عقيدتي التربوية كمدرس للتعليم الإضافي. عقيدتي التربوية عقيدتي التربوية كمدرس للتعليم الإضافي

ايفجينيا اجاركوفا
مقال لمعلم التعليم الإضافي "عقيدتي التربوية"

مدرس تعليم إضافي، مصمم الرقصات هو خياري، طريقي بالأمس واليوم، هذه هي حياتي.

تحت الكفاءة المهنية مدرس تعليم إضافييفهم مجمل الصفات المهنية والشخصية اللازمة للنجاح النشاط التربوي

أعتقد أن مدرس تعليم إضافييجب أن يتمتع بالصفات الشخصية التالية الصفات:

1. فهم احتياجات واهتمامات الأطفال

2. كن حساسًا وودودًا ومبهجًا

3. لديهم مجموعة واسعة من الاهتمامات والمهارات

4. الاستعداد لأداء مجموعة متنوعة من المسؤوليات المتعلقة بتعليم وتربية الأطفال

5. كن نشيطاً

6. أظهر المرونة وكن مستعدًا لإعادة النظر في آرائك والتحسين المستمر للذات

7. لديهم إمكانات إبداعية

لي العقيدة التربوية"للعمل - بشكل خلاق؛ للأطفال - بالحب"

التواصل مع الأطفال يجلب لي المتعة والفرح. أنا أعشق أطفالي. أنا أؤمن بهم. ويسعدونني بنجاحاتهم.

كل الأطفال قادرون - هذا ملكي فكرة تربوية. في هذا الصدد، في فصولي، أولي اهتماما خاصا لتهيئة الظروف لتنمية الإمكانات الإبداعية لكل طفل. الشيء الرئيسي ل أنا: تشجيع أي نجاح لطلابي. أعتقد أن حالة النجاح هي المفتاح لطفل مستقبلي سعيد.

القدرة على أسر دائرتك هي المهارة التربويةالذي نسعى جميعا من أجله

وفي الختام أود أن أقول شيئا واحدا الحقيقة: حقيقي مدرس التعليم الإضافيالقادر على النزول من قمم علمه إلى جهل الطالب والصعود معه.

منشورات حول هذا الموضوع:

استشارة "تنظيم أنشطة معلمي التعليم الإضافي في الظروف الحديثة""تنظيم أنشطة معلم التعليم الإضافي في الظروف الحديثة." من إعداد Kuznetsova A. N. MBOU DO "TsRTDU"،

عقيدتي التربويةعقيدتي التربوية! لقد وصل الصيف الذي طال انتظاره! الطقس هنا في سيبيريا حار جدًا! الصيف - كما تعلمون، حان الوقت.

عقيدتي التربويةكلمات القديس إكسوبيري من "الأمير الصغير" - "كلنا نأتي منذ الطفولة" تنطبق علي أيضًا. حتى عندما كنت فتاة صغيرة كنت مفتونًا بكل بساطة.

مقال "عقيدتي التربوية""عقيدتي التربوية" اخترت مهنة لم أجد أفضل منها في العالم. وكل عام وأنا على قناعة بأني أسير على الطريق الصحيح.

محفظة معلم التعليم الإضافيإن عمل المعلم ليس مجرد إبداع لا حدود له، وليس فقط مسؤولية جادة، ولكن أيضا عمل صعب ومضني يتطلب ذلك.

مقال "عقيدتي التربوية"أجمل وألمع وقت في حياة كل إنسان هو الطفولة. فقط في مرحلة الطفولة تظهر الانطباعات الأكثر حيوية والتي لا تنسى، عالم سحري.

مقال لمعلم التعليم الإضافي "فلسفتي التربوية"عندما كنت صغيرة، أخذتني جدتي لزيارتها في عطلة نهاية الأسبوع. لم نجلس خاملين في المنزل: كنا نصنع الزلابية، ونطبخ الكعك،...

