الملخصات صياغات قصة

المصدر: بنك المهام المفتوحة أوجي (فيبي). المصدر: بنك المهام المفتوح oge (fipi) بنك المهام المفتوح giaphysics

المصدر: البنك المفتوح FIPI، الخيار 65

(1) نموذج لذرة ذات نواة فضية وإلكترونات مثبتة في مدارات سلكية يقف على رف متهالك، تدعمه زينوشكا كريوتشكوفا، وهي فتاة صغيرة جدًا وفخورة جدًا ذات وجه حاد. (2) من حوله، على خلفية الخزانات الزجاجية والرسوم البيانية والجداول في غرفة الفيزياء، كانت الحياة العاصفة على قدم وساق.

- (3) حسنًا، لن يساعدك أحد في دق مسمار؟ - كانت جاليا فيشنياكوفا، أجمل فتاة في المدرسة، غاضبة. (4) لم تتمكن هي وزينوشكا من التعامل مع الرف. - (5) يا أولاد، لقد كسرت جميع أصابعي بالفعل.

(6) كان ليوشا يطرق هذا المسمار بذكاء شديد. (7) ليس عملا عظيما، ولكن لا يزال الأمر أسهل إلى حد ما: كان من الممكن أن ينقذه الاعتراف العالمي من الشعور المرير بالوحدة. (8) ولكن بمجرد اقترابه من الفتيات، طور غالي مرة أخرى الرغبة في الاستقلال. (9) من الواضح أنها كانت تتوقع شيئًا مختلفًا. (10) وانتظرت. (11) اعترض العملاق النحيف المطرقة
في سروال التدريب - فاختانغ.

(12) شعرت Zinochka بالأسف على Lyosha.

- (13) دع هذا الرجل يضربه - لتعزية ليوشا وزينوتشكا
أومأ برأسه باستخفاف إلى فاختانغ - فهو أطول.

(14) شاهد ليوشا للأسف فاختانغ، بعد أن صنع عدة
حركات "الإحماء"، ضرب بالمطرقة خلف المسمار وقفز، وواصل النفخ
أصابع كدمات. (15) نسيان ليوشا، ضحكت الفتيات بلطف: لقد غفر فاختانغ كل شيء.

(16) ابتعد ليوشا عنهم بإيماءة ازدراء: "هذا الرف الخاص بك يصل إلى خصري". (17) لكن البادرة لم تساعد: الشعور المرير لم يختفي.

(18) وفجأة رأى ليوشا فتاة جديدة في شعاع من الضوء يسقط من النافذة. (19) من فتاة غير واضحة، تحولت الآن إلى الأكثر وضوحا. (20) مع النظارات، الشوكولاته البني من تان الجنوبي، الفتاة كذلك
ابتسم له حتى أنه نظر حوله.

(21) ولكن لا أحد آخر يمكن أن يكون المقصود بهذه الابتسامة،
لم يكن هناك أحد في مكان قريب.

- (22) هل اسمك ليشا؟ - سألت الفتاة، وأدركت ليوشا أنها كانت تراقبه لفترة طويلة.

(23) لم يجب ليوشا على الفور، لأنه في مثل هذه الحالات، كما هو معروف،
يعطي الموصل غير المرئي إشارة للكمان غير المرئي للانضمام إلى السبر
الأوركسترا ليست سهلة لمن لم يعتاد عليها.

"(24) أتذكر"، قال ليوشا بعناية، ويبدو أنه لم يفسد أي شيء.

- (25) لأنني قرأت للتو عن كليرو، وكان اسمه ألكسيس.

"(26) وأنت زينيا كاريتنيكوفا، من كراسنودار،" أجاب ليوشا، خوفا من أن تتعطل المحادثة مع أليكسيس المجهول.

قالت زينيا: "(27) أتذكر". (28) أدرك ليوشا تدريجيًا أن أداء الأوركسترا لم يكن كذلك
لحن صعب، فيه بعض الحريات ممكنة، وهو، ليوشا،
أيضا تماما على المستوى.

- (29) لماذا تنظر دائما من النافذة أثناء الدروس؟ - سأل زينيا وصعد إلى نافذة ليشا. - (30) ماذا رأيت هناك؟

(31) وقف ليوشا بجانب زينيا.

(32) من النافذة يمكنهم رؤية الجناح الكبير المفتوح "الفواكه والخضروات" الواقع على الجانب الآخر من الشارع. (33) في مكان قريب يعكس اللون الأزرق المبهر سماء الخريفكشك الهاتف الزجاجي.

– (34) هل يجب عليك الاستماع إلى ما يقوله المعلمون في الفصل؟ - سأل ليوشا بسخرية، وهو ما لم يتمكن من إظهاره أمام أي فتاة.

