توزيع نقاط امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية. كم عدد النقاط التي تحتاج إلى تسجيلها في امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية؟ K1 صياغة مشاكل النص المصدر

تتكون ورقة الامتحان في اللغة الروسية من ثلاثة أجزاء:

الجزء 1(A1-A30) يحتوي على 30 مهمة. لكل منها 4 إجابات محتملة، واحدة منها فقط صحيحة.
الجزء 2(B1-B8) يحتوي على 8 مهام يجب صياغة الإجابات عليها بشكل مستقل.
الجزء 3(C1) يتكون من مهمة واحدة وهو عبارة عن عمل كتابي قصير عن النص (المقالة).

تشير الإحصائيات طويلة المدى إلى أن أصعب مهام ورقة امتحان اللغة الروسية لجميع المشاركين موجودة في الجزء الثاني، والأسهل - في الجزء الأول.

الجزء 1العمل (A1-A30) يختبر إتقان الخريجين المواد التعليميةعلى المستوى الأساسيتعقيد.
جميع المهام أجزاء 2(B1-B8) راجع مستوى عالتعقيد.
الجزء 3(C1 - مقال) هي مهمة ذات مستوى متزايد من التعقيد.

ثانيا. التحقق من ورقة الامتحان

الأجزاء 1 و 2فحصها باستخدام جهاز كمبيوتر. ولذلك، يجب الانتباه إلى التصميم الصحيحإجابات.

يتم تنفيذ هذا العمل المكتوب الصغير على النص (المقالة) بناءً على النص المصدر ويتم فحصه من قبل الخبراء.
- استدلال المقال له بنية ومنطق واضحان ويجب أن يتم بناؤه وفقًا لقوانين معينة: يجب أن يكون له أطروحة وحجج؛
- حجم المقال لا يقل عن 150 كلمة. إذا كان المقال يحتوي على أقل من 70 كلمة، فلن يتم احتساب هذا العمل (سجل بصفر نقطة)، تعتبر المهمة غير مكتملة؛
- يجب أن تكون المقالة مكتوبة بدقة، بخط واضح ومقروء؛
العمل المكتوب دون الاعتماد على النص المقروء (لا يعتمد على النص المحدد) لا يتم تقييمه؛
- إذا كانت المقالة عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تصنيف هذا العمل بـ 0 نقطة.

ثالثا. تقييم أعمال الفحص

يتم منح الإجابة الصحيحة، اعتمادًا على مدى تعقيد كل مهمة، نقطة واحدة أو أكثر. يتم تلخيص النقاط المستلمة لجميع المهام المكتملة.

كل إجابة صحيحة في مهام الجزء 1 (أ) تجلب نقطة أساسية واحدة. إذا تمت الإشارة إلى إجابتين أو أكثر (بما في ذلك الإجابة الصحيحة)، أو إجابة غير صحيحة أو عدم وجود إجابة، فسيتم منح 0 نقطة.

للإجابة الصحيحة على المهام B1، B2، B3، B4، B5، B6، B7، يتم إعطاء نقطة واحدة، للإجابة غير الصحيحة أو عدم الإجابة - 0 نقطة.
يتم تصنيف المهمة B8 على مقياس من 0 إلى 4 نقاط. لكل رقم محدد بشكل صحيح يتوافق مع رقم المصطلح من القائمة، يحصل الممتحن على نقطة واحدة:

4 نقاط: لا توجد أخطاء
3 نقاط: خطأ واحد
نقطتان: تم ارتكاب خطأين
نقطة واحدة: رقم واحد فقط صحيح
0 نقطة: إجابة غير صحيحة تمامًا (مجموعة أرقام خاطئة) أو لا توجد إجابة).

لاستكمال مهمة الجزء 3 (C1) الحد الأقصى للمبلغ النقاط الأولية - 23.
تتم معالجة نتائج الجزأين 1 و 2 تلقائيًا.
يتم فحص مهمة الجزء 3 © من قبل خبيرين مستقلين. إذا اختلف الخبراء في تقييمهم للعمل، يتم تعيين خبير ثالث.

الحد الأقصى لعدد النقاط الأساسية للعمل بأكمله هو 64 (100 نقطة اختبار).

معايير التقييم

امتحان اللغة الروسية في الصف الحادي عشر (الاستخدام)

للتنفيذ الصحيح الجميع المهاميمكن الحصول على ورقة الامتحان قدر الإمكان 55 نقطة أساسية.

للتنفيذ الصحيح الجميع المهام أجزاء 1 (باستثناء المهام 7 و 15 و 24) يحصل عليها الخريج 1 نقطة لكل منهما. للحصول على إجابة غير صحيحة أو عدم وجودها، يتم إعطاء 0 نقطة.

للاستكمال المهام 7قد يتم عرضها من 0 إلى 5 نقاط. لكل رقم تمت الإشارة إليه بشكل صحيح يتوافق مع رقم من القائمة، يحصل الممتحن على نقطة واحدة (5 نقاط: لا توجد أخطاء؛ 4 نقاط: تم ارتكاب خطأ واحد؛ 3 نقاط: تم ارتكاب خطأين؛ نقطتان: تم الإشارة إلى رقمين بشكل صحيح؛ نقطة واحدة: الإشارة بشكل صحيح إلى رقم واحد فقط 0 نقطة: إجابة غير صحيحة تمامًا، أي تسلسل غير صحيح للأرقام أو غيابه). الترتيب الذي كتبت به الأرقام في الإجابة مهم.

