هذا الفعل المتمرد يكون...كيفية تكوين صداقات مع طفل؟ تمارين مثيرة للاهتمام ومفيدة للأطفال. درس مفصل عن الفعل ليكون للمرحلة الابتدائية مع التمارين تعلم اللغة الإنجليزية من خلال تشغيل الفعل ليكون

يتحكم . 1 أدخل الفعل يكون الخامس حاضر بسيط .

السابق. 2. ل يكون الخامس حاضر بسيط.

1. أنا طالب. انا في المدرسة. 2. أخي فنان. إنه ليس مهندسا. 3. أختي في العمل. انها طبيبة. 4. هو طالب. 5. هل أنت طالب؟ لا، أنا طبيب، 6. أختي في المنزل. 7. نحن لسنا في المدرسة. نحن في المنزل. 8. أخي طالب. انه في المدرسة. 9. هل والدتك في المنزل؟ لا هي في العمل. 10. هل ابن عمك في المنزل؟ لا، إنه في المدرسة. انه طالب. 12. هل أختك معلمة؟ لا، هي طالبة. 12. هل والدك في العمل؟ لا، إنه في المنزل، 13 عامًا. أختك الطابعة؟ نعم هل هي بالمنزل؟ لا هي في العمل. 14. جدي عالم 15. والدتي ليست معلمة. انها طبيبة.

ل يكون الخامس حاضر بسيط.

1.

يكون حاضر أو ماضي بسيط،

السابق. 5. أدخل الفعل ل يكون الخامس حاضر , ماضي أو مستقبل بسيط .

السابق. 6.الترجمة إلى اللغة الإنجليزية باستخدام الفعل ل يكون الخامس حاضر، ماضي أو مستقبل بسيط.

يتحكم. 1 معجونالفعليكون الخامسحاضر بسيط .

1. أنا ... تلميذ. 2. والدي ... ليس مدرسا، هو ... عالم. 3. ...خالتك طبيبة؟ نعم انها... . 4. ... هل هم في المنزل؟ لا، هم ... ليس في المنزل، هم ... في العمل. 5. أخي... عامل. هو...في العمل. 6. ... هل أنت مهندس؟ نعم أنا....7. ...أختك كاتبة؟ لا، هي... ليست كاتبة، هي...طالب. 8. ...أخوك في المدرسة؟ نعم هو... . 9. ...أختك في المدرسة؟ لا، هي ... ليس في المدرسة. 10. أختي... في المنزل. 11. ...هذه هي ساعتك؟ نعم انها... . 12. هي... ممثلة. 13. هذه... حقيبتي. 14. عمي... موظف مكتب. 15. هو... في العمل. 16. هيلين... رسامة. لديها بعض الصور الجميلة. هم... على الجدران. لديها الكثير من الورق. إنه...على الرف. الرف...بني. إنه...على الحائط. هيلين لديها أخ. وقال انه طالب. لديه عائلة. عائلته...ليست في سانت. بطرسبورغ، ... في موسكو.

ل يكون الخامس حاضر بسيط.

1. أنا طالب. انا في المدرسة. 2. أخي فنان. إنه ليس مهندسا. 3. أختي في العمل. انها طبيبة. 4. هو طالب. 5. هل أنت طالب؟ لا، أنا طبيب، 6. أختي في المنزل. 7. نحن لسنا في المدرسة. نحن في المنزل. 8. أخي طالب. انه في المدرسة. 9. هل والدتك في المنزل؟ لا هي في العمل. 10. هل ابن عمك في المنزل؟ لا، إنه في المدرسة. انه طالب. 12. هل أختك معلمة؟ لا، هي طالبة. 12. هل والدك في العمل؟ لا، إنه في المنزل.13. أختك الطابعة؟ نعم هل هي بالمنزل؟ لا هي في العمل. 14. جدي عالم 15. والدتي ليست معلمة. انها طبيبة.

السابق. 3. الترجمة إلى اللغة الإنجليزية باستخدام الفعل ل يكون الخامس حاضر بسيط.