- (35) إذا لم تأت بجديد فبدلاً من: "علمت ونسيت".

(36) ضحك ليوشا.

وقال: «(37) هذه الكلمات يجب أن تكون محفورة في الرخام».

- (38) يمكنك... على طاولتي... (39) أنا أيضًا أجلس وحدي، - اقترح زينيا (بحسب إم جي لفوفسكي *)

* ميخائيل غريغوريفيتش لفوفسكي (1919-1994) - كاتب أغاني وكاتب مسرحي وكاتب سيناريو روسي سوفيتي.

2. أي خيار الإجابة يحتوي على المعلومات اللازمة ل مبررالإجابة على السؤال: "لماذا أراد ليشا أن يلاحظه زملاؤه في الفصل؟"

1)في كل مكان، على خلفية الخزانات الزجاجية والرسوم البيانية وطاولات غرفة الفيزياء، كانت الحياة العاصفة على قدم وساق.

2)ليس هذا إنجازًا عظيمًا، لكنه سيكون أسهل إلى حدٍ ما: فالاعتراف العالمي يمكن أن ينقذه من الشعور المرير بالوحدة.

3)لم يجيب ليوشا على الفور، لأنه في مثل هذه الحالات، كما هو معروف، يعطي الموصل غير المرئي إشارة للكمان غير المرئي، وليس من السهل على شخص غير مألوف الانضمام إلى أوركسترا السبر.

4)– هل يجب عليك الاستماع إلى ما يقوله المعلمون في الفصل؟ - سأل ليوشا بسخرية، وهو ما لم يتمكن من إظهاره أمام أي فتاة.

3. في أي خيار من خيارات الإجابة توجد وسيلة الكلام التعبيري؟ استعارة?

1)نموذج لذرة ذات نواة فضية وإلكترونات مثبتة في مدارات سلكية يقف على رف متهالك، تدعمه زينوشكا كريوتشكوفا، وهي فتاة صغيرة جدًا وفخورة جدًا ذات وجه حاد.

2)تم اعتراض المطرقة من قبل عملاق نحيف يرتدي سروال التدريب - فاختانغ.

3)وفجأة، في شعاع من الضوء، يسقط من النافذة، رأى ليوشا فتاة جديدة.

4)تدريجيًا، أدرك ليوشا أن الأوركسترا لم تكن تعزف مثل هذا اللحن الصعب، وأن بعض الحريات ممكنة فيه، وأنه، ليوشا، كان أيضًا على المستوى تمامًا.

إجابة________________________________________________________

4. من الجمل 24-25، اكتب الكلمة التي بها هجاء لوحات المفاتيحيعتمد على الصمم - صوت الحرف الساكن اللاحق.

إجابة________________________________________________________

5. من الجمل 28-33 أكتب الكلمة التي فيها الإملاء لا لاحقةتحدده القاعدة العامة (استثناء).

إجابة________________________________________________________

6. استبدال الكلمة المنطوقة "فهمتها"في الجملة 14 محايدة من الناحية الأسلوبية مرادف. اكتب هذا المرادف.

إجابة________________________________________________________

7. استبدل العبارة "المكتب المادي"، مبني على الاتفاق، وهي عبارة مترادفة مع اتصال يتحكم. اكتب العبارة الناتجة.

إجابة________________________________________________________

8. اكتبها الأساس النحوي المقترحات 6.

إجابة________________________________________________________

9. من بين الجمل 21-26، ابحث عن جملة مع أعضاء متجانسة. اكتب رقم هذا العرض.

إجابة________________________________________________________

10. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب الأرقام التي تمثل الفواصل في كلمات تمهيدية .

لم يرد ليوشا على الفور ، (1) لأنه في مثل هذه الحالات (2) وكما هو معروف، (3) الموصل غير المرئي يعطي إشارة للكمان غير المرئي، (4) والانضمام
ليس من السهل على شخص غير معتاد أن ينضم إلى صوت الأوركسترا.

أتذكر (5) - قال ليوشا بعناية و، (6) يبدو، (7) لا شئ
لم يفسد ذلك.

لأنني قرأت للتو عن كليرو، (8) وكان اسمه الكسيس.

إجابة________________________________________________________

11. تحديد الكمية أساسيات القواعدفي الجملة 7. اكتب الإجابة بالأرقام.

