

مشاركه فى في الشبكات الاجتماعية!

فالنتينا ليالينكوفا
قصائد "هنا بداية وطني الأم ..."

هنا بداية وطني..

هذه بقعة حلوة هنا.

مثل موجة القارب إلى الرصيف

أنا دائما مرسومة هنا.

وتلك القرية على التل،

ما الذي تحلم به أحيانًا؟

قطعة من الغابة، نهر، حقل -

هذا المنظر جميل من النافذة.

وهذا الشارع بجانب النهر،

حيث أعيش لسنوات عديدة.

الجيران طيبون وودودون

الجميع يعيشون معًا، على مرأى من الجميع.

وهذه المدينة التي تسمى

الكلمة المألوفة هي ريد هيل.

تسمعها، وسوف يستجيب في قلبك،

بعد كل ذلك هذا هو منزل والدي.

وكل ما يحيط بك في الحياة،

و روضة أطفالأنه أصبح عزيزا

يمنحني القوة، يلهمني،

ففي نهاية المطاف، هذه هي منطقتي الحبيبة.

هنا بداية وطني..

حيث أعيش وأبدع وأحب.

وحيث أشعر من كل قلبي

أنا بحاجة إلى وطنك.

ليالينكوفا في.

ريد هيل هو صغيري الوطن الأم,

حيث يتدفق نهر نيليدينا،

أين ينمو في الحديقة؟ زبيب,

ويزهر الليلك تحت النافذة.

التل الأحمر - أنت يا أرض البتولا،

أنت واقف على تلة جميلة،

في وسط روسيا لدينا - الوطن الأم,

أنت تدعوني بسعادة هادئة.

ريد هيل هي مدينتنا الصغيرة،

لكنها مشهورة بتاريخها.

من القديس أنطونيوس الأكبر،

لمشاهير كثير من الناس.

ريد هيل، أنت مخلص للتقاليد،

معارضنا جيدة.

درب مشرق لقضاء عطلات كراسنوخولمسكي

ويتركونها في نفوس الناس.

ريد هيل هي مدينة في المقاطعة.

ولكنك أصبحت عزيزا علي.

بعد كل شيء، عملي ومصيري وحياتي،

كل شيء مرتبط بك.

ريد هيل - أنت قطعة من أرضنا الأصلية،

أنت رصيف لطيف للقلب.

ريد هيل هو صغيري الوطن الأم,

ريد هيل - أنت بداية الوقت.

في في ليالينكوفا

منشورات حول هذا الموضوع:

ملخص الدرس "البتولا الأبيض هو رمز للوطن الأم!"الموضوع: "البتولا الأبيض هو رمز للوطن الأم!" الهدف: تعزيز حب الطبيعة الأصلية واحترامها. الأهداف: التعليمية:.

ملخص النشاط التربوي "علم وطني الصغير - موردوفيا" (للأطفال في سن ما قبل المدرسة المتوسطة) التكامل المجالات التعليمية: تعليمية.

ملخص GCD باستخدام ESO في المجموعة الوسطى "البتولا الأبيض - رمز للوطن الأم"محتوى البرنامج: 1. توسيع وتعميق معرفة الأطفال حول نبات البتولا في وسط روسيا باستخدام الوسائل الإلكترونية.

التأليف الأدبي والموسيقي "كل شيء يبدأ هنا، في وطننا الأم" (كبار سن ما قبل المدرسة) من إعداد معلم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة للأطفال.

جواز سفر المشروع نوع المشروع: إبداعي وإعلامي. مدة المشروع: متوسطة المدى. المشاركون في المشروع: - الأطفال الأكبر سنا.

الهدف: تعزيز معرفة الأطفال باسم البلد وطبيعته. تقديم الخريطة الجغرافية "طبيعة روسيا". تشكيل فكرة.

ومن هنا يبدأ وطني

ومن هنا يبدأ وطني

تعبير

طلاب الصف الحادي عشر

قرية مدرسة MBOU الثانوية أوزركي

زورافليفا اناستازيا

رودنيتسكايا إل.ن.

