في الوقت الحالي، يعد التعليم في الصين أحد المجالات ذات الأولوية. من الصعب تصديق أنه في منتصف القرن العشرين، كان أكثر من 80% من سكان البلاد أميين.

مستويات التعليم

يتكون نظام التعليم في الصين من ثلاثة مستويات. يتم تقديم التعليم قبل المدرسي، كما هو الحال في بلدنا، هنا في شكل رياض الأطفال. يمكن للأطفال من سن الثالثة زيارتهم. يستمر التعليم ما قبل المدرسي في الصين لمدة ثلاث سنوات.

أما الخيار الثاني فقد تم تصميمه لمدة ست سنوات من المدرسة الابتدائية، ثم ثلاث سنوات من المدرسة الإعدادية.

التعليم الإضافي في الصين يستهدف المراهقين. وبعد ثلاث سنوات من التعليم، سيكون بمقدورهم الالتحاق بالجامعة، ثم الدراسات العليا.

اجازات المدارس

يتم تقديم هذا التعليم في الصين في نوعين:

• بالنسبة للمراهقين الذين تخرجوا من المدرسة الإعدادية، فهو مصمم لمدة 4 (أو 3) سنوات؛
• بالنسبة لخريجي المدارس الثانوية الذين يبلغون من العمر 22 عامًا، يتم تقديم خيار لمدة عامين.

تخرج من المدرسه

يستمر التعليم العالي في الصين (درجة البكالوريوس) من 4 إلى 5 سنوات. لكي تصبح طبيبًا محترفًا، عليك أن تدرس لمدة 7-8 سنوات على الأقل. تقوم مدارس الدراسات العليا في الصين بإعداد:

• الماجستير (خيار 2-3 سنوات)؛
• أطباء العلوم (3 سنوات).

يجب ألا يزيد عمر الماجستير عن 40 عامًا، ويجب ألا يزيد عمر الأطباء عن 45 عامًا.

الحضانة

يشمل نظام التعليم ما قبل المدرسي في الصين رياض الأطفال الخاصة والعامة. هنا يستعد الأطفال من سن الثالثة إلى السادسة للمدرسة ويتقنون المناهج الدراسية. يوجد في إحدى مؤسسات ما قبل المدرسة حوالي 270 طفلاً، في كل مجموعة 25-26 شخصًا. حوالي خمسة في المائة من الأطفال يقضون هنا ليس فقط النهار، ولكن أيضًا الليل، ويعود الباقي إلى المنزل مع والديهم بعد الساعة 18-00. تضم كل مجموعة مدرسين مؤهلين ومساعدًا واحدًا.

التعليم الثانوي

أساس التعليم المدرسي في الصين هو تسع سنوات، وهو مدفوع الأجر. والغرض منه هو تثقيف الشخص العامل، وكذلك إعداده للتعليم العالي اللاحق. في المدرسة الابتدائية، يدرس الأطفال لمدة ست سنوات محو الأمية الصينية، تلقي المعرفة الأساسية حول المجتمع والطبيعة. انتباه خاصهنا يتم تخصيص التربية الوطنية، وكذلك التربية البدنية.

من الصف الثالث، بالإضافة إلى اللغة الصينية والرياضيات والتربية البدنية والموسيقى والأخلاق، يتعلم الأطفال لغة أجنبية. خصوصيات التعليم في الصين هي أنه من الصف الرابع، يعمل الأطفال لمدة أسبوعين في ورش العمل وفي المزرعة، ومرة ​​​​واحدة في الأسبوع يشاركون في الأنشطة الاجتماعية.

في أيام الأسبوع، يحصل الأطفال على 6-7 دروس. تتمتع الصين بانضباط صارم، لذا يُحظر على تلاميذ المدارس التغيب عن أكثر من 12 صفًا دون سبب وجيه. كل فصل له فصل دراسي خاص به.

بعد الانتهاء من الصف السابع، يؤدي الأطفال الامتحانات في الصين. يعتمد المصير اللاحق لأطفال المدارس على النتائج التي يظهرونها. يوجد في الصين أيضًا امتحان الدولة الموحد، بناءً على نتائجه، يحصل أفضل الطلاب على "تذكرة محظوظة" للالتحاق بمؤسسة التعليم العالي. تجرى الاختبارات النهائية في شهر مايو.

ما الذي يميز التعليم الحديث؟ أدخلت الصين قواعد معينة للحصول على الشهادة. لكي تصبح المالك الفخور للوثيقة الثمينة، يجب عليك اجتياز اختبارات في الرياضيات والفيزياء والعلوم السياسية والتاريخ والكيمياء وعلوم الكمبيوتر واللغات.

التركيز على المدارس المهنية

ماذا يمكنك أن تقول عن هذا التعليم في الصين؟ دعونا نلاحظ بإيجاز أن المدارس المهنية في هذا البلد مصممة لتدريب المتخصصين في الزراعة والعلوم القانونية والطب. وبالإضافة إلى ذلك، هناك بعض المؤسسات التعليميةالتوجيه الفني، وتدريب العاملين في صناعات الصلب والأدوية والوقود والنسيج. ومن بين المجالات المرموقة في الصين، يتم تسليط الضوء على التعليم الزراعي المهني. تستمر الدورة ثلاث سنوات فقط.

بالنسبة للأطفال الذين جاءوا إلى الصين من بلدان أخرى، يتم توفير الفرصة لتلقي التعليم في المدارس الداخلية الخاصة الخاصة. وبعد الانتهاء من الدورة الدراسية يحصل الخريج على شهادة التعليم الثانوي الرسمية.

غالبًا ما تحتوي مثل هذه الوثيقة على قالب مزدوج. أحدهما باللغة الصينية والآخر باللغة الإنجليزية. تقبل المنازل الداخلية الأطفال من سن التاسعة. مثل هذه المؤسسات التعليمية تجعل هذا البلد مفتوحًا للأطفال من أي بلد، بما في ذلك روسيا.

المدرسة الروسية الوحيدة في هذا البلد يمكن العثور عليها فقط في إينين. إنها نسخة ابتدائية من التعليم وليس لها مسكن خاص بها. وفي هذا الصدد، يمكن للأطفال الذين يعيشون في يينينغ فقط الدراسة هناك. يتم إجراء الدروس في هذه المؤسسة التعليمية باللغتين الروسية والصينية. يتضمن البرنامج الموسيقى ومحو الأمية اللغوية والتربية البدنية والرياضيات.

وقت الإجازة

الأطفال الصينيون لديهم نوعان من العطلات. تستمر العطلة الصيفية من منتصف يوليو إلى نهاية أغسطس. تم تصميم عطلات الشتاء للفترة من يناير إلى منتصف فبراير.

على عكس بلدنا، طوال العطلات، يقوم الأطفال بمجموعة متنوعة من الواجبات المنزلية. لا يتم إرسال جميع الطلاب إلى الخارج من قبل والديهم لمدة أسبوعين للخضوع للتدريب في مختلف التخصصات الأكاديمية.

مميزات التعليم العالي

يوجد حاليًا العديد من الأكاديميات و مؤسسات الدولة. بعض مؤسسات التعليم العالي لديها حرم جامعي ضخم. بعد الانتهاء من الأكاديمية، يحصل جميع الخريجين تقريبًا على وظائف محددة.

إذا رغبت في ذلك، يمكن للمواطنين الأجانب أيضًا الحصول على دبلوم التعليم العالي الصيني. للقيام بذلك، من الضروري ترجمة جميع الوثائق التعليمية إلى اللغة الصينية وتوثيقها. لا تتطلب بعض مؤسسات التعليم العالي في الإمبراطورية السماوية توثيق المستندات، فهي تكتفي بالتوقيع على مواد نائب رئيس الجامعة للعمل الدولي، فضلاً عن تصديقها بالختم الرسمي.

تتم عملية الاعتراف بشهادات التعليم العالي الأجنبية كمعادلة (تصفية الوثائق الصينية والروسية) تلقائيًا. وقد تم تسهيل ذلك من خلال الاتفاقية الموقعة في عام 1995. وبموجب الوثيقة، يحق للمواطنين الذين تلقوا التعليم في إحدى الدول الحصول على وظيفة في تخصصهم الحالي في دولة أخرى يسري فيها الاتفاق.

إذا لم يتم توقيع اتفاقية مع الدولة التي حصل فيها المتخصص على شهادته، فسيتعين عليه تصديق وثائقه. ولهذا الغرض، تم إنشاء مكاتب خاصة لإصدار الدولة خارج الحدود الإقليمية في الصين، بالإضافة إلى ذلك، يمكن تنفيذ هذا الإجراء في وزارة العدل ووزارة الخارجية.