إجابة________________________________________________________

12. في الجمل أدناه من النص المقروء، يتم ترقيم جميع الفواصل. اكتب رقمًا يشير إلى فاصلة بين أجزاء جملة معقدة متصلة التبعيةتواصل

بدا ليوشا بحزن ، (1) مثل فاختانغ، (2) القيام ببعض حركات "الإحماء"، (3) ضرب المسمار بالمطرقة وقفز، (4) النفخ على الأصابع المكدومة. نسيان ليوشا ، (5) ضحكت الفتيات بلطف: لقد غفر فاختانغ كل شيء.

إجابة________________________________________________________

13. من بين الجمل 26-29، ابحث عن جملة صعبةمع التبعية المتجانسةالجمل الثانوية. اكتب رقم هذا العرض.

إجابة________________________________________________________

14. من بين الجمل 8-15، ابحث عن مجمع غير الاتحادالاقتراح اكتب رقم هذا الاقتراح.

إجابة________________________________________________________

15.1 اكتب مقالًا منطقيًا يكشف عن معنى بيان اللغوي الشهير أ.أ. ريفورماتسكي: "ما هو الشيء الذي يسمح لها في اللغة بأداء دورها الرئيسي؟وظيفة الاتصال؟ هذا هو بناء الجملة"عند تبرير إجابتك، أعط مثالين (اثنتين) من النص الذي قرأته. عند إعطاء الأمثلة، وضح عدد الجمل المطلوبة أو استخدم الاستشهادات.

15.2. اكتب مقالة جدلية. اشرح كيف تفهم معنى جزء النص: "لم يجيب ليوشا على الفور، لأنه في مثل هذه الحالات، كما هو معروف، يعطي الموصل غير المرئي إشارة للكمان غير المرئي، وليس من السهل على شخص غير مألوف الانضمام إليه" أوركسترا السبر. في مقالتك، قدم حجتين (اثنتين) من النص الذي قرأته، لتأكيد منطقك. عند إعطاء الأمثلة، قم بالإشارة إلى أرقام الجمل المطلوبة أو استخدم الاستشهادات.

15.3.كيف تفهم معنى الكلمة حب؟ صياغة والتعليق على التعريف الذي قدمته. كتابة مقال مناقشة حول هذا الموضوع " ما هو الحب الحقيقي"، مع الأخذ في الاعتبار التعريف الذي قدمته كأطروحة. عند مناقشة أطروحتك، أعطِ مثالين (اثنين) من الحجج التي تؤكد منطقك: مثال واحد-إعطاء حجة من النص الذي قرأته، و ثانية -من تجربتك الحياتية.

يجب أن لا يقل المقال عن 70 كلمة.

إذا كانت المقالة إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة النص الأصليدون أي تعليقات، يتم تسجيل هذا العمل صفر نقطة.

كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.

الصلة: تنسيق 2015

مدمر

زجاج

غرفة الفيزياء

كان ليوشا قد سجل

كتالوج المهام.
المهمة 34. استجواب الحوار المشروط

الفرز أساسي أول بسيط أول معقد الشعبية أول جديد أول قديم
إجراء اختبارات على هذه المهام
العودة إلى كتالوج المهام
نسخة للطباعة والنسخ في برنامج MS Word

شارك في استطلاع عبر الهاتف. عليك أن تجيب على ستة أسئلة. إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة. تذكر أن لديك 40 ثانية للإجابة على كل سؤال.

إيضاح.

دعونا نعطي مثالا على الحوار المحتمل مع الآلة.

المساعد الإلكتروني: كم عمرك؟

الطالب: كان عيد ميلادي بالأمس، لذا عمري الآن ستة عشر عامًا.

المساعد الإلكتروني: كم مرة تمارس الرياضة في الأسبوع؟

الطالب: أذهب إلى صالة الألعاب الرياضية مرتين في الأسبوع لأنني أعتقد أنه من المهم جدًا اتباع أسلوب حياة صحي.

المساعد الإلكتروني: ما هي الرياضة الأكثر شعبية بين المراهقين في منطقتك؟

الطالب: حسنًا، بشكل عام أود أن أقول إن الأطفال في منطقتي يفضلون لعب كرة القدم لأن كل مدرسة لها ملعبها الخاص.

المساعد الإلكتروني: ما هي المرافق الرياضية المتوفرة في المكان الذي تعيش فيه؟

الطالب: بالحديث عن المنشآت الرياضية، أود أن أقول إن هناك خيارات واسعة منها في المكان الذي أعيش فيه. لدينا ملاعب كرة قدم وحلبات هوكي الجليد وحمامات سباحة وصالات رياضية وغيرها الكثير.

المساعد الإلكتروني: لماذا تعتقد أنه من المهم الحفاظ على لياقتك البدنية؟

الطالب: أولاً، يحسن صحتك. ثانيا، تصبح أقوى جسديا وأكثر جاذبية.