تاريخ قرية لينديناو

بدأ تاريخ قريتنا في القرن الثالث عشر. غزا النظام الفارسي الألماني الأراضي الشرقية واستوطنها. نشأت المستوطنات الصغيرة. ومن حوالي 1334 – 1338 ظهرت المنطقة التي نشأت فيها قرية جروس فيما بعد -بدأ Lindenau في التغيير: قام الفلاحون بقطع الغابات وحرثوا الأرض وزرعوا الحبوب وقصوا المروج. قام الحرفيون والعمال ببناء المنازل والإسطبلات والسقائف، فنشأت هنا مستوطنة صغيرة، والتي أصبحت فيما بعد قرية صغيرة، والتي أصبحت فيما بعد قرية صغيرة.

كيف حصل لينديناو على اسمه؟ كان هناك العديد من أشجار الزيزفون والمروج هنا. قام شخص ما بدمج هذين الاسمين، وحصلت قريتنا على هذا الاسم. وكان ذلك حوالي عام 1338/1339. حتى عام 1950، كانت هناك غابة في جروس لينديناو، منذ أن وصلت الغابة إلى حدود القرية. وكانت هناك مدرسة في وسط القرية. تأسست في منتصف القرن التاسع عشر. أسماء المعلمين التالية معروفة: المعلم الرئيسي - Polte، Strötzel. كان شبود وأرندت وأورلوفسكي معلمين لسنوات عديدة. وازداد عدد السكان في القرية، ولم تعد المدارس المتوفرة كافية. بعد نهاية الحرب العالمية الأولى، قرروا تقديم فئة أخرى. في البداية استأجروا غرفة من الفلاح جروبي، ثم من عائلة بول. لم يتم بناء المدرسة الجديدة قط.

قبل الحرب العالمية الأولى، كان معظم سكان القرية يعملون لدى الفلاحين الأثرياء أو في الغابات، إذا لم يكونوا حرفيين أو تجار. كان الفلاحون يكسبون المال عن طريق نقل الأشجار.

تحسنت الأمور قليلاً عندما ظهرت شركة Windshield وLangelott في القرية. قامت الشركة بتوريد الحصى والرمل إلى كونيغسبيرغ من أجل البناء، وبعد ذلك من أجل صب الخرسانة. بالفعل في عام 1860 كان هناك خطان للسكك الحديدية في قسم كونيجسبيرج - إنستربورج. كان من المفترض أن تكون المحطة في جروس أوتنهاجن، لكن الفلاحين لم يرغبوا في التخلي عن أراضيهم لبناء المحطة، ثم قدم المالك هيوباتش من كابكايم أرضه للبناء محطة قطارمحطة القطار في جروس لينديناو.

قام سكان جروس لينديناو بزراعة الأرض وزراعة الخضروات والحبوب والبطاطس وتربية الماشية. وصل الحليب إلى محطة معالجة الحليب التي كانت تقع بين المحطة وشركة Windshield and Langelott. كما تم إنتاج الجبن والزبدة هنا. ولم يكن على الفلاحين أيضًا نقل الحبوب، حيث كانت هناك مطحنتان في القرية. أحدهما كان في وسط القرية، وكان صاحبه إروين نولدي، والثاني كان باتجاه بحيرة الغابة. كان مبنى من طابقين تم بناؤه في عام 1928. وكان مالكها كارل فايسنبرغ.

كانت جروس لينديناو قرية تضم العديد من المهن والحرف: خباز، جزار، نجار، خزاف، منظف مدخنة، صانع أحذية، خياط وغيرهم الكثير. كان هناك حتى متجر معجنات صغير ومتجر جزار. في عام 1939 كان عدد سكان القرية 1509 نسمة. كان هناك مبنى مكتب بريد بالقرب من المحطة. وكان اثنان من رجال الدرك يحفظون النظام، وهما السيدان كلوت وبورج. كان هناك أيضًا أطباء: أولاً الدكتور بوتبان، ثم الدكتور شولتز. كانت هناك أيضًا صيدلية في جروس لينديناو. وكانت هناك أيضًا جمعياتهم الخاصة: نقابة أمنية واتحاد رياضي. في 1907 - 1908 تم إنشاء فرقة إطفاء تطوعية.