يمكن للطلاب من روسيا الحصول على التعليم في 12 تخصصًا رئيسيًا في الصين. في هذا البلد الشرقي، تتوفر حوالي خمسمائة جامعة للروس ولها الحق في قبول الطلاب الأجانب.

يمكن للطلاب من الاتحاد الروسي الدراسة:

• الحرب.
• الهندسة الزراعية.
• هندسة؛
• علوم طبيعية؛
• تاريخ؛
• إدارة؛
• أصول تربية؛
• الدواء؛
• فلسفة؛
• الفقه؛
• اقتصاديات؛
• الرياضيات.

يحظى التعليم القانوني الصيني بشعبية خاصة بين الطلاب الأجانب. يتم توفير التدريب باللغتين الإنجليزية والصينية. تمتلك مؤسسات التعليم العالي هذه مراكز تدريب لغوية خاصة بها، وهي مخصصة للطلاب الأجانب. للقيام بالتدريب في مثل هذا المركز، يكفي أن يكون لديك الحد الأدنى من الكفاءة في اللغة الصينية.

على مدار عامين من التعليم المكثف، يتقن الطلاب الأجانب اللغة الوطنية للإمبراطورية السماوية بدرجة كافية ويحصلون على القبول لدراسة التخصصات المختارة المتعلقة بالتخصص الذي يرغبون فيه.

إذا أظهر الطالب مستوى تحضيري ممتاز في جميع المواد، فإنه يحصل على الحق في تخصص إضافي. وفي هذه الحالة تشير شهادته إلى النقاط الخاصة بكل تخصص.

خاتمة

حاليًا، تتمتع الصين بنظام تعليمي مدروس جيدًا. بعد الانتهاء من دورة دراسية في إحدى مؤسسات التعليم العالي، تتاح للخريجين الشباب الفرصة للخضوع لتدريب إضافي في كلية الدراسات العليا. لديها خيار من مستويين.

في المرحلة الأولى يمكنك الحصول على درجة الماجستير بعد الانتهاء من دراسة البكالوريوس.

يتم قبول الطلاب الذين أكملوا دورة الماجستير بنجاح في دراسات الدكتوراه في الصين فقط. يتم تقديم التعليم العالي على أساس (منحة) مدفوعة الأجر ومجانية. لكي يتم قبول طالب أجنبي في كلية الدراسات العليا، يجب عليه التحدث باللغة الصينية في المستوى الرابع من امتحان التأهيل الخاص. ويتضمن البرنامج مجموعة متنوعة من المحاضرات المتخصصة، واجتياز الامتحانات، وإعداد الأطروحة، والندوات. في الصين، هناك فحص إلزامي للأطروحة التي تم الدفاع عنها بحثًا عن الانتحال. يجب ألا تقل نسبة التفرد عن 85 وإلا سيتم منع الحماية.

لكي يعول الطالب على الحصول على التعليم المجاني في المملكة الوسطى، فإنه يحتاج إلى الفوز بأحد برامج المنح.

مقدمة

لقد دخل نظام التعليم حياتنا بقوة، لأنه من أجل تحقيق نجاحات وأهداف معينة، يجب أن يكون لدى الشخص الذي يحترم نفسه تعليم عالى.

لقد تطور نظام التعليم في كل بلد بشكل مختلف. حدث تطور سريع بشكل خاص في مجال التعليم مؤخرًا في البلدان الآسيوية.

لقد اجتاحت الطفرة "الشرقية" أوروبا الغربية بالفعل - حيث يتعلم الشباب اللغات الصينية واليابانية والمنغولية ويدرسون ثقافة وتقاليد هذه البلدان. علاوة على ذلك، فإن الدولة الآسيوية الكبيرة الصين هي جارتنا، ونفوذها في العالم يتزايد كل عام. لذا فإن دراسة اللغات الشرقية أصبحت ذات صلة أكثر فأكثر، وهذا ليس فقط تكريمًا للموضة، بل أيضًا فرصة للحصول على وظيفة جيدة. وفي الصين، يوجد أكثر من ألفي جامعة وكلية ومدرسة ثانوية مهنية، تضم حوالي 9 ملايين طالب. يدرس في برامج البكالوريوس أكثر من 5.5 مليون طالب، ويدرس في برامج الماجستير والدكتوراه حوالي 300 ألف طالب. يحق لأكثر من 450 جامعة في البلاد قبول الطلاب الأجانب ("laoweiliuxueshen") للدراسة.

مميزات نظام التعليم العالي الصيني

يشمل نظام التعليم العالي في الصين الجامعات والكليات والمدارس الثانوية المهنية. تعمل معظم الجامعات والكليات تحت إشراف وزارة التعليم في البلاد - وهي منظمة مستقلة تتمثل مهمتها الرئيسية في تنظيم وإجراء الدورة الأولى من التقييم بناءً على المبادئ التوجيهية واللوائح ومعايير التقييم الخاصة بوزارة التعليم والمؤسسات التعليمية الأخرى. وفي الوقت الحالي، تم إنشاء أكثر من 20 وكالة مماثلة على مستوى المقاطعات (الإقليمية).

استنادا إلى نتائج تحليل نظام التعليم العالي في جمهورية الصين الشعبية، يمكننا أن نستنتج أن هذا يتم التحكم فيه بعناية ودعمه بنشاط من قبل الصناعة الاستراتيجية الحكومية، والتي تلقت تطورا ديناميكيا في العقود الأخيرة من الإصلاحات في الجمهورية. على الرغم من أنه لا تزال هناك جامعات تديرها حكومات المقاطعات والمدن.

ومن المثير للاهتمام أن نلاحظ أنه في الصين، يتم توحيد الجامعات من خلال ما يسمى "الاندماج". لذلك تم دمج جامعة بكين مع الجامعة الطبية (جامعة بكين الأكاديمية الطبية). أتاح اندماج الجامعات تنفيذ تغييرات عميقة في نظام التعليم، وتحسين الموارد التعليمية وتخصيصها بشكل عقلاني، وتحسين جودة التدريس ومستوى العملية التعليمية.

توفر جامعات البلاد ثلاثة مستويات من التعليم العالي:

تستغرق المرحلة الأولى 4-5 سنوات من الدراسة وتنتهي بدرجة البكالوريوس.

والثاني مصمم لمدة 2-3 سنوات من الدراسة وينتهي بمنح درجة الماجستير (الماجستير).

المرحلة الثالثة تستغرق 3 سنوات من الدراسة وتنتهي بمنح الدكتوراه. ويتطلب الحصول عليها اجتياز الامتحانات في المواد الأساسية دورة تدريبيةواستكمال مشروع بحثي مستقل.

يعد الالتحاق بالجامعة عطلة حقيقية لخريج المدرسة الثانوية: تصل مسابقات الجامعات الفردية إلى 200-300 شخص لكل مكان. يتمتع الأطفال والشباب الموهوبون في الصين، كقاعدة عامة، بمزايا مختلفة - فهم يحصلون على منح دراسية حكومية، وإعانات من الشركات والمنظمات، وما إلى ذلك. يهيمن التعليم مدفوع الأجر، لكن المتقدمين يتقدمون إلى "الأماكن المدفوعة" على أساس عام. في بعض الأحيان تدفع الشركة التي يعمل فيها الطالب تكاليف التدريب. ومع ذلك، لا يزال لدى الطلاب الأكثر موهبة فرصة الحصول على التعليم العالي مجانًا.

ومن المثير للاهتمام أنه، اعتمادًا على النتائج التي تم الحصول عليها في الامتحان المدرسي النهائي الموحد (شيء مثل امتحان الدولة الموحد لدينا، والذي يُعقد في جمهورية الصين الشعبية في وقت واحد في جميع أنحاء البلاد في مايو)، يمكن لمقدم الطلب التقدم للقبول في امتحانات القبول فقط الجامعة الموجودة في الفئة في التسلسل الهرمي للجامعات تتوافق مع النقاط المسجلة، أي. "أعلى فئة" أو "فئة مستوى المقاطعة"، "مستوى المدينة"، وما إلى ذلك.

ينقسم العام الدراسي في الجامعات الصينية إلى فصلين دراسيين - الخريف والربيع. يبدأ الخريف في سبتمبر والربيع - في مارس. عطلات الصيفيوليو وأغسطس، الشتاء - خلال العام الصيني الجديد (نهاية يناير - فبراير). تسجيل المرشحين ل السنة الأكاديميةيمتد من فبراير إلى يونيو.