المساعد الإلكتروني: بماذا تنصح الشخص الذي يريد الحفاظ على لياقته؟

الطالب: أقول له إنه يجب أن يفكر دائمًا في الفوائد التي سيحصل عليها في عملية الحفاظ على لياقته.

المساعد الإلكتروني: هذه هي نهاية الاستطلاع. شكرا جزيلا لتعاونك.

المصدر: النسخة التجريبية من GIA-2016، النسخة التجريبية من OGE-2018 باللغة الإنجليزية.

أوليزا بافلوف 27.05.2016 15:53

مرحبًا، أود توضيح السبب لجميع المهام بنك مفتوحيصف شرح FIPI الإجابات الكاملة غير الشائعة، ويوفر شرح مهمة الإصدار التجريبي GIA-2016 إجابات كاملة مشتركة. أود أيضًا معرفة الخيار الذي يتطلب اختبارًا (OGE) (مشتركًا مع الإنشاءات التمهيديةإلخ.؛ أو نسخة غير عادية)

ألكسندر رينكيفيتش

الشيء الرئيسي هو إعطاء إجابة كاملة على السؤال المطروح. ليس من الضروري استخدام العبارات التمهيدية.

أنت ستشارك في استطلاع عبر الهاتف. عليك أن تجيب على ستة أسئلة. إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة.

تذكر أن لديك 40 ثانية للإجابة على كل سؤال.

استخدم المشغل للاستماع إلى التسجيل.

توضيح.

يمكنك الإجابة مثل هذا:

المساعد الإلكتروني: كم عدد الدروس التي لديك عادة؟

الطالب: لدي ستة دروس أربعة أيام في الأسبوع.

المساعد الإلكتروني: ما هي المادة التي تجدها الأكثر صعوبة؟

الطالب: يبدو لي أن الأدب هو أصعب مادة بالنسبة لي لأنني لا أحب كتابة المقالات.

المساعد الإلكتروني: ما هو يومك المفضل في الأسبوع؟ لماذا تعجبك؟

الطالب: يوم الأسبوع المفضل لدي هو يوم الجمعة، لأن لدينا 4 دروس فقط.

المساعد الإلكتروني: ما هي المرافق الرياضية المتوفرة في مدرستك؟

الطالب: في مدرستي لدينا صالة ألعاب رياضية وملعب لكرة القدم.

المساعد الإلكتروني: هل تعتقد أن الزي المدرسي ضروري أم لا؟ لماذا تظن ذلك؟

الطالب: في رأيي، لا ينبغي أن يكون الزي المدرسي ضروريًا لأن الأطفال يجب أن يقرروا بأنفسهم ما يريدون ارتداءه.

المساعد الإلكتروني: ما الذي تنصح أصدقائك بفعله لتحسين لغتهم الإنجليزية؟

الطالب: أوصيهم بتعيين مرشد لأنها الطريقة الأكثر فعالية لتحسين اللغة الإنجليزية.

المصدر: البنك المفتوح FIPI - 2016

أنت ستشارك في استطلاع عبر الهاتف. عليك أن تجيب على ستة أسئلة. إعطاء إجابات كاملة على الأسئلة. تذكر أن لديك 40 ثانية للإجابة على كل سؤال.

استخدم المشغل للاستماع إلى التسجيل.

إيضاح.

يمكنك الرد مثل هذا:

المساعد الإلكتروني: كم مرة تذهب إلى السينما؟

الطالب: عادة أذهب إلى السينما مرة واحدة في الشهر.

المساعد الإلكتروني: ما هي أنواع الأفلام التي تحبها أكثر؟

الطالب: في الواقع، أحب أنواعًا مختلفة من الأفلام، لكن أفلام الإثارة والدراما هي المفضلة لدي.

المساعد الإلكتروني: لماذا تعتقد أن الكثير من الناس يفضلون مشاهدة الأفلام في المنزل؟

الطالب: بقدر ما أستطيع أن أقول، فإن هؤلاء الأشخاص لا يحبون مشاهدة الأفلام مع الغرباء، ولهذا السبب يفضلون مشاهدتها في المنزل.

المساعد الإلكتروني: ماذا تحب أن تفعل في وقت فراغك؟

الطالب: أحب لعب كرة القدم في وقت فراغي.

المساعد الإلكتروني: كيف يمكن للأفلام باللغة الإنجليزية أن تساعد الطلاب على تحسين لغتهم الإنجليزية؟

الطالب: مشاهدة الأفلام باللغة الإنجليزية تساعد الطلاب على التعود على الكلام الأجنبي.