1. لمن هذا القلم؟ هذا قلمي. 2. لمن هذا الكتاب؟ إنه كتابك. 3. لمن هذه الطاولة؟ إنها طاولة أخي. 4. لمن هذه الحقيبة؟ هذه هي حقيبة والدتي. 5. لمن هذا القلم الرصاص؟ هذا هو قلم رصاص أختي. 6. هل هذا دفتر ملاحظاتك؟ نعم. 7. هل هذا دفتر أخيك؟ لا هذا دفتر ملاحظاتي 8. أين طاولتك؟ إنه في منتصف الغرفة. 9. أين قلمك؟ انها في جيبي. 10. أين دفتر ملاحظاتك؟ هي على الطاولة. 11. أين والدتك؟ إنها في العمل. 12. أين أخوك؟ انه في المدرسة. 13. أين أختك؟ انها في المنزل. 14. لمن هذا القلم الرصاص؟ هذا قلمي الرصاص. أين قلمي الرصاص؟ إنه على الطاولة. 15. لمن هذه الساعة؟ إنها ساعتي. أين ساعتي؟ هم على الطاولة.

السابق. 4. الترجمة إلى اللغة الإنجليزية باستخدام الفعل tobe حاضر أو ماضي بسيط،

أنا تلميذ. 2. هو طيار. 3. هي طبيبة. 4. نحن تلاميذ المدارس. 5. أنتم عمال. 6. أنت عامل. 7. هم طلاب. 8. أنا في المنزل. 9. هو في المدرسة. 10. هل هي في السينما؟ 11. نحن في الحديقة. 12. هل هم في المسرح؟ 13.هل هي صغيرة؟ 14. هو كبير في السن. 15. ليست كبيرة في السن. 16. إنهم أقوياء. 17. هي مريضة. 18. هل أنت مريض؟ 19. هل هو مريض؟ 20. أنا لست مريضا. 21. كنت مريضا أمس. 22. لم تكن مريضة. 23. كنا في السينما. 24. لم يكونوا في السينما. 25. ليسوا في المدرسة. 26. هم في المنزل. 27. هل كنت في الحديقة بالأمس؟ 28. هل كان في المدرسة بالأمس؟ 29. كان عاملاً. 30. كانت معلمة.

السابق. 5. أدخل الفعل ل يكون الخامس حاضر , ماضي أو مستقبل بسيط .

1. والدي...معلم. 2. هو ... تلميذ منذ عشرين عاما. 3. أنا... طبيب عندما أكبر. 4. أختي...ليست...في المنزل غدًا. 5. هي ... في المدرسة غدا.6. ... أنت ... في المنزل غدا؟ 7.... والدك في العمل أمس؟ 8. أختي... مريضة الأسبوع الماضي. 9. هي... ليست مريضة الآن. 10. بالأمس كنا... في المسرح. 11. أين... والدتك الآن؟ هي...في المطبخ. 12. أين... أنت بالأمس؟ أنا...في السينما. 13. عندما أعود إلى المنزل غدًا، كل عائلتي ... في المنزل. 14. ...أختك الصغيرة في السرير الآن؟ نعم هي... 15. ... أنت... في المدرسة غدا؟ نعم أنا... . 16. عندما كانت جدتي... صغيرة، كانت... ممثلة. 17. صديقي... في موسكو الآن. 18. هو... في سانت. بطرسبرغ غدا. 19. أين... كتبك الآن؟ هم... في حقيبتي.

السابق. 6.الترجمة إلى اللغة الإنجليزية باستخدام الفعل ل يكون الخامس حاضر، ماضي أو مستقبل بسيط.

1. أخي في المدرسة الآن. 2. ذهب أخي إلى السينما أمس. 3. سيكون أخي في المنزل غدًا. 4. هل ستعود إلى المنزل غدًا؟ 5. هل كانت في الحديقة بالأمس؟ 6 هل هو في الفناء الآن؟ 7. أين أبي؟ 8. أين ذهبت بالأمس؟ 9. أين سيكون غدا؟ 10. كانت كتبي على الطاولة. أين هم الآن؟ 11. والدتي لم تكن في العمل أمس. كانت بالمنزل. 12. صديقي ليس في الحديقة. انه في المدرسة. 13. غدًا في الساعة الثالثة سيكون كوليا وميشا في الفناء. 14. لم نكن في الجنوب في الصيف الماضي. كنا في موسكو. 15. غدا سيكون جدي في القرية. 16. متى ستعود أختك إلى المنزل؟ 17. هل ستصبح طياراً؟ لا، سأكون بحارًا. 18. كانت أختي طالبة العام الماضي، وهي الآن طبيبة. هل ستصبح طبيباً أيضاً؟ لا، لن أكون طبيباً. سوف أكون مهندسا.