يتمتع نظام التعليم العالي في الصين بالفعل بمكانة دولية. يعمل الخريجون الصينيون في المؤسسات العلمية الرائدة في أمريكا الشمالية وأوروبا واليابان وأستراليا ودول أخرى. في كل عام، يواصل حوالي 20 ألف خريج من الجامعات الصينية دراساتهم العليا ودراسات الدكتوراه في الخارج. ويعمل العديد من الطلاب الصينيين في وادي السيليكون، وول ستريت، ويقومون بالتدريس في جامعات عالمية المستوى. ووقعت الحكومة الصينية اتفاقيات حول الاعتراف المتبادل بالشهادات مع 64 دولة ومنطقة، بما في ذلك روسيا وإنجلترا وألمانيا وإيطاليا وغيرها.

لعقود عديدة، كشف تطور نظام التعليم العالي في جمهورية الصين الشعبية عن سمته الرئيسية - هيمنة كبيرة في البرامج الجامعية للتخصصات الطبيعية والتقنية والتطبيقية، حوالي 60٪ (على سبيل المثال، في الولايات المتحدة الأمريكية هذا الرقم هو 14٪، في اليابان - 26%). وبالتالي، إذا قارنا الصين بالدول المتقدمة، فإن التخصصات الإنسانية تشكل جزءًا صغيرًا نسبيًا من الجسم الطلابي، مع استثناء محتمل لعلماء الاجتماع. يمكن تفسير هذه الحقيقة بشكل أساسي باحتياجات الاقتصاد.

الفرق الآخر هو حقيقة أن جميع الجامعات في البلاد تقريبًا تقوم بتدريب المتخصصين زراعة(حوالي 10% من الطلاب). وليس من قبيل الصدفة أن يتحدث العالم كله عن نجاحات العلوم الزراعية الصينية.

كما أن المستوى العالي للتعليم في الجامعات الرائدة في الصين معترف به أيضًا من قبل المجتمع الدولي. وهكذا، نشر الهيكل البحثي للتعليم العالي الدولي QS في 8 سبتمبر 2010 تصنيفًا جديدًا للجامعات الرائدة في العالم، حيث احتلت جامعة هونغ كونغ، وجامعة هونغ كونغ للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة هونغ كونغ للغة الصينية، وجامعة بكين المراكز الأولى 50. احتلت جامعة تسينغهوا المرتبة 54، وجامعة تايوان في المرتبة 94. تفوقت جامعة هونغ كونغ على جامعة طوكيو لأول مرة وحصلت على المركز الأول بين مؤسسات التعليم العالي في آسيا.

الصين تقييم التعليم مدرسة الدراسات العليا

1

يخصص العمل لتحليل نظام التعليم في الصين، ويتم النظر في مراحل التعليم: من مرحلة ما قبل المدرسة إلى التعليم العالي. الصين هي الرائدة عالميًا من حيث عدد السكان وتمتلك البلاد نظامًا تعليميًا فريدًا خاصًا بها. وأظهرت الدراسة أن البلاد لديها تعليم مدرسي مجاني لمدة تسع سنوات، في حين أن التعليم في المرحلة العليا من المدرسة وفي مؤسسات التعليم العالي مدفوع الأجر. الهدف الرئيسي للمدارس الثانوية في جمهورية الصين الشعبية هو تكوين عمال ذوي تحيز مهني وفني وإعدادهم للقبول في الجامعات في البلاد. يتم القبول في الجامعات بناءً على نتائج امتحان الدولة الموحد، والهدف الرئيسي للمدارس الثانوية في جمهورية الصين الشعبية هو تكوين قوة عاملة ذات تركيز مهني وفني وإعدادهم للقبول في جامعات البلاد. يفرض نظام التعليم الصيني متطلبات عالية على الطلاب: درجات النجاح العالية في الجامعات والرسوم الدراسية المدفوعة.

نظام التعليم

مستويات التدريب

الجامعة و التعليم المهني

1. قانون التعليم الإلزامي لجمهورية الصين الشعبية // وزارة التعليم في جمهورية الصين الشعبية [مورد إلكتروني]. - عنوان URL: http://en.moe.gov.cn/Resources/Laws_and_Policies/ (تاريخ الوصول: 10/09/2017).

2. هاو كيمينج، كاي كيون. تطوير نظام التعليم في جمهورية الصين الشعبية / هاو كيمينج، كاي كيون. – م: NIIVSI، 1989. – 43 ص.

3. خيجينا ف. النظام الحديث للتعليم الإلزامي في الصين / ف. كوخ // أعمال العلماء الشباب من جامعة ولاية ألتاي. – 2014. – رقم 11. – ص75-78.

4. كراسنوفا أ.أ. تطوير نظام التعليم المستمر في الصين / أ.أ. كراسنوفا // نشرة الجامعة الروسيةالصداقة بين الأمم. السلسلة: معلوماتية التعليم. – 2015. – رقم 3. – ص 96 – 105.

5. ماشكينا أ.أ. التعليم كعامل التطوير المبتكرالصين/أ.أ. مشكينة // اقتصاديات التعليم. – 2011. – رقم 3. – ص 88 – 106.

6. فان دي. نظام التعليم المدرسي في الصين الحديثة / دي وانغ // النشرة السيبيرية للتربية الخاصة. – 2015. – رقم 1(14). – ص 11-13.

7. سوفوروفا إي.أ. تشكيل نظام التعليم في الصين في النصف الثاني من القرن العشرين. / إ.أ. سوفوروفا // روسيا ومنطقة آسيا والمحيط الهادئ. – 2015. – رقم 1(87). – ص 198 – 204.

8. ماشكينا أ.أ. التعليم كأولوية للتنمية الاجتماعية والاقتصادية لجمهورية الصين الشعبية /O.A. ماشكين // التاريخ والحداثة. – 2012. – رقم 2. – ص 197 – 203.

9. شي دان دان. نظام التعليم في الصين / دان دان شي // المشاكل الحالية لتدريب البكالوريوس والماجستير في سياق تكوين مستوى التعليم: جمع مقالات علمية/ إجابة المحرر: جي إم فيدوسيموف. – كورغان: دار النشر: ولاية كورغان. جامعة.، 2016. – ص 222 – 225.

10. تشن تشاومينغ. إصلاح نظام التعليم في الصين / تشن تشاومينغ // أصول التدريس. ناقلات الإنسانية. – 2010. – رقم 1. – ص 61 – 65.

11. أريفيف أ.ل. الطلاب الروس في الجامعات الصينية / أ.ل. أريفيف // التعليم العالي في روسيا. – 2009. – رقم 5. – ص 118 – 126.

اتجاه التنمية مجتمع ما بعد الصناعةهو زيادة في عدد الأشخاص الحاصلين على تعليم عالٍ. ومع ذلك، فإن سوق العمل في العديد من البلدان يشير إلى زيادة العرض ونقص العمال. كيف يحلون هذه المشكلة في الصين؟ وفي هذا الصدد، فإن دراسة نظام التعليم في الصين ذات صلة. الغرض من الدراسة هو تحليل هيكل التعليم في جمهورية الصين الشعبية ومعرفة مدى تلبيته لاحتياجات العصر.

تم إجراء تحليل نظري للأدبيات التربوية والتاريخية في جانب المشكلة قيد الدراسة، وتم استخلاص الخبرة العملية في جامعة خنان، وإجراء مقابلات مع الطلاب الصينيين الذين يدرسون في جامعة تشوفاش جامعة الدولة، وطلاب جامعة ChSU سميت باسمهم. في. أوليانوف، الذي أكمل تدريب التبادل في الصين.

دعمت العديد من الدول عملية بولونيا، والانتقال إلى التعليم متعدد المستويات، ونظام درجة البكالوريوس والماجستير. ولم تقف الصين جانبا أيضا. ومع ذلك، فإن نظامها لديه عدد من الميزات التي تختلف عن الدول الأخرى. تعتمد عملية اكتساب المعرفة في الصين على التطوير المخطط له التعليم العام. يبدو نظام التعليم في الصين للوهلة الأولى معقدا، ولكن في الواقع، كل انتقال من مستوى تعليمي إلى آخر يساعد على فهم قدرات الطالب بشكل أفضل وتوجيهه في الاتجاه الصحيح لمزيد من التعليم (الشكل).

مخطط التعليم في الصين

يشمل النظام التعليمي ما يلي: الحضانة، المدارس الابتدائية، المدارس الإعدادية والثانوية، الجامعة، دراسات الدكتوراه.

المرحلة الأولى هي رياض الأطفال، والتي يمكن الالتحاق بها للأطفال من سن 3 سنوات. حضاناتهناك نوعان: العام والخاص. ومن المهم أن نلاحظ أن الزيارة روضة أطفالهو جزء من العملية التعليمية. بدون زيارته، لا يتم قبول الأطفال في المدرسة، لأنهم هنا يبدأون في دراسة بينيين، والتي بدونها من المستحيل إتقان الكتابة الصينية.