المساعد الإلكتروني: ما هو الفيلم الذي تنصح صديقك بمشاهدته؟ و لماذا؟

الطالب: أوصي لصديقي بفيلم يسمى "تيتانيك" لأنني أعتقد أن حبكة الفيلم رائعة.

المساعد الإلكتروني: لماذا تعتقد أن المراهقين يقرأون أقل فأقل الآن؟

الطالب: يبدو لي أن المراهقين يقرأون أقل لأن معظمهم يقضون الوقت في لعب ألعاب الكمبيوتر.

المساعد الإلكتروني: كيف يمكن لقراءة الكتب الإنجليزية أن تساعد الطلاب على تحسين لغتهم الإنجليزية؟

الطالب: قراءة الكتب الإنجليزية يمكن أن تساعد الطلاب على تحسين لغتهم الإنجليزية عن طريق زيادة المفردات.

المساعد الإلكتروني: ما الكتاب الذي توصي به لصديقك الذي يريد أن يقرأ شيئا من أجل المتعة؟ و لماذا؟

الطالب: أنصحه بقراءة كتاب بعنوان "أطلس مستهجن" من تأليف آين راند. إنه أحد كتبي المفضلة وأنا متأكد من أن صديقي سيحبه.

امتحان الدولة الرئيسي

اليوم، تطوير البرامج التعليمية الرئيسية تعليم عامينتهي بشهادة الدولة النهائية الإلزامية في اللغة الروسية والرياضيات. يتم إجراء الشهادة النهائية بالشكل التالي: امتحان الدولة الرئيسي والاختبار النهائي للدولة. دعونا نفكر بالتفصيل في شكل الشهادة النهائية في شكل امتحان الدولة الرئيسي.
تم تطوير نموذج الشهادة النهائي من قبل المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI). يشارك معهد القياسات التربوية في البحث في مجال تقييم جودة التعليم. شكل الشهادة النهائية التي طورتها FIPI في شكل اختبار الدولة الرئيسي (OGE) هو شكل من أشكال شهادة الدولة النهائية في برامج تعليميةالتعليم العام الأساسي. عند إجراء FIPI OGE، يتم استخدام مواد قياس التحكم ذات النموذج القياسي. للحصول على الشهادة، يجتاز الطلاب الاختبارات الإلزامية: اللغة الروسية والرياضيات، بالإضافة إلى اختبارين آخرين من اختيار الطالب في اثنتين المواد الأكاديميةمن بين المواد الدراسية: الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، الأدب، الجغرافيا، التاريخ، الدراسات الاجتماعية، لغات اجنبية(الإنجليزية والفرنسية والألمانية و اللغات الاسبانية) ، علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT).


مواضيع لاجتياز OGE

الأشخاص الذين درسوا لغتهم الأم بين لغات الأمم الاتحاد الروسيوأدب شعوب الاتحاد الروسي بلغتهم الأم من بين لغات شعوب الاتحاد الروسي، عند تلقي التعليم العام الأساسي، يُمنحون الحق في اختيار امتحان بلغتهم الأم و/أو لغتهم الأم الأدب.
للطلاب ذوي الإعاقاتالصحة ودراسة الأطفال المعوقين والأشخاص المعاقين الذين أتقنوا البرامج التعليمية للتعليم العام الأساسي، يتم تقليل عدد اختبارات FIPI OGE التي يتم إجراؤها بناءً على طلبهم إلى اختبارين إلزاميين في اللغة الروسية والرياضيات.
على الموقع الرسمي لـ FIPI، تتوفر مجانًا بنوك المهام لجميع تخصصات الامتحانات. لاستخدام بنك المهام المفتوح لـ OGE، يلزمك النقر فوق الزر "فتح بنك المهام لـ OGE"، الموجود على الجانب الأيمن من صفحة الموقع.


الموقع الرسمي للفيبي

وبعد ذلك سيتم فتح صفحة جديدة للموقع حيث القائمة الكاملةالمواضيع التي تم تمرير FIPI OGE لها. من القائمة المقترحة تحتاج إلى تحديد عنصر واحد والنقر عليه. بعد ذلك، سيتم فتح علامة تبويب متصفح جديدة على شكل صفحة موقع ويب أخرى. هنا، على الجانب الأيسر من الصفحة، يتم إدراج جميع المواضيع التي تغطيها OGE في الموضوع المحدد.


مواضيع اللغة الروسية

من قائمة المواضيع المقترحة، تحتاج إلى تحديد واحد والنقر عليه. بعد ذلك، سيتم فتح بنك مهام FIPI OGE حول موضوع معين وموضوع محدد. في الجزء العلوي من الصفحة التي تفتح، يتم الإشارة إلى موضوعات المهام، وبين قوسين - عدد أسئلة الاختبار. فيما يلي عدد صفحات بنك المهام. هناك 10 مهام في كل صفحة. بعد عرض الصفحة الأولى، عليك النقر على الثانية، وبعد ذلك سيتم فتح الصفحة ويمكنك مواصلة المشاهدة.


