نتائج مسابقة التغيير الأدبي إبريل. عمل المدينة "التغيير الأدبي"

ما هو المهم – الهدف في نهاية الرحلة؟
أم طريق كان الهدف هو البداية؟

طوال حياتنا، نحل باستمرار العديد من المشكلات ونضع لأنفسنا أهدافًا مختلفة - من الأكثر دنيوية إلى الأكثر سامية. الهدف هو أعمق رغبة لدى الإنسان، وهو محرك حياته اليومية. وكل فترة من الحياة تجلب تعديلاتها الخاصة على هذه الرغبات.
ونتيجة لذلك، فإن حياتنا كلها هي نوع من الرغبة في تحقيق الأهداف، كما أن لوحة المسارات التي نختارها متنوعة أيضًا.
كجزء من مسابقتنا، نريد أن نتحدث عن الهدف والمسار، ولكن ليس عن تنوعهما - من يسعى إلى ماذا وماذا وكيف يتحقق - ليس على الإطلاق! نريد أن نتحدث عن الخلفية الفلسفية لهذه السلسلة غير القابلة للكسر من مسار إلى هدف، حيث تتغير مكوناتها في بعض الأحيان.
إذن ما هو الأهم في الحياة؟ تحقيق هدف أو الرحلة نفسها، والتي يحدث خلالها الكثير حتى أن الهدف يمكن أن يتغير بشكل كبير. في بعض الأحيان، من خلال تحديد مهامنا وأهدافنا بوضوح واختيار وسائل تحقيقها، نبدأ حركة تحمل لنا دائمًا العديد من المفاجآت. هذه تجربة جديدة ومعرفة واجتماعات جديدة وصعود وهبوط ونجاحات وإخفاقات وأفراح وخيبات أمل - كل هذا معًا يمكن أن يؤثر علينا كثيرًا لدرجة أن الهدف السابق يبدو فجأة غير صحيح ويتشكل شيء مختلف تمامًا بناءً على التغيير الذي حدث حدث في شخصيتنا
ويحدث أيضًا: نحن متأكدون مما نريد ونتحرك بثقة في هذا الاتجاه، ولكن بعد أن حققنا ذلك، نشعر بخيبة الأمل والحزن وأحيانًا نتخلى عما حققناه.
هنا سيكون من المناسب الإشارة إلى فيلم أندريه تاركوفسكي "Stalker"، حيث يذهب الأبطال إلى الغرفة العزيزة ليطلبوا منها تحقيق رغبتهم العميقة. ولكن بمجرد وصوله إلى مكان المنطقة العزيزة، يرفض بطل الفيلم - الكاتب، على سبيل المثال، تحقيق أمنية، مدعيًا أنه لن يتمكن أحد من فهم أهدافه الأعمق، وأن الغرفة ستحقق فقط أهداف اللاوعي. لن تفي الغرفة إلا بما هو مخفي في أعماق الروح.
فهل هو الطريق الذي يكشف لنا أحلامنا وأهدافنا الحقيقية؟
ندعو مؤلفينا للتأمل في الموضوع ومحاولة الإجابة على السؤال: ما هو الأهم: الهدف أم الطريق إليه؟

1. الجزء العام

1.1. الأدبية المنافسة المواضيعيةيقام "المسارات والأهداف" بهدف تحديد وتشجيع المؤلفين الموهوبين الذين يكتبون باللغة الروسية ونشر أعمالهم في مختلف المنشورات.
1.2. يقام المسابقة فرع موسكو الإقليمي لمنظمة SME “المعاصرة الجديدة” وصالون موسكو للكتاب MOSSALIT تحت رعاية إدارة البوابة “ما يريده المؤلف”. المسابقات الأدبية" بدعم من هيئة تحرير المسابقات والهيئة القضائية.