بعد أن بلغوا سن 6 سنوات، يدخل الأطفال المدرسة الابتدائية أو المدرسة الإعدادية، حيث يدرسون لمدة 6 سنوات. في المدرسة الابتدائية، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لتطوير الإمكانات الإبداعية للطفل. يقضي الأطفال الكثير من الوقت في دروس التربية البدنية، ويتعلمون العزف على الآلات الموسيقية، ويحسنون معرفتهم باللغتين الإنجليزية والروسية. تبدأ الدروس الساعة 7.00 صباحا. كل صباح، يقوم جميع الطلاب مع المعلمين بممارسة التمارين البدنية. ثم من الساعة 8.00 إلى 12.00 يتم دراسة التخصصات الطبيعية والرياضية. من الساعة 12.00 إلى الساعة 13.00 هناك استراحة غداء، حيث يمكن للأطفال النوم في المدرسة، وبعد الغداء هناك ثلاثة دروس أخرى في العلوم الإنسانية. ثم يقوم الأطفال بأداء واجباتهم المدرسية ولا يمكنهم العودة إلى المنزل إلا في الساعة 16.00. بعد التخرج من المدرسة الابتدائية، ينتقل الطلاب إلى المدرسة الثانوية أو المدرسة الثانوية المهنية، حيث يدرسون لمدة 4 سنوات. بالفعل في هذه المرحلة، يجب على الأطفال وأولياء أمورهم أن يقرروا ما إذا كانوا سيركزون على دخول الجامعة أو الحصول على مهنة عمل.

ينقسم التعليم الثانوي إلى مستويين، كل مستوى يتكون من ثلاث سنوات دراسية. إن ست سنوات من التعليم الابتدائي وثلاث سنوات من التعليم الإعدادي إلزامية ومجانية. في عام 1986، أصدرت الصين قانونا بشأن 9 سنوات من التعليم الإلزامي. في المناطق التي يتم فيها تنفيذ التعليم الإعدادي الشامل بشكل عام، يمكن لجميع الطلاب الذين أكملوا المرحلة الابتدائية الالتحاق بمدرسة ثانوية في منطقة إقامتهم.

للحصول على القبول في إحدى المدارس الثانوية العليا، يخضع الطلاب لامتحانات القبول التنافسية. الأطفال الذين يجتازون امتحانات القبول بنجاح يدرسون على أعلى مستوى. خصوصية التعليم الصيني هو أن هذا المستوى مدفوع الأجر. أما إذا لم يتمكن الطالب من اجتياز الامتحانات فلن ينقذه أي مبلغ من الدفع. وعلى هذا فإن السياسة التعليمية في الصين تفرض متطلبات صارمة على المعرفة لدى أطفال المدارس وتستبعد أولئك الذين لن يتمكنوا في المستقبل من دفع تكاليف تعليمهم. وتتكون المرحلة الثانية من التعليم الثانوي أيضًا من ثلاث سنوات دراسية. جزء منها عبارة عن مدرسة مدتها سنتان، حيث يتم تقسيم الطلاب إلى فصول مهنية ومتخصصة. يمكن لخريجي المدارس الثانوية المهنية الالتحاق بمؤسسات التعليم المهني الثانوي، حيث يستمر التدريب، كقاعدة عامة، ثلاث سنوات. الباحث أ.أ. ويشير ماشكينا إلى أن الخيطين يحلان مشاكل مختلفة. تقوم المدارس الشاملة بإعداد الطلاب لدخول الجامعة، وتزود المدارس المهنية الخريجين بالمعرفة التي تسمح لهم بالعثور على عمل بعد الانتهاء من دراستهم. في المجموع، يدرس الأطفال لمدة 12 عامًا في مدرسة ثانوية شاملة، وخلال كل هذه السنوات يخضعون لعملية اختيار صارمة عدة مرات في شكل اختبارات تأهيلية للنقل. وفي كل مرحلة، يتم فحص الطلاب بناءً على اهتماماتهم وقدراتهم على دراسة التخصصات المختلفة. الطلاب في جميع المؤسسات التعليمية في الصين منضبطون للغاية. المدرسة لديها شرط صارم للغياب، إذا غاب الطالب عن 12 درسا دون سبب وجيه، يتم طرده من المدرسة الثانوية. في نهاية الصف السابع، يجب على الطلاب اجتياز اختبار شامل نهائي، ومن يجتازه بنجاح سيحصل عليه تخرج من المدرسه(ليست جامعة بعد)، وهي مرحلة تحضيرية لدخول الجامعة. للحصول على شهادة التعليم المدرسي، يجب على كل خريج اجتياز امتحانات: الرياضيات والصينية والفيزياء واللغة الأجنبية والتاريخ والعلوم السياسية والأحياء وعلوم الكمبيوتر. لدخول الجامعة، يجب على كل طالب اجتياز امتحان خاص وفقا للقاعدة المعمول بها. دخل امتحان الدولة الموحدة حيز التنفيذ منذ عام 1978. يُحرم الأطفال الذين لم يجتازوا امتحان الدولة الموحد من فرصة مواصلة الدراسة في الجامعات، وتنتظرهم مدرسة مهنية، حيث يتلقون مهنة العمل.

الهدف الرئيسي للمدارس الثانوية في جمهورية الصين الشعبية هو تكوين عمال ذوي تحيز مهني وفني وإعدادهم للقبول في الجامعات في البلاد.

وينقسم الملف المهني إلى: فني ومهني (زراعي). في المدارس الفنية الخاصة (مثل الكليات في الاتحاد الروسي)، يتلقى الطلاب المعرفة في مختلف المهن على مدار 4 سنوات. بشكل رئيسي في الطلب هي تخصصات مثل مهندسي الوقود والطاقة والمسبك والأدوية والصناعات الخفيفة. وتقوم المدارس المهنية بتدريب عمال الخدمة والزراعة لمدة ثلاث سنوات.

يوصى فقط بأفضل خريجي المدارس للقبول في الجامعة. يأخذ المتقدمون من أربعة إلى سبعة اختبارات القبول. الجامعات نفسها تحدد عدد الامتحانات وتطور برامجها الخاصة. المنافسة الأكبر تكون في الجامعات التقنية، والاختيار التنافسي فيها صعب. يتقدم من 150 إلى 300 متقدم لمكان واحد. أولئك الذين يحالفهم الحظ بالتسجيل في إحدى الجامعات التي طال انتظارها لا يستطيعون الاسترخاء والدراسة بشكل سيء. ونتيجة لإصلاح إدارة الجامعة في عام 2007، كان هناك 1,908 جامعات الدولةمنها 443 جامعة شاملة ومتعددة التخصصات، و672 جامعة علوم طبيعية وتقنية، والباقي جامعات أحادية التخصص.

تبدأ الدراسة في جميع المؤسسات التعليمية في شهر سبتمبر وتتكون من فصلين دراسيين. وعليه، هناك شهر إجازة في شهر فبراير وشهر في الصيف. تبدأ الفصول الدراسية في الجامعة الساعة 8.00 وتستمر حتى الساعة 18.30 مع استراحة من الساعة 12.00 إلى الساعة 14.00. من الساعة السادسة والنصف إلى الساعة التاسعة مساء، تعقد اختيارية مختلفة، وهي إلزامية للجميع.

يؤخذ التغيب على محمل الجد في الجامعات. - عدد ثلاث غيابات بدون سبب وجيه يصبح سبباً لإعادة سنة دراسية. يمكن للطالب حضور الدروس، لكن لا يسمح له بأداء الامتحانات. عليه أن يدرس مرة أخرى في نفس الفصل الدراسي مع طلاب آخرين، ويستمع إلى التخصصات مرة أخرى، وعندها فقط سيسمح له بأخذ الجلسة. إذا تم فصل الطالب من إحدى الجامعات، فإنه يحرم من حق إعادته إلى منصبه أو الدراسة في جامعة أخرى. كل ما تبقى لمثل هذا الطالب هو اكتساب مهنة العمل والذهاب إلى العمل.

من أجل الحصول على التعليم المهني العالي، تحتاج في الصين إلى حضور دورات تحضيرية خاصة لمدة عامين، وبعد ذلك يتم إرسال خريجي الدورة، بعد اجتياز الامتحانات، إلى الجامعة. جميع الجامعات لديها نظام من مستويين لتدريب البكالوريوس والماجستير. توصي الجامعات بالأشخاص الأكثر موهبة لدراسات الدكتوراه، حيث يكتبون أطروحة لمدة 2-3 سنوات ويحصلون على درجة الدكتوراه.