للاستكمال المهام 15قد يتم عرضها من 0 إلى 2 نقطة. لكل رقم صحيح يتوافق مع رقم الإجابة، يحصل الممتحن على نقطة واحدة. إذا تم إعطاء رقمين بشكل صحيح، يحصل الممتحن على نقطتين.

للاستكمال المهام 24قد يتم عرضها من 0 إلى 4 نقاط. لكل رقم محدد بشكل صحيح يتوافق مع رقم مصطلح من القائمة، يحصل الممتحن على نقطة واحدة (4 نقاط: لا توجد أخطاء؛ 3 نقاط: خطأ واحد؛ نقطتان: خطأان مرتكبان؛ نقطة واحدة: تتم الإشارة إلى رقم واحد فقط بشكل صحيح 0 نقطة: إجابة غير صحيحة تمامًا، أي وجود تسلسل غير صحيح للأرقام أو عدم وجوده. الترتيب الذي تكتب به الأرقام في الإجابة مهم.

الحد الأقصى للنقاطوالتي يمكن أن يستقبلها الطالب الذي أكمل المهمة بشكل صحيح أجزاء 2، يكون 23 نقطة.

معايير تقييم المهمة بإجابة مفصلة (مقالة)

معايير تقييم الإجابة على المهمة C1

نقاط

أنا

محتويات المقال

ك1

صياغة المشكلة النص المصدر

قام الممتحن (بشكل أو بآخر في أي جزء من المقال) بصياغة إحدى مشكلات النص المصدر بشكل صحيح.

 عدم وجود أخطاء واقعية تتعلق بفهم المشكلة وصياغتها

لم يتمكن الممتحن من صياغة أي من المشاكل في النص المصدر بشكل صحيح.

ك2

التعليق على المشكلة المصاغة للنص المصدر

يتم التعليق على المشكلة التي صاغها الممتحن بناءً على النص المصدر. الأخطاء الواقعية المرتبطة بفهم مشكلة النص المصدر،  لا في التعليقات

ولم يتم التعليق على المشكلة التي صاغها الممتحن،أو يوجد أكثر من 1 خطأ واقعي في التعليقات المتعلقة بفهم النص المصدر،  أو   تم التعليق على مشكلة أخرى لم يقم الممتحن بصياغتها،أو يتم تقديم إعادة رواية بسيطة للنص أو جزء منه كتعليقات،  أو يتم اقتباس جزء كبير من النص المصدر كتعليقات

ك3

قام الممتحن بصياغة موقف المؤلف (الراوي) للنص المصدر بشكل صحيح بشأن المشكلة التي تم التعليق عليها.
لا توجد أخطاء واقعية تتعلق بفهم موقف مؤلف النص المصدر

ك 4

مناقشة الممتحن لرأيه حول المشكلة

أعرب الممتحن عن رأيه في المشكلة التي صاغها، والتي طرحها مؤلف النص (الموافقة أو الاختلاف مع موقف المؤلف)، وناقشها (قدم حجتين على الأقل، إحداهما مأخوذة من الخيال أو الصحفي أو المؤلفات العلمية)

أعرب الممتحن عن رأيه في المشكلة التي صاغها، والتي طرحها مؤلف النص (الموافقة أو عدم الموافقة على موقف المؤلف)، وناقشها (قدم حجتين على الأقل، بناءً على المعرفة والخبرة الحياتية)، أوقدمت حجة واحدة فقط من الأدب الخيالي أو الصحفي أو العلمي

أعرب الممتحن عن رأيه في المشكلة التي صاغها، والتي طرحها مؤلف النص (الموافقة أو الاختلاف مع موقف المؤلف)، وناقشها (أعطى حجة واحدة)، بالاعتماد على المعرفة والخبرة الحياتية

قام الممتحن بصياغة رأيه في المشكلة التي طرحها مؤلف النص (الموافقة أو الاختلاف مع موقف المؤلف)، لكنه لم يقدم الحجج، أويتم ذكر رأي الممتحن بشكل رسمي فقط (على سبيل المثال: "أوافق / لا أتفق مع المؤلف")، أورأي الممتحن لا ينعكس في العمل على الإطلاق

ثانيا

تصميم الكلام للمقالة

ك5

السلامة الدلالية وتماسك الكلام واتساق العرض

يتميز عمل الممتحن بالسلامة الدلالية والتماسك اللفظي واتساق العرض:
- لا توجد أخطاء منطقية، ولا ينقطع تسلسل العرض؛
- عدم وجود مخالفات لتقسيم فقرات النص في العمل

يتميز عمل الممتحن بالسلامة الدلالية والتماسك واتساق العرض، لكنحدث خطأ منطقي واحد، و/أوهناك مخالفة واحدة لتقسيم فقرات النص في العمل

يكشف عمل الممتحن عن نية تواصلية،  ولكن حدث أكثر من خطأ منطقي واحد،  و/أو هناك حالتان لانتهاك تقسيم الفقرة في النص

ك6

دقة وتعبير الكلام

يتميز عمل الممتحن بدقة التعبير عن الأفكار وتنوع البنية النحوية للكلام.
*يحصل الممتحن على أعلى الدرجات لهذا المعيار فقط إذا تم الحصول على أعلى الدرجات لمعيار K10