قاعدة أنا، هو، هيبالنسبة للأطفال، تصبح إحدى الصعوبات الأولى عند تعلم قواعد اللغة الإنجليزية. في الواقع، لا يوجد شيء صعب في هذه القاعدة. الشيء الرئيسي هو تعلم النظرية والتطبيق في الممارسة العملية.

الفعل الانجليزي ليكون

وبطبيعة الحال، في اللغة الإنجليزية الفعل يكون(أن تكون، تكون) هي الأكثر أساسية وأهمية. يتم استخدامه في كثير من الأحيان أكثر من الأفعال الأخرى. هناك 3 أشكال الفعل في المجموع ل

أنا	أكون
هو	يكون
هي	يكون
هو - هي	يكون
نحن	نكون
هم	نكون
أنت	نكون

تذكر القاعدة ليس بالأمر الصعب. من أجل السيطرة الكاملة على القاعدة أنا، هو، هي،هناك خوارزمية خاصة للأطفال. أولا عليك أن تتعلم كل الضمائر ( أنا- أنا، هو- هو، هي- هي، هو - هي- هذا، نحن- نحن، هم- هم، أنت- أنت، أنت). ثم عليك أن تتعلم جميع أشكال الفعل ليكون، وكذلك المعاني المعجمية. فقط بعد ذلك سيكون من السهل على الطفل أن يتذكر الشكل الذي يشير إلى أي ضمير.

الفعل يكونضروري باللغة الإنجليزية لنقل اسمك ومن أين أنت ومهنتك وما إلى ذلك.

بعد أن يتعلم الطفل كافة أشكال اللغة والأفعال يكون، يمكنك البدء في دراسة الصيغة القصيرة لهذا الفعل، والنفي، وكذلك النفي القصير. لدراسة هذه القاعدة، عليك دراسة هذا الجدول وتعلمه.

النموذج العادي (النموذج الطويل)	نموذج قصير	شكل سلبي	نموذج سلبي قصير
أنا طبيب	أنا طبيب	أنا لست طبيبا	أنا لست طبيبا
إنه طبيب	انه طبيب	انه ليس طبيبا	إنه ليس طبيباً
إنها قطة	انها قطة	إنها ليست قطة	إنها ليست قطة
نحن سائحون	نحن سائحون	نحن لسنا سائحين	نحن لسنا سائحين
انت مغنية	أنت مغنية	أنت لست مغنية	أنت لست مغنية
هي من اسبانيا	انها من اسبانيا	هي ليست من اسبانيا	هي ليست من اسبانيا

تجدر الإشارة إلى أنه من المستحيل تعلم الأشكال الكاملة والقصيرة والسلبية في يوم واحد أنا، هو، هي. يجب أن يتم اختياره وفقًا لمستوى الدراسة. إذا كنت قد بدأت للتو في دراسة هذه القاعدة وتعزيزها، فاسمح لطفلك بممارسة التمارين باستخدام دفتر ملاحظات أو كتاب مدرسي يحتوي على قاعدة مكتوبة. عندما ترى أن الطفل لا يخطئ في التمارين، أغلقي جميع الوسائل المساعدة واتركي الطفل يقوم بذلك بنفسه.

لا يجب أن تتعلم كل التفاصيل الدقيقة لأشكال الفعل في اليوم الأول يكون. يجب أن نتذكر القاعدة لبقية حياتك، مما يعني أنه يجب إعطاء كل لحظة اهتماما خاصا.

أمثلة على استخدام الفعل ليكون

الفعل يكونمستخدم:

• عندما تحتاج إلى تقديم نفسك لشخص غريب:

أنا إيفان (اسمي إيفان).