خلال العهد السوفييتي، تم أيضًا إنشاء مجلس قروي في منطقة جروس لينديناو الجديدة. كان أول رئيس لمجلس القرية هو دينيك أليكسي ستيبانوفيتش. كان هو الذي اقترح إعادة تسمية جروس لينديناو إلى أوزركي. ومن الواضح أنه كان يسترشد بوجود بحيرة صغيرة مقابل مبنى مجلس القرية، والبحيرة الثانية تقع جنوب الأولى، بالإضافة إلى بحيرتين صغيرتين شمال القلعة، أقرب إلى الغابة. تم تنظيم مزرعة جماعية في القرية.

واحدة من مناطق الجذب الرئيسية في القرية هي محطة ضخ المياه. متى القوات السوفيتيةحاصرت كونيغسبيرغ، ولم تُترك المدينة بدون ماء. جاءت المياه من محطة ضخ المياه أوزيركوف. ليس بعيدًا عن المحطة، في العهد السوفييتي، بدأ تشغيل مقلع للرمل والحصى. وبمجرد بدء عمل مقلع الرمل والحصى، بدأ تشغيل مصنع منتجات الخرسانة المسلحة في القرية. في السبعينيات من القرن الماضي، كان هناك فرع لمصنع كالينينغراد كوارتز في أوزركي.

كانت مدرسة أوزيركوفو في مبنى القلعة السابقة موجودة حتى عام 1971. والحقيقة هي أن المبنى كان به عدد من المضايقات الكبيرة للأطفال. تم تدفئة الغرفة بالفحم والخشب، لذلك كان على الطلاب المناوبين، وغالبًا المعلمين، إحضار دلو من الفحم والخشب إلى الفصل الدراسي بعد المدرسة لإشعال الموقد. لم يكن هناك ماء في الغرفة أيضًا. كان لكل طابق خزان خاص بصنبور. وكانت مملوءة بالمياه المأخوذة من بئر في الساحات القريبة. كما تم أخذ المياه من الآبار لتنظيف المبنى. كما تم إحضاره إلى الفصول الدراسية من قبل الطلاب المناوبين.

كان هذا جزءًا صغيرًا من تاريخ القرية التي ولدت فيها. أنا سعيد لأنني اكتشفت شيئا جديدا. يأمل. وكنت سعيدًا أيضًا بمعرفة تاريخ قريتك. بعد كل شيء، لقد بدأت منذ وقت طويل وكانت مثيرة للاهتمام للغاية.

هنا بداية وطني مقال طالب الصف الحادي عشر مدرسة MBOU الثانوية بالقرية. أوزركي زورافليفوي أناستاس

المزيد من الأعمال

مهام:

التعليمية:

• تنظيم فكرة أن الوطن الصغير لكل شخص هو المكان الذي ولد فيه وقضى طفولته؛
• تحسين القدرة على إنشاء منازل بأحجام مختلفة عن طريق الرسم؛
• اختر اللون الخاص بك لإنشاء التركيبة العامة.

التعليمية:

• تنمية مهارات التواصل اللفظي، وتنمية القدرة على قراءة الشعر بشكل معبر، واستخدام الصفات في الكلام؛
• تطوير الخيال والرغبة في تصوير مدينتك بالرسومات؛
• تطوير القدرة على العمل ضمن فريق.

التعليمية:

• لتنمية المشاعر الأخلاقية والوطنية تجاه وطنه الصغير؛
• الاستمرار في تنمية العلاقات الودية بين الناس.

عمل تمهيدي:

• محادثات حول الوطن الأم، حول الأسرة: "أنا وعائلتي"، "يوم عطلة مع والدي"، "المدينة التي أعيش فيها"؛
• عرض الصور العائلية والرسوم التوضيحية حول يلابوغا؛
• بالاعتماد على موضوع "صورة والدتي"؛
• قصائد التعلم: "ليس هناك أرض أصلية أفضل" (P. Voronko)، "دعونا نجلس في صمت" (E. Blaginina). تعلم الأقوال: "حيث ولدت، أنت مفيد هناك"، "على جانبك الأصلي، حتى الحصاة مألوفة"؛
• النظر في الأعمال المشتركة للأطفال والآباء من سلسلة "أنا وعائلتي".

يدخل الأطفال إلى المجموعة ويحيون الضيوف.

المعلم: - أيها الأطفال، أريد أن أريكم ريبوس. (يتم وضع Rebus 7ya على اللوحة المغناطيسية). تخمين الكلمة التي كانت مخفية هنا.