يتميز عمل الممتحنين بدقة التعبير عن الأفكار، لكنيمكن تتبع رتابة البنية النحوية للكلام ، أويتميز عمل الممتحن بمجموعة متنوعة من البنية النحوية للكلام، لكنهناك انتهاكات لدقة التعبير عن الأفكار

يتميز عمل الممتحن بضعف المفردات ورتابة البنية النحوية للكلام

ثالثا

محو الأمية

ك7

الامتثال للمعايير الإملائية

لا توجد أخطاء إملائية (أو خطأ واحد بسيط)

لم يتم ارتكاب أكثر من خطأين

تم ارتكاب 3-4 أخطاء

تم ارتكاب أكثر من 4 أخطاء

ك8

الامتثال لمعايير علامات الترقيم

لا توجد أخطاء في علامات الترقيم (أو خطأ بسيط واحد)

تم ارتكاب 1-3 أخطاء

تم ارتكاب 4-5 أخطاء

تم ارتكاب أكثر من 5 أخطاء

ك9

الامتثال لمعايير اللغة

الأخطاء النحويةلا

تم ارتكاب 1-2 أخطاء

تم ارتكاب أكثر من خطأين

ك10

امتثال معايير الكلام

لا يسمح بأكثر من 1 خطأ في الكلام

تم ارتكاب 2-3 أخطاء

تم ارتكاب أكثر من 3 أخطاء

ك11

الامتثال للمعايير الأخلاقية

لا توجد أخطاء أخلاقية في العمل

تم ارتكاب أخطاء أخلاقية (1 أو أكثر)

ك12.

الحفاظ على الدقة الواقعية في المواد الأساسية

لا توجد أخطاء واقعية في المواد الأساسية

كانت هناك أخطاء واقعية (1 أو أكثر) في المواد الأساسية

الحد الأقصى للنقاط لجميع الأعمال المكتوبة (K1 – K12)

عند تقييم معرفة القراءة والكتابة (K7 – K10)، يجب أن يؤخذ طول المقال بعين الاعتبار. تم تصميم معايير التقييم الموضحة في الجدول للمقالات التي تتكون من 150 إلى 300 كلمة.

إذا كان المقال يحتوي على أقل من 70 كلمة، فلا يتم احتساب هذا العمل ويتم تسجيله بصفر نقطة، وتعتبر المهمة غير مكتملة.

عند تقييم مقال من الحجم من 70 إلى 150 كلمة عدد الأخطاء المسموح بهاأربعة أنواع (K7 – K10) يتناقص.

وتعطى نقطتان وفق هذه المعايير في الحالات التالية:

K7 - لا توجد أخطاء إملائية (أو حدث خطأ بسيط واحد)؛

K8 – لا توجد أخطاء في علامات الترقيم (أو خطأ واحد بسيط).

تعطى نقطة واحدة وفقا لهذه المعايير في الحالات التالية:

K7 - لم يتم ارتكاب أكثر من خطأين؛

K8 – تم ارتكاب 1–3 أخطاء؛

K9 - لا توجد أخطاء نحوية.

K10 - لم يحدث أكثر من خطأ واحد في الكلام.

أعلى الدرجاتوفقا للمعايير K7 – K12للعمل من حيث الحجم من 70 إلى 150 كلمة لا تم وضعه.

إذا كانت المقالة عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل في جميع جوانب الاختبار (K1-K12) بصفر نقطة.

إذا كان العمل، وهو نص مصدر تمت إعادة كتابته أو إعادة روايته، يحتوي على أجزاء من نص الممتحن، فسيتم أخذ عدد الكلمات التي تخص الممتحن فقط في الاعتبار عند التدقيق. العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه.

حظا سعيدا لك

الخريجين!

يعد هذا بمثابة سجل للقبول أكثر من مجرد قائمة بنتائج الامتحانات.