اسمه جون (اسمه جون).

• لمشاركة موقعك:

أنا في لندن (أنا في لندن).

إنه في موسكو (إنه في موسكو).

نحن في الحديقة (نحن في الحديقة).

• لتسمية جنسية شخص ما:

أنا روسي (أنا روسي).

إنها أمريكية (إنها أمريكية).

• لتسمية مهنتك أو التحدث عن هوايتك

وهو طبيب (يعمل طبيبا/هو طبيب).

أنا سائح (أنا سائح).

نحن معلمون (نحن مدرسون/نعمل كمعلمين).

الفعل يكونله استخدام واسع جدًا في اللغة الإنجليزية. طوال دراسة هذا الفعل باللغة الأجنبية يكونسوف يرافق طفلك في جميع الأوقات. لهذا السبب القاعدة أنا، هو، هيإنه مهم جدًا للأطفال، ويجب أن نتذكره مرة واحدة وإلى الأبد.

تمارين لتعزيز تعلم الفعل ليكون

توحيد تعلم الفعل أن تكون (أنا، هو، هي)- تمارين للأطفال. يجب تعزيز اللغة الإنجليزية باستمرار في الممارسة العملية. كل من التواصل المباشر وتمارين القواعد ستساعد في ذلك.

التمرين رقم 1.

المهمة: أدخل صيغة الفعل المطلوبة يكونفي الممر.

1. أنا معلم.

2. هو سائح.

3. اسمي _ روما.

4. كيت _ طبيبة.

5. هم الممثلون.

الإجابات الصحيحة: أنا، هو، هو، هو، هي.

التمرين رقم 2.

المهمة: الترجمة إلى اللغة الإنجليزية، واستخدام صيغة الفعل القصيرة يكون.

1. هو من اسبانيا.

2. تعمل كمغنية.

3. نحن لسنا في فرنسا.

4. اسمي ألينا.

5. إنها ليست سائحة.

6. والدي يعمل سائقا.

7. لا يعيشون في أستراليا.

8. والدتي لا تعمل طبيبة.

9. لا أعمل مدرسا.

10. نحن نعيش في روسيا.

1. إنه من إسبانيا.

2. إنها مغنية.

3. نحن لسنا في فرنسا.

4. أنا ألينا/اسمي ألينا.

5. إنها ليست سائحة.

6. والدي سائق.

7. إنهم لا يعيشون في أستراليا.

8. والدتي ليست طبيبة.

9. أنا لست مدرسا.

10. نحن نعيش في روسيا.

التمرين رقم 3.

المهمة: اختر أنا، هوأو نكون.

1. أنا _ ودود للغاية.

2. والدتي مشغولة للغاية.

3. أصدقائي _ مضحك جدًا.

4. أساتذتي طيبون للغاية.

5. أنا أمريكي.

6. هو _ من إيطاليا.

7. أنا لست تلميذًا جيدًا.

الإجابات: أنا، هو، هي، هي، أنا، هو، أنا.

من الضروري التدرب باستمرار على تذكر استخدام النماذج أنا، هو، هي. تساعد تمارين الأطفال على فهم كل تعقيدات استخدام هذه النماذج.

تمارين إضافية لطلاب الصف الثالث

الفعل يكون

مثال 1: أدخل صباحا، هو، هي. ترجم الجمل.