إجابات الأطفال:- هذه هي كلمة "عائلة".

المعلم: - يمين. سنتحدث عن العائلة اليوم. ما هي العائلة؟

إجابات الأطفال:- هذه أمي وأبي والجدة والجد والأطفال.

المربي:- هل لديك ألبوم عائلي في المنزل؟ ما هي الصور الأكثر إثارة للاهتمام؟ بالنظر إلى الألبوم، يمكنك تذكر الأعياد والمناسبات الخاصة بعائلتك.

المربي:- أحضر بعض الأطفال صورًا عائلية من المنزل ويريدون إخبارك عن عائلاتهم.

(تتحدث ألينا وروديون عن عائلاتهما من خلال الصور الفوتوغرافية).

الآن سوف تقرأ ألينا قصيدة عن العائلة.

الأسرة هي السعادة والحب والحظ.
العائلة تعني رحلات إلى البلاد في الصيف.
العائلة هي عطلة، مواعيد عائلية،
الهدايا والتسوق والإنفاق اللطيف.
ولادة الأطفال، الخطوة الأولى، الثرثرة الأولى،
أحلام الأشياء الجيدة والإثارة والخوف.
الأسرة هي العمل، ورعاية بعضهم البعض،
الأسرة تعني الكثير من الأعمال المنزلية.
العائلة مهمة!
الأسرة صعبة!
ولكن من المستحيل أن تعيش بسعادة بمفردك!
كن دائمًا معًا ، اعتني بالحب ،
طرد المظالم والشجار ،
أريد من أصدقائي أن يتحدثوا عنا:
كم هي لطيفة عائلتك!

الآن سوف نلعب بالكرة. اللعبة اسمها "ما هي عائلتنا؟" (يرمي المعلم الكرة إلى الطفل، يدعو - لطيف، لديه العديد من الأطفال، جيد، مجتهد، رائع، رياضي، مثالي، رعاية، قوي، ودود، مثالي، إلخ.)

المعلم: - لديك عائلات مختلفة، ومنازل مختلفة، لكنكم متحدون جميعًا بحقيقة أنك تحب عائلتك ومنزلك. إنهم يحبونك هناك وينتظرونك. وطالما أن عائلتنا معنا، يمكننا أن نفعل أي شيء.

الآن دعونا نلعب لعبة "أستطيع أن أفعل هذا أيضًا".

من أخبرني ، ربما الأطفال ،
كرر هذه الحركات؟
أرفع يدي.
أطفال: - أستطيع أن أفعل ذلك أيضا.
المعلم: - سأنظر إلى اليمين وإلى اليسار.
أطفال: - أستطيع أن أفعل ذلك أيضا.
المعلم: - سأدير رأسي.
أطفال: - أستطيع أن أفعل ذلك أيضا.
المعلم: - وبعد ذلك سأجلس وأقف.
أطفال: - أستطيع أن أفعل ذلك أيضا.
المعلم: - ولن أتعب على الإطلاق.
أطفال: - أستطيع أن أفعل ذلك أيضا.
المعلم: - أستطيع أن أفعل كل شيء في العالم.
أطفال: - أستطيع أن أفعل ذلك أيضا.

المعلم: - لديكم جميعًا منزلًا وعائلة. ما الذي يوحدكم جميعا؟

إجابات الأطفال:- نحن جميعا نعيش في مدينة يلابوغا.

المعلم: - ماذا يطلق على أهل مدينتنا ؟

إجابات الأطفال:- يلابوزان.

المعلم: - انظروا يا أطفال إلى بانوراما المدينة. ما أجمل مدينتنا. ماذا هو ايضا؟

إجابات الأطفال:- عتيق، محبوب، كبير، أخضر، عزيز، نقي.

الآن سوف نذهب في نزهة حول المدينة.

(يقترب الأطفال من اللوحة التي يوجد عليها رسم تخطيطي (لعبة "خطوات الديك" وفقًا لزاك) صور فوتوغرافية لمناظر يلابوغا. يتحرك الأطفال حول الحقل في بترتيب معين: خطوة مستقيمة، خطوة غير مباشرة، وعندما يصلون إلى صورة معينة، يقوم الأطفال بتسمية المكان الموضح عليها).

المعلم: - مثل الإنسان، المدينة لها عمرها. كم عمر مدينتنا؟

إجابات الأطفال: - 1000 (الكثير).