ليودميلا ستين
مقال لمعلم الرقصات "عقيدتي الإبداعية"

العمل مع الأطفال، أتذكر نفسي عندما كنت طفلاً، ويساعدني ذلك على فهم علم نفس الطفل، ومعاملتهم بعناية، واتباع نهجي الخاص واحترام الطفل. أعتقد أن كل طالب من طلابي لديه قدرات، ومهمتي هي تطويرها، وربما اكتشاف المواهب!

العقيدة تعني"أعتقد". ماذا أؤمن؟ أعتقد أن كل طفل موهوب! لكنه موهوب بطريقته الخاصة. أريد أن أساعد الطفل على الكشف عن نفسه وإظهار كل قدراته. وأنا مثل مدرسأنا دائما أضع نفسي هدف: الرؤية والتمييز وعدم تفويت كل ما هو أفضل في الطفل وإعطاء دفعة لتحسين الذات من خلال التنمية إِبداع. علمهم أن يفهموا ما نسعى لتحقيقه معًا. ونحن نسعى نحن: أن نرقص بشكل صحيح وجميل، ولهذا الإنجاز نحتاج إلى بذل بعض الجهود، أي العمل!

فقط الحب الصادق للأطفال هو الذي سيساعد في إيجاد الطريق إلى قلب كل طفل. يصبح الطفل سعيدًا عندما يشعر بذلك المعلم يحبه، يحب بصدق ونكران الذات. هذا لا يدرس في الجامعات، هذا ما يجب أن يكون فينا. ومن المهم بالنسبة لي أن أعيش طفولتي في طفل. وذلك حتى يثق بي الأطفال، وفي نفس الوقت هذه طريقة للتعرف على حياة الطفل. دراسة حياته، حركات روحه ممكنة فقط عندما مدرسيعترف به في نفسه. وتحتاج فقط إلى أن تحب عملك. أن نحب الأفراح والأحزان اليومية التي يجلبها لنا التواصل مع التلاميذ الصغار.

في فصولي ألتزم بما يلي الآراء:

حب الأطفال من خلال كرم الروح والحساسية واللطف والاهتمام الصادق بالمصير الناجح للطفل.

الاعتراف بالمساواة مدرسوحقوق الطفل كأساس للتواصل العاطفي والنفسي بين الشركاء في العملية التعليمية وتعاونهم.

الاعتراف بحق الطفل في الفردية والعمل الفردي.

الصبر في العمل مع الطلاب وأولياء أمورهم.

تنمية النجاح الأولي للطفل.

من خلال الرقص والموسيقى، أريد أن أملأ حياة الطفل بالألوان الزاهية والمشاعر الإيجابية والحركة - وبالتالي السعادة!

لي العقيدة التربوية- تجديد معرفتي وتحسينها بانتظام، لتتوافق مع الوقت الذي تعيش فيه؛ في أنشطتي المهنية، أحاول تطوير شخصية الطفل - وتطوير نفسي معه.

زيادة احترافك:

أحاول أن أتعلم دائمًا وفي كل مكان، وأحب أن أتحسن.

أنا أقدر وقتي ووقت الآخرين؛ أحب أن يتم القيام بشيء ما في الوقت المناسب، لأنه عندها فقط يصبح الأمر منطقيًا.

أحاول التأكد من أن الأطفال الذين نعمل معهم معًا لاكتساب المعرفة يؤمنون بحقيقة ذلك "العلم الجيد خير من اللؤلؤ".

في تربويأهم شيء بالنسبة لي في الفريق هو الاحترام والتفاهم المتبادل بين الزملاء. أستمع دائمًا إلى الآراء وأعتمد عليها

دعمهم. بعد كل شيء، العمل الجماعي والاهتمام معلمونوفي التواصل الجيد يعطي حافزاً لتحقيق الخير مبدعنتائج الفريق بأكمله، أنا لا أحاول إظهار إنجازاتي الخاصة، بل أتطلع إلى إظهار إنجازات الفريق بأكمله.

وفي الختام أود أن أقول شيئا واحدا الحقيقة:

"يمتلك الإنسان دائمًا كل شيء لتحقيق حلمه!"