نموذج مهمة OGE

عند حل المهام الخاصة بـ FIPI OGE، يوفر الموقع الفرصة لكل مستخدم لتحديد حجم الخط الشخصي. ستسمح هذه الميزة لكل مستخدم بتخصيص صفحة الموقع وفقًا لتقديره الخاص. أيضًا، أثناء حل المهام على الموقع، يمكن لكل مهمة، إذا لزم الأمر، أن: يتم تأجيلها، وتظهر في نافذة منفصلة، ​​ويتم وضع علامة عليها على أنها لم يتم حلها. يمكنك بعد ذلك العودة إلى هذه المهام المؤجلة والتي لم يتم حلها. لا يتم توفير الإجابات على المهام الخاصة بـ FIPI OGE، نظرًا لأن بنك المهام المفتوح مصمم خصيصًا للعمل المستقل.
بالإضافة إلى البنك المفتوح لمهام FIPI OGE، يحتوي الموقع على بنك مفتوح من المهام لامتحان الدولة الموحدة، بالإضافة إلى بنك مفتوح لأدوات التقييم للغة الروسية.
يتكون بنك المهام المفتوح لامتحان الدولة الموحد من مواد الاختبار والقياس، وهي عبارة عن مجموعات من المهام ذات النموذج الموحد، بالإضافة إلى نماذج خاصة لملء الإجابات على المهام.
يشتمل البنك المفتوح لأدوات التقييم للغة الروسية على أكثر من 4500 مهمة. منها أكثر من 1000 مهمة للطلاب في الصفوف 2-4 و 3500 مهمة للطلاب في الصفوف 5-9 في الأقسام الرئيسية لدورة اللغة الروسية "القراءة"، "الكتابة"، "الاستماع"، "التحدث"، " الأقسام الأساسية لعلم اللغة"، بما في ذلك المهام ذات الإجابة الشفهية، بالإضافة إلى 26 اختبارًا مواد القياسللعمل النهائي للتعليم العام الابتدائي والتعليم العام الأساسي والذي يمكن تنزيله.


البنك المفتوح لأدوات التقييم باللغة الروسية

بفضل FIPI OGE، يمكنك إجراء الاختبار عبر الإنترنت والتحقق من مستوى معرفتك. لن يسمح لك هذا بتقييم قدراتك العقلية فحسب، بل سيوفر لك أيضا فرصة للتعرف على مهام OGE الحقيقية.

عند التحضير للامتحانات، يجب عليك أولا الانتباه إلى موقع Rosobrnadzor (www.obrnadzor.gov.ru) والمسؤول بوابة معلوماتيةامتحان الدولة الموحدة (www.ege.edu.ru) - هناك، أولا وقبل كل شيء، يتم نشر معلومات حول OGE، والتي قد تهم بطريقة أو بأخرى مصالح المشاركين في المستقبل.

في هذه الموارد، يمكنك التعرف على إجراءات إجراء الاختبارات والجداول الزمنية وميزات OGE في مواضيع مختلفة؛ العثور على إجابات للأسئلة المتداولة.

المواقع الرسمية لـ OGE 2020 - الصف التاسع

لفهم كيفية أداء الاختبار، يجب عليك أولاً التعرف على الإصدارات التجريبية لمواد قياس التحكم (CMM) الخاصة بـ OGE في موضوعات هذا العام. ستساعدك خيارات العرض التوضيحي في الحصول على فكرة عن بنية CMMs المستقبلية وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد. الى جانب ذلك، في النسخة التجريبيةيتم تقديم معايير تقييم إنجاز المهام مع إجابة مفصلة، ​​والتي تعطي فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة تسجيل الإجابة. هذه المعلومات مفيدة لوضع استراتيجية للتحضير لـ OGE.

عند قراءة الإصدارات التجريبية من KIM OGE 2020، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيها لا تعكس جميع مشكلات المحتوى التي سيتم اختبارها على OGE.

في كل عام، تقوم FIPI بإعداد شهادة تغييرات في KIM لكل مادة أكاديمية، ويتم نشرها أيضًا مع الإصدارات التجريبية. يجب على مدرس المادة، حتى لو لم يكن أحد المعلمين المنظمين في OGE أو عضوًا في خبراء لجنة المادة، أن يتعرف على توصيات منهجيةتم إعداده على أساس تحليل نتائج OGE العام الماضي، وتوصيات اللجان الموضوعية للتحقق من إكمال المهام مع إجابة مفصلة، ​​من أجل معرفة العملية من الداخل وتكون قادرًا على شرح كل شيء لطلابك مميزات الامتحانات القادمة.