1. هو... فيل. 2. فريد... ليس غاضبًا. 3. صديقي... طيب. 4. اسمها...مريم. 5. هي... فتاة لطيفة. 6. نحن... التلاميذ. 7. اسمه...توم. 8. أنا... سبعة. 9. ريكس... شجاع ولطيف. 10. هم... أصدقاء. 11. أنت... سعيد. 12. اسمها...بس. 13. هي... لطيفة ومرحة. 14. كيت... ليست كسولة. 15. اسمها... جيل. 16. هي...سبعة. 17. هو... ولد لطيف. 18. قميصه... جميل. 19. تيم...نحيف وحزين. 20. هو... سعيد. 21. أنا وتوم... أصدقاء. 22. نيك... قوي. 23. توم... ذكي. 24. السيد غرينوود ... لطيف. 25. حيوانه الأليف ... مضحك. 26. بوب... قوي. 27. إنه ... أسود. 28. أنا ... تلميذ. 29. صديقي ... شجاع. 30. أنت ... حزين. 31. هم ... أقوياء. 32. بيت... تسعة. 33. قطتنا... خمسة. 34. هي...سبعة. 35. هم... عشرة. 36. اسمي...كيت. 37. أنا ... ستة. 38. أنا ... لست تلميذا. 39. كلبي...رمادي. 40. قطته ... أبيض وأسود. 41. حيواناتي الأليفة ... مضحكة. 42. أنا... دينو. 43. صديقي ... قوي وصحي. 44. بيلي ... سمين. 45. نحن... في الحديقة. 46. ​​التماسيح...أخضر. 47. قميصها...غير متسخ. 48. أنا... ليس كبيرا. 49. دينو ... ليس مدرسا. 50. التلاميذ... كسالى. 51. تايني... لطيف ومضحك. 52. أنا ... سبعة. 53. أنت ... تلميذ. 54. عيد ميلاد توم ... في الثامن من يوليو. 55. توم ... من بريطانيا العظمى. 56. حيواناتي الأليفة ... مضحكة. 57. زهور الفتاة ... جميلة.

مثال 2: املأ الفراغات وكوّن جملاً منفية. ترجم الجمل.

السابق. 3 املأ الفراغات واطرح الأسئلة العامة. ترجم الجمل.

1. هو... فيل. 2. صديقي... طيب. 3. اسمها...مريم. 4. هي... فتاة لطيفة. 5. نحن... التلاميذ. 6. اسمه...توم. 7. أنا... سبعة. 8. ريكس... شجاع ولطيف. 9. هم... أصدقاء. 10. أنت... سعيد. 11. اسمها...بس. 12. هي... لطيفة ومرحة. 13. اسمها... جيل. 14. هي...سبعة. 15. هو... ولد لطيف. 16. قميصه... جميل. 17. تيم...نحيف وحزين. 18. هو... سعيد. 19. أنا وتوم... أصدقاء. 20. نيك...قوي. 21. توم... ذكي. 22. السيد غرينوود ... لطيف. 23. حيوانه الأليف ... مضحك. 24. بوب... قوي. 25. إنه ... أسود. 26. أنا ... تلميذ. 27. صديقي ... شجاع. 28. أنت ... حزين. 29. هم ... أقوياء. 30. بيت... تسعة. 31. قطتنا... خمسة. 32. هي...سبعة. 33. هم... عشرة. 34. اسمي...كيت. 35. أنا ... ستة. 36. كلبي...رمادي. 37. قطته ... أبيض وأسود. 38. حيواناتي الأليفة ... مضحكة. 39. أنا ... دينو. 40. صديقي ... قوي وصحي. 41. بيلي ... سمين. 42. نحن... في الحديقة. 43. التماسيح ... خضراء. 44. التلاميذ ... كسالى. 45. تايني... لطيف ومضحك. 46. ​​أنا...سبعة. 47. أنت ... تلميذ. 48. عيد ميلاد توم ... في الثامن من يوليو. 49. توم ... من بريطانيا العظمى. 50. حيواناتي الأليفة ... مضحكة. 51. زهور الفتاة ... جميلة.

اهلا عزيزي.

اليوم أتيت لمساعدتكم في المعركة ضد الضيف المتكرر للجملة الإنجليزية: الفعل يكون. لا تخف، فهو ليس مخيفًا كما يبدو. لذلك، تسلح بالمعرفة والممارسة في المستقبل، لأنه أمامك الحد الأدنى من النظرية والحد الأقصى من الممارسة.

ثم أبدأ رسميًا الدرس المسمى: الفعل ليكون - تمارين للأطفال.

قواعد قليلة

الفعل يكونالترجمة تعني "أن تكون". ويتم استخدامه في كل جملة تقريبًا في اللغة الإنجليزية. كيف؟ - أنت تسأل. - ماذا عن الجمل "أنا جميلة"، "أنا تلميذ"، "هل أنت في المنزل؟"، "أنا في الفصل"؟ الجواب بسيط: في اللغة الإنجليزية يتم مساعدة هذا الفعل من قبل 3 أصدقاء صغار، والذين يظلون ببساطة غير مرئيين في اللغة الروسية. هذه أفعال أنا، هو، هي.