الدراسة في جامعات الصين مدفوعة الأجر، وتتراوح ما بين 700 دولار تقريباً إلى 6000 دولار سنوياً، حسب مكانة الجامعة. يتم الدفع بالرنمينبي. اعتمادًا على التخصص، يمكن أن يتراوح من 5000 إلى 10000 يوان. يعد هذا مبلغًا كبيرًا بالنسبة للمقيم العادي في البلاد، وبالتالي يأخذ العديد من الآباء قرضًا مصرفيًا لدفع تكاليف تعليم أطفالهم. لكن هناك تفصيل مهم: إذا ذهب خريج الجامعة إلى الريف للعمل في تخصصه، فإن قرضه يُشطب. إذا كان الخريج يعمل في مجال ريادة الأعمال وفتح مشروعه الخاص، فعليه سداد القرض للبنك بالكامل. يمكنك أيضًا الحصول على إعانة. قد يغطي الرسوم الدراسية جزئيًا. في عام 1993، بموجب "برنامج إصلاح وتطوير التعليم"، تم إلغاء نظام الدعم الحكومي الكامل للطلاب. الطلاب الصينيون لديهم قول مأثور "الطالب الذكي هو الطالب الغني". الطلاب الذين يتفوقون في دراستهم هم الذين يحصلون على المنح الدراسية وبالتالي تغطية نفقاتهم.

يتميز الطلاب الصينيون بالتركيز والانضباط والعمل الجاد. إنهم يدركون أن الدراسة في الجامعة فقط هي التي يمكن أن تمنحهم المعرفة والهيبة ووظيفة مستقبلية مدفوعة الأجر. تفعل الدولة كل شيء من أجل الطلاب: جميع الفصول الدراسية مجهزة بالمعدات الحديثة، والمكتبات بها نسخ إلكترونية من الكتب، ومكتبات الطلاب مفتوحة حتى الساعة 22:00 مساءً. تقع مساكن الطلاب في الحرم الجامعي وهي قريبة من مكان الدراسة.

الدراسة إجبارية في جميع الكليات لغات اجنبية. يتراوح النطاق العمري للتعليم في الصين من 3 إلى 45 عامًا. ولكل جامعة دار نشر خاصة بها. يتم نشر مقالات المعلمين والطلاب في المجلات العلمية مقابل رسوم رمزية معينة. اليوم، أصبح التعليم في الصين متاحا للمواطنين الأجانب. تقدم الحكومة الصينية آلاف المنح الدراسية كل عام للطلاب الأجانب للدراسة في بلادهم مجانًا.

هكذا، العملية التعليميةيبدأ في رياض الأطفال، حيث يتلقى الأطفال معرفتهم الأولى بالكتابة الصينية. ويلي ذلك تعليم مدرسي مجاني لمدة تسع سنوات. وهذا يتيح لجميع الأطفال اكتساب المعرفة العامة، بغض النظر عن ثروة الأسرة. ويتم التدريب الإضافي وفقًا للملفات الشخصية، اعتمادًا على اختيار الطالب للاتجاه: إما التوجه نحو التعليم الجامعي أو التعليم المهني. ولذلك فإن سياسة الدولة التعليمية تهدف إلى التشخيص المبكر دليل سياحيطلاب. إن وجود المدارس المهنية يسمح لنا بحل مشكلة العمال المحترفين. التعليم الجامعي مدفوع الأجر، من ناحية، يحد من الوصول إليه، ومن ناحية أخرى، فإن فرصة الحصول على المنح الدراسية (الإعانات) للدراسات الجيدة تشجع الطلاب على أن يكونوا الأفضل في الجامعة. يسمح نظام بولونيا للطلاب الصينيين، الذين لديهم معرفة باللغة الروسية، بمواصلة دراستهم في برنامج الماجستير في روسيا. وبالتالي، فإن نظام التعليم الصيني يفرض متطلبات عالية على الطلاب، ولكنه يوفر لهم أيضًا ظروفًا لائقة للتعلم والتطوير.

الرابط الببليوغرافي

أزيتوفا جي.ش.، كراسنوفا إم.إن. مميزات نظام التعليم في الصين // قضايا معاصرةالعلم والتعليم. – 2017. – رقم 5.;
عنوان URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=26953 (تاريخ الوصول: 05/03/2020). نلفت انتباهكم إلى المجلات التي تصدرها دار النشر "أكاديمية العلوم الطبيعية" (3 أصوات)

يتمتع نظام التعليم في الصين بعدد من الميزات المحددة.

وخلافاً لغيرها من البلدان النامية، فإن الصين دولة تتمتع بمعدلات مرتفعة وسريعة النمو في معرفة القراءة والكتابة بين سكانها، بما في ذلك سكانها من الفلاحين. ولا يزال 1517% فقط من السكان البالغين في الصين أميين (47% في الهند، و61% في بنجلاديش، و59% في باكستان، و27% في إيران، و17% في تركيا). لدى جمهورية الصين الشعبية أيضًا مؤشر جنساني أفضل - نسبة النساء الأميات الفئة العمرية 15-24 سنة: 4% فقط (44% في الهند، 63% في بنغلادش، 61% في باكستان، 10% في إيران، 8% في تركيا).

وبالعودة إلى عام 1986، فقد أدخل "قانون جمهورية الصين الشعبية بشأن التعليم الإلزامي" التعليم الابتدائي الإلزامي في معظم أنحاء البلاد. في مدن أساسيهوفي بعض المناطق المتقدمة اقتصاديًا تم إدخال التعليم الثانوي الإلزامي في المستوى الأول.

يوجد اليوم في الصين حوالي مليون مؤسسة تعليمية من مختلف المستويات والملامح، يدرس فيها أكثر من 200 مليون شخص. وفقا للدستور الصيني، يعتبر التعليم إلزاميا لمدة 9 سنوات؛ وتمنح القوانين الصينية الحق في التعليم لكل شخص، بما في ذلك ممثلو الأقليات القومية والأطفال والنساء والمعوقين. ويمكن لأكثر من نصف الأطفال الذين يعانون من صعوبات في النمو أن يتلقوا التعليم في رياض الأطفال ومدارس الصم والبكم والمتخلفين عقليا والأطفال الذين يعانون من اضطرابات نمو أخرى.

يشمل نظام التعليم في الصين المدارس الابتدائية والثانوية، بالإضافة إلى التعليم الثانوي المهني والتعليم العالي. مدة التعليم في المرحلة الابتدائية 6 سنوات و 3 سنوات في المرحلة الثانوية. حوالي 99% من الأطفال بعمر 6 سنوات يلتحقون بالمدرسة الابتدائية في الصين.

ويلتحق ما يقرب من 73% من المراهقين بالمدارس الإعدادية، ويواصل 44.1% من خريجيها تعليمهم الإضافي. الفرق الأساسي بين التعليم المدرسي الصيني هو طبيعته المدفوعة الأجر. ولم يتم إعفاء أطفال الريف من دفع الرسوم الدراسية إلا في عام 2007 (وكانت مثل هذه التدابير تُتخذ في السابق فيما يتعلق بالمناطق الريفية الفقيرة في غرب الصين). تبلغ تكلفة مثل هذا القرار على الدولة أكثر من 10 مليارات يوان.

وفي عام 2001، درس ما يقرب من 12 مليون طالب في الجامعات الصينية. مدة التدريب - 3-6 سنوات. ويبلغ عدد مؤسسات التعليم العالي والجامعات ما يزيد قليلاً عن ألف مؤسسة، ومنذ عام 1981، تم إدخال نظام الدرجات العلمية - البكالوريوس والماجستير والدكتوراه في العلوم. مدة الدراسة الجامعية في المرحلة الأولى 3 سنوات، واستكمال التعليم العالي من 4 إلى 6 سنوات. حوالي 300 ألف شخص يدرسون في برامج الماجستير. ومن أشهر الجامعات جامعات بكين، وتسينغهوا، وفودان، ونانكاي، ونانكينغ، ووهان، وجيمينغ. في 2005 الرقم الإجماليوبلغ عدد خريجي الجامعات 4.4 مليون شخص، في حين بلغ عددهم في جميع دول الاتحاد الأوروبي مجتمعة 2.5 مليون، ومن المهم أيضًا ما يسود في الصين. التعليم التقني- معدل التخرج حوالي 650 ألف شخص سنويا. (220 ألفًا في الولايات المتحدة و100 ألفًا في الاتحاد الأوروبي).

على مدى السنوات العشرين الماضية، حصل أكثر من 20 ألف طبيب علوم على شهادات أكاديمية في البلاد. حاليًا، يقوم 160 ألف طالب دراسات عليا بإعداد أطروحات الدكتوراه.