عليك أن تعيش في الحاضر فقط، دون الانغماس في الماضي، وأن تحب مستقبلك الذي يكون دائمًا رائعًا!

المؤسسة التعليمية التابعة لميزانية البلدية للتعليم الإضافي للأطفال

"مركز بوشينكوفسكي للتعليم الإضافي للأطفال"

العرض الذاتي

"عقيدتي التربوية"

مدرس تعليم إضافي

أنافئة التأهيل

كاشينا ماريا نيكولاييفنا

بوشينكي، 2012

"عقيدتي التربوية"

1 شريحة

عزيزي هيئة المحلفين، الزملاء، مساء الخير. !

كما تعلمون، هذا في الواقع موضوع مثير للاهتمام للغاية للعرض الذاتي... "عقيدتي التربوية". ليس لدي الكثير من الخبرة العملية، ست سنوات فقط، وأثناء إعداد خطابي، فكرت كثيرًا. هل أرغب في تكريس حياتي لتربية التعليم الإضافي، هل أنا مخطئ في اختياري، ماذا أعطي للأطفال، هل أنا مدرس جيد؟ باختصار، هل أنا في المكان الصحيح؟ أعتقد أن هذا السؤال يطرحه الأشخاص في المهن الأخرى أيضًا. هل هذا صحيح؟

2 شريحة

أعتقد أن كل شخص لديه دعوته الخاصة في الحياة. أعتقد أن الإنسان يولد بعالمه الداخلي، الفريد والمميز تمامًا. وتجربة الحياة، التي تمر عبر هذا العالم الداخلي، ينظر إليها وتحليلها من قبل كل شخص بطريقته الخاصة. وكل شخص يتعامل مع نفس الموقف بشكل مختلف. تخيل: عاصفة رعدية ربيعية. سوف يختبئ المرء حتى لا يبتل، وإذا تبلل، فسوف يفسد مزاجه طوال اليوم. وهناك من يعرض وجهه لمطر الربيع ويفرح بأول قطرة من السماء.

3 شريحة

وعندما سألت والدي عما يتذكره من طفولتي، أجاب ببلاغة: "لقد رسمت". والحقيقة أن هذه كانت هوايتي المفضلة. أذهلتني مثابرتي، فجلست لساعات مع أقلام الفلوماستر وأقلام الرصاص، وكنت منهمكًا للغاية لدرجة أنني لم أسمع أي شيء حولي. لم يطرح أحد السؤال - من الذي حصلت عليه القدرة على الرسم، لأن والدتي عملت كرسام ملون.

4 شريحة

عندما كنت في العاشرة من عمري، تم إرسالي إلى مدرسة الفنون، حيث درست لمدة خمس سنوات. كما تعلمون، أنا سعيد جدًا بتذكر ذلك الوقت. داخل جدران مبنى صغير، حيث لم يكن هناك سوى ثلاث فصول، كان هناك جو خاص جدًا ... إبداعي، وحسن الطباع، حيث لم يكن من المعتاد التباهي بالأشياء العصرية الباهظة الثمن والطنانة، حيث كان كل طفل على طبيعته و الشيء الوحيد الذي تم تقديره هو الموهبة في خلق الجمال.

5 شريحة

لمدة خمس سنوات، استقبلتني في القاعة أعمال كبار الفنانين، المعلقة على الحائط في إطارات ضخمة...، السيدة العجوز الطيبة آنا إيفانوفنا، الجالسة في غرفة تبديل الملابس...، حاملاتنا الخشبية القديمة... و - المعلم ماليشكوف أليكسي ألكساندروفيتش. لقد سخر بلطف من المضحك الأطفال، وبالطبع علمونا الكثير. ما تعلمته من تجربة الحياة هذه هو أن الأشخاص المبدعين مميزون. لديهم أولويات وقيم مختلفة، وهم يعرفون كيف يشعرون، مثل أي شخص آخر - بعمق، من كل قلوبهم، يعرفون كيف يرون الجمال حيث لا يراه الآخرون.