يمكنك أن تتذكر استخدام الأفعال am، is، باستخدام مثال عائلتك. إذا تحدثنا عن أنفسنا أيها الأحباء، فإننا نستخدم النموذج أكون . إذا كانت أختك أو أخك أو حتى قطة تعيش معك، فيمكنك التحدث عن كل منهم يكون . لكن علينا أن نتحدث عن الوالدين معًا نكون .

يرى:

تمارين

دعونا نتدرب على أشكال الفعل. إذا دخل طفلك الصف الأول، فإن الشيء الأكثر أهمية بالنسبة له الآن هو أن يتذكر الشكل الذي يستخدم مع أي ضمير.

التمرين 1:
أدخل الصيغة الصحيحة للفعل ليكون: صباحا، هو، هي.

1. أنا _____ فتاة.
2. هو ____ أخي.
3. هي ____ أختي.
4. أنا ____ من لندن.
5. هو ____ 17 سنة.
6. هي ___ طالبة.
7. هم ____ آباؤنا.
8. نحن ____ عائلة.
9. إنه ____ كلبنا.
10. أنت ____ صديقنا.

بمجرد وصوله إلى الصف الثاني، ستكون مفرداته أكبر بكثير ويمكنه بالفعل وضع أشكال الأفعال دون وجود ضمائر صريحة.

تمرين 2:

اسمي (1) ____ كيت روساك. أنا (2) ___ 12 سنة وأنا (3) ____ طالبة. عائلتي (4) ____ من موسكو. عنواني (5) ____ شارع بوشكينا، 9. رقم هاتفي (6) ____ 345 78 54. لدي أخت وأخ. أسمائهم (7) ____ باشا وفاليا. باشا (8) ____ 17 سنة. هو (9) ____ رياضي. فريقه (10) ____ الفائز بالبطولة المحلية. فاليا (11) ____ 7 سنوات. مدرستها (12) ____ ليست بعيدة عن منزلنا.
آباؤنا (13) ____ مشغولون. والدتي (14) ____ طبيب وأبي (15) ____ محامي. نحن (16) ___ عائلة سعيدة للغاية. نقضي كل نهاية أسبوع معًا.

إذا كان طفلك قد دخل بالفعل الصف الثالث، فهو يحتاج ببساطة إلى فهم كيفية تشكيل الشكل السلبي للأفعال. وإليك كيف يحدث ذلك:

لنتمرن.

التمرين 3:
اكتب جملة بأشكال الأفعال المنقبضة والسلبية.

1. نحن عائلة كبيرة.
2. إنه طالب جيد.
3. هو سباح.
4. والدي طبيبان، وخالتي معلمة.
5. أنت شخص لطيف.
6. إنها صورة جميلة. نحن سعداء بالحصول عليه.
7. أنا أجيد الكتابة، وأختي تجيد الرسم.
8. هي مغنية. اغنيتها جميلة جدا .
9. الجو بارد اليوم. نحن نذهب إلى المدرسة في الحافلة.
10. إنهم سعداء للغاية. لديهم عائلة كبيرة.

التمرين 4:
اختر الاختيار الصحيح. تترجم إلى الروسية.

1. ليسوا/ليسوا أطباء. هم / هم المعلمين.
2. أنا/طالبة. أنا أذهب إلى المدرسة بالحافلة. محطة الحافلات ليست بعيدة عن منزلنا.
3. أنا/متأكد أنك/على خطأ. إنهم ليسوا/ليسوا كاذبين.
4. إنها فخورة بك. أنت/عامل.
5. أشعر بالبرد. السترة الخاصة بك موجودة في حقيبة ظهرك.

حسنًا ، إذا كان طفلك بالغًا بالفعل وقد دخل الصف الرابع ، أو حتى الصف الخامس بشكل أفضل ، فلا تتردد في إعطائه له مجموعة من التمارين في قواعد اللغة الإنجليزية للأطفال . أنا متأكد من أنه يستطيع التعامل مع هذا بشكل جيد. ولدي تمرين آخر لك.