التفوق على معظم الدول الآسيوية من حيث التغطية السكانية التعليم الأساسيوالصين أقل شأنا منهم بشكل ملحوظ في العدد النسبي للطلاب. وهذا ما يفسر جزئياً الحصة المنخفضة نسبياً (وإن كانت ذات اتجاه متزايد) من نفقات التعليم في الناتج المحلي الإجمالي للبلاد (2.6٪). هناك حالتان أخريان يجب ذكرهما. أولاً، توجد في الصين شبكة من المدارس المهنية والتربوية والطبية (أكثر من 4 ملايين طالب، ومدة الدراسة 2-4 سنوات)، وثانيًا، تنتشر أشكال مختلفة من التعليم المستمر على نطاق واسع تعليم عاموتحسين المؤهلات المهنية للبالغين (يشمل هذا النوع من التدريب أكثر من 12 مليون شخص). إن 10% فقط من الصينيين في السن المناسبة لديهم الفرصة للخضوع للتدريب المهني المنهجي. هناك نظام إعادة التدريب المهنيللأشخاص الذين فقدوا وظائفهم في الشركات المملوكة للدولة. ابتداء من فصل الخريف من عام 2007، سيحصل جميع طلاب المدارس المهنية الريفية، وكذلك المحتاجين من الأسر الحضرية، على منحة دراسية بقيمة 1500 يوان سنويا.

وفي كل عام، لا يتمكن 12.5 مليون من خريجي المدارس من مواصلة تعليمهم، ويدخل معظمهم إلى سوق العمل دون الحصول على التعليم والتدريب المهني الملائم. تلعب الوسائل دورًا كبيرًا في زيادة المعرفة المهنية والمؤهلات الفنية للسكان وسائل الإعلام الجماهيرية، بما في ذلك العديد برامج تعليميةالتلفاز.

خلال سنوات الإصلاح، تم إرسال 380 ألف طالب صيني إلى الخارج، بما في ذلك حوالي ألف طالب على نفقة الدولة. وفي عام 1978، غادر أكثر من 400 ألف شخص الصين للدراسة في الخارج، وعاد أكثر من 10 آلاف إلى الوطن في ذلك العام. على مدى السنوات العشر الماضية، أكثر من 50٪ من حاملي الدكتوراه العلوم التقنيةدرس في الخارج. لقد عاد بالفعل أكثر من 100 ألف شخص درسوا في الخارج إلى وطنهم. احتلت الصين المركز الأول في العالم من حيث عدد الطلاب الذين يدرسون في الخارج؛ اليوم يذهب أكثر من 25 ألف شخص إلى الخارج كل عام؛ أكبر عدد من الصينيين يدرسون في الولايات المتحدة الأمريكية، بريطانيا العظمى، كندا، أستراليا، ألمانيا، فرنسا، واليابان. تمزح الجامعات في الولايات المتحدة الأمريكية وأستراليا قائلة إن الجامعة هي المكان الذي يقوم فيه المعلمون الروس بتدريس الطلاب الصينيين. أثناء وجودهم في الخارج، يجذب الطلاب الصينيون الانتباه دائمًا باجتهادهم وإعدادهم الأساسي العالي نسبيًا في موضوعات مثل الرياضيات والفيزياء وعلم الأحياء. ووفقا للإحصاءات الأمريكية، فإن كل خامس شخص يحصل على درجة الدكتوراه في الولايات المتحدة هو صيني. جغرافية التعليم الأجنبي واسعة بشكل استثنائي: أكثر من 100 دولة تقبل الطلاب من الصين.

وفي السنوات الخمس الماضية، بدأت التنمية الديناميكية للبلاد في جذب المتعلمين من ذوي العرق الصيني للعودة من الخارج. عدد "العائدين من الخارج"، كما يطلق عليهم في الصين، يتزايد باستمرار، وهناك من يعود: بحسب مؤسسة العلوم الوطنية (NSF) في الولايات المتحدة، من بين 276 ألف أجنبي يحملون شهادات الدكتوراه حاليا العمل (2007)، ) في الولايات المتحدة الأمريكية، 22٪ هم من الصين. تعمل الصين بنشاط على جذب المتخصصين والمعلمين الأجانب إلى الجامعات ومجمعات التكنولوجيا. يتم إيلاء اهتمام كبير لجذب المواهب من الولايات المتحدة.

غالبًا ما يوصف نظام التعليم في الصين بأنه عملي وانتقائي. إن احتمالية الوصول إلى مستويات أعلى من التعليم بالنسبة للصينيين العاديين ضئيلة - ونتيجة لذلك، لا تتحقق هذه الفرصة عادة إلا من قبل الطلاب المتفوقين. يعد القبول في الجامعة عطلة حقيقية لخريج المدرسة الثانوية العليا: تصل مسابقات الجامعات الفردية إلى ما يصل إلى 200-300 شخص لكل مكان. يتمتع الشباب الموهوبون في الصين، كقاعدة عامة، بفوائد مختلفة عندما يصعدون "السلم" التعليمي - فهم يحصلون على منح دراسية حكومية، وإعانات مالية من الشركات والمنظمات، وما إلى ذلك. بدأ إصلاح التعليم العالي في عام 1993 بإلغاء توزيع الدولة وإلغاء نظام التعليم العالي. الإلغاء التدريجي للتعليم المجاني. منذ عام 1997، أصبح التعليم العالي مدفوع الأجر للجميع: تبلغ الرسوم 15-20٪ من تكلفة التعليم، وغالبًا ما تدفع المؤسسة التي يعمل فيها الطالب أو سيعمل فيها تكاليف الدراسة. تتجلى انتقائية نظام التعليم العالي بطريقة أخرى: تنقسم جامعات البلاد إلى عدة فئات. اعتمادًا على عدد النقاط التي حصل عليها في الامتحان المدرسي النهائي (الذي يُعقد في وقت واحد في الصين وبيلاروسيا في جميع أنحاء البلاد)، يمكن لمقدم الطلب المستقبلي التقدم للقبول في امتحانات القبول فقط في إحدى الجامعات في الفئة (أو الفئة الأدنى) المقابلة للجامعة. تم تسجيل النقاط.

ويتميز التقليد الصيني بأعلى مكانة للتعليم، فضلا عن المكانة الخاصة لما يسمى بالجامعات التسع الرائدة في البلاد.

تبلغ الرواتب الأساسية للأساتذة في الجامعات التسع الرائدة في البلاد (بكين، وتسينغهوا، ونانجينغ، وفودان، وتشونغشان، وغيرها) حوالي 500 دولار شهريًا (مقابل 250300 دولار في الجامعات ومؤسسات التعليم العالي الأخرى)، ويتمتع المعلمون والباحثون بمزايا عند شراء السكن في عدد من المقاطعات، يُمنح الأشخاص الحاصلون على درجات علمية امتيازات مختلفة، مثل الإذن بإنجاب طفل ثان.

ومن السمات الأخرى للجامعات الصينية الغلبة الكبيرة للتخصصات الطبيعية والتقنية والتطبيقية (حوالي 60% من أماكن الطلاب مقارنة بـ 14% في الولايات المتحدة الأمريكية، و18% في هولندا، و22% في تايلاند، و26% في اليابان، و30% في ماليزيا). ). وبالتالي، فإن تخصصات العلوم الإنسانية (مع استثناء محتمل لعلماء الاجتماع) تشكل جزءًا صغيرًا نسبيًا من الجسم الطلابي عندما نقارن الصين بالدول المتقدمة أو جيرانها الآسيويين. ويرى البعض ذلك على أنه إحجام الحزب الشيوعي الصيني عن زيادة طبقة العاملين في المجال الإنساني، الذين غالبًا ما يشكلون تهديدًا للاستقرار الاجتماعي والسياسي. الحقيقة هي أن العديد من جيران الصين واجهوا هذه المشكلة منذ فترة طويلة بسبب الإفراط في إنتاج العلماء السياسيين والمحامين والصحفيين وما إلى ذلك. - يجد العديد من الخريجين ذوي المهن "المرموقة" أنفسهم بدون عمل، وينضمون إلى صفوف المعارضة النشطة و - إثارة شغب الشباب والطلبة . إن الحفاظ على الهيكل الحالي للتخصصات الجامعية في الصين تمليه الاعتبارات الاقتصادية، فضلا عن الرغبة، أولا وقبل كل شيء، في الحصول على مهندسين وتقنيين وعلماء طبيعيين.

إن الحفاظ على النسب الحالية بين المؤسسات التعليمية على مختلف المستويات ومحتوى البرامج التدريبية يخضع لرقابة حكومية صارمة في جمهورية الصين الشعبية.