6 شريحة

حسنًا، لم أكن مهتمًا بالدراسة في المدرسة بقدر ما كنت مهتمًا بالرسم. اللغة الروسية وآدابها. أكثر المواضيع مملة. لقد اعتقدت ذلك حتى... ما الذي تعتقد أنه يجب أن يحدث حتى يتغير موقف الطفل تجاه الموضوع بشكل جذري؟

لقد تغير المعلم! لم تغرس المعلمة الشابة الجديدة للغة الروسية والأدب حبها لمواضيعها فحسب، بل أصبحت المفضلة لدى الفصل بأكمله. كيف فعلتها هي؟ كان لديها شيء لم يكن لدى المعلمين الآخرين. حب هائل للأطفال وموضوعي. وماذا استفدت من تجربة الحياة هذه؟ التدريس هو دعوة. وشيء آخر هو أننا نستطيع أن نحتل مكانًا كبيرًا في الحياةأطفال إذا كانت تشغل مساحة كبيرةملكنا حياة.

7 شريحة

وعقيدتي التربوية هي “العمل بشكل خلاق؛ للأطفال - بالحب"

8 شريحة

من خلال العمل مع الأطفال، أدركت أن المعلم ليس مجرد عملية تعليمية. المعلم هو عندما تريد قضاء عطلة أو حدث ممتع مع أطفالك، حتى في يوم إجازتك.

المعلم هو عندما يأتي الأطفال إلى المستشفى الخاص بك، ويعرضون لك رسوماتهم، ويحاولون إطعامك الفاكهة، وتفهم أنهم أول من جاء لزيارتك.

المعلم هو عندما تعرف عن طلابك، ربما في بعض النواحي أكثر من والديهم، لأنهم يثقون بك دون خوف من التوبيخ أو السخرية أو الحكم.

كونك معلمًا يعني أن تفخر بإنجازات أطفالك كما لو كانت إنجازاتك.

وبالطبع، عليك دائمًا أن تكون مبدعًا في عملك. وهذا ينطبق أيضًا على المهن الأخرى. حسنًا، ليس علينا حتى أن نتحدث عن أنفسنا! بعد كل شيء، إذا اقتربت من دراستك بشكل إبداعي، فستكون العملية التعليمية عطلة ليس فقط للأطفال، ولكن أيضًا لنا نحن المعلمين!

الشريحة 9

أطفالي مضحكون جدا. كما تعلمون، عندما أراهم، ابتسامة تنشأ من تلقاء نفسها. الأطفال لا يعرفون كيفية التظاهر. إنهم صادقون ومليئون بالحياة وفي نفس الوقت مختلفون تمامًا. إنهم موهوبون ومجتهدون، وفنيون وحيويون، وعاطفيون وجديون، ولكل منهم مخاوفه وتجاربه وانعدام الأمن الخاص به، وهو ما أساعدهم على التغلب عليه.

10 شريحة

أنا أعلمهمكن أكثر تسامحا مع نفسك والآخرين. في الحياة الحقيقية، كما هو الحال في حكاية خرافية، من المستحيل تقسيم كل شيء إلى الخير والشر. عليك أن تفهم أن الناس مختلفون جدًا. ولكل منهم عالمه الداخلي الخاص. أعلمهم أن ينظروا إلى العالم من خلال النظارات السحرية للإبداع. انظر الجمال بروحك وليس بعينيك.

11 شريحة

عمل معلم التعليم الإضافي مثير ومتنوع. يعيش مركزنا في جو من التدريبات والمسابقات والتحضير للأعياد والمناسبات. وفي الصيف - المشي لمسافات طويلة والتخييم. لا يوجد مجال للملل هنا. هذا هو المكان الذي أطور فيه فنيتي, الخيال والبراعة. روح الإبداع والاحتفال تسود هنا...

12 شريحة

ويتم إنشاء هذا الجو من قبل أعضاء هيئة التدريس في المركز، وزملائي الرائعين بتفكيرهم الإبداعي غير العادي، ونهجهم الإبداعي، وبحثهم المستمر عن أشياء جديدة ومثيرة للاهتمام، والمعلمين الذين يكرسون أنفسهم لعملهم وأطفالهم.