التمرين 5:

ترجمة النص إلى اللغة الإنجليزية.

اسمي كيريل. عمري 10 سنوات وأنا تلميذ. أنا في الصف الرابع. لدي عائلة كبيرة. امي هي طبيبة. وهي في المستشفى الآن. والدي ليس طبيبا. والدي رياضي. وهو في التدريب الآن. لدي جدتان وجدان. وهم الآن في القرية. نحن نعيش في موسكو. عنواننا: ش. كوسترومسكايا، 18، شقة. 76. رقم هاتفنا هو 8 800 342 23 76. لدي أخت. اسمها مارينا. عمرها 15 سنة. وهي أيضا تلميذة. تحب القراءة والرسم. لوحاتها جميلة جداً.
لدينا العديد من الحيوانات في المنزل. هذه هي قطتنا. اسمها فاليا. هذا هو الببغاء لدينا. اسمه كيشا. هذا هو كلبنا. اسمها بارني.
نحن جميعا عائلة كبيرة وودية.

مع السلامة

هل تتذكر ما هو مفتاح التعلم الناجح؟ أن يكون لديك مصلحة. لا يهم ما إذا كنت تبحث عن تمارين للمبتدئين أو للمحترفين أو للبالغين - اجعلها مثيرة للاهتمام. تدرب، ابحث عن تمارين مثيرة للاهتمام، ابحث عن أشكال وطرق تدريس مثيرة للاهتمام، وبعد ذلك ستصبح هذه العملية سهلة وممتعة.

إحدى طرق التدريس المساعدة والمثيرة والفعالة للغاية في نفس الوقت هي الخدمة عبر الإنترنت lingualeo(اقرأ عنها بمزيد من التفاصيل في) . أستطيع أن أقول إن كل شيء تم التفكير فيه بطريقة تجعل الطفل نفسه يسعى جاهداً لتعلم اللغة الإنجليزية. جربه وانظر لنفسك. تسجيل وكمية كبيرة من المواد مجانية.

وإذا كان هناك شيء لم تفهموه، فاطرحوا أسئلتكم في التعليقات! سأكون سعيدًا بمساعدتك في هذا المسار لتعلم اللغة الإنجليزية.

الإجابات.

التمرين 1:
1. أنا فتاة.
2. إنه أخي.
3. هي أختي.
4. أنا من لندن.
5. عمره 17 سنة.
6. هي طالبة.
7. إنهم آباؤنا.
8. نحن عائلة.
9. إنه كلبنا.
10. أنت صديقنا.

تمرين 2:
اسمي (1) كيت روساك. أنا (2) عمري 12 سنة وأنا (3) طالبة. عائلتي (4) من موسكو. عنواني (5) هو شارع بوشكينا، 9. رقم هاتفي (6) هو 54 78 345. لدي أخت وأخ. أسمائهم (7) باشا وفاليا. باشا (8) عمره 17 سنة. هو (9) رياضي. فريقه (10) هو الفائز بالبطولة المحلية. فاليا (11 عامًا) تبلغ من العمر 7 سنوات. مدرستها (12) ليست بعيدة عن منزلنا.
آباؤنا (13) مشغولون. والدتي (14 عامًا) طبيبة وأبي (15 عامًا) محاميًا. نحن (16) عائلة سعيدة جدًا. نقضي كل نهاية أسبوع معًا.