وفي عام 2007، تم اتخاذ قرار لاستعادة التعليم المجانيفي الجامعات التربوية التابعة لوزارة التعليم الصينية، بشرط أن يعمل الخريجون بعد التخرج لمدة عامين في المدارس الريفية أو 10 سنوات في المدارس الحضرية.

غير الدولة المؤسسات التعليمية(NOU) في الصين هي مؤسسات تعليمية تم إنشاؤها بتمويل من المنظمات العامة، والجمعيات العلمية للمواطنين والمؤسسات، وكذلك المدارس والجامعات المنظمة بمساهمات جماعية من السكان (على وجه الخصوص، أولياء أمور الطلاب). لقد تم تشكيل سياسة الصين بشأن اليورانيوم منخفض التخصيب من خلال العوامل التالية:

الدور الأبوي التقليدي للدولة، بحسب الأيديولوجية الكونفوشيوسية؛

حظر تحقيق الربح لغرض إنشاء وتشغيل المؤسسات التعليمية غير الحكومية؛

المشاركة النشطة للجمهور في إدارة وتمويل المؤسسات التعليمية غير الحكومية؛

يتمتع طلاب المؤسسات التعليمية غير الحكومية بنفس الحقوق التي يتمتع بها طلاب الدولة.

وبحلول عام 1997، تم اعتماد جميع المدارس الثانوية والابتدائية غير العامة في الصين. الوضع مختلف مع الجامعات: من بين 1200 جامعة، حصلت 21 جامعة فقط على الحق في إصدار شهادات الدولة.

وهكذا، الميزة الرئيسية سياسة عامةوفيما يتعلق بوحدات الأوزون الوطنية، فإنه على الرغم من ضمان الدعم السياسي لها والسيطرة عليها: "التشجيع النشط والدعم الكامل والتوجيه الصحيح والإدارة المعززة"، إلا أن الدولة لا تقدم لها الدعم المالي. على الرغم من وجود امتيازات حكومية حقيقية تحفز إنشاء مؤسسات تعليمية غير حكومية - فهذه مزايا تقدمها الحكومة على الضرائب وإيجار المباني والنقل وقطع الأراضي. هناك أيضًا حافز إضافي: تتمتع المؤسسات الجماعية المدرسية بنظام المزايا، الذي يتضمن، على وجه الخصوص، "الإعفاء لأجل غير مسمى من الدخل وبعض الضرائب الأخرى للمؤسسات التي أنشأتها المؤسسات التعليمية الثانوية، وإلغاء لأجل غير مسمى لجميع مدفوعات الضرائب للمؤسسات اديرت من قبل المدارس الابتدائية" ولهذا السبب من المفيد للمؤسسات أن تفتح مؤسسات تعليمية غير حكومية وفروعها على أراضيها. سُمح باستخدام جميع الممتلكات والدخل حصريًا لتطوير المدرسة. بلغت استثمارات المؤسسات في المؤسسات التعليمية النخبوية الفردية مبلغًا مثيرًا للإعجاب أثناء إنشاء المؤسسات التعليمية غير الحكومية. ولم يتم تفسير ذلك فقط من خلال المكانة والمزايا الضريبية، وفرصة إنشاء فروع للمؤسسات، والأندية، وما إلى ذلك على الأراضي المشتراة بأسعار تفضيلية، ولكن أيضًا من خلال فوائد التواصل مع أولياء أمور الطلاب. تحولت المدارس التي أنشأتها الشركات تدريجياً إلى مركز احتجاز واحد. ومع ذلك، لم يستند سوى عدد قليل من الكيانات الوطنية المشرفة على التنفيذ في الصين إلى ذلك أساس متين. لفتح مدرسة صغيرة، كان مبلغ 20 ألف يوان كافيًا، ويمكن أن يساهم فيه العديد من الأشخاص في الأسهم.

المدارس التي ينظمها رجال الأعمال أو الشركات الخاصة تحمل أسمائهم وألقابهم، مما يزيد من المكانة الاجتماعية للشركة، ويخلق إعلانات جيدة لها. ومن بين مؤسسي وحدات الأوزون الوطنية العديد من الصينيين الأجانب الذين تحركهم دوافع الحنين، بالإضافة إلى الاعتبارات التجارية.

تتمثل الأشكال القانونية لإنشاء المؤسسات التعليمية غير الحكومية في الصين في خمسة نماذج رئيسية:

يتم دعم إنشاء المدرسة من قبل الحكومة، أي أنها تقدم في المرحلة الأولية المساعدة المادية والتقنية حتى تقوم المدرسة نفسها بجمع الأموال. ومن الأمثلة على هذا النموذج مدرسة يوينغ الإعدادية في ناشين، التي أنشأتها رابطة المعلمين المتقاعدين. استأجروا مباني وبعض المعدات لمدرسة عامة، وبما أنهم سجلوا طلابًا أكثر مما كان متوقعًا، خصصت حكومة المدينة 300 ألف يوان لنقل الصفوف الابتدائية للمدرسة التي استأجر منها المؤسسون المبنى إلى مبنى آخر، وكذلك ساعد في المعدات.

إنشاء المدارس بشكل مستقل من قبل مواطن أو مجموعة من الناس (غالبًا على أساس المؤسسات التعليمية الموجودة بالفعل)؛

إنشاء المدارس من خلال استثمار رأس المال من قبل أفراد أو منظمات يصبحون مؤسسين مشاركين للمؤسسات التعليمية غير الحكومية مع مؤسسة أو مؤسسة حكومية؛

نموذج المساهمين؛

الإنشاء المشترك للمؤسسات التعليمية غير الحكومية من قبل الشركاء الصينيين والأجانب.

يمكن أن يشمل هيكل رأس المال الأولي للمؤسسين أموال المالكين الخاصة، ورأس المال المجتذب في شكل أسهم (حقوق ملكية)، بالإضافة إلى القروض المصرفية والائتمانات والقروض من الأفراد.

1) تجلى تأثير المؤسسات التعليمية غير الحكومية بشكل واضح تمامًا: فقد خففت العبء المالي للدولة بحلول منتصف التسعينيات. وقد جمعت أكثر من 10 مليارات يوان (أكثر من 100 مليون دولار أمريكي) من الأموال غير الحكومية. تظل الرسوم الدراسية حاليًا المصدر الرئيسي لتغطية تكاليف معظم المؤسسات التعليمية الصينية. وبما أن 90% من المؤسسات التعليمية غير الحكومية في الصين هي من النوع الداخلي، فإن الدفع يشمل أيضًا سكن الطلاب. يتكون إجمالي الرسوم الدراسية من عدة أنواع من الرسوم لتعزيز تطوير المدرسة، ورسوم التعليم، ورسوم السكن، وما إلى ذلك. وتعتمد الرسوم على عوامل كثيرة وتتقلب بشكل حاد عبر المقاطعات. تختلف الرسوم الدراسية في بعض المدارس حسب أداء الطالب، فتخفضها للمتفوقين وتزيدها للمتفوقين. وتتنوع أشكال تحصيل الرسوم الدراسية. ويتم ذلك في الغالب في جميع أنحاء البلاد مرة واحدة في الفصل الدراسي.

معظم المدارس الخاصة و"الشعبية" في الصين صغيرة الحجم، ويتراوح عدد طلابها بين 100 إلى 200 طالب. هناك عدد قليل من المدارس الكبيرة التي ليست أقل شأنا من المدارس الحكومية، أو حتى تتجاوزها من حيث عدد الطلاب (500-1000 طالب أو أكثر) - لا تزيد عن 10٪ من جميع المؤسسات التعليمية غير الحكومية.

هذه المقالة من القسم- سياسة الابتكار في الصين، وهو مخصص للموضوع - نظام التعليم في الصين. أرجو أن نقدر ذلك!

فيديو مثير للاهتمام حول تطور الصين

لقد أثارت الوتيرة الهائلة للتنمية في جمهورية الصين الشعبية على مدى العقود الماضية الكثير من الجدل بين الناس مجتمع حديثومع ظهور المزيد والمزيد من الفرضيات والافتراضات حول أصول التقدم الاقتصادي غير المسبوق الذي حققته الصين. بالطبع، هذا لا يمكن أن يحدث بشكل عفوي ودون مشاركة محترفين حقيقيين في مجالهم. علينا أن نفهم كيف يظهر أفضل الموظفين الذين يقودون بلادهم إلى الازدهار.