امتحان الدولة الموحدة 2016. عام من الأحلام حول جامعة ولاية سانت بطرسبرغ والثقة في الفشل، والبحث عن جامعات في سانت بطرسبرغ بتخصصات تناسب امتحان الدولة الموحدة الخاص بي. التغيب؟ حسنًا إذن. تجارة؟ إذا كان من الممكن السحب، فإن جامعة ولاية سانت بطرسبرغ في الهواء. لقد أحببت الكيمياء، ونظرت في كل شيء: قسم الكيمياء، والكيمياء والتكنولوجيا الحيوية، والصيدلة، وسلامة المحيط التكنولوجي، وشيء يتعلق بالبيئة، وكل شيء حقًا. كنت أرغب في دراسة الطب، ولكن بحلول الصف الحادي عشر لم أرغب في ذلك، وكنت أفكر في كلية الأحياء كأحد الخيارات الاحتياطية، بالإضافة إلى الطب البيطري، وتصميم المناظر الطبيعية، وعلم النفس السريري. من امتحان الدولة الموحدة، كنت أستعد حقًا للكيمياء فقط: مدرس من الصف التاسع، النظريات، المسائل، الاختبارات، حاول التنافس في الأولمبياد، الفائز في المرحلة البلدية لعموم روسيا (إنجاز مشكوك فيه، لكن بالنسبة لمدرستي فهو مثل هذا الإنجاز) حدوث نادرأن بعض المعلمين أشادوا بي). لقد أفسدت المنطقة حقًا. في علم الأحياء، كنت حائزًا على جائزة في المنطقة، لكن لم يكن لدي ما يكفي من النقاط (والمعرفة) للوصول إلى عموم روسيا، لأنني شاركت في الأولمبياد بشكل عشوائي. بسبب "نجاحي" في الأولمبياد، يقولون إنني سأحصل على ميدالية ذهبية (على الرغم من أنني نادرًا ما ظهرت في المدرسة؛ في نصف المواد لم تكن هناك درجات على الإطلاق، وفي الربع كانت متوسطة جدًا) . في منتصف الصف العاشر، انتقلت إلى مدرسة أخرى، ومن هنا الميدالية المحتملة، قام مدرس الفصل بعمل جيد في كتابة درجاتي، فقط حتى لا أعود. ثم نظروا إلى درجات الفصل الأول من الصف العاشر في المدرسة القديمة وقالوا إنه مع درجة C في التاريخ والجبر لا توجد ميدالية. إنه أمر منطقي، لا يمكنك قول أي شيء، ولكن يبدو الأمر كما لو أنهم لم يروا هذه التقييمات من قبل. نعم. في الصف الحادي عشر، قررت أن أكتب قائمة الأولمبياد بأكملها، في النهاية نمت كل شيء، وظل لومونوسوفكا. لقد طبعت الواجبات وذهبت إلى المدرسة. لقد قمنا بتسوية الأمر مع زميل في الفصل، وذهبنا إلى مدرستي القديمة (فصل علم الأحياء هناك رائع)، وساعدتني في معظم المهام، لكنني عمليًا لم أقم بالمهمة الأخيرة على الإطلاق، ولم أتمكن من مواكبة ذلك. لم أعد أتمنى أي شيء، بل أراهن على الكيمياء. لقد طبعته، وسجلته في المدرسة، وذهبت إلى أحد المعلمين، ورتبته وأرسلته. يبدو وكأنه لا شيء. أنا أتخلى عن المدرسة وأنتظر النتائج. واو، الفائز بالجائزة. هل سأحضر بدوام كامل؟ فكيف هل أنا غبي؟ رائع. في الكيمياء، بالمناسبة، ما يقرب من 20 نقطة أكثر مما كانت عليه في علم الأحياء.

النقطة تقترب، وأنا أفكر في كيفية الخروج. لقد فتحت المهام من العام الماضي، وهناك مهام عادية، وهناك مهام لا أستطيع الخوض فيها على الإطلاق. "حسنًا، مهما حدث،" فكرت، وذهبت أنا وأبي إلى جامعة موسكو الحكومية. تم توزيع الواجبات. خياران فقط لكثير من الناس؟ أنا أفضل حالا. "اللعنة، مهامنا متشابهة، ما الذي يحدث هنا؟ ماذا يجب أن نفعل؟" كان هناك رجلان يجلسان في المقدمة، وكانا يناقشان أيضًا شيئًا ما؛ ويبدو من المحادثة أنهما ذهبا إلى الفصول التحضيرية في جامعة موسكو الحكومية. "أتساءل ما رأيه في هذه المهمة؟.." كان لا يزال جالسا بكل انفتاح، وكأنه هو نفسه يدعو الناس للنظر في حلوله. لقد تخلصت من بعض المهام. (ربما يكرهني الجميع الآن، ولكن إذا كنت تريد أن تعيش، وتعرف كيفية التحرك، فلن يعلمك شخص ولد للغش). بدت المهمة الأخيرة كئيبة للغاية بالنسبة لي لدرجة أنني قمت بها في منتصف الطريق وغادرت، واعتقدت أنني كنت أفعلها بشكل خاطئ، وكانت البواسير شديدة للغاية، ماذا بحق الجحيم، خاصة وأن أبي كان ينتظر. خرج.

نقاط الكيمياء قادمة. في اليوم السابق لقراري إلقاء نظرة على مهام العام الماضي. "أي نوع من اللعبة هذا ؟؟؟؟ يا أبي، أنا لن أذهب." قررت عدم الذهاب (لماذا، إذا كنت غبيًا ولن أفعل أي شيء؟)

لقد بدأت أفكر في الكيمياء في جامعة NSU، لكن والدتي لا تريد أن تسمح لي بالذهاب إلى هناك، فالمكان بعيد جدًا. "أمي، حسنًا، لدي فرصة للذهاب إلى هناك."

المدرسة، المعلمون يصرخون بأننا أغبياء، لن نجتاز أي شيء، لن نذهب إلى أي مكان، كيف تحملنا الأرض بشكل عام.

تم نشر نتائج جميع Lomonosovkas، باستثناء علم الأحياء. حسنا، أين، أين؟

عفوًا، لقد ظهروا. "أمي، أنظري."

"لا أنت."

"أوه، نعم! نعم! دبلوم الدرجة الثالثة."

ثم اعتقدت أن لدي فرصة في جامعة ولاية سانت بطرسبرغ، وإن كان ذلك في كلية الأحياء. لكن أفكاري تدور حول الكيمياء في جامعة NSU.

امتحان الدولة الموحدة يقترب. "ربما حان الوقت لتعود إلى رشدك، لكن لا، انتظر، لم أشاهد هذا المسلسل بعد."

الامتحان الروسي. لم أكن خائفًا على الإطلاق، هناك بعض المعرفة الطبيعية بالقراءة والكتابة أو شيء من هذا القبيل. أنا لا أعرف كيفية التوصل إلى شيء ما أو صياغة الأفكار أو كتابة المقالات. حسنا، إلى الجحيم معها.