لدي شخص لأتعلم منه وشخص أتطلع إليه. بالنسبة لي هي أيضًا مدرسة للحياة.

الشريحة 13

أغمض عيني وأتخيل نفسي بعد سنوات عديدة من الآن. أسمع أصوات رنين الأطفال. أرى ابتساماتهم المشمسة. اللحظات السعيدة التي منحتها لي مهنتي تطفو في صور لا نهاية لها.

ليس لدي شك في أن دعوتي هي كمدرس للتعليم الإضافي! أنا في المكان الصحيح!

مما يعني شخص سعيد!!!

الشريحة 14

دع أطفالي يكونون سعداء أيضًا!

العرض الذاتي لمعلم التعليم الإضافي "عقيدتي التربوية"

مساء الخير أيها الزملاء الأعزاء! يسعدني رؤيتكم جميعا اليوم! هل تحب الرقص؟
- لقد كنت أفعل ذلك بسرور كبير منذ الصغر وأعلمه للأطفال! بالنظر إلى طلابي، أتذكر خطواتي الأولى، والتي أردت حقًا أن أكون مثل معلمي!
- كان شبابي في زوبعة من الرقص، وكل وقت فراغي: التدريبات والعروض والحفلات الموسيقية... مع تقدمي في السن، أدركت: "الشخص العاطفي يمكنه أن يأسرني!" لهذا السبب أعلم الأطفال الرقص!
- لقد كرست سنوات عديدة لعملي المفضل، كل شيء كان هناك: صعودا وهبوطا، كما ينبغي أن يكون في الإبداع. لكن لو أتيحت لي الفرصة للبدء من جديد، فسأختار الرقص والأطفال مرة أخرى!
- طلابي... كم كان عددهم... أتذكر الكثير منهم جيدًا وما زلت أحتفظ بعلاقات دافئة معهم.
- اعتزازي هو الأطفال الذين واصلوا الرقص كبالغين. كم هو جميل أن نتلقى صورًا ومقاطع فيديو مع أجزاء من أدائهم، لنشعر بالمشاركة في إبداعهم ونجاحهم!
- من خلال تعليم الأطفال الرقص، أعلمهم أهم مهنة - أن يكونوا بالغين! بعد كل شيء، كل ما يتعلمونه في الاستوديو، سوف يأخذونه معهم إلى مرحلة البلوغ!
- وليس من الضروري على الإطلاق أن يصبح تصميم الرقصات مهنتهم! الشيء الرئيسي هو أنهم سيصبحون أشخاصًا مبدعين قادرين على الشعور بالجمال والتعاطف معه!
- في كل عام، عندما يعج سبتمبر بأوراق الشجر الصفراء، أقابل العشرات من العيون الجديدة المليئة بالترقب والأمل، وفي داخلها السؤال: "هل سيأخذونني للرقص؟!" من المهم دعم هذا الدافع، وليس خداع توقعات روح الطفل المرتجفة.