المعلم: - كل مدينة لها تاريخها الخاص. يمكنك التعرف على كيفية عيش الناس وماذا فعلوا منذ سنوات عديدة في متحف التاريخ المحلي.

هناك العديد من الشوارع المختلفة في المدينة. قم بتسمية الشارع الذي يقع فيه منزلك. في أي شارع تقع روضتنا؟

إجابات الأطفال:تقع روضة الأطفال لدينا في شارع مولودجنايا.

المعلم: - المكان الذي ولد فيه الإنسان، والذي يقضي فيه طفولته، يسمى عادة وطنه الصغير.

مدينة إيلابوجا هي وطننا الصغير، مسقط رأسنا. ما الذي يجب فعله لإبقائه جميلًا وعزيزًا؟

إجابات الأطفال: - أنت بحاجة لحمايته، والاعتناء به، وعدم رميه، وأحبه.

المربي:- سوف تصبح بالغًا وربما تنتقل إلى مدينة أخرى، لكن إيلابوجا ستظل دائمًا في قلبك. يقول مثل روسي: "وطننا أجمل من الشمس". يكتب الناس القصائد ويغنون الأغاني عن وطنهم الأم.

ستقرأ أنجلينا الآن إحدى هذه القصائد.

V. ستيبانوف "ماذا نسمي الوطن الأم؟"

ماذا نسمي الوطن الأم؟
المنزل الذي نعيش فيه أنا وأنت،
وأشجار البتولا التي على طولها
نسير بجانب أمي.
ماذا نسمي الوطن الأم؟
حقل ذو سنيبلة رفيعة،
أعيادنا وأغانينا
أمسية دافئة خارج النافذة.
ماذا نسمي الوطن الأم؟
كل ما نعتز به في قلوبنا،
وتحت السماء الزرقاء الزرقاء
العلم الروسي فوق الكرملين.

تمرين جسدي.

أريد بناء منزل
(اطوي يديك كالبيت وارفعهما فوق رأسك)
بحيث يكون هناك نافذة فيه ،
(ضم أصابع كلتا اليدين في دائرة)
بحيث يكون للمنزل باب ،
(نقوم بربط راحتي أيدينا معًا بشكل عمودي)
في مكان قريب لتنمو شجرة الصنوبر.
(نرفع يدًا واحدة للأعلى و"ننشر" أصابعنا)
بحيث يكون هناك سياج حولها
الكلب يحرس البوابة
(نجمع أيدينا في قفل ونشكل دائرة أمامنا)
كان الجو مشمسًا، وكانت السماء تمطر،
(أولاً، نرفع أيدينا للأعلى، و"تنتشر" الأصابع. ثم نخفض أصابعنا للأسفل، ونقوم بحركات "اهتزازية").
وأزهرت زهرة التوليب في الحديقة!
(ضع راحتي يديك معًا وافتح أصابعك ببطء - "برعم الخزامى")

المعلم: - يعمل سكان المدينة في مؤسسات مختلفة، لكنهم يستريحون في عطلات نهاية الأسبوع. المدينة لديها أماكن رائعة للاسترخاء. سميهم.

إجابات الأطفال:برك شيشكينسكي، ملعب الأطفال "تشيبوراشكا"، قصر الجليد، "مستوطنة الشيطان"، المتاحف، الشاطئ، دور السينما، قصر الثقافة.

المعلم: - يمكنك فقط التجول في شوارع مدينتنا الجميلة ومعرفة نوع المنازل الموجودة في المدينة. تريد داشا أن تقرأ قصيدة عن شكل المنازل.

هناك أنواع مختلفة من المنازل:
عالي و منخفض
الأخضر والأحمر
بعيد و قريب.
لوحة، لبنة
يبدو أنهم عاديين.
مفيدة ورائعة -
المنازل مختلفة

الآن أقترح رسم شارع منزلك، منزلك. (يرسم الأطفال)

الآن رسوماتنا جاهزة. أنها تحتوي على قطعة من حبنا لمسقط رأسنا. (الأطفال ينظرون إلى الرسومات).

المعلم: - أيها الأطفال، ما الجديد الذي تعلمتموه اليوم؟

إجابات الأطفال: -

المعلم: - أحسنت.