كان الاختبار سهلا، وكان موضوع المقال أيضا بسيطا للغاية، لكنني لم أقرأ شيئا تقريبا عن الحب، لذلك كانت الحجج غبية.

الرياضيات. أنا لا أفهم الهندسة، وكان الجبر جيدًا في المدرسة، وأحيانًا كنت أقوم بواجباتي المنزلية، وأعجبني الموضوع. في اليوم السابق شاهدت فيديو فيه حلول لمشاكل من الجزء الثاني لم أفهمها. معتقدًا أنني أستطيع التخصص في الرياضيات (لأن هناك العديد من الخيارات)، أذهب بهدوء إلى الامتحان. لقد قمت بحل مشكلة لم أحلها من قبل، لكنني فشلت في المشكلة التي كنت أحلها دائمًا.

بالمناسبة، في عام واحد كتبت عينتين فقط في الرياضيات، واحدة باللغة الروسية والأخرى "من أجل اللعنة".

علم الأحياء. هذا هو المكان الذي قررت فيه الاستعداد، لأنني في اليوم الآخر سجلت 45 نقطة في اختبار يونيو في ريشويغا (كانت صدمة). بسبب Lomonosovka، كنت بحاجة لتسجيل 75 نقطة على الأقل لتأكيد الأولمبياد. نحن الثلاثة مع زملائنا دفعنا ثمن الندوات عبر الإنترنت، وهي دورة مكثفة في علم الأحياء. لقد ساعد بالفعل. كما ساعدت "150 خطوة". امتحان. أنجزت الجزء الأول في 6 دقائق، وكان أوليًا، لكن في الجزء الثاني فاتني شيء ما.

ثم بدأت النتائج باللغة الروسية بالوصول. ظننت أنني أفسدت مقالتي، آملًا أن أحصل على 80 نقطة. كتب أحد الأصدقاء: "لقد حصلت على 98، يا للهول، اللعنة". لقد أخبرتها بالفعل، كيف يستسلم الناس بهذه الطريقة؟ أقول: "سأنظر إلى خاصتي، لكنني لن أخبرك، فأنا أشعر بالخجل". أفتحه. أرى 100. أفكر: "أين النقاط؟" أنظر مرة أخرى. 100 نقطة. "هل هذا لي على الإطلاق؟" للاحتفال، أكتب إلى صديق، وأتصل بصديق، وأنتظر وصول والدتي.

أخذ جميع زملائي الرياضيات الأساسية، وكان الجميع قد وقعوا بالفعل على تقييماتهم، لكنني لم أفعل ذلك، لأنه لم تكن هناك نتائج. الرياضيات المتخصصة، ولم أسلمها إلا. هنا تأتي. 70 نقطة. ليس سيئًا بالنسبة لي، لكن كان بإمكاني تسجيل حوالي 80 نقطة لولا الأخطاء الغبية.

تم استدعائي إلى المدرسة للتوقيع على الدرجات. والدرجات! كل الخمسات. يقول معلم الفصل: "كنا نظن أنه بما أنك انتهيت من جميع الدرجات، واجتازت اللغة الروسية بـ 100 نقطة، فسوف نمنحك شهادة حمراء، ولكن ليس ميدالية، بل سيتم منح ميدالية للتفوق في الفصول الدراسية أيضًا."

"هل لدي شهادة حمراء بعد كل شيء؟ واو! هذه ثلاث نقاط في جامعة ولاية سانت بطرسبرغ!"

امتحان الكيمياء. لم أكن خائفا. حصلت على المهام. وبعد ذلك بدأت حالة من الذعر الخفيف، لأنني كنت غبياً في بعض الأسئلة، وهو ما لم أتوقعه. واشتد الذعر بعد مشاهدة الجزء الثاني. لقد تركت الامتحان وأنا أبكي، مثل العديد من الأصدقاء الآخرين.

التخرج، حصلت على شهادتي الحمراء. "اللعنة، الجميع باللون الأزرق، إنه لوني المفضل."

سأغادر إلى منطقة مجاورة في إجازة. يأتي علم الأحياء - 89. "اللعنة، لماذا لا 90 يجب أن نحاول الذهاب إلى الاستئناف". لقد خرجت من إجازتي وأسرعت إلى المدرسة لكتابة طلب. سأذهب إلى الاستئناف في غضون يومين. ساعات طويلة من الانتظار لم تقودني إلا إلى إدراك أن مجال عملي ليس للأذكياء، لأن "الخبراء" لا يعرفون ما يعرفه تلميذ المدرسة. لقد أرادوا خفض النتيجة، لكنهم وافقوا على تركها دون تغيير.

وصلت الكيمياء. 77. "هل هذه نقاطي؟ هذا العدد الصغير؟" مرة أخرى، هستيري، لأنني كنت أعول على نتيجة مختلفة. مرحبًا كلية الكيمياء بجامعة سانت بطرسبرغ الحكومية.

أتذكر أن جامعة موسكو الحكومية لديها DVI. بدلاً من العودة للبقاء مع أمي في إجازة، هرعنا أنا وأبي إلى جامعة موسكو الحكومية لتقديم المستندات. تقدمنا إلى كلية الأحياء والتربة والكلينبسي والأحياء في التكنولوجيا الحيوية. أعطى Lomonosovka مائة لDVI، وأنا استرخاء. ولكن ليس في مجال التكنولوجيا الحيوية، فقد أعطوا مائة دولار لامتحان الدولة الموحدة، وعليك كتابة DVI. لم أذهب، لأنه بحق الجحيم، لن أذهب إلى هناك على أي حال.