منذ الطفولة، يعمل الصينيون بجد ويجتهدون لتحقيق النجاح، لأنه يسري في دمائهم. إنهم يعتقدون أن لا شيء يأتي بدون عمل شاق و وظيفة دائمةفوق نفسه. لا يتوقف الصينيون أبدًا في منتصف الطريق، فالشيء الرئيسي بالنسبة لهم هو النتيجة، وليس النتيجة فقط، بل الأفضل. على سبيل المثال، خلال الألعاب الأولمبية، يسعى الصينيون دائمًا للحصول على الذهب، وإذا لم يحصلوا على الذهب، فإنهم يخسرون.

لكن بالطبع لعبت الدولة دورًا مهمًا في تشكيل اقتصاد البلاد. لقد حددت أولوياتها بشكل صحيح: معظمها الموازنة العامة للدولةالاستثمار في التعليم في الصين كما تعلمون، في أوائل التسعينيات، كان أربعة بالمائة فقط من السكان حاصلين على شهادة جامعية، و12 بالمائة فقط حصلوا على شهادة الثانوية العامة، وما يصل إلى 11 بالمائة لم يحصلوا على أي تعليم على الإطلاق. يمكن إحصاء الباحثين المتميزين من ناحية، و جامعات مرموقةلا يمكن إلا أن تحلم بالانتصارات في مختلف الأولمبياد والمسابقات.

فوائد التعليم الصيني

ما الذي حدث والذي حول الصين إلى الدولة الأسرع نموًا، والتي تفوقت على الولايات المتحدة في عدد عمليات الإطلاق الفضائية، والتي بدأت في إنتاج منتجات أصلية وعالية الجودة بشكل مستقل، والتي تحولت إلى مركز عالمي للبحث المتقدم والمشاريع المبتكرة؟ في عام 1998، تم التوقيع على "قانون التعليم العالي لجمهورية الصين الشعبية"، والذي حول الجامعات الصينية إلى جامعات ذات تعليم عالمي المستوى، مع أفضل الأساتذة والمختبرات الفريدة، والتي بفضلها يمكن الآن أن تسمى الصين بحق دولة مبتكرة معجزة.

حاليًا، يفهم كل مواطن في جمهورية الصين الشعبية أن عدم الحصول على دبلوم هو استحالة طبيعية و حياة سعيدة، عدم القدرة على إدراك الذات في المستقبل. ونتيجة لذلك، منذ الطفولة المبكرة، يصبح التعليم الجيد هو الحلم السري لكل طفل. مع الأخذ في الاعتبار الاجتهاد والاجتهاد المذهلين، يتعلم تلاميذ المدارس، ثم الطلاب، قدرًا مجنونًا ويستوعبون طبقات ضخمة من المعلومات كل يوم.

الأمر ليس سهلاً على والدي الطالب أيضًا. يتم دفع التعليم في الميزانية لمدة تسع سنوات فقط، وجميع سنوات الدراسة الأخرى تقع بالكامل على عاتق الأقارب. يحصل العديد من الأشخاص على قروض تعليمية حتى يتمكن أطفالهم من الدراسة في جامعة مرموقة.

مميزات التعليم في الصين

مفهوم التعليم في الصين هو أن يصبح كل طالب شخص مهمفي المجتمع وحققت كل شيء في الحياة. لذلك، يعرف كل صيني صغير بالفعل ما هي الدراسة المكثفة، تسعة دروس كل يوم. وقت فراغ"في المكتبة ومليون معلم. وكل هذا مصحوب بانضباط حديدي: يتم طردك لمدة 12 غيابًا فقط، ولشرب الكحول داخل أسوار الجامعة، يتم طردك أيضًا بتوبيخ شديد. الدراسة بالنسبة للصينيين، مثلها مثل الرياضة، هي جزء ثابت من الحياة الصعبة.

تلاميذ المدارس الصينيون الصغار جدًا، بعد 7 سنوات من الدراسة المضنية، يجتازون الامتحانات التي يعتمد عليها مستقبلهم. وفي حالة الرسوب لن يتمكن الطالب من دخول الجامعة والحصول على وظيفة جيدة في المستقبل. يتقدم أكثر من مائتي متقدم للحصول على مكان واحد في الجامعات الصينية. جداً عدد كبير منلا يستطيع الطلاب تحمل مثل هذا الضغط ولا يمكنهم تحقيق الدرجة المطلوبة. في مثل هذه الحالات، هناك طريقة واحدة فقط للخروج - تعليم الطفل في الخارج. ومع ذلك، وفقا للإحصاءات، فإن أكثر من نصف الأطفال الذين يذهبون للدراسة في الخارج يعتزمون العودة إلى أراضيهم الأصلية بعد الدراسة، وأربعون في المائة يفكرون في العمل في بلد أجنبي لبعض الوقت، وبعد ذلك فقط يعودون إلى الصين.

الدراسة في الصين للأجانب

بالنسبة للأجانب، تبدو الدراسة في الصين مختلفة تمامًا. أكثر من أربعمائة ألف طالب من دول مختلفة(روسيا، الولايات المتحدة الأمريكية، كوريا الجنوبية، اليابان، كازاخستان، إلخ) الدراسة في الصين، ولكن في ظل ظروف مختلفة تمامًا. تقدم جمهورية الصين الشعبية سنويا المنح الدراسية للطلاب الأجانب. لماذا؟ لأنه كلما زاد عدد الطلاب من الدول الأخرى، ارتفع تصنيف الجامعة، لأن ذلك مهم لتطوير الأعمال مع الدول الأخرى، وكذلك الحفاظ على العلاقات الدولية الودية ونشر الثقافة الصينية.

الاختلافات لا تنتهي عند هذا الحد. على عكس الصينيين، يعيش الطلاب الأجانب في غرف تتسع لشخصين إلى أربعة أشخاص في ظروف أكثر راحة، بينما يعيش الصينيون في غرف مصممة لستة أشخاص.

لكن الطلاب الأجانب ليس لديهم أي امتيازات في الدراسة. المعلمون الصينيون لا يقدمون تنازلات للطلاب الكسالى، والطلاب أنفسهم يعاملون هؤلاء الأفراد بسوء فهم. الدراسة هي عملية جادة حيث المعرفة والانضباط مهمان. وبالإضافة إلى ذلك، قد يتم طردهم بسبب الأداء الضعيف.

مما لا شك فيه أن الصين تسعى جاهدة كل يوم لتحسين نوعية التعليم للسكان ورفع مستوى النخبة الفكرية في البلاد. لا يمكن للكوكب بأكمله إلا أن يشاهد التقدم بسحر ويتعلم الأفضل في هذه الحالة الفريدة والمتقدمة.

الصين وروسيا: مقارنة التعليم العالي الحديث

لا يمكن مقارنة التعليم العالي الحديث في روسيا والصين ببعضهما البعض، لذلك نهج مختلففي العملية التعليمية في بلدان اليوم. ربما تكون النسخة الصينية أشبه بالنسخة التي كانت موجودة في بلادنا خلال العهد السوفيتي. هذا هو الصرامة فيما يتعلق بالحضور الإلزامي للفصول الدراسية، والدقة فيما يتعلق بإكمال المهام بدقة في المواعيد النهائية المحددة، والالتزام الدقيق بالمعايير التأديبية.

لكن لا ينبغي للمرء أن يعتقد أن التعليم الحديث في الصين يمثل قفزة إلى الوراء على وجه الحصر. وإلى جانب كل ما سبق، هناك كل علامات الابتكار والتكنولوجيا المستخدمة في الدول الرائدة في العالم. وهي مختبرات حديثة وبرامج تدريب عالية التقنية وأحدث المعدات.

بالإضافة إلى ذلك، يتم منح الطلاب فرصة العيش في حرم جامعي مجهز بصالات رياضية ومقاهي وكل ما هو ضروري. في الواقع، لا يحتاج الطلاب المقيمين إلى تجاوز حدودهم. كل هذا يمكن أن يصبح أقرب مع شبكة الحرم الجامعي في الصين.

الجامعات الرائدة

أكثر من خمسين جامعة في الصين أعضاء في قائمة TOP-500 العالمية، والتي تلخص نتائجها سنويًا، وتختار أفضل المؤسسات التعليمية من جميع النواحي. علاوة على ذلك، يوجد اثنان من بكين في أول خمس عشرات من القائمة. وهذا مؤشر على كيفية تقييم التعليم العالي في الصين بين المجتمعات العالمية.

إذا كنت ترغب في الحصول على دبلوم لأول مرة أو بالفعل على التعليم العالي الثاني في الصين، فيمكنك اختيار أي من مئات الجامعات، مع إعطاء الأفضلية لمناطق ومواقع معينة. وستكون ذات جودة متساوية في المؤسسات الحضرية المرموقة الموجودة في المناطق الحضرية أو في المدن ذات الميزانية المحدودة.