التمرين 3:
1. نحن عائلة كبيرة. - نحن عائلة كبيرة. - نحن لسنا (لسنا) عائلة كبيرة.
2. إنه طالب جيد. - إنه طالب جيد. - إنه ليس (ليس) طالبًا جيدًا.
3. هو سباح. - إنه سباح جيد. - إنه ليس (ليس) سباحًا.
4. والدي طبيبان، وخالتي معلمة. - والدي طبيبان، وخالتي معلمة. - والداي ليسا (ليسا) طبيبين، وخالتي ليست (ليست) معلمة.
5. أنت شخص لطيف. - أنت شخص لطيف جداً. - أنت لست (ليست) شخصًا لطيفًا جدًا.
6. إنها صورة جميلة. نحن سعداء بالحصول عليه. - إنها صورة جميلة. نحن سعداء بالحصول عليه. - إنها ليست (ليست) صورة جميلة. نحن لسنا (لسنا) سعداء بالحصول عليه.
7. أنا أجيد الكتابة، وأختي تجيد الرسم. - أنا أجيد الكتابة، وأختي تجيد الرسم. - أنا لا أجيد الكتابة، وأختي لا تجيد الرسم
8. هي مغنية. اغنيتها جميلة جدا . - انها مغنية. اغنيتها جميلة جدا . - ليست (ليست) مغنية. أغنيتها ليست (ليست) جميلة جدًا.
9. الجو بارد اليوم. نحن نذهب إلى المدرسة في الحافلة. - انها باردة اليوم. نحن ذاهبون إلى المدرسة في الحافلة. - الجو ليس باردًا اليوم. نحن لا (لن) نذهب إلى المدرسة في الحافلة.
10. إنهم سعداء للغاية. لديهم عائلة كبيرة. - إنهم سعداء للغاية. لديهم عائلة كبيرة. - إنهم ليسوا (ليسوا) سعداء جدًا. ليس لديهم عائلة كبيرة.

التمرين 4:
1. إنهم ليسوا أطباء. انهم مدرسون.
2. أنا طالب. أنا أذهب إلى المدرسة بالحافلة. محطة الحافلات ليست بعيدة عن منزلنا.
3. أنا متأكد من أنك مخطئ. إنهم ليسوا كاذبين.
4. إنها فخورة بك. أنت عامل.
5. الجو بارد. أنت سترة في حقيبة ظهرك.

التمرين 5:
اسمي كيريل. عمري 10 سنوات وأنا تلميذة. أنا في النموذج الرابع. لدي عائلة كبيرة. امي هي طبيبة. وهي في المستشفى الآن. والدي ليس طبيبا. والدي رياضي. وهو في التدريب الآن. لدي جدتان وجدان. وهم في القرية. نحن نعيش في موسكو. عنواننا هو: Kostromskaya str, 18, ap. 76. رقم هاتفنا هو 8 800 342 23 76.
لدي أخت. اسمها مارينا. تبلغ من العمر 15 عامًا، وهي تلميذة أيضًا. تحب القراءة والرسم. صورها جميلة جدا .
لدينا الكثير من الحيوانات في المنزل. إنها قطتنا. اسمها فاليا، وهي ببغاءنا. اسمه كيشا. إنه كلبنا. اسمه بارني.
نحن عائلة كبيرة وودية.

استخدام الفعل "ليكون"

في اللغة الإنجليزية، يتم استخدام الفعل ليكون على نطاق واسع، والذي يترجم على أنه "ليكون، ليظهر". في اللغة الروسية، غالبًا ما يتم حذف الفعل "ليكون"، لأنه لا يضيف معلومات مهمة للناطقين باللغة الروسية، وبدونه لا تفقد العبارة معناها.

على سبيل المثال، وفقا لقواعد اللغة الروسية في عبارة " أنا تلميذ"ليس هناك حاجة إلى فعل، ولكن في اللغة الإنجليزية يجب أن تحتوي نفس العبارة على فعل، ومع الترجمة الحرفية من الإنجليزية إلى الروسية ستبدو هذه العبارة" أنا هنالكطالب" أو " أنا أنا أكونطالب".

في هذه المرحلة من الضروري أن نتذكر ذلك يجب أن تحتوي الجملة الإنجليزية دائمًا على فعل. علاوة على ذلك، إذا لم يكن هناك فعل في العبارة الروسية، فمن المرجح أن يتم استخدام الفعل المراد استخدامه في العبارة الإنجليزية.

تصريف الفعل "يكون"

الفعل ليكون مترافق، أي. يغير شكله حسب الشخص ورقم الفاعل في الجملة. وهذا مشابه لتصريف الفعل الروسي يكون: أنا أنا أكون , أنت أنت , هو يكون إلخ. فيما يلي أشكال المضارع من الفعل ليكون.

في الكلام العامي، يمكن اختصار أشكال الفعل المراد: am => "m، is => "s، are => "re.