سأقوم بزيارة أختي في بيلغورود، ومن هناك سأرسلها بالبريد إلى جامعة NSU للدراسات التأسيسية والكيمياء والبيولوجيا.

بعد BGD، سنذهب أنا وأبي إلى جامعة ولاية سانت بطرسبرغ، وتقدمت بطلب إلى كلية الكيمياء (مع العلم أنني لن أنجح) وإلى كلية الأحياء. لم أرغب في دراسة الفيزياء والكيمياء وميكانيكا المواد.

أنا أتصفح القوائم مع أمي، ونخشى أن أمرض. "أعطها لفورونيج." "لا يا أمي، رسوم الدخول لقسم الأحياء هي 160، لكن لدي 100 للغة الروسية وحدها، لا."

ثم فكرت: "اللعنة، علم الأحياء مثير للاهتمام للغاية. أي نوع من علم الأحياء يمكن أن يكون موجودًا؟" النشاط العلمي! أريد أن أذهب إلى كلية الأحياء."

لقد رفضت NSU لأنني غيرت رأيي بشأن الذهاب إلى الكيمياء، على الرغم من أنني كنت سأذهب إلى هناك.

لقد شطبنا أنا وأمي من قائمة جامعة ولاية سانت بطرسبرغ أولئك الذين أحضروا النسخ الأصلية إلى جامعة موسكو الحكومية، والعكس صحيح. قمنا بتقييم الفرص.

درست في جامعة سانت بطرسبرغ الحكومية في كلية الأحياء وفي جامعة موسكو الحكومية في التربة والكلينبسي وعلم الأحياء.

قررت الاختيار بين كليتين لعلم الأحياء. أنا لا أحب موسكو، ولكن هذه هي جامعة موسكو الحكومية.

بضعة أيام من التأمل مع جميع أفراد الأسرة. لقد تقرر!

أنا وأبي سنذهب إلى سانت بطرسبرغ، أخذنا النسخ الأصلية، فقط في حالة أخذت المستندات من قسم الكيمياء (فجأة مررت بطريقة أو بأخرى بالموجة الثانية، ولكن كانت هناك الأولوية الأولى).

وفويلا، أنا مسجل.

يفهم كل خريج جيدًا أنه من أجل الدخول بنجاح إلى التخصص الذي يهمه، من الضروري الاستعداد جيدًا لامتحان الدولة الموحدة 2018 وتسجيل أكبر عدد ممكن من النقاط.

الحد الأدنى من درجات امتحان الدولة الموحدة لعام 2018

اعتمادا على التخصص الذي يدخل فيه الخريج، قد تكون المادة المتخصصة هي الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، الأحياء، لغة اجنبيةأو موضوع آخر يشكل أساس التدريب. كل عام لجنة القبولتحدد الجامعة قيمة العتبة لهذه النتيجة. إذا لم يتمكن الطالب من تقديم شهادة مع الحد الأدنى من النجاح، فلن يتم النظر في وثائقه حتى لو حصل على درجات عالية في المواد الأخرى.

اللغة الروسية - الحد الأدنى 34 نقطة؛

الرياضيات الأساسية - الحد الأدنى 27 نقطة؛

الرياضيات المتخصصة - 27 نقطة على الأقل؛

الدراسات الاجتماعية - الحد الأدنى 42 نقطة؛

الفيزياء - الحد الأدنى 36 نقطة؛

الأدب - الحد الأدنى 32 نقطة؛

التاريخ - الحد الأدنى 29 نقطة؛

الكيمياء - الحد الأدنى 36 نقطة؛

امتحان عموم روسيا باللغة الإنجليزية (الفرنسية والألمانية والإسبانية) - 22 نقطة على الأقل؛

علم الأحياء - الحد الأدنى 36 نقطة؛

علوم الكمبيوتر - 40 نقطة على الأقل؛

الجغرافيا - الحد الأدنى 40 نقطة.

مقياس لتحويل النقاط إلى تقييم امتحان الدولة الموحد 2018

اللغة الروسية:

0-35 نقطة تتوافق مع النتيجة 2،
36-57 نقطة - النتيجة 3،
58-71 نقطة - النتيجة 4،
72 نقطة وما فوق - يسجل 5؛

الرياضيات (المستوى الشخصي):

0-26 نقطة - النتيجة 2،
27-46 نقطة - النتيجة 3،
47-64 نقطة - النتيجة 4،
65 نقطة وما فوق - النتيجة 5؛

الرياضيات (المستوى الأساسي):

0-6 نقاط - النتيجة 2،
7-11 نقطة - النتيجة 3،
12-16 نقطة - النتيجة 4،
17-20 - النتيجة 5؛

العلوم الاجتماعية:

0-41 نقطة - النتيجة 2،
42-54 نقطة - النتيجة 3،
55-66 نقطة - النتيجة 4،
67 نقطة وما فوق - النتيجة 5؛

علم الأحياء:

0-35 نقطة - النتيجة 2،
36-54 نقطة - النتيجة 3،
55-71 نقطة - النتيجة 4،
72 نقطة وما فوق - النتيجة 5؛

0-31 نقطة - النتيجة 2،
32-49 نقطة - النتيجة 3،
50-67 نقطة - النتيجة 4،
68 نقطة وما فوق - يسجل 5؛