2. شروط المشاركة في المسابقة

2.1. يمكن لأي مؤلف مسجل في البوابة الأدبية "ما يريده المؤلف. المسابقات الأدبية" المشاركة في المسابقة. إذا لم تكن مسجلاً بعد في البوابة، فيمكنك القيام بذلك باستخدام قسم "تسجيل المؤلف" في العمود الأيسر من البوابة.
2.2. يُسمح بالمشاركة في المسابقة لكل من:أي يعمل، بما يتوافق مع موضوعه، مكتوب في 2017-2018يتم نشر الأعمال من قبل المؤلفين بشكل مستقل، في حين يضمن المؤلفون أن جميع حقوق الطبع والنشر لهذه الأعمال مملوكة لهؤلاء المؤلفين ولا ينتقل الحق الحصري في نشرها إلى أطراف ثالثة ولا ينتهك حقوق الطبع والنشر لأي شخص.
2.3. لضمان الراحة وسهولة الوصول إلى أعمال القراءة وتلخيص نتائج المسابقة، يسمح المؤلفون بنسخ أعمالهم على محركات الأقراص الثابتة بالكمبيوتر. إن وضع الأعمال في هذا المشروع يعني موافقة المؤلفين على إمكانية نشر هذه الأعمال لمرة واحدة على أساس خالٍ من حقوق الملكية في مجموعة ورقية أو غيرها المنتجات المطبوعة، أو في الكتاب الاليكترونيوالتي يمكن إصدارها بناءً على نتائج المسابقة أو أي مرحلة من مراحلها. وفي الوقت نفسه، يحتفظ المؤلفون بحقوق الطبع والنشر الحصرية للأعمال المنشورة في المجموعة، خلال مدة هذا المشروع وبعده.
2.4. لا يجوز نشر الأعمال وكذلك المراجعات التي تحتوي على شتمأو ذات طابع أو لهجة مسيئة بشكل غير مقبول، أو مهينة للكرامة الإنسانية.
2.5. لا يُسمح بنشر النصوص التي يحظر القانون محتواها. الاتحاد الروسي.

3. ترشيحات المسابقة وقيود النشر

3.1. تقام المسابقة في فئتين: النثر والشعر.
رئيس لجنة التحكيم – فسيفولود كروز
تكوين لجنة التحكيم:
النثر: أولغا جروشيفسكايا (مقدمة الترشيح)، ماري فيجلينسكايا، كارين أجاميرزويف، أولغا ديمينا.
الشعر: أليكسي خازار (مقدم الترشيح)، أولغا أوفاركينا، يفغيني أغوف.
يمكن تحديد تكوين لجنة التحكيم وسيتم الإشارة إليه نهائيًا في نتائج المسابقة.
3.2. تم وصف موضوع أعمال المسابقة بالتفصيل في الديباجة (المؤلف – أولغا جروشيفسكايا).
3.3. في المسابقة، يمكن للمؤلف أن يضع: في النثرلا يوجد أكثر من عمل واحد في الحجم ما يصل إلى 20،000 حرفا(بحسب عداد الموقع)، في الشعر- ألا يزيد حجم العمل عن واحد لا يزيد عن 50 سطرًا.
3.4. الأعمال التي لا تستوفي المعايير المحددة، وكذلك تلك التي لا تتوافق مع محتوى الترشيح الذي عرضت فيه، لا تؤخذ في الاعتبار عند تلخيص النتائج.
3.5. لا يتم اعتبار الأعمال الثانية واللاحقة للمؤلف في نفس الفئة.
3.6. لا يحق للمؤلفين سحب أعمالهم من المسابقة بشكل مستقل أو استبدالها بعمل آخر. وفي هذه الحالة، لا يؤخذ في الاعتبار العمل المستبدل ولا الاستبدال عند تلخيص النتائج.
3.7. يحق للمؤلف إجراء تصحيحات على العمل فقط بالاتفاق مع رئيس لجنة التحكيم. وفي حالة مخالفة هذا الشرط، فإن لجنة التحكيم ليست مسؤولة عن النظر في نسخة من العمل غير صحيحة من وجهة نظر المؤلف.

4. مواعيد المسابقة

4.1. قبول الأعمال من 23 نوفمبر 2018 إلى 15 يناير 2019.
4.2. سيتم الإعلان عن الفائزين في المسابقة بحلول 15 فبراير 2019.