يوجد أيضًا على موقع FIPI شيء لا يقدر بثمن - بنك مفتوح لمهام OGE. وضعت في البنك عدد كبير منالمهام المستخدمة في تجميع إصدارات KIM OGE في جميع المواد الأكاديمية. يمكن استخدامه ل دراسة ذاتيةإلى OGE. سيساعد هذا الطلاب بشكل كبير على التنقل في مواد الاختبار وممارسة إكمال المهام القياسية. يحتاج المعلم أيضًا إلى استخدام المواد من بنك مهام OGE المفتوح من وقت لآخر وإدراجها كعنصر من عناصر الدرس عند تكرار المادة.

ما هي GIA (شهادة الدولة النهائية)

في عام 2009، كان كل شيء بسيطًا - خريجو الصف التاسع اجتازوا امتحان الدولة، وخريجو الصف الحادي عشر والكليات والمدارس الفنية - امتحان الدولة الموحدة.

مع اعتماد قانون "التعليم في الاتحاد الروسي" الجديد، أصبح كل شيء أكثر تعقيدًا وخلطًا، لأنه تم تقديم مفاهيم جديدة - OGE، GVE وغيرها.

    الخريجين 9 فصولالخضوع للشهادة النهائية (اجتياز الاختبارات) حسب البرامج رئيسيالتعليم العام (البند 5 من المادة 59 من قانون التعليم)؛

    الخريجين 11 فصولوالأشخاص الذين أكملوا التدريب في البرامج التعليمية المهنية الأساسية يحصلون على الشهادة النهائية (اجتياز الامتحانات) وفقًا للبرامج متوسطالتعليم العام (البند 13 من المادة 59 من قانون التعليم).

وفقًا لأمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 25 ديسمبر 2013 رقم 1394 "بشأن الموافقة على إجراءات إجراء الشهادة النهائية للدولة للبرامج التعليمية للتعليم العام الأساسي" وأمر وزارة التعليم في روسيا رقم قرار رقم 1512 بتاريخ 7 نوفمبر 2018 "بشأن الموافقة على إجراءات إجراء الشهادة النهائية للدولة للبرامج التعليمية للتعليم الثانوي العام" :

ما هو OGE (امتحان الدولة الرئيسي) وGVE (امتحان الدولة النهائي)

امتحان الدولة الرئيسي (OGE)- هذا شكل من أشكال الشهادة النهائية الحكومية (FCA) للبرامج التعليمية للتعليم العام الأساسي، أي. - الامتحان النهائي لخريجي الصف التاسع المدرسة الثانويةروسيا.

مع دخول القانون الجديد "حول التعليم في الاتحاد الروسي" حيز التنفيذ في 1 سبتمبر 2013، بدأ تنفيذ GIA لخريجي الصف التاسع في المدارس الثانوية في روسيا في شكلين:

    أوجي- يؤخذ من قبل الأشخاص الذين ليس لديهم قيود صحية أو لا يدرسون في مؤسسات مغلقة خاصة، وفقا للاختبارات القياسية - KIMam؛

    GVE (الامتحان النهائي للدولة)- يؤخذ من قبل الأشخاص ذوي الإعاقات الصحية أو الدارسين في مؤسسات خاصة مغلقة، في شكل اختبارات كتابية وشفوية باستخدام النصوص والموضوعات والواجبات والتذاكر.

وباجتياز الاختبارات النهائية يؤكد الطالب أنه أتقن برنامج التعليم العام الأساسي.

يتم تنفيذ شهادة الدولة (النهائية) لخريجي الصفوف التاسع (X) في شكل امتحان نهائي للدولة، وكذلك في شكل جديد من تنظيم الامتحانات باستخدام المهام الموحدة، وتنفيذها يجعل من الممكن تحديد المستوى من التمكن من الاتحادية معيار الدولةالتعليم العام الأساسي على أساس قانون "التعليم" ووفقًا للوائح شهادة الدولة (النهائية) لخريجي الصفين التاسع والحادي عشر (الثاني عشر).

الشهادة مطلوبة للانتقال إلى الصف العاشر أو الالتحاق بالكليات والمدارس الفنية.

خريجو 9 فصول يأخذون 4 اختبارات نهائية على الأقل:

    2 4 إجباري (اللغة الروسية والرياضيات + مادتين من اختيار الطالب).