0-35 نقطة - النتيجة 2،
36-52 نقطة - النتيجة 3،
53-67 نقطة - النتيجة 4،
68 نقطة وما فوق - يسجل 5؛

0-26 نقطة تتوافق مع النتيجة 2،
36-55 نقطة - النتيجة 3،
56-72 نقطة - النتيجة 4،
73 نقطة وما فوق - يسجل 5؛

الأدب:

0-31 نقطة - النتيجة 2،
32-54 نقطة - النتيجة 3،
55-66 نقطة - النتيجة 4،
67 نقطة وما فوق - النتيجة 5؛

المعلوماتية:

0-39 نقطة - النتيجة 2،
40-55 نقطة - النتيجة 3،
57-72 نقطة - النتيجة 4،
73 نقطة وما فوق - يسجل 5.

الجغرافيا:

0-36 نقطة - النتيجة 2،
37-50 نقطة - النتيجة 3،
51-66 نقطة - النتيجة 4،
67 نقطة وما فوق - النتيجة 5؛

اللغات الأجنبية:

0-21 نقطة - النتيجة 2،
22-58 نقطة - النتيجة 3،
59-83 نقطة - النتيجة 4،
84 نقطة وما فوق - النتيجة 5؛

هل يمكن إعادة أداء امتحان الدولة الموحدة لتحسين النتيجة؟

يمكن إعادة إجراء امتحان الدولة الموحدة عن طريق الاختيار فقط العام المقبل. لكن يُسمح بإعادة المواد الإجبارية - اللغة الروسية أو الرياضيات - هذا العام، ولكن فقط إذا لم يتجاوز المشارك الحد الأدنى في إحدى هذه المواد. على سبيل المثال، إذا تم اجتياز أحد الاختبارات بنجاح، ولكن لم يتم تحقيق الحد الأدنى المطلوب في الثاني. إذا لم ينجح الخريج في اجتياز كلا الاختبارين الإلزاميين، فسيتمكن من إعادتهما في سبتمبر. يحدث أن يأتي أحد الطلاب إلى الامتحان، ويبدأ في كتابة ورقة بحثية، ولكن لسبب وجيه لم يتمكن من إكمالها. وفي هذه الحالة تعتبر النتيجة ملغاة، ويمكنك إعادة الامتحان في يوم احتياطي.

إذا لم يوافق الطالب على النقاط المخصصة له إلى أين وإلى من يذهب؟

في غضون يومي عمل بعد اليوم الرسمي للإعلان عن النتائج، يجب عليك تقديم استئناف إلى المكان الذي تم فيه كتابة طلب امتحان الدولة الموحدة. عادة هذه مدرسة. وسوف تقوم على الفور بنقل الاستئناف إلى لجنة النزاع. كل منطقة لديها مثل هذه اللجان، ولكل شخص الحق في إثبات قضيته.

في الآونة الأخيرة، عُقد حدث "100 نقطة للنصر" في نالتشيك، عندما أخبر الطلاب الحاصلون على 100 نقطة العام الماضي الخريجين الحاليين عن كيفية اجتياز امتحان الدولة الموحدة بنجاح. كانت هناك فتاة حصلت على 97 نقطة في الامتحان، لكنها كانت متأكدة من أنها تستحق درجة أعلى. تمت مراجعة العمل ومنحه 100 نقطة.

وفي الآونة الأخيرة، انخفض عدد الطلبات المقدمة إلى لجان الصراع. هؤلاء الأشخاص الذين قدموا استئنافًا بهذه الطريقة، في حالة توقفهم عن التقديم، ماذا لو أضاف الممتحنون نقاطًا؟ الآن جميع البيانات هي في الأساس، كقاعدة عامة، من أولئك الذين هم واثقون جدًا في قدراتهم ومعرفتهم.

في هذه الصفحة سوف تجد مقياس التحويل نقاط امتحان الدولة الموحدةفي الدرجات في جميع المواد. هناك أيضًا فرصة لمعرفة متى سيتم معرفة نتائج امتحان الدولة الموحدة. بالإضافة إلى ذلك، قد تكون مهتمًا بمعرفة من يقوم بالتحقق من نماذج الامتحانات وكيف.

جدول تحويل نقاط امتحان الدولة الموحدة إلى درجات باستخدام نظام النقاط الخمس

الموضوع/الصف	5	4	3	2
اللغة الروسية	من 72	58-71	37-57	0-36
الرياضيات	من 65	47-64	25-46	0-24
اللغات الأجنبية (الإنجليزية، الألمانية، الفرنسية، الإسبانية)	من 84	59-83	21-58	0-39
العلوم الاجتماعية	من 67	55-66	40-54	0-32
كيمياء	من 73	56-72	37-55	0-36
الجغرافيا	من 67	51-66	38-50	0-37
علم الأحياء	من 72	55-71	37-54	0-36
الأدب	من 67	55-66	33-54	0-32
الفيزياء	من 68	53-67	37-52	0-36
قصة	من 68	50-67	33-49	0-32
المعلوماتية	من 73	57-72	41-56	0-40