5. إجراءات الإعلان عن الفائزين في المسابقة

5.1. يتم منح الفائزين في المسابقة لقب "الفائز المنافسة الأدبية"المسارات والأهداف" مع وضع الدبلوم المقابل بجودة مناسبة للطباعة على صفحات مؤلفيها.
5.2. يُمنح المؤلفون الذين حصلوا على المركزين الثاني والثالث على التوالي، لقب "الفائز بجائزة المسابقة الأدبية "المسارات والأهداف"" مع وضع الدبلومات المقابلة على صفحات مؤلفيهم بجودة قابلة للطباعة.

6. قسم التأهيل

6.1. يتم منح المؤلفين الذين حصلوا على المركز الأول 3 نقاط تقييم.
6.2. يحصل المؤلفون الذين يحتلون المركزين الثاني والثالث على نقطتي تقييم و1 على التوالي.
6.3. يحق للمؤلفين الحاصلين على المركز الأول في ترشيحات المرحلة، والذين ليسوا أعضاء في الشركة الصغيرة والمتوسطة "المعاصرة الجديدة"، التقدم بطلب للقبول في اتحاد الكتاب هذا بناءً على توصية مجلس إدارته.

7. جوائز إضافية

7.1. كجائزة إضافية، يحصل مؤلفو 3 قصص و3 قصائد (المؤلفون الفائزون والمؤلفون الذين اختارتهم هيئة تحرير مجموعة دار موسكو) على حق النشر المجاني في إصدار الذكرى السنوية العاشرة لمجموعة دار موسكو مع إرسال نسخة واحدة مجانًا بالبريد من المنشور المطبوع.
7.2. سيتم نشر أفضل أعمال المسابقة في المجلة الأدبية والتعليمية الإلكترونية "موسكو بازار" (موساليت).
7.3. يتم إصدار شهادات نشر للمؤلفين الحاصلين على المركز الأول في الترشيحات لـ 300 موهبة. يحصل الفائزون بالمركز الثاني على 200 موهبة. يحصل الفائزون بالمركز الثالث على 100 موهبة. إذا فاز المؤلف بعدة جوائز، يتم تلخيص المواهب.
7.4. يتم منح مقدمي الترشيحات 200 موهبة لكل منهم، والحكام - 100 موهبة. وبمشاركة الحكام في عدة فئات يتم تلخيص المواهب.
7.5. يمكن استخدام شهادات النشر لعمليات الشراء أو الخدمات اللاحقة لدار النشر المعاصرة الجديدة. بناءً على طلب المؤلف، يتم طرح مقدار مواهب النشر المتاحة من حجم المشتريات أو الخدمات (موهبة واحدة في الحسابات تساوي 1 روبل).
7.6. لجميع الأسئلة المتعلقة بشهادات النشر وعمل دار النشر المعاصر الجديد، يرجى الاتصال بـ: [البريد الإلكتروني محمي]

8. شروط أخرى

8.1. يجوز تغيير شروط اللائحة خلال 10 أيام من تاريخ نشرها بناءً على اقتراحات أو تعليقات إدارة البوابة.
8.2. يحظر مشاركة أعضاء لجنة التحكيم في المسابقة.
وقد تم الاتفاق على اللوائح مع جمهورية كازاخستان.

الملحق رقم 7

إلى هذا المنصب

حول الحملة التعليمية للمدينة

"خياري هو مستقبل روسيا!"

ضوابط حملة "التغيير الأدبي".

1. الأحكام العامة

من أجل تهيئة الظروف لتعريف الطلاب بالأدب الكلاسيكي الروسي، وجذب انتباه الجمهور إلى ضرورة إحياء ثقافة القراءة، وفتح الإمكانات الإبداعية للطلاب، قامت إدارة التعليم في إدارة مدينة ليبيتسك، الصالة الرياضية رقم 12، داخل في إطار مشروع "التراث" (اتجاه "التنمية الشخصية")، تقام حملة "التغيير الأدبي" (المشار إليها فيما يلي بـ "العمل").

1. أهداف الترويج

الأهداف الرئيسية للترويج:

— إشراك الأطفال والمراهقين في الأنشطة الإبداعية النشطة؛

— تهيئة الظروف المواتية للتعرف على أطفال المدارس الموهوبين في مجال التعبير الفني؛

- تحسين ثقافة القراءة لدى الطلاب.