    اعتبارًا من العام الدراسي 2016/2017، سيكون أساس إصدار شهادة التعليم العام الأساسي هو النتائج الإيجابية لأربعة اختبارات: في اللغة الروسية والرياضيات (المواد الإجبارية)، وكذلك في مادتين من اختيار الطالب. وسيتم أخذها في الاعتبار في نتائج امتحانات الدولة.

    في 2015/16 السنة الأكاديميةبسبب الفترة الانتقالية، لا تؤخذ في الاعتبار نتائج امتحانين اختياريين في الأكاديمية المدنية الحكومية. الحد الأدنى من المبلغيتم تحديد نقاط الحصول على نتيجة مرضية من قبل السلطة التنفيذية الإقليمية في مجال التعليم والمؤسس والمؤسسة الأجنبية.

    2 اختياري (من قائمة العناصر).

    ملحوظة: اعتبارًا من 1 سبتمبر 2015، سيزيد عدد المواد الإجبارية في الشهادة النهائية الحكومية لبرامج التعليم العام الأساسي من اثنين إلى أربعة (أمر وزارة التعليم والعلوم في روسيا بتاريخ 7 يوليو 2015 رقم 692) - يعد اختيار موضوعين آخرين من القائمة اعتبارًا من 1 سبتمبر 2015 أمرًا إلزاميًا.

وافق أمر وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي بتاريخ 25 ديسمبر 2013 رقم 1394 على إجراءات إجراء الشهادة النهائية للدولة للبرامج التعليمية للتعليم العام الأساسي، والتي بموجبها:

في عام 2015، تم إجراء امتحان الدولة في 14 مادة. نتائج الامتحان ضرورية لتكوين الملف الشخصي للصفوف 10 - 11. النقاط الأساسية لاستكمال أعمال امتحان الدولة.

تخطيطيا يبدو مثل هذا:

نماذج لإجراء OGE في عام 2019

على عكس امتحان الدولة الموحدة، لا توجد نماذج موحدة للشهادة النهائية لخريجي الصف التاسع.

في عام 2018، يقوم كل موضوع في الاتحاد الروسي بتطوير أنواعه الخاصة من النماذج اعتمادا على تكنولوجيا المعالجة أوراق الامتحان. وينظم هذه العملية الإطار القانوني التنظيمي الإقليمي.

القبول في OGE وGVE 2019

  • 13 فبراير - المقابلة النهائية باللغة الروسية - الموعد النهائي الرئيسي

  • 13 مارس - المقابلة النهائية باللغة الروسية - موعد نهائي إضافي

  • 6 مايو - المقابلة النهائية باللغة الروسية - موعد نهائي إضافي

جدول الشهادات النهائية للدولة لخريجي الصف التاسع لعام 2019

سيتم عقد أوائل OGE وGVE-9 في عام 2019 في الفترة من 22 أبريل إلى 29 أبريل في جميع المواد الأكاديمية، وهي:

  • 22 أبريل 2019 - الرياضيات

  • 24 أبريل 2019 - التاريخ والأحياء والفيزياء والجغرافيا واللغات الأجنبية

  • 26 أبريل 2019 - اللغة الروسية

  • 29 أبريل 2019 - علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الدراسات الاجتماعية، الكيمياء، الأدب

التواريخ الرئيسية لـ OGE وGVE-9 2019

تاريخ

موضوع الجماعة الإسلامية المسلحة

24 مايو

لغات اجنبية

25 مايو

لغات اجنبية

28 مايو اللغة الروسية
30 مايو

علوم اجتماعية

4 يونيو الدراسات الاجتماعية وعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والجغرافيا والفيزياء
6 يونيو الرياضيات
11 يونيو الأدب والفيزياء وعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والبيولوجيا
14 يونيو التاريخ، الكيمياء، الجغرافيا
يونيو 25 الاحتياطي: اللغة الروسية
26 يونيو الاحتياط: الدراسات الاجتماعية، الفيزياء، علوم الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، علم الأحياء
27 يونيو الاحتياطي: الرياضيات
28 حزيران الاحتياطي: الجغرافيا والتاريخ والكيمياء والأدب
29 يونيو الاحتياطي: اللغات الأجنبية
1 يوليو حجز لجميع المواد
2 يونيو حجز لجميع المواد

تم نشر المعلومات في 12 يونيو 2012. تمت إضافة وتعديل 04/04/2013, 06/10/2013, 28/12/2013, 04/06/2014, 12/09/2014, 11/10/2014, 29/10/2014, 17/02/2015 , 08/03/2015, 09/04/201 5, 13/10/2015, 11/10/2015 , 27/11/2015, 20/02/2016, 11/05/2016, 03/03/2017, 23/08/2017, 08/12/2017, 17/09/2018, 31/10/2018, 19/12/2018