مقياس تحويل نتيجة امتحان الدولة الموحد 2014

النتيجة الأولية اللغة الروسية الرياضيات العلوم الاجتماعية قصة الفيزياء علم الأحياء 0 0 0 0 0 0 0 1 3 5 3 3 4 3 2 5 10 6 5 7 5 3 7 15 8 8 10 7 4 9 20 11 10 14 9 5 11 24 13 13 17 11 6 13 28 16 15 20 13 7 15 32 19 18 23 15 8 17 36 21 20 27 17 9 20 40 24 23 30 20 10 22 44 26 25 33 22 11 24 48 29 28 36 24 12 26 52 32 30 38 26 13 28 56 34 32 39 28 14 30 60 37 34 40 30 15 32 63 39 35 41 32 16 34 66 40 36 42 34 17 36 68 41 37 44 36 18 37 70 42 39 45 37 19 38 72 43 40 46 38 20 39 74 44 41 47 39 21 40 77 45 42 48 40 22 41 79 46 43 49 41 23 42 81 47 45 51 42 24 43 83 48 46 52 43 25 44 85 49 47 53 44 26 45 87 50 48 54 45 27 46 90 51 49 55 46 28 47 92 52 51 57 47 29 48 94 53 52 58 48 30 49 96 54 53 59 49 31 50 98 55 54 60 50 32 51 100 56 56 61 51 33 52 57 57 62 52 34 53 58 58 65 53 35 54 59 59 67 54 36 55 60 60 69 55 37 56 61 62 71 56 38 57 62 63 73 57 39 58 63 64 75 58 40 59 64 65 77 59 41 60 65 66 79 60 42 61 66 68 81 61 43 62 67 69 84 62 44 63 68 70 86 63 45 64 69 71 88 64 46 65 70 72 90 65 47 66 71 75 92 66 48 67 72 77 94 67 49 68 75 79 96 68 50 69 78 82 98 69 51 70 80 84 100 70 52 71 83 86 71 53 72 85 89 72 54 73 88 91 73 55 76 90 93 74 56 79 93 96 75 57 81 95 98 76 58 84 98 100 77 59 87 100 78 60 90 79 61 92 82 62 95 84 63 98 86 64 100 89 65 91 66 93 67 96 68 98 69 100

صيغة لتحويل نقاط امتحان الدولة الموحدة

يظهر في الجدول مقياس تحويل درجات امتحان الدولة الموحدة الأساسي إلى درجات اختبار. يمكنك أيضًا حساب درجاتك باستخدام الصيغة أدناه.

حيث t هي درجة اختبار امتحان الدولة الموحدة وفقًا لنظام 100 نقطة، والتي تدخل في شهادة امتحان الدولة الموحدة، 0 هي النتيجة الأساسية للشخص الذي يخضع لامتحان الدولة الموحدة، 0 دقيقة هي النتيجة المقابلة لدرجة أساسية واحدة ، 0max هي النتيجة المقابلة للنتيجة الأساسية، وهي أقل بدرجة واحدة من الحد الأقصى الممكن. قم بتقريب النتيجة إلى أقرب رقم صحيح. الدرجة الابتدائية الصفرية تقابل 0 نقطة لامتحان الدولة الموحدة، والحد الأقصى للدرجة الابتدائية يتوافق مع 100 نقطة لامتحان الدولة الموحدة.

مقياس تحويل نقاط USE 2014 إلى درجات هو الروسي.

وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

الخدمة الفيدرالية

للإشراف في مجال التربية والعلوم

(روسوبرنادزور)

طلب

بشأن إنشاء مقياس لتحويل النقاط من امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية إلى نظام تقييم من خمس نقاط يستخدم لتصحيح شهادة التعليم الثانوي (الكامل) عام 2008

وفقًا للفقرتين 9 و 27 من لائحة إجراء امتحان الدولة الموحد لعام 2008 المعتمدة بأمر من وزارة التربية والعلوم الاتحاد الروسيبتاريخ 5 فبراير رقم 36 (مسجلة من قبل وزارة العدل في الاتحاد الروسي بتاريخ 29 فبراير 2008، رقم التسجيل 11251)، واستنادًا إلى قرار اللجنة بشأن قياس نتائج امتحان الدولة الموحدة لعام 2008، تم إنشاؤه بأمر من Rosobrnadzor بتاريخ 15 مايو 2008 رقم 1002 (البروتوكول بتاريخ 05/06/2008 رقم 5):

1. إنشاء مقياس لتحويل النقاط من امتحان الدولة الموحدة (المشار إليه فيما يلي باسم امتحان الدولة الموحدة) باللغة الروسية إلى نظام درجات من خمس نقاط يستخدم لوضع علامة على الشهادة الثانوية (الكاملة). التعليم العامفي عام 2008:

0 - 39 نقطة - العلامة 2

40 - 57 نقطة - العلامة 3

58 - 71 نقطة - العلامة 4

72 -100 نقطة - العلامة 5

2. الفيدرالية وكالة حكوميةمركز الاختبار الفيدرالي (إلى S.S. Kravtsov) إعداد البروتوكولات الخاصة نتائج امتحانات الدولة الموحدةالاسترشاد بالفقرة 1 من هذا الأمر.

3. تكليف مراقبة تنفيذ الأمر إلى إدارة مراقبة وتقييم جودة التعليم (V.N. Shaulina).

مشرف

إل. إن. جليبوفا

أمر الخدمة الفيدرالية للإشراف في التعليم والعلوم (Rosobrnadzor) رقم 1271-08 بتاريخ 05/06/2007 "بشأن إنشاء مقياس لتحويل النقاط إلى درجات عند إجراء امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية في عام 2007"