أقوم بتعليم الجميع الرقص: الرجال الوسيمون النحيفون واللياقة البدنية والجمال ذوو وضعية ومظهر الباليه ، و "أشبال الدب" الممتلئة والخرقاء.
- عالم الطفولة فريد من نوعه ولا يضاهى. انطباعات الطفولة، الجيدة والسيئة، تبقى في ذاكرة الناس إلى الأبد. من المهم بالنسبة لي أن يدخل الإنسان الحياة، ويخطو خطوات خجولة على سلم المعرفة اللامتناهي لنفسه والعالم، ويتغلب على هذه الخطوات الأولى بفرح وسرور.
- الأولاد والبنات... كلهم ​​مختلفون تمامًا: مؤذون ومطيعون، واثقون من أنفسهم وخجولون، هادئون ومتنمرون، حساسون وهجوميون... لا يمكنك حصرهم جميعًا...
- كيف نساعدهم جميعًا على النجاح والنجاح؟ دعونا نحاول التوصل إلى وصفة!
(تعزف الموسيقى، تفتح ماري بوبينز حقيبتها وتخرج وعاءً، وترقص به وتقترب من الشاشة، وتتناثر قطرات من الإكسير من الوعاء على الشاشة (تقليد))
- كم حصة من الشدة والتشدد يحتاج الشخص المؤذي ليجعله أكثر طاعة؟ أو ربما يضيف التنازل والتفهم واللطف إلى وصفة تربيته؟ والنتيجة ستكون أفضل؟
- وماذا عن الطفل الخجول وغير الآمن؟ ماذا تفعل في هذه الحالة؟ وهنا بالطبع سيساعدنا اللطف والتنازل والتفاهم والدعم بجرعات كبيرة! ولكن ماذا عن المتطلبات والصرامة؟ فلنضيف قليلا فلن يضر..
- لذلك، كل يوم: بالنسبة للبعض، هناك المزيد من اللطف والتفاهم، وبالنسبة للآخرين - الصرامة والدقة ..... لكن المكون الرئيسي لأي وصفة هو عمل مثير للاهتمام يوحد الجميع، ويمنح الفرصة للتعلم، ومشاركة الموهبة والمهارة، والخروج من دائرة "أنا"، والحصول على الاعتراف بين أقرانهم والكبار!
(موسيقى، ماري بوبينز ترقص، تضع الوعاء في حقيبتها، تأخذ مظلة وترقص معها)
- ما مدى أهمية خلق جو من الثقة والإخلاص والإبداع بالنسبة لنا نحن الكبار والحفاظ عليه، لحماية الأطفال من الإهانات وخيبات الأمل، مثل هذه المظلة من المطر والرياح (تضع المظلة). بعد كل شيء، أثناء تربية الأطفال، يجب على البالغين تثقيف أنفسهم!

- من وجهة نظرييحتوي كل طفل على جرثومة الجرأة، والتي بدونها لا يمكن تصور أي موهبة. كل شخص صغير لديه الحق في النجاح! المصطلح الذي أعرفه أنا، أرخيبوفا إيرينا فاسيليفنا، على نفسي!
- من بين طلابي هناك أطفال ذوي إعاقة، وتمنحهم الفصول الدراسية في استوديو الرقص الفرصة ليشعروا بأنهم مثل أي شخص آخر.
- يسعدني أن أقول إن آباء الراقصين يثقون بي ويحضرون أطفالهم الأصغر بعد أطفالهم الأكبر سناً... والراقصون الذين كبروا بالفعل، وأصبحوا أمهات وآباء، يجلبون أطفالهم... أنا أقدر هذا كثيرا!
- في المستقبل، أود أن أتجاوز البرنامج التعليمي "الرقص للجميع" وبمساعدة زملائي من مركز إبداع الأطفال ومدرسة الفنون والمركز الثقافي، إنشاء نادي للأطفال المهتمين الرقص وأولياء أمورهم، والتي من شأنها أن تصبح بيئة تنموية فريدة من نوعها، مكانا للإبداع المشترك للبالغين والأطفال!

واليوم أقوم بتعليم أكثر من ستين طفلاً! وعلى مدار سنوات عديدة من نشاطي التدريسي، كنت أحاول الحفاظ على جو من حسن النية والثقة والدعم والإبداع والعاطفة العاطفية العامة في استوديو الرقص "الإلهام".
- أعتقد أن كل طفل لديه مقياس إنجازاته الخاص: سيصبح البعض مشاركين وفائزين في مسابقات الرقص الإقليمية والإقليمية، وسيطور البعض وضعية فخور، والتنسيق المناسب للحركات، وفهم الإحساس بالإيقاع، والخيال الإبداعي، والذات -ثقة.
- انا محظوظ! منذ خطواتي الأولى في المهنة، كنت أعمل ضمن فريق من المعلمين ذوي التفكير المماثل والمبدعين والمهتمين.
- "خلق مساحة لرفاهية الأطفال" هو الشعار الذي أتبعه أنا وجميع أعضاء هيئة التدريس في Anninsky Children's Art House!
- شكرًا لكم على اهتمامكم!