- تعميم القراءة بين المشاركين العلاقات التعليميةوسكان مدينة ليبيتسك

3. المشاركون

يمكن لجميع المشاركين في العلاقات التعليمية والطلاب (بما في ذلك الطلاب) المشاركة في العرض الترويجي مؤسسات ما قبل المدرسة)، المعلمين وأولياء الأمور.

1. محتويات وإجراءات الترويج

يتم الترويج طوال العام الدراسي وفقًا لتقويم التواريخ المهمة المرتبطة بحياة وعمل المؤلفين الروس المشهورين (مجلة "نشرة التعليم" رقم 14 لعام 2017 ، "تقويم الأحداث التعليمية المخصصة للعطلات الرسمية والوطنية" للاتحاد الروسي، تواريخ لا تنسىوالأحداث التاريخ الروسيوالثقافة لعام 2017-2018 السنة الأكاديمية"). على سبيل المثال، 8 أكتوبر هو الذكرى الـ 125 لميلاد M. I. Tsvetaeva، 25 يناير هو الذكرى الثمانون لميلاد V. S. Vysotsky، 28 مارس هو الذكرى الـ 150 لميلاد M. Gorky، إلخ.)

يتضمن العرض ثلاثة مواسم:

- "الخريف الأدبي" ؛

- "الشتاء الأدبي" ؛

- "الربيع الأدبي."

تختار المؤسسات التعليمية المشاركة في العرض الترويجي تاريخًا أدبيًا لا يُنسى (أو عدة تواريخ) مرتبطًا باسم كاتب روسي مشهور في كل موسم. يتم تسجيل قراءة فنية لعمل كتبه مؤلف معين من قبل واحد أو أكثر من المشاركين في العلاقات التعليمية (الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور (الممثلين القانونيين)) على الفيديو. يمكن تصوير الفيديو أثناء العطلة المدرسية، في حديقة المدينة، العامة النقل، الخ.

1. تلخيص

سيتم منح المشاركين الأكثر نشاطًا في الحدث شهادات (رسائل) من إدارة التعليم في إدارة مدينة ليبيتسك.

أحد الأهداف الرئيسية للتعليم هو تعليم الأطفال تقييم المعلومات بشكل نقدي. ولكن هل يستطيع المعلمون أنفسهم القيام بذلك؟ وكما تبين الممارسة، فإن هذا ليس هو الحال دائما. قام عالم النفس التربوي كيريل كاربينكو بصياغة قواعد تسمح لك بالتعرف على المعلومات المزيفة أو الخاطئة.

يعد موضوع انتحار المراهقين من أكثر المواضيع إلحاحًا وصعوبة في روسيا. وهذا ينطبق بشكل خاص على المعلمين، لأن مرحلة المراهقةإنهم قلقون بشأن طلابهم أكثر من مرة. كيف يقيم الوضع الحالي العلم الحديثيقول فسيفولود روزانوف، أستاذ قسم علم نفس الصحة والسلوك المنحرف، كلية علم النفس، جامعة ولاية سانت بطرسبرغ.

منذ عشر سنوات، تعيش إحدى المدارس في شمال كاريليا كمنصة للابتكار. كل درس هنا يستمر 90 دقيقة. لا يوجد جدول دراسي تقليدي، ولكن هناك موجز. خلال هذا الوقت، تعلم المعلمون رؤية الطفل وبناء طريق فردي لكل طالب. تشرح معلمة الفيزياء ناديجدا ديريبينا كيف تتم عملية التعلم غير العادية.

أصبحت رواية بولينا داشكوفا الجديدة "الطريق المسدود لجورلوف" واحدة من أكثر الكتب مبيعًا هذا الخريف. في ذلك، تحولت الكاتبة إلى التاريخ: أحداث الخمسينيات والسبعينيات تنكسر بشكل غير متوقع في مصائر أبطالها بعد فترة. وفي مقابلة حصرية مع صحيفة المعلم، تحدثت الكاتبة عن العمل على النثر التاريخي ولماذا لن تكتب كتابًا للأطفال